2023學(xué)年廣東省汕尾市陸豐市思博中學(xué)九年級(上)第三次月考化學(xué)試卷(附詳解)

2023-2023〔上〕第三次月考化學(xué)試卷一、單項(xiàng)選擇題〔1545.0分〕廚房中以下變化不屬于化學(xué)變化的是( 自然氣燃燒C.活性炭除冰箱異味以下試驗(yàn)根本操作錯(cuò)誤的選項(xiàng)是( )

B.食品變質(zhì)D.鐵鍋生銹塞橡皮塞取用固體粉末聞氣體的氣味點(diǎn)燃酒精燈空氣是一種貴重的資源，以下說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是( )空氣中氮?dú)獾馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)約為78%能形成酸雨的空氣污染物主要是二氧化硫和二氧化氮由于氦氣密度小和化學(xué)性質(zhì)很不活潑可將其充入氣飛艇工業(yè)上用分別液態(tài)空氣的方法制氧氣利用了液氮和液氧的沸點(diǎn)不同物質(zhì)的性質(zhì)打算用途，以下說法不正確的選項(xiàng)是( )食品包裝中充入氮?dú)庥脕矸栏怯捎诘獨(dú)獬叵戮哂蟹€(wěn)定性氧氣用于火箭放射，是利用氧氣的可燃性稀有氣體充入霓虹燈，是由于稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光液氮可用于冷凍麻醉，是由于液氮?dú)饣瘯r(shí)能吸取大量的熱量以下用微粒觀點(diǎn)解釋不正確的選項(xiàng)是( )121頁氮原子和磷原子屬于不同種元素---質(zhì)子數(shù)不同端午季節(jié)，粽葉飄香---分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)著1滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子---分子很小壓癟的乒乓球放入熱水中重鼓起---分子的體積增大以下物質(zhì)分類正確的選項(xiàng)是( )單質(zhì)：空氣、水銀C.氧化物：水、五氧化二磷

B.化合物：氫氣、四氧化三鐵D.混合物：自來水、氯化鈉2023年全球冠肺炎疫情防控期間，各種消毒劑如酒精、二氧化氯、過氧乙酸等被廣泛使用，其中二氧化氯(ClO2)中Cl元素的化合價(jià)是( )A.?1 B.+1 C.+4 D.+7以下有關(guān)化學(xué)用語的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是( )Ne：表示氖氣C.2N：表示2個(gè)氮分子

B.C60：表示60個(gè)碳原子D.Fe3+：表示3個(gè)鐵離子電解水試驗(yàn)如圖，以下說法不正確的選項(xiàng)是( )試管1中得到H2水由H2、O2構(gòu)成水發(fā)生了分解反響水由氫、氧元素組成防控冠肺炎期間很多醫(yī)院使用來蘇水進(jìn)展殺菌消毒來蘇水的主要成分之一是對甲基苯酚(化學(xué)式為：C7H8O)。以下有關(guān)對甲基苯酚的表達(dá)正確的選項(xiàng)是( )對甲基苯酚的相對分子質(zhì)量為108g對甲基苯酚中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大對甲基苯酚由16個(gè)原子構(gòu)成對甲基苯酚中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為7：8：1“宏觀一微觀一符號(hào)”是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要內(nèi)容和方法甲圖表示鎵在元素周期表中的局部信息和核外電子排布狀況，乙圖A、B、C表示局部原子核外電子排布狀況，據(jù)圖所得信息描述正確的選項(xiàng)是( )221頁鎵的相對原子質(zhì)量為69.72gC.圖C表示的是一種陽離子

B.鎵是一種金屬元素D.氯化鎵的化學(xué)式為GaCl2科學(xué)家設(shè)計(jì)了“人造樹葉”模擬光合作用其裝置和反響的微觀示意圖如圖以下說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是( )反響最終生成兩種分子該過程實(shí)現(xiàn)了能量的轉(zhuǎn)化反響前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)不變該設(shè)計(jì)為緩解溫室效應(yīng)供給了途徑以下依據(jù)某些性質(zhì)區(qū)分一些常見物質(zhì)的方法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是( )氧氣和二氧化碳：伸入燃著的木條活性炭能吸附水中的雜質(zhì)，降低水的硬度鑒別軟水和硬水：參加肥皂水，振蕩，泡沫較多的是軟水電解水時(shí)負(fù)極產(chǎn)生的氣體具有可燃性a?e是初中常見的物質(zhì)和d組成元素一樣它們之間的關(guān)系如下圖圖中表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系)。以下有關(guān)說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是( )a的化學(xué)式為H2O2所涉及的根本反響類型為分解反響c和e反響也能生成db物質(zhì)只能是MnO2321頁以下圖象不能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是( )氯酸鉀、二氧化錳混合加熱制取氧氣電解水中參加肯定質(zhì)量的硫酸鈉向盛有肯定量MnO2的燒杯中不斷加雙氧水紅磷在盛有空氣的密閉的容器中燃燒二、簡答題〔215.0分〕答復(fù)以下問題：用化學(xué)用語填空：①地殼中含量最多的金屬元素的符號(hào)是 ；②兩個(gè)二氧化硫分子 ；③碳酸鈉中的陰離子為 。寫出符號(hào)“3CO2”中數(shù)字的意義。①“3”表示 ；②“2”表示 。利用化學(xué)反響的模型圖，可以幫助我們從微觀世界生疏化學(xué)反響的原理。如圖是某反響的微觀示意圖：421頁①反響涉及的物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是 (填化學(xué)式)；②此反響的化學(xué)方程式為 ，此圖說明化學(xué)反響前后不變的微粒是 。2023年5月，“天問一號(hào)”搭載祝融號(hào)火星車成功著陸火星。火星車使用的型鎂鋰合金屬于 (填“金屬”或“非金屬”)材料，實(shí)現(xiàn)了探測器的輕量化。火星車熱控材料——納米氣凝膠的主要成分是二氧化硅化學(xué)式為 其中硅元素的化合價(jià)為 。火星車集熱窗內(nèi)裝有正十一14此物質(zhì)屬于 填“單質(zhì)”或“合物”)，其中碳、氫元素的質(zhì)量比為 ?；鹦擒嚨膭?dòng)力來源于太陽能。人類正在利用和開發(fā)的能源還有 (寫一種)。三、探究題〔330.0分〕小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水。其試驗(yàn)過程如圖1所示。請答復(fù)以下問題。圖1中A物質(zhì)的名稱是 ，操作①的名稱是 。操作②應(yīng)選用圖2裝置的 (填序號(hào))，該過程主要是 變化(填“物理”或“化學(xué)”)。小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中，參加少量肥皂水，振蕩，覺察有較多浮渣產(chǎn)生，說明液體D是 水。操作③應(yīng)選用圖2裝置的 (填序號(hào))，經(jīng)過操作③以521頁后，小剛重復(fù)上述試驗(yàn)，他觀看到的試驗(yàn)現(xiàn)象是 。圖Ⅳ是電解水的試驗(yàn)裝置。a試管得到的氣體為 ，該反響的化學(xué)方程式 。探究氧氣的試驗(yàn)室制取和性質(zhì)。如圖1是硫在氧氣中燃燒的試驗(yàn)。①觀看到火焰的顏色是 。②反響的化學(xué)方程式是 。③當(dāng)火焰變得微弱時(shí)，將燃燒匙進(jìn)一步伸入瓶底，火焰又變旺，可得出氧氣的一條物理性質(zhì)是 。如圖2是試驗(yàn)室制取氣體的局部裝置。①試驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式是 ，選擇的發(fā)生裝置是 (填字母序號(hào)，下同)；還可用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，選擇的發(fā)生裝置是 。該裝置的優(yōu)點(diǎn)是 。②可以選擇裝置C收集氧氣，其緣由是 。分解快慢的因素到底有哪些呢？某化學(xué)興趣小組對此進(jìn)展如下爭論。(提出問題)影響過氧化氫分解快慢的因素有哪些？(1)(猜測與假設(shè))假設(shè)1：過氧化氫溶液的濃度；假設(shè)2：催化劑的質(zhì)量；假設(shè)3：溫度；假設(shè)4： 。(2)(設(shè)計(jì)試驗(yàn))小明同學(xué)設(shè)計(jì)如下試驗(yàn)方案進(jìn)展驗(yàn)證。621頁H2O2H2O2溶液的質(zhì)序號(hào)

MnO2的質(zhì)

度量量①5%度量量①5%12g20℃0.2g125mL20s②30%12g20℃0.2g125mL2s③30%12g40℃無125mL148s通過比照試驗(yàn)①和②可知，過氧化氫分解的快慢與 有關(guān)。在過氧化氫分解前后，二氧化錳的 不變。請你寫出用二氧化錳催化過氧化氫分解的化學(xué)方程式： 。(3)(爭論溝通)小紅同學(xué)認(rèn)為在這個(gè)試驗(yàn)中，必需用排水法收集氧氣，理由是 。(4)小輝同學(xué)提出小明的方案無法驗(yàn)證溫度對過氧化氫分解快慢的影響，請你幫他說出理由： 。(5)(拓展延長)同學(xué)們查閱資料得知，F(xiàn)eCl3溶液對過氧化氫分解也有影響。在教師H2O2溶液，再參加等質(zhì)量、等濃度的FeCl3溶液，分別用氣壓傳感器測定兩試管中氣體壓力的變化曲線，如圖1。請你從圖2曲線中找出FeCl3溶液對H2O2分解影響的結(jié)論： 。四、計(jì)算題〔110.0分〕某同學(xué)取肯定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳加熱，記錄產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量與反響時(shí)間的關(guān)系如下圖，請答復(fù)以下問題：反響完畢時(shí)，最終生成氧氣的質(zhì)量 g。t2時(shí)，試管內(nèi)固體的成分是 。721頁1021頁計(jì)算混合物中原氯酸鉀的質(zhì)量。(寫出計(jì)算過程，結(jié)果準(zhǔn)確到0.1g)答案和解析【答案】C【解析】解：A、自然氣燃燒生成二氧化碳和水，屬于化學(xué)變化，故A錯(cuò)；B、食品變質(zhì)有菌類物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故B錯(cuò)；C、活性炭除冰箱異味，是利用活性炭的吸附性，沒有物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C正確；D、鐵鍋生銹生成了主要成分是氧化鐵的物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故D錯(cuò)。應(yīng)選：C。物理變化的本質(zhì)區(qū)分是否有物質(zhì)生成；據(jù)此分析推斷．理變化，假設(shè)有物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化【答案】D【解析】解：A、把橡皮塞漸漸轉(zhuǎn)動(dòng)著塞進(jìn)試管口，切不行把試管放在桌上再用勁塞進(jìn)塞子，以免壓破試管，圖中所示操作正確。B、取用粉末狀藥品，試管傾斜，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，然后使試管直立起來，圖中所示操作正確。C、聞氣體的氣味時(shí)，應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動(dòng)，使極少量的氣體飄進(jìn)鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作正確。D圖中所示操作錯(cuò)誤。應(yīng)選：D。A、依據(jù)把橡皮塞塞進(jìn)試管口的方法進(jìn)展分析推斷。B、依據(jù)向試管中裝粉末狀固體藥品的方法(“一斜、二送、三直立”)進(jìn)展分析推斷。C、依據(jù)聞氣體的氣味時(shí)的方法(招氣入鼻法)進(jìn)展分析推斷。D、使用酒精燈時(shí)要留意“兩查、兩禁、一不行”。項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵。【答案】A【解析】解：A、空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)約為78%，不是質(zhì)量分?jǐn)?shù)，故A說法錯(cuò)誤；B、能形成酸雨的空氣污染物主要是二氧化硫和二氧化氮，故B說法正確；C、由于氦氣密度小和化學(xué)性質(zhì)很不活潑可將其充入氣飛艇，故C說法正確；DD說法正確。應(yīng)選：A。A、依據(jù)空氣的成分分析；B、依據(jù)形成酸雨的氣體分析；C、依據(jù)氦氣的性質(zhì)和用途分析；D、依據(jù)工業(yè)上用分別液態(tài)空氣的原理分析。即可分析解答?！敬鸢浮緽【解析】解：A、食品包裝中充入氮?dú)庥脕矸栏怯捎诘獨(dú)獬叵禄瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，具有穩(wěn)定性，應(yīng)選項(xiàng)說法正確。B、氧氣用于火箭放射，是利用氧氣能支持燃燒的性質(zhì)，而不是可燃性，應(yīng)選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。CD、液氮可用于冷凍麻醉，是由于液氮?dú)饣瘯r(shí)能吸取大量的熱量，使溫度降低，應(yīng)選項(xiàng)說法正確。應(yīng)選：B。物質(zhì)的性質(zhì)打算物質(zhì)的用途，依據(jù)常見物質(zhì)的性質(zhì)與用途，進(jìn)展分析推斷。答此類題的關(guān)鍵．【答案】D【解析】解：A、質(zhì)子數(shù)打算了元素的種類，因此，氮原子和磷原子屬于不同種元素是由于質(zhì)子數(shù)不同，故A正確；B、分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)著，因此在遠(yuǎn)處也可以聞到香味，故B正確；C、1滴水中大約有1.67×1021C正確；D、壓癟的乒乓球放入熱水中重鼓起是由于分子間存在著間隔，溫度上升，分子間隔變大造成的，并不是分子的體積增大，故D不正確。應(yīng)選：D。結(jié)合事實(shí)進(jìn)展分析推斷即可。此題難度不大，把握分子的根本性質(zhì)(可以簡記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”)及利用分子的根本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵?！敬鸢浮緾【解析】解：A、空氣屬于混合物；應(yīng)選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、氫氣屬于單質(zhì)；應(yīng)選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，水、五氧化二磷屬于氧化物；應(yīng)選項(xiàng)正確；D、氯化鈉屬于純潔物；應(yīng)選項(xiàng)錯(cuò)誤；應(yīng)選：C。質(zhì)組成。純潔物又分為單質(zhì)和化合物。由同種元素組成的純潔物叫單質(zhì)；由兩種或兩種元素是氧元素。點(diǎn)評：本考點(diǎn)考察了物質(zhì)的分類，要加強(qiáng)記憶混合物、純潔物、單質(zhì)、化合物、氧化物【答案】C【解析】解：依據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，氧元素顯?2，設(shè)氯元素的化合價(jià)是x，x(?22=0，則x=+4。應(yīng)選：C。依據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，結(jié)合二氧化氯的化學(xué)式進(jìn)展分析解答此題。此題難度不大，考察學(xué)生利用化合價(jià)的原則計(jì)算指定元素的化合價(jià)的力量?！敬鸢浮緼【解析】解：A.氖氣是一種稀有氣體，由原子直接構(gòu)成，故A正確；C0C0中含有含有60個(gè)碳原子；元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子個(gè)數(shù)，2N表示兩個(gè)氮原子，故C錯(cuò)誤；離子符號(hào)右上角的數(shù)字表示一個(gè)離子所帶的電荷數(shù)，F(xiàn)e3+：表示帶3個(gè)單位正電荷的鐵離子、一個(gè)鐵離子，故D錯(cuò)誤。應(yīng)選：A。A.依據(jù)氖氣是稀有氣體進(jìn)展分析；B.依據(jù)化學(xué)式的含義進(jìn)展分析；C.依據(jù)元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子個(gè)數(shù)進(jìn)展分析；D.依據(jù)離子符號(hào)的含義進(jìn)展分析。寫，考察全面，留意根底，題目難度較小?！敬鸢浮緽【解析】解：A、由電解水時(shí)“正氧負(fù)氫、氫二氧一”可知，試管1中得到的氣體是電源的負(fù)極生成的H2，故A說法正確；BH2、O2構(gòu)成，故B說法不正確；C、電解水生成了氫氣和氧氣，由一種物質(zhì)生成了兩種物質(zhì)，水發(fā)生了分解反響，故C說法正確；D、電解水生成了氫氣和氧氣，說明白水是由氫、氧元素組成，故D說法正確。應(yīng)選：B。此題主要考察了電解水的試驗(yàn)，了解電解水試驗(yàn)的現(xiàn)象、結(jié)論、發(fā)生的反響等學(xué)問即可分析解答?！敬鸢浮緽【解析】解：A.相對分子質(zhì)量的單位不是“g”而是“1”，通常省略不寫，選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；B.對甲基苯酚中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為(12×7)：(1×8)：16=21：2：4，可見其中，碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，選項(xiàng)說法正確；C.對甲基苯酚是由對甲基苯酚分子構(gòu)成的，每個(gè)對甲基苯酚分子是由16個(gè)原子構(gòu)成的，選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；D.對甲基苯酚中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為(12×7)：(1×8)：16=21：2：4，選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。應(yīng)選：B。依據(jù)相對分子質(zhì)量的單位來分析；依據(jù)化合物中各元素的質(zhì)量比來分析；C.依據(jù)物質(zhì)的構(gòu)造來分析；D.依據(jù)化合物中元素養(yǎng)量比的計(jì)算方法來分析。的把握狀況?！敬鸢浮緽【解析】解：A、依據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為69.72，相對原子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，應(yīng)選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。B、鎵帶“钅”字旁，屬于金屬元素，應(yīng)選項(xiàng)說法正確。C、圖C質(zhì)子數(shù)=17，核外電子數(shù)=18，質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù)，為陰離子，應(yīng)選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。D、鎵原子的最外層電子數(shù)為3，在化學(xué)反響中易失去3個(gè)電子而形成帶3個(gè)單位正電荷的陽離子，化合價(jià)的數(shù)值等于離子所帶電荷的數(shù)值，且符號(hào)全都，則該元素的化合價(jià)為+3C1且符號(hào)全都，則該元素的化合價(jià)為?1價(jià)；組成化合物的化學(xué)式為GaCl3，應(yīng)選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。應(yīng)選B。此題難度不大，敏捷運(yùn)用元素周期表中元素的信息(原子序數(shù)、元素符號(hào)、元素名稱、相對原子質(zhì)量)、粒子構(gòu)造示意圖的含義是正確解答此題的關(guān)鍵。【答案】A【解析】解：由微觀反響示意圖可知，該反響是由二氧化碳和水在光照和催化劑的作用下反響生成一氧化碳、氧氣和氫氣，化學(xué)方程式為CO2+H2O O2+CO+H2。A.由化學(xué)方程式可知，該反響最終生成了氧分子、氫分子和一氧化碳分子三種分子，選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；該過程中將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，選項(xiàng)說法正確；由催化劑的概念可知，反響前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)不變，選項(xiàng)說法正確；應(yīng)選：A。分析解答。要想解答好這類題目，要理解和熟記微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用，以及與之相關(guān)的學(xué)問?！敬鸢浮緽【解析】解：A、氧氣能使木條燃燒更猛烈，二氧化碳能使木條熄滅，該選項(xiàng)正確；B、活性炭具有吸附性，但不能除去溶于水的鈣、鎂化合物，不能軟化水，該選項(xiàng)不正確；C、參加肥皂水，振蕩，泡沫較多的是軟水，該選項(xiàng)正確；D、電解水時(shí)負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣，具有可燃性，該選項(xiàng)正確。應(yīng)選：B。A、氧氣能使木條燃燒更猛烈，二氧化碳能使木條熄滅；B、活性炭具有吸附性；C、參加肥皂水，振蕩，泡沫較多的是軟水；D1：2。21頁1521頁子可分，原子不行分?！敬鸢浮緿【解析】解：a、a的化學(xué)式為H2O2，該選項(xiàng)正確；b、過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，電解水生成氫氣和氧氣，都是分解反響，該選項(xiàng)正確；c、氫氣燃燒生成水，該選項(xiàng)正確；d、b可以是二氧化錳，也可以是氧化鐵、氧化銅等物質(zhì)，該選項(xiàng)不正確。應(yīng)選：D。a?e此題主要考察物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要依據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)展分析、推斷，從而得出正確的結(jié)論。【答案】C【解析】解：A、氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下在加熱條件下生成氯化鉀和氧氣，加熱到肯定溫度氯酸鉀才能分解，隨著反響的進(jìn)展，氧氣逸出，剩余固體的質(zhì)量削減，則化錳的混合物，應(yīng)選項(xiàng)圖象正確。B、電解水中參加肯定質(zhì)量的硫酸鈉，碳酸鈉的作用是增加水的導(dǎo)電性，反響前后碳酸鈉的質(zhì)量不變，應(yīng)選項(xiàng)圖象正確。CMnO2和氧氣，二氧化錳作催化劑，反響前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，隨著雙氧水的不斷參加，氧氣的質(zhì)量不斷增加，應(yīng)選項(xiàng)圖象錯(cuò)誤。D、紅磷在盛有空氣的密閉的容器中燃燒，紅磷在空氣中燃燒，與氧氣反響生成五氧化二磷，隨著反響的進(jìn)展，五氧化二磷的質(zhì)量漸漸增加，至完全反響不再發(fā)生轉(zhuǎn)變，應(yīng)選項(xiàng)圖象正確。應(yīng)選：C。A、依據(jù)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下在加熱條件下生成氯化鉀和氧氣，進(jìn)展分析推斷。B、依據(jù)碳酸鈉的作用是增加水的導(dǎo)電性，進(jìn)展分析推斷。C、依據(jù)雙氧水在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，進(jìn)展分析推斷。D、紅磷在空氣中燃燒，與氧氣反響生成五氧化二磷，進(jìn)展分析推斷。正確分析各變化的過程，留意分析坐標(biāo)軸表示的意義、曲線的起點(diǎn)、折點(diǎn)及變化趨勢，進(jìn)而確定正確的圖象。32 【答案Al 2SO2 CO32

二氧化碳分子的個(gè)數(shù)是3個(gè)1個(gè)二氧化碳分子中含有2個(gè)氧原子H2 CO+H2O

CO +H 原子【解析】解：(1)①地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，鋁元素的元素符號(hào)是Al；故答案為：Al；②分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，假設(shè)示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以兩個(gè)二氧化硫分子可表示為：2SO2；故答案為：2SO2；③碳酸鈉中的陰離子為碳酸根離子，離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上1要省略，則碳酸根離子表示為CO2?；故答案為：CO2?；3 3(2)①標(biāo)在分子符號(hào)前面的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù)3”表示二氧化碳分子的個(gè)數(shù)是3個(gè)；故答案為：二氧化碳分子的個(gè)數(shù)是3個(gè)；②標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的數(shù)目，所以“2”表示1個(gè)二氧化碳分子中含有2個(gè)氧原子；故答案為：1個(gè)二氧化碳分子中含有2個(gè)氧原子；(3)由微觀反響示意圖可知，該反響是由一氧化碳和水在肯定條件下反響生成二氧化碳2和氫氣，化學(xué)方程式為CO+HO2

CO +H。2 ①H2；故答案為：H22 2 ②2 2和氫氣，化學(xué)方程式為CO+HO2

CO +H。此圖說明化學(xué)反響前后不變的微粒2是原子；故答案為：CO+HO2

CO +H；原子。2 此題考察化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、2 此類題目；①依據(jù)標(biāo)在分子符號(hào)前面的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù)進(jìn)展分析；②依據(jù)標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的數(shù)目進(jìn)展分析；(3)依據(jù)分子構(gòu)造模型、微觀反響示意圖的信息來分析。解，又考察了學(xué)生對化學(xué)符號(hào)的書寫，考察全面，留意根底，題目難度較易?！敬鸢浮拷饘賁iO2 +4 化合物11：2 風(fēng)能(合理即可)【解析】解：(1)火星車使用的型鎂鋰合金屬于金屬材料；故答案為：金屬；由氧化物的名稱以及化學(xué)式的寫法可知2+4價(jià)；故答案為：SiO2；+4；火星車集熱窗內(nèi)裝有正十一烷(C11H24)，此物質(zhì)是由兩種元素組成的純潔物，屬于(12×11)：(1×24)=11：211：2；人類正在利用和開發(fā)的能源還有風(fēng)能、地?zé)崮?、潮汐能、核能等；故答案為：風(fēng)能(合理即可)。金屬材料包括純金屬與合金；依據(jù)氧化物的名稱與化學(xué)式的寫法、氧化物中元素的化合價(jià)來分析；(3)依據(jù)物質(zhì)的組成與分類以及化合物中元素養(yǎng)量比的計(jì)算方法來分析；(4)依據(jù)人類正在利用和開發(fā)的能源來分析。此題難度不大，主要考察材料的分類、化學(xué)式的書寫、有關(guān)化學(xué)式的簡潔計(jì)算等，較為根底。2【答案】明礬過濾Ⅱ物理硬Ⅰ產(chǎn)生大量泡沫氫氣2HO電2

2H2↑+O2↑【解析】解：(1)圖1中A物質(zhì)的名稱是明礬，操作①的名稱是過濾。故答案為：明礬；過濾。操作②(吸附)應(yīng)選用圖2裝置的Ⅱ，該過程沒有生成物質(zhì)，主要是物理變化。故答案為：Ⅱ；物理。小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中，參加少量肥皂水，振蕩，覺察有較多浮渣產(chǎn)生，說明液體D是硬水；操作③(蒸餾)應(yīng)選用圖2裝置的，經(jīng)過操作③以后變成軟水，小剛重復(fù)上述試驗(yàn)，他觀看到的試驗(yàn)現(xiàn)象是產(chǎn)生大量泡沫。故答案為：硬；Ⅰ；產(chǎn)生大量泡沫。2a試管得到的氣體為氫氣，該反響的化學(xué)方程式：2HO2

2 2H ↑+O ↑2 2故答案為：氫氣；2HO2

2H ↑+O ↑。2 (1)明礬能使水中懸浮物沉降；過濾能夠除去不溶于水的物質(zhì)。(2)2 蒸餾能夠得到蒸餾水，蒸餾水是軟水。1：2。子可分，原子不行分。2【答案】藍(lán)紫色S+O 2

SO2 密度比空氣大2KMnO4

–K2MnO4+MnO2+△O2↑ A B 可隨時(shí)添加液體氧氣不易溶于水△【解析】解：(1)①硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰；2②硫在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為S+O 2

SO；2③當(dāng)火焰變得微弱時(shí)，將燃燒匙進(jìn)一步伸入瓶底，火焰又變旺，說明上層的氧氣根本耗盡，而下方有氧氣，所以氧氣的密度比空氣大。2(2)①高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學(xué)方程式為△2KMnO4?K2MnO4+MnO2+O2↑；該反響是固態(tài)加熱型，因此選擇A作為發(fā)生裝置；△過氧化氫溶液在二氧化錳催化下制氧氣，是固液不加熱型，因此選擇B作為發(fā)生裝置；該裝置中長頸漏斗可隨時(shí)添加液體。②氧氣不易溶于水，因此可用排水法收集，即可以選擇裝置C收集氧氣。故答案為：2(1)①藍(lán)紫色；②S+O2

2SO；③密度比空氣大；2(2)①2KMnO4

△K2K

MnO4

+MnO2

+O2

↑；A；B；可隨時(shí)添加液體；②氧氣不易溶于水。依據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象、發(fā)生的反響分析答復(fù)；依據(jù)化學(xué)反響原理書寫化學(xué)方程式；依據(jù)反響物的狀態(tài)、反響發(fā)生需要的條件及氣體的密度和溶解性及特別要求選擇發(fā)生裝置和收集裝置；依據(jù)不同裝置不同優(yōu)點(diǎn)分析。通過此題的練習(xí)需要我們綜合把握物質(zhì)的制取、性質(zhì)、以及從題中獵取信息的力量，會(huì)依據(jù)試驗(yàn)現(xiàn)象做出正確的推斷和分析。2 【答案催化劑顆粒大小過氧化氫濃度質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)HO O2

2H2O+O2↑ 便于測定收集等體積氧氣需要的時(shí)間沒有使用催化劑FeCl3溶液能夠加快H2O2的分解速率【解析】解：(1)假設(shè)1：過氧化氫溶液的濃度；假設(shè)2：催化劑的質(zhì)量；假設(shè)3：溫度；假設(shè)4：催化