支教教師培訓(xùn)心得

支教教師培訓(xùn)心得（最新版）編制人：__________________審核人：__________________審批人：__________________編制學(xué)校：__________________編制時(shí)間：____年____月____日序言下載提醒：心得體會(huì)范文意為讀書(shū)、學(xué)習(xí)、實(shí)踐后所寫(xiě)文字感受中作為模范心得體會(huì)，也常慣用來(lái)指心得體會(huì)模板。常慣用于心得體會(huì)參考。伴隨社會(huì)發(fā)展，人耐性越來(lái)越小，它出現(xiàn)補(bǔ)缺這個(gè)漏點(diǎn)。心得體會(huì)范文就像一個(gè)公式，能夠參考他人提供感受帶入到符合自己心得體會(huì)中就能夠了。Downloadtips:Theexperienceandexperiencemodelessaymeanstheexperienceandexperienceasamodelinthewrittenfeelingswrittenafterreading,studying,andpractice.Itisalsooftenusedasatemplatefortheexperienceandexperience.Oftenusedasareferenceforexperience.Withthedevelopmentofsociety,people'spatienceisgettingsmallerandsmaller,anditappearstofillthisgap.Theexperiencemodelessayislikeaformula,youcanrefertothefeelingsprovidedbyothersandbringitintoyourownexperience.正文內(nèi)容參加支教工作是我之前沒(méi)有想到事情，不過(guò)我即將體驗(yàn)到支教感受了，因?yàn)槲揖鸵叫W(xué)中參加支教工作了，這是一次很好鍛煉機(jī)會(huì)。下面是為你精心整理支教教師培訓(xùn)心得五篇，僅供參考，希望對(duì)你有所幫助。

支教教師培訓(xùn)心得1

參加支教工作是我之前沒(méi)有想到事情，不過(guò)我即將體驗(yàn)到支教感受了，因?yàn)槲揖鸵叫W(xué)中參加支教工作了，這是一次很好鍛煉機(jī)會(huì)，在我成為教師之后還沒(méi)有過(guò)這么機(jī)會(huì)，這一次我一定要好好發(fā)揮，將自己全部教學(xué)水平用在支教中!

我是4月8日來(lái)到x小，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期就要結(jié)束了，回顧兩個(gè)多月工作生活學(xué)習(xí)情況，心中充滿喜悅，因?yàn)橹Ы坦ぷ麇憻捔宋?，x小人熱情感動(dòng)了我，與x小老師交流提升了我。支教工作是充實(shí)，帶給我是沉甸甸收獲。

一、熱情x小，今生難忘

短短兩個(gè)月過(guò)去了，不過(guò)x小人熱情好客，質(zhì)樸厚道我卻是不能忘記。記得我剛來(lái)學(xué)校時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我生活上給予了極大照料，用與我一起吃飯孫老師話說(shuō)，你房間是x小老師里最好，你有空調(diào)，衛(wèi)生間，專用廚房，房間吊了頂，你可知道吊頂是謝校長(zhǎng)，白校長(zhǎng)他們親自動(dòng)手給弄得，幾乎全部一切都是他們親自給弄好。我聽(tīng)了之后真是很感動(dòng)。

二、調(diào)整心態(tài)，主動(dòng)面對(duì)

畢竟是離開(kāi)自己熟悉工作單位，來(lái)到一個(gè)自己比較陌生地方，所以我知道我首先要做是調(diào)整心態(tài)，主動(dòng)面對(duì)。其實(shí)我全部準(zhǔn)備似乎都是多出，因?yàn)閤小人迎接我是一張紙真誠(chéng)熱情笑臉，沒(méi)有多少寒暄，趙校長(zhǎng)對(duì)我一學(xué)期工作做了整體安排，我沒(méi)有什么意見(jiàn)。我負(fù)擔(dān)四2班語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)，上教學(xué)研討課兩節(jié)，做課堂教學(xué)評(píng)價(jià)和課堂教學(xué)設(shè)計(jì)方面專題講座各一次。趙校長(zhǎng)給我任務(wù)不輕。

我都答應(yīng)下來(lái)，作為一個(gè)教師擔(dān)任班級(jí)語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)，并不是難事，上教學(xué)研討課也不是難事，因?yàn)檫@都是我們職責(zé)，難事情是讓我對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)和教學(xué)設(shè)計(jì)做講座，而這兩個(gè)問(wèn)題能夠說(shuō)就是語(yǔ)文教學(xué)關(guān)鍵問(wèn)題，尤其是教學(xué)評(píng)價(jià)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)問(wèn)題，更是關(guān)鍵中關(guān)鍵問(wèn)題，即使是教育教學(xué)領(lǐng)域教授，要說(shuō)好這件事也不是一件輕易事，我當(dāng)然不敢馬虎，在未來(lái)歲月中我認(rèn)真閱讀一些理論書(shū)籍，并上網(wǎng)查閱資料，為自己.工作，也為自己責(zé)任做好充分準(zhǔn)備，我像一個(gè)揚(yáng)帆船，努力向前。

三、研討交流，學(xué)習(xí)提升

我上了兩節(jié)教學(xué)研討課《特殊葬禮》兩課時(shí)。從導(dǎo)入到結(jié)尾收束，比較完整地展現(xiàn)出了我教學(xué)理念以及我教學(xué)思緒。武永校長(zhǎng)評(píng)價(jià)我課是樸素，樸實(shí)，淳樸厚重，如春分拂面。王超校長(zhǎng)評(píng)價(jià)我課是沒(méi)有什么花樣純是以自己扎實(shí)基本功和厚實(shí)文化功底取勝。我知道這是x小人對(duì)我褒揚(yáng)，是x小人對(duì)我要求。在與老師們交流中我也吸收了x小老師不少好經(jīng)驗(yàn)。

這次支教是我人生路上寶貴財(cái)富，我會(huì)以我最大工作熱情投入到以后工作中，我也知道自己未來(lái)會(huì)是愈加美好，因?yàn)槲覍?duì)工作熱情和我未來(lái)工作期待都決定了我未來(lái)會(huì)在教師工作中工作一生，做一名永遠(yuǎn)教師!

參加支教工作是我之前沒(méi)有想到事情，不過(guò)我即將體驗(yàn)到支教感受了，因?yàn)槲揖鸵叫W(xué)中參加支教工作了，這是一次很好鍛煉機(jī)會(huì)。在我成為教師之后還沒(méi)有過(guò)這么機(jī)會(huì)，這一次我一定要好好發(fā)揮，將自己全部教學(xué)水平用在支教中!

支教教師培訓(xùn)心得2

從__回來(lái)已經(jīng)有數(shù)日，一直不愿意寫(xiě)些什么統(tǒng)計(jì)我短短十天支教生活，因?yàn)橛刑嗵嘧屛腋袆?dòng)讓我心酸讓我震撼讓我心情久久不能平復(fù)回顧不停涌上心頭……

記得是x月25日，從學(xué)校出發(fā)倒地鐵又坐城際到北京，在北京踏上了北京——隴西火車，從沒(méi)做過(guò)那么長(zhǎng)時(shí)間硬座我們懷著對(duì)黃土高坡無(wú)限憧憬和對(duì)即將入住余坪小學(xué)向往與期待，硬是堅(jiān)持了16個(gè)小時(shí)。

到了早已心心向往西北后，發(fā)覺(jué)這里一切都那么不一樣，從來(lái)沒(méi)去過(guò)西北我東瞧瞧西看看，對(duì)這里無(wú)限好奇，采購(gòu)?fù)瓿删妥嚾ド缴?，山路崎嶇，透過(guò)車窗將滿城風(fēng)光盡收眼底，心情激動(dòng)得無(wú)法言說(shuō)。

安置好以后，第二天便是與孩子們見(jiàn)面日子了，我是六年級(jí)班主任，當(dāng)初想著六年級(jí)會(huì)比低年級(jí)孩子們懂事聽(tīng)話，但當(dāng)我走進(jìn)教室里那一刻，黑壓壓地坐滿了人，男生尤其多，而且哪里全是六年級(jí)孩子，有初中有高中，跟我差不了幾歲，都說(shuō)著當(dāng)?shù)胤窖?，給我?guī)?lái)了余坪第一個(gè)麻煩，還好有我小班長(zhǎng)杜婷，像一個(gè)小領(lǐng)導(dǎo)一樣幫我管理著班級(jí)，大方懂事，幫助我很多。

上課時(shí)候大家并不像我想象得那么不愿意互動(dòng)回應(yīng)，每次我問(wèn)問(wèn)題時(shí)候大家都大聲回答我，每次布置作業(yè)時(shí)候都尤其及時(shí)地上交，還有我課代表杜佳全，從當(dāng)初推脫靦腆到最終混成跟我最熟幾個(gè)同學(xué)之一，都是令我尤其欣慰事情。

還要處理一個(gè)主要問(wèn)題就是吃飯，11個(gè)人天天分工合作，井井有條地為大家準(zhǔn)備吃，在家都是嬌生慣養(yǎng)孩子到了山里來(lái)竟然也能夠自己做吃自己照料自己，讓我真正體會(huì)到了自己成長(zhǎng)。

課余時(shí)間是我與大家熟絡(luò)主要時(shí)間段，會(huì)與大家聊聊天，談?wù)勑模褚粋€(gè)大姐姐一樣關(guān)心我學(xué)生，了解我孩子們，他們淳樸善良，天真無(wú)邪都讓我震撼讓我向往。他們會(huì)從家里摘梨給我吃，會(huì)帶我到他們秘密基地玩耍，會(huì)跟我分享好多好多小秘密，會(huì)在我生病時(shí)候關(guān)心我給我找“醫(yī)生”，會(huì)在我們停電了沒(méi)有午飯吃時(shí)候在校門(mén)口等著讓我去他們家里吃，會(huì)給我?guī)Ъ依镏笥衩缀屯炼梗瑫?huì)帶我到鄰村轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，會(huì)給我們做家訪小翻譯，會(huì)在晚上一起坐在草堆上看滿天繁星……那么多那么多美好回顧都讓我在余坪留下永生難忘記憶。

最終一天有一個(gè)匯報(bào)演出，每個(gè)班級(jí)都要出一個(gè)節(jié)目，這可難壞了我這個(gè)不會(huì)唱歌不會(huì)跳舞小班主任，最終在網(wǎng)上找了個(gè)話劇，大家天天都賣力地演出，那么長(zhǎng)臺(tái)詞很快就背下來(lái)，而我與大家感情也在排話劇中逐步升溫，最終演出完美落幕，我們余坪劇組棒棒!

還有一起支教另外10個(gè)支教老師，大家相互幫助，相互包容，像一個(gè)大家庭一樣其樂(lè)融融，還有臨走前一起喝酒，正是支教讓我們這一幫不認(rèn)識(shí)同學(xué)從陌生走向熟悉，成了要好朋友。

最讓我感動(dòng)是我學(xué)生周剛和佳全，在我們走那天他們倆提前走下山為我們送別，本想當(dāng)日就走我太舍不得，留下來(lái)跟他們玩了一天，臨別還是沒(méi)有控制住自己眼淚。

曾經(jīng)認(rèn)為短短十天支教活動(dòng)并不能給學(xué)生們留下太多印象，我們走了以后還會(huì)有更多支教老師到余坪去，很快我們就會(huì)被遺忘，不過(guò)孩子們給我寫(xiě)留言滿是不舍和留戀，回家這么多天了，學(xué)生們一直跟我保持聯(lián)絡(luò)，告訴我不會(huì)忘記我，囑咐我注意身體，這些舉動(dòng)都讓我很驚喜。

支教教師培訓(xùn)心得3

20XX年11至20XX年3月，縣教育局對(duì)城郊聯(lián)合學(xué)區(qū)進(jìn)行了四期“送教下鄉(xiāng)”現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)活動(dòng)，活動(dòng)中有名師送教、研討課、教授點(diǎn)評(píng)、互動(dòng)研討、名師微講座、教授講座等，形式多樣，內(nèi)容各異?；顒?dòng)中，教授們從理論上指導(dǎo)我們?cè)鯓舆M(jìn)行有效課堂教學(xué)，具備很強(qiáng)操作性，讓我大開(kāi)眼界，激發(fā)了我教學(xué)改革意思和反思意識(shí)，讓我感受到了教授團(tuán)體專業(yè)精神，從那些執(zhí)教年輕教師身上，我看到是他們先進(jìn)教學(xué)理念和教學(xué)思想，他們有很多地方是值得我借鑒和學(xué)習(xí)。下面我就講幾點(diǎn)學(xué)習(xí)期間體會(huì)。

一、課堂中提問(wèn)設(shè)計(jì)要巧妙

田雪梅老師在她微講座中就很好地闡述了這點(diǎn)，作為教師我已經(jīng)感受到田老師講座精心設(shè)計(jì)與引導(dǎo)，令我們迸發(fā)出智慧火花，知道今后課堂里急需我們創(chuàng)新對(duì)策，創(chuàng)設(shè)情境引出美，讓學(xué)生在課堂里享受美，從而提升感情，而且在課堂里主動(dòng)地拓展積累延續(xù)美。周玉屏老師在教學(xué)《村居》一課時(shí)，里面有個(gè)補(bǔ)充句子步驟，即：春天到了......小草。。。。。。雖是幾個(gè)簡(jiǎn)單練習(xí)，但此間設(shè)計(jì)巧妙性不難體會(huì)。

二、語(yǔ)文教學(xué)要牢抓基礎(chǔ)教學(xué)。

重朗誦教學(xué)。不論文言詩(shī)詞，還是散文戲劇，無(wú)一例外重視朗誦教學(xué)，在教授學(xué)生朗誦方法中以讀促學(xué)，達(dá)成賞析詩(shī)句、賞析文本目標(biāo)。重字詞積累。幾乎每節(jié)課不論什么文本都重視了文中生字，這一點(diǎn)讓我十分欣慰。語(yǔ)文是和語(yǔ)言文字打交道一門(mén)學(xué)科，字組成了詞，詞組成了句，句組成了段，段組成了篇，我們?cè)跄懿蝗リP(guān)注字詞教學(xué)呢重方法傳授。這兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課，不論是詩(shī)詞、散文朗誦，還是片段仿寫(xiě)，亦還是文言文、古詩(shī)詞背誦，都無(wú)一例外重視了方法傳授。

三、聽(tīng)課活動(dòng)后評(píng)課交流受益大。

把講話權(quán)交給在座老師們，讓他們主動(dòng)參加評(píng)課，并說(shuō)出自己在教學(xué)中碰到迷惑與難題是非常有意義。聽(tīng)課教師把自己疑惑和聽(tīng)課體會(huì)反饋給執(zhí)教者，參賽老師把自己設(shè)計(jì)思緒講給大家聽(tīng)，更多是相互探討些問(wèn)題和交流些經(jīng)驗(yàn)。

在下午教授專題匯報(bào)中，我們又學(xué)到了很多新教學(xué)思想和理論。比如，語(yǔ)文教學(xué)首先是內(nèi)容整體把握，然后再進(jìn)行字詞句段逐一擊破，這么學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)候就不會(huì)是一頭霧水了，語(yǔ)文課堂也不再是霧里看花——模含糊糊一大片了。

他人身上，總是積存著太多優(yōu)點(diǎn)，有時(shí)我們看得很清，卻總是做了行動(dòng)矮子，這可能就是智者與庸者區(qū)分吧!讓我們永不停頓學(xué)習(xí)步伐，用他人高大形象時(shí)時(shí)激勵(lì)自己，不停趕超，不停超越!

這次培訓(xùn)，教授點(diǎn)評(píng)切中肯到位，掌聲不停，參訓(xùn)教師一致表示，教授評(píng)課緊密聯(lián)絡(luò)小學(xué)數(shù)學(xué)教師教育教學(xué)實(shí)際，讓我們?cè)趦A聽(tīng)、反思、實(shí)踐中盡快成長(zhǎng)起來(lái)，希望以后每一堂課都能成為自己進(jìn)步臺(tái)階，每一堂課更精彩。

支教教師培訓(xùn)心得4

這次送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)活動(dòng)讓我獲益良多，尤其是跟全市中小學(xué)老師在一起探討研究，怎樣真正走到學(xué)生中間，怎樣建立新型師生關(guān)系，怎樣真正以人為本。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)“沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育?！边@句話讓我們思索我們教師應(yīng)該怎樣去把握這個(gè)“愛(ài)”范圍。

我非常觀賞教授說(shuō)“要做學(xué)生精神成長(zhǎng)關(guān)心者。”其實(shí)教育本質(zhì)在于促進(jìn)學(xué)生全方面發(fā)展。不過(guò)往往教師卻只重視對(duì)學(xué)生知識(shí)和技能傳授，缺乏對(duì)生命、精神關(guān)心。我們要知道教師不是學(xué)生生活保姆與知識(shí)供給商，而是學(xué)生精神成長(zhǎng)關(guān)心者;他職能不是提供給學(xué)生什么，而是使學(xué)生發(fā)展自我智慧創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)與學(xué)生一起成長(zhǎng)。所以我認(rèn)為，教師只關(guān)于懷學(xué)生精神健康成長(zhǎng)，才有可能發(fā)生真正意義上教育，才不會(huì)產(chǎn)生虛偽結(jié)果。那么，作為教師，就應(yīng)該成為學(xué)生精神成長(zhǎng)關(guān)心者。所以我認(rèn)為：

一、教師要不停進(jìn)行知識(shí)更新，做個(gè)終生學(xué)習(xí)者。

一個(gè)成功教育者，首先是一個(gè)善于自我更新知識(shí)學(xué)習(xí)者。經(jīng)過(guò)這次學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到，教師應(yīng)向個(gè)性化、研究型、創(chuàng)新型教學(xué)發(fā)展，經(jīng)過(guò)教學(xué)實(shí)踐—反思—研究—升華，培養(yǎng)科研意識(shí)，對(duì)教學(xué)問(wèn)題跟蹤研究，使之課題化，并總結(jié)結(jié)果，形成個(gè)性和特色理論，為自己職業(yè)生涯做好理論支撐。

二、在教學(xué)實(shí)踐中，教師要做個(gè)思索實(shí)踐者。

對(duì)于自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)覺(jué)語(yǔ)文教學(xué)中存在問(wèn)題如語(yǔ)文工具性偏失、教學(xué)目標(biāo)階段性不明、字詞教學(xué)無(wú)視等并沒(méi)有做深入思索和變革。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到，教師，必須是個(gè)思索實(shí)踐者，做到學(xué)有所思，思有所為，為有最優(yōu)，只有這么，才能提升自己，我們教學(xué)活動(dòng)，才有可能做到“省時(shí)高效，整合簡(jiǎn)約”

三、在教學(xué)活動(dòng)中，教師要服從于、服務(wù)于學(xué)生學(xué)，當(dāng)好課堂活動(dòng)組織者。

教師要充分信任兒童，相信兒童完全有學(xué)習(xí)能力。把機(jī)會(huì)交給兒童，俯下身子看兒童生活，平等參加兒童研究。教師把探究機(jī)會(huì)交給兒童，調(diào)動(dòng)兒童思維參加，兒童就能充分展示自己學(xué)習(xí)過(guò)程，教師也就能夠自如開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。

讓我們?cè)诠ぷ髦谐浞纸o予學(xué)生關(guān)心、了解、尊重與信任，真正地做好學(xué)生成長(zhǎng)精神關(guān)心者吧!讓這次培訓(xùn)能夠真正表現(xiàn)并利用在我們實(shí)際教學(xué)過(guò)程中吧，學(xué)習(xí)告一段落，但留給我卻是深深思索。在以后教學(xué)中我要以新觀念、新思緒、新方法投入教學(xué)，適應(yīng)該代教學(xué)改革需要，使學(xué)生和自己都得到更大提升和發(fā)展。

支教教師培訓(xùn)心得5

今年，我參加了市教育局和進(jìn)修校組織送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。作為一名負(fù)擔(dān)送教任務(wù)老師,首先我要感激教育局信任與支持,感激教育局能給我們這次學(xué)習(xí)和鍛煉機(jī)會(huì),同時(shí)我還要感激各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教辦領(lǐng)導(dǎo)、老師和孩子們。

這次送教下鄉(xiāng)，依照進(jìn)修校安排，我到過(guò)四個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，不一樣地方，卻是一樣感動(dòng)。每到一處，那整齊校園，那設(shè)計(jì)巧妙口號(hào)、版報(bào)，總會(huì)吸引我目光。在河西小學(xué)，還未走進(jìn)大門(mén)，就聽(tīng)到悅耳動(dòng)聽(tīng)音樂(lè)聲，讓我一下子身感輕松心情愉悅。就在那一節(jié)課，我改變了原先設(shè)計(jì)課前談話內(nèi)容。我說(shuō)，孩子們，你們笑臉真燦爛，老師知道你們?yōu)楹螘?huì)笑得這么燦爛，因?yàn)槟銈冇衅两虒W(xué)樓，整齊校園，動(dòng)聽(tīng)歌聲，你們還有慈愛(ài)老師。這么談話是由衷地，起源于一個(gè)感動(dòng)，是教辦領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育重視和對(duì)教學(xué)氣氛創(chuàng)設(shè)那種細(xì)心感動(dòng)了我。

更讓我感動(dòng)是聽(tīng)課老師和孩子們。在送教老師抵達(dá)之前，老師們就早早等候了。在一些比較遠(yuǎn)地方，可能等時(shí)間更長(zhǎng)。他們?cè)诼?tīng)課時(shí)，專心地聽(tīng)著，時(shí)而思索，時(shí)而認(rèn)真地做著筆記。學(xué)生們也讓我收獲了不少最新送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)心得體會(huì)最新送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)心得體會(huì)。印象比較深一次是到永錄小學(xué)送教。那次，我?guī)ヒ还?jié)作文課——搶橡皮。在寫(xiě)比賽后.心情時(shí)，孩子們一個(gè)個(gè)主動(dòng)站起來(lái)讀自己寫(xiě)。一個(gè)女孩兒因?yàn)閮纱味驾斄?，可能感覺(jué)有些難過(guò)，她說(shuō)道，我對(duì)手兩次都贏了，看他那得意樣子，好象得了世界冠軍一樣。這么語(yǔ)言多么生動(dòng)，多么真實(shí)，多么富有創(chuàng)造性呀!其實(shí)，孩子語(yǔ)言不是教出來(lái)，只要你創(chuàng)設(shè)那種情境，去激活他們內(nèi)在表示，他們就會(huì)創(chuàng)