教師招聘《小學教育學》真題測試(2022年09月25日-9500)

教師招聘《小學教育學》通關試題每日練(2022年09月25日-9500)1：兒童身心進展的一般規(guī)律有（）。

多項選擇題

A、挨次性

B、階段性

C、不平衡性

D、互補性

E、個別差異性

2：同學在教育過程中，處于（）。

單項選擇題

A、主導地位

B、主體地位

C、被動地位

D、幫助地位

3：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！边@說明老師職業(yè)道德具有（）。

單項選擇題

A、對老師工作的促進功能

B、對教育對象的教育功能

C、對學校文明的示范功能

D、對老師修養(yǎng)的引導功能

4：課堂教學目標的表述必需具有明顯性、可操作性和可檢測性。理解層次的目標可以表述為（）。

多項選擇題

A、記憶

B、解釋

C、證明

D、復述

E、推導

5：桃李不言,下自成蹊”這句話所體現的德育方法是（）

單項選擇題

A、勸說教育法

B、榜樣示范法

C、陶冶教育法

D、實際熬煉法

6：不屬于社會公益勞動的項目是（）。

單項選擇題

A、打掃校內

B、植樹造林

C、擁軍優(yōu)屬

D、幫老助殘

7：教育的質的規(guī)定性是由（）打算的。

單項選擇題

A、教育自身的沖突特別性

B、人們的熟悉活動規(guī)律

C、教育自身的性質

D、教育自身的活動

8：注意培育同學的探究態(tài)度和力量的課程，屬于（）。

單項選擇題

A、實踐型課程

B、討論型課程

C、拓展型課程

D、學問型課程

9：我國中學校最基本的教學組織形式是（）。

單項選擇題

A、個別教學

B、小組教學

C、道爾頓制

D、班級授課制

10：隨著教學的進程，在黑板上展現教學的重點內容和細目，表現教學內容的結構體系，這是（）

單項選擇題

A、提綱式板書

B、重點詞語式板書

C、對比式板書

D、問答式板書

11：預防問題行為的關鍵是（）。

單項選擇題

A、端正同學的學習目的

B、建設優(yōu)良的校風與班風

C、樹立正確的同學觀

D、改善同學的人際環(huán)境

12：下列屬于后進生的心理特征的有（）。

多項選擇題

A、劇烈的榮譽感

B、不適度的自尊心

C、學習動機不強

D、意志力薄弱

13：德育過程與受教育者品德形成過程無關。（）

推斷題

對

錯

14：以實踐作業(yè)為主的愛好小組屬于（）。

單項選擇題

A、技術小組

B、學科小組

C、藝術小組

D、體育小組

15：教學評價的指導思想就是選拔適合教的同學。（）

推斷題

對

錯

16：老師對同學的學習起（）作用。

單項選擇題

A、主體

B、輔導

C、從屬

D、主導

17：中等教育中一般教育與教育日趨分化。（）

推斷題

對

錯

18：世界上最早普及初等義務教育的是哪個國家?（）

單項選擇題

A、英國

B、法國

C、德國

D、日本

19：啟發(fā)式是一種教學方法。（）

推斷題

對

錯

20：馬克思主義教育學認為，教育起源于（）。

多項選擇題

A、兒童對成人仿照的需要

B、傳遞生產和生活閱歷的社會需要

C、人類生存的需要

D、人的自身進展的需要

E、社會安靜的需要

21：就一個測驗的優(yōu)劣而言，最為重要的指標是（）。

單項選擇題

A、信度

B、效度

C、區(qū)分度

D、難度

22：德育原則是進行德育必需遵循的（）。

單項選擇題

A、德育原理

B、德育規(guī)律

C、基本要求

D、詳細途徑

23：我國在1862年設立的京師同文館采納的是道爾頓制教學形式。（）

推斷題

對

錯

24：提出“賢者以己昭昭，使人昭昭”道德修養(yǎng)方法的教育家是（）。

單項選擇題

A、孟子

B、孔子

C、墨子

D、荀子

25：師范學校的消失，與老師成為一種獨立的社會職業(yè)，從時間上來說，（）。

單項選擇題

A、是同時的

B、師范學校消失得早

C、老師成為一種獨立的社會職業(yè)的時間早

D、說不清晰

26：在師生關系上持“老師中心論”的是以（）為代表的傳統教育派師生觀。

單項選擇題

A、赫爾巴特

B、杜威

C、洛克

D、夸美紐斯

27：“完形一頓悟說”的提出者是（）

單項選擇題

A、桑代克

B、斯金納

C、苛勒

D、奧蘇伯爾

28：老師勞動的特點是（）。

多項選擇題

A、簡單性

B、制造性

C、示范性

D、長期性

E、自私性

29：亞里士多德被稱為百科全書式的教育家，其教育思想反映在（）。

單項選擇題

A、《抱負國》

B、《政治學》

C、《論演說家的教育》

D、《民本主義與教育》

30：一個測驗能測出它所要測量的屬性或特點的程度，稱為測量的（）。

單項選擇題

A、信度

B、難度

C、區(qū)分度

D、效度

查看答案

1：答案A,B,C,D,E

解析識記性試題。兒童身心進展具有挨次性、階段性、不平衡性、互補性和個別差異性。(本解析由張恩凱供應)

2：答案B

解析同學是學習的主體因素；老師在教學中起關鍵作用，是教學過程的主導者。

3：答案B

解析

4：答案B,C,E

解析

5：答案B

解析

6：答案A

解析略。

7：答案A

解析教育的質的規(guī)定性是由教育自身的沖突特別性打算的，它表現為教育獨有的沖突運動規(guī)律；教育的質的規(guī)定性不是意識所打算或規(guī)定的，而是教育這種社會活動在歷史進展過程中沉淀生成的；教育的質的規(guī)定性是在已有的教育事實基礎上對教育特性的抽象和概括，是教育本身所固有的。

8：答案B

解析

9：答案D

解析

10：答案A

解析

11：答案A

解析預防問題行為的關鍵是端正同學的學習目的。

12：答案B,C,D

解析劇烈的榮譽感屬于先進生的心理特點。

13：答案錯誤

解析德育過程與受教育者品德的形成過程相關。

14：答案A

解析

15：答案錯誤

解析

16：答案D

解析老師的指導打算著同學學習的方向、內容、進程、結果和質量，也影響著同學的學習方式以及主動性、樂觀性的發(fā)揮，由于對同學的學習起主導作用。

17：答案正確

解析略。

18：答案C

解析德國是世界上第一個普及初等義務教育的國家，普魯士是世界上最早實行義務教育的國家。

19：答案錯誤

解析啟發(fā)式與注入式是兩種根本對立的教學指導思想，而不是某一種詳細的教學方法。（參見北京郵電高校出版社胡厚福、勝利主編的《教育理論》）

20：答案B,C,D

解析略。

21：答案B

解析

22：答案C

解析對同學進行德育時，必需遵循德育的基本原則，這是德育的基本要求。

23：答案錯誤

解析京師同文館采納的是班級授課制教學形式。

24：答案A

解析系統暫無解析

25：答案C

解析早期的老師是由一些名儒和官吏出任，隨著老師職業(yè)的進展，才消失了特地培育老師的師范學校。

26：答案A

解析

27：答案C

解析

28：答案A,B,C,D

解析簡單性、制造性、示范性和長期性是老師勞動的特點。

29：答案B

解析古希臘