教師課外訪萬家活動方案2700字

20xx年教師“課外訪萬家”活動方案2700字

20xx年教師“課外訪萬家”活動方案家訪是學(xué)校德育工作的一項重要工作，也是班主任工作和教師教書育人的重要內(nèi)容。根據(jù)省教育廳、市縣教育局文件要求，為了建立學(xué)校、家庭和社會“三位一體”的德育體系，辦好人民滿意的教育，特制訂本活動方案。一、活動主題踐行師德，攜手育人。二、工作目標(biāo)“課外訪萬家”活動，實現(xiàn)全員參與。教師家訪以實地走訪為主要形式，班級家訪以班主任為主，其他科任教師參加，覆蓋全部學(xué)生家庭。學(xué)校所在區(qū)域內(nèi)學(xué)生家庭采用實地家訪的形式，區(qū)域外的學(xué)生家庭，鼓勵和提倡實地走訪，也可以利用網(wǎng)絡(luò)、電話、信函、短信等輔助形式進(jìn)行。通過家訪，增進(jìn)學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會、教師與家長、教師與學(xué)生之間的理解，增強育人意識、責(zé)任意識，促進(jìn)教育和諧發(fā)展。三、活動任務(wù)1.了解學(xué)生家庭基本狀況和在家學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等；2.向家長反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況及表現(xiàn)，與家長共同探討促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，發(fā)現(xiàn)好的家庭教育典型；3.對家長關(guān)注的熱點問題做好宣傳解釋工作，贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持；4.宣傳有關(guān)學(xué)生健康成長的心理、生理、安全等方面知識；5.聽取家長對學(xué)校工作的意見和建議。四、活動要求要落實家訪內(nèi)容，做到“六必進(jìn)”；要講求實效，做到“六知道”；家訪要面向全體學(xué)生，特別是突出重點（留守學(xué)生、問題學(xué)生、單親學(xué)生、后進(jìn)學(xué)生、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生），做到“六回訪”；要遵守紀(jì)律，做到“六不準(zhǔn)”。一是實施“六必進(jìn)”。即教育的政策措施進(jìn)家庭，貧困生資助政策進(jìn)家庭，后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化措施進(jìn)家庭，家庭教育指導(dǎo)進(jìn)家庭，心理生理健康輔導(dǎo)進(jìn)家庭，教師個性化關(guān)愛進(jìn)家庭。二是做到“六知道”。學(xué)生知道教師家訪的目的和意義，家長知道學(xué)生在校學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況，家長知道學(xué)生的任課教師情況。教師知道學(xué)生的家庭情況、成長環(huán)境，知道家長對孩子的希望和期盼。學(xué)校知道家訪收集的家長意見和建議。三是實行“六回訪”。即生活有特殊困難的學(xué)生家庭，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭，留守兒童家庭（單親家庭），思想、學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭，進(jìn)城務(wù)工子女家庭，隨班就讀殘疾學(xué)生家庭，在此次實地走訪的基礎(chǔ)上，建立跟蹤回訪制度。教師回訪學(xué)生家庭數(shù)要占走訪任務(wù)數(shù)的30℅以上。四是堅持“六不準(zhǔn)”：不準(zhǔn)要求家長安排車輛接送，不準(zhǔn)借家訪名義向家長提出任何私人要求，不準(zhǔn)收受家長饋贈的錢、物，不準(zhǔn)接受家長的吃請和報銷開支，不準(zhǔn)參與家長組織的娛樂消費活動，不準(zhǔn)利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家長謀取利益或以家訪名義進(jìn)行有償家教。五、活動安排建立家訪長效機制，開展教師全員定期家訪活動，每學(xué)期每個學(xué)生家庭實地走訪一次。今年春季集中家訪活動為期4個月，從20xx年x月中旬開始，至6月底結(jié)束。集中家訪活動分為三個階段。（一）宣傳發(fā)動階段（2月下旬）組織動員。2月下旬學(xué)校召開動員大會，進(jìn)行工作部署。分級培訓(xùn)。開展培訓(xùn)活動，抓好班子成員、班主任和科任教師培訓(xùn)，明確家訪活動的目的、意義、內(nèi)容、方法和要求。（二）推進(jìn)實施階段（3月-5月）1.摸清信息。3月下旬，收錄學(xué)生住址、家庭情況、聯(lián)系電話等相關(guān)信息，填寫學(xué)生名冊，進(jìn)行分類整理。擬定班級家訪計劃，家訪活動分月實施。2.明確任務(wù)。2月上旬，學(xué)校結(jié)合實際，明確工作目標(biāo)，落實工作職責(zé)，分解工作任務(wù)，有計劃、有步驟地開展活動。3.開展家訪。從2月份中旬開始進(jìn)行家訪活動。家訪以班級為單位，班主任帶頭家訪，科任教師全員參與。班主任走訪學(xué)生家庭數(shù)要在所在班級學(xué)生數(shù)一半以上，科任教師走訪數(shù)要在班級學(xué)生三分之一以上，帶多個班級的科任教師以一個班級為主。家訪后，對學(xué)生家庭狀況、校內(nèi)校外表現(xiàn)進(jìn)行對比分析，對學(xué)生心理狀況進(jìn)行評估，認(rèn)真填寫《家訪手記》（樣式見附件）。通過文字、圖片等形式建立學(xué)生家訪檔案。家訪活動中要撰寫“家訪手記”3篇以上；家訪活動結(jié)束后，每個教師寫一份家訪情況報告，報告內(nèi)容包括家訪情況、學(xué)生及家庭情況、問題和建議等。（三）總結(jié)表彰階段（6月）1.工作總結(jié)。6月x日至10日，學(xué)校集中對家訪活動進(jìn)行自查總結(jié)，整理家長的意見和建議，分析社會家庭育人的特點，提出改進(jìn)教育方式的意見和建議，并撰寫總結(jié)報告2.活動考評。6月x日-20日，對教師家訪情況進(jìn)行考評，并納入教師學(xué)期考評和年度考評。同時為迎接縣教育局對家訪活動組織開展情況、對各中小學(xué)教師開展家訪活動情況考評。3.表彰獎勵。在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上，表彰一批先進(jìn)個人。并將結(jié)合工作考核，對家訪工作組織得力、成效明顯的教師進(jìn)行上報縣教育局表彰。六、組織管理(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作職責(zé)。要充分認(rèn)識家訪工作的重要性，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，責(zé)任落實到人的工作機制。要在廣大教師中進(jìn)行廣泛宣傳動員，并對教師進(jìn)行全員培訓(xùn)。校長負(fù)組織和督查責(zé)任，因校制宜，抓好方案制定和組織實施，帶頭參加家訪活動，使家訪活動有計劃有步驟有序推進(jìn)。實行校長和中層干部聯(lián)系年級和班級制度，對聯(lián)系年級和班級家訪活動進(jìn)行指導(dǎo)；積極參與聯(lián)系年級和班級走訪活動，走訪學(xué)生家庭10戶以上。（1）成立教師“課外訪萬家”活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長：副組長：成員：領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)實施組、宣傳組、督辦組，負(fù)責(zé)活動的日常工作。（2）成立教師“課外訪萬家”活動實施組組長：成員：負(fù)責(zé)教師“課外訪萬家”活動的組織協(xié)調(diào)工作，活動實施方案的制定，扎實有效開展活動。（3）成立教師“課外訪萬家”活動宣傳組組長：成員：負(fù)責(zé)教師“課外訪萬家”，組織宣傳報道，營造活動氛圍。收集活動信息，積極為活動典型、經(jīng)驗向教育信息網(wǎng)、黃岡日報、黃岡周刊投稿，深度報道、上傳走訪特色活動。（4）成立教師“課外訪萬家”活動督辦組組長：成員：負(fù)責(zé)教師“課外訪萬家”活動的檢查、通報、考核、表彰的方案制定，組織活動的培訓(xùn)、檢查、督辦、考核等；負(fù)責(zé)活動的總結(jié)報告和表彰等工作。（二）增強工作針對性，確?；顒映尚?。家訪前，教師要精心準(zhǔn)備個性化家訪方案，切實增強家訪的針對性和實效性。對學(xué)生要以正面肯定、積極鼓勵為主。家訪后，教師要對家訪中發(fā)現(xiàn)和掌握的情況分門別類地加以梳理，教師之間要做好學(xué)生信息的交流與溝通，使學(xué)校教育更具針對性。同時，做好家訪信息的保管工作，注意保護(hù)學(xué)生及家庭隱私。（三）強化考核環(huán)節(jié)，建立長效機制。學(xué)校將家訪工作情況列入教師師德檔案和業(yè)務(wù)檔案，并作為教師師德考評、績效考核以及評優(yōu)、晉級的重要內(nèi)容之一，作為優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵、模范班主任評選的重要依據(jù)。要注意積累有關(guān)活動資料，形成家訪工作檔案，建立和健全家訪登記、考核、回訪等制度，不斷完善家訪工作的方式方法，在總結(jié)本次“課外訪萬家”活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，建立長效機制，將教師家訪工作經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化。（四）重視家長意見，提高辦學(xué)質(zhì)量。學(xué)校將在“課外訪萬家”活動中注意收集、整理家長、社會對學(xué)校辦學(xué)、教師隊伍建設(shè)以及教育教學(xué)方法等方面的意見和建議，結(jié)合學(xué)校實際，及時采取切實有效的整改措施與解決辦法，努力辦好讓人民滿意的教育。（五）抓好輿論宣傳，形成良好氛圍。要充分運用簡報、報刊、廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體，廣泛宣傳報道家訪活動情況，家訪中好的做法和先進(jìn)事跡，提高群眾知曉率，擴(kuò)大社會影響力，促進(jìn)活動深入開展和取得實效。開展“教師家訪日記”評選活動。

第二篇：20xx年度“課外訪萬家”活動總結(jié)1000字伍家實小20xx年度“課外訪萬家”活動總結(jié)為落實省教育廳和市教育局《關(guān)于在中小學(xué)開展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動的通知》精神，拓寬教育工作渠道，深入了解學(xué)生及其家庭的實際情況，增強教育的針對性和實效性，形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生全面、充分、主動、和諧發(fā)展。學(xué)校于本學(xué)期繼續(xù)深入開展課外訪萬家的活動。活動得到了全校教師的大力支持，特別是各位班主任老師發(fā)揮了模范帶頭作用，活動效果很好，受到了學(xué)生家長的一致好評和社會媒體的關(guān)注。一、統(tǒng)一思想，周密部署，確保家訪活動扎實有效。家訪是學(xué)校實施德育工作的有效途徑，是我們教師密切與家長聯(lián)系的一種最常用、最有效的方法。通過家訪，面對面跟家長交流情況、交換意見、統(tǒng)一思想和認(rèn)識，既幫助教師改進(jìn)教育教學(xué)工作，拓寬教育教學(xué)思路，又能夠幫助家長改進(jìn)家庭教育，從而形成教育合力。因此，勤于家訪，善于家訪，是溝通家校聯(lián)系，提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證。根據(jù)上級文件精神，我校進(jìn)行統(tǒng)一安排部署，學(xué)校成立了以胡書琴校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定下發(fā)了《伍家實小20xx年度“課外訪萬家”活動實施方案》，召開了動員大會，對全體教師再次進(jìn)行了動員和培訓(xùn)，老師們提高了認(rèn)識，統(tǒng)一了思想，明確了方向。同時，學(xué)校重視做好家訪前期準(zhǔn)備工作，各班班主任老師在去年普訪的基礎(chǔ)上，對每位學(xué)生的家庭基本狀況、在校表現(xiàn)、學(xué)業(yè)成績個性特點和心理發(fā)展中出現(xiàn)的問題等方面再次進(jìn)行詳細(xì)的分析，從而制定了本學(xué)期班級回訪計劃，確定了家訪對象、家訪內(nèi)容、家訪時間，并建立了《家訪手記》?？梢哉f，準(zhǔn)備工作做到了充分、精細(xì)、完善，為家訪活動的順利開展打下了堅實基礎(chǔ)。二、豐富載體，創(chuàng)新形式，家訪活動取得顯著成效家訪過程中，老師們根據(jù)各年級學(xué)生教育實際及學(xué)生家庭實際，使家訪活動靈活多樣，各具特色。一年級教師克服教學(xué)壓力大，新學(xué)生情況不了解，時間緊等困難，采取實地訪、電話訪談、約請家長、網(wǎng)絡(luò)交流等多種形式開展家訪活動，幫助新生家長調(diào)整心態(tài)，了解教學(xué)情況，指導(dǎo)家庭輔導(dǎo)技巧，取得了良好的效果。其它年級的回訪活動開展的也是有聲有色，在穩(wěn)妥推進(jìn)家訪工作中還有創(chuàng)造性的突破。在上期普訪基礎(chǔ)上重點走訪“六類學(xué)生”（單親學(xué)生、留守生、學(xué)困生、問題生、有不良行為習(xí)慣的學(xué)生和有特殊疾病的學(xué)生）483戶家庭，了解其家庭狀況，成長環(huán)境，在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣及生活習(xí)慣等；有針對性的采取幫扶、輔導(dǎo)（含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)）和其他助學(xué)措施，幫助他們克服困難，鼓勵他們積極上進(jìn)，健康成長。共回訪“六類”學(xué)生。創(chuàng)新舉措，完善制度，探索建立教師家訪評價與結(jié)果運用體系，建立家訪長效機制，使全員家訪、全生受訪工作常態(tài)化、持久化。＋20xx年教師“課外訪萬家”活動方案發(fā)表于：2022.12.26來自：字?jǐn)?shù)：3048手機看范文20xx年教師“課外訪萬家”活動方案家訪是學(xué)校德育工作的一項重要工作，也是班主任工作和教師教書育人的重要內(nèi)容。根據(jù)省教育廳、市縣教育局文件要求，為了建立學(xué)校、家庭和社會“三位一體”的德育體系，辦好人民滿意的教育，特制訂本活動方案。一、活動主題踐行師德，攜手育人。二、工作目標(biāo)“課外訪萬家”活動，實現(xiàn)全員參與。教師家訪以實地走訪為主要形式，班級家訪以班主任為主，其他科任教師參加，覆蓋全部學(xué)生家庭。學(xué)校所在區(qū)域內(nèi)學(xué)生家庭采用實地家訪的形式，區(qū)域外的學(xué)生家庭，鼓勵和提倡實地走訪，也可以利用網(wǎng)絡(luò)、電話、信函、短信等輔助形式進(jìn)行。通過家訪，增進(jìn)學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會、教師與家長、教師與學(xué)生之間的理解，增強育人意識、責(zé)任意識，促進(jìn)教育和諧發(fā)展。三、活動任務(wù)1.了解學(xué)生家庭基本狀況和在家學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等；2.向家長反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況及表現(xiàn)，與家長共同探討促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，發(fā)現(xiàn)好的家庭教育典型；3.對家長關(guān)注的熱點問題做好宣傳解釋工作，贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持；4.宣傳有關(guān)學(xué)生健康成長的心理、生理、安全等方面知識；5.聽取家長對學(xué)校工作的意見和建議。四、活動要求要落實家訪內(nèi)容，做到“六必進(jìn)”；要講求實效，做到“六知道”；家訪要面向全體學(xué)生，特別是突出重點（留守學(xué)生、問題學(xué)生、單親學(xué)生、后進(jìn)學(xué)生、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生），做到“六回訪”；要遵守紀(jì)律，做到“六不準(zhǔn)”。一是實施“六必進(jìn)”。即教育的政策措施進(jìn)家庭，貧困生資助政策進(jìn)家庭，后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化措施進(jìn)家庭，家庭教育指導(dǎo)進(jìn)家庭，心理生理健康輔導(dǎo)進(jìn)家庭，教師個性化關(guān)愛進(jìn)家庭。二是做到“六知道”。學(xué)生知道教師家訪的目的和意義，家長知道學(xué)生在校學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況，家長知道學(xué)生的任課教師情況。教師知道學(xué)生的家庭情況、成長環(huán)境，知道家長對孩子的希望和期盼。學(xué)校知道家訪收集的家長意見和建議。三是實行“六回訪”。即生活有特殊困難的學(xué)生家庭，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭，留守兒童家庭（單親家庭），思想、學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭，進(jìn)城務(wù)工子女家庭，隨班就讀殘疾學(xué)生家庭，在此次實地走訪的基礎(chǔ)上，建立跟蹤回訪制度。教師回訪學(xué)生家庭數(shù)要占走訪任務(wù)數(shù)的30℅以上。四是堅持“六不準(zhǔn)”：不準(zhǔn)要求家長安排車輛接送，不準(zhǔn)借家訪名義向家長提出任何私人要求，不準(zhǔn)收受家長饋贈的錢、物，不準(zhǔn)接受家長的吃請和報銷開支，不準(zhǔn)參與家長組織的娛樂消費活動，不準(zhǔn)利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家長謀取利益或以家訪名義進(jìn)行有償家教。五、活動安排建立家訪長效機制，開展教師全員定期家訪活動，每學(xué)期每個學(xué)生家庭實地走訪一次。今年春季集中家訪活動為期4個月，從20xx年x月中旬開始，至6月底結(jié)束。集中家訪活動分為三個階段。（一）宣傳發(fā)動階段（2月下旬）組織動員。2月下旬學(xué)校召開動員大會，進(jìn)行工作部署。分級培訓(xùn)。開展培訓(xùn)活動，抓好班子成員、班主任和科任教師培訓(xùn)，明確家訪活動的目的、意義、內(nèi)容、方法和要求。（二）推進(jìn)實施階段（3月-5月）1.摸清信息。3月下旬，收錄學(xué)生住址、家庭情況、聯(lián)系電話等相關(guān)信息，填寫學(xué)生名冊，進(jìn)行分類整理。擬定班級家訪計劃，家訪活動分月實施。2.明確任務(wù)。2月上旬，學(xué)校結(jié)合實際，明確工作目標(biāo)，落實工作職責(zé)，分解工作任務(wù)，有計劃、有步驟地開展活動。3.開展家訪。從2月份中旬開始進(jìn)行家訪活動。家訪以班級為單位，班主任帶頭家訪，科任教師全員參與。班主任走訪學(xué)生家庭數(shù)要在所在班級學(xué)生數(shù)一半以上，科任教師走訪數(shù)要在班級學(xué)生三分之一以上，帶多個班級的科任教師以一個班級為主。家訪后，對學(xué)生家庭狀況、校內(nèi)校外表現(xiàn)進(jìn)行對比分析，對學(xué)生心理狀況進(jìn)行評估，認(rèn)真填寫《家訪手記》（樣式見附件）。通過文字、圖片等形式建立學(xué)生家訪檔案。家訪活動中要撰寫“家訪手記”3篇以上；家訪活動結(jié)束后，每個教師寫一份家訪情況報告，報告內(nèi)容包括家訪情況、學(xué)生及家庭情況、問題和建議等。（三）總結(jié)表彰階段（6月）1.工作總結(jié)。6月x日至10日，學(xué)校集中對家訪活動進(jìn)行自查總結(jié)，整理家長的意見和建議，分析社會家庭育人的特點，提出改進(jìn)教育方式的意見和建議，并撰寫總結(jié)報告2.活動考評。6月x日-20日，對教師家訪情況進(jìn)行考評，并納入教師學(xué)期考評和年度考評。同時為迎接縣教育局對家訪活動組織開展情況、對各中小學(xué)教師開展家訪活動情況考評。3.表彰獎勵。在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上，表彰一批先進(jìn)個人。并將結(jié)合工作考核，對家訪工作組織得力、成效明顯的教師進(jìn)行上報縣教育局表彰。六、組織管理(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作職責(zé)。要充分認(rèn)識家訪工作的重要性，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，責(zé)任落實到人的工作機制。要在廣大教師中進(jìn)行廣泛宣傳動員，并對教師進(jìn)行全員培訓(xùn)。校長負(fù)組織和督查責(zé)任，因校制宜，抓好方案制定和組織實施，帶頭參加家訪活動，使家訪活動有計劃有步驟有序推進(jìn)。實行校長和中層干部聯(lián)系年級和班級制度，對聯(lián)系年級和班級家訪活動進(jìn)行指導(dǎo)；積極參與聯(lián)系年級和班級走訪活動，走訪學(xué)生家庭10戶以上。（1）成立教師“課外訪萬家”活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長：副組長：成員：領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)實施組、宣傳組、督辦組，負(fù)責(zé)活動的日常工作。（2）成立教師“課外訪萬家”活動實施組組長：成員：負(fù)責(zé)教師“課外訪萬家”活動的組織協(xié)調(diào)工作，活動實施方案的制定，扎實有效開展活動。（3）成立教師“課外訪萬家”活動宣傳組組長：成員：負(fù)責(zé)教師“課外訪萬家”，組織宣傳報道，營造活動氛圍。收集活動信息，積極為活動典型、經(jīng)驗向教育信息網(wǎng)、黃岡日報、黃岡周刊投稿，深度報道、上傳走訪特色活動。（4）成立教師“課外訪萬家”活動督辦組組長：成員：負(fù)責(zé)教師“課外訪萬家”活動的檢查、通報、考核、表彰的方案制定，組織活動的培訓(xùn)、檢查、督辦、考核等；負(fù)責(zé)活動的總結(jié)報告和表彰等工作。（二）增強工作針對性，確?；顒映尚?。家訪前，教師要精心準(zhǔn)備個性化家訪方案，切實增強家訪的針對性和實效性。對學(xué)生要以正面肯定、積極鼓勵為主。家訪后，教師要對家訪中發(fā)現(xiàn)和掌握的情況分門別類地加以梳理，教師之間要做好學(xué)生信息的交流與溝通，使學(xué)校教育更具針對性。同時，做好家訪信息的保管工作，注意保護(hù)學(xué)生及家庭隱私。（三）強化考核環(huán)節(jié)，建立長效機制。學(xué)校將家訪工作情況列入教師師德檔案和業(yè)務(wù)檔案，并作為教師師德考評、績效考核以及評優(yōu)、晉級的重要內(nèi)容之一，作為優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵、模范班主任評選的重要依據(jù)。要注意積累有關(guān)活動資料，形成家訪工作檔案，建立和健全家訪登記、考核、回訪等制度，不斷完善家訪工作的方式方法，在總結(jié)本次“課外訪萬家”活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，建立長效機制，將教師家訪工作經(jīng)?；⒅贫然?、規(guī)范化。（四）重視家長意見，提高辦學(xué)質(zhì)量。學(xué)校將在“課外訪萬家”活動中注意收集、整理家長、社會對學(xué)校辦學(xué)、教師隊伍建設(shè)以及教育教學(xué)方法等方面的意見和建議，結(jié)合學(xué)校實際，及時采取切實有效的整改措施與解決辦法，努力辦好讓人民滿意的教育。（五）抓好輿論宣傳，形成良好氛圍。要充分運用簡報、報刊、廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體，廣泛宣傳報道家訪活動情況，家訪中好的做法和先進(jìn)事跡，提高群眾知曉率，擴(kuò)大社會影響力，促進(jìn)活動深入開展和取得實效。開展“教師家訪日記”評選活動。

第二篇：20xx年度“課外訪萬家”活動總結(jié)1000字伍家實小20xx年度“課外訪萬家”活動總結(jié)為落實省教育廳和市教育局《關(guān)于在中小學(xué)開展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動的通知》精神，拓寬教育工作渠道，深入了解學(xué)生及其家庭的實際情況，增強教育的針對性和實效性，形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生全面、充分、主動、和諧發(fā)展。學(xué)校于本學(xué)期繼續(xù)深入開展課外訪萬家的活動?；顒拥玫搅巳＝處煹拇罅χС郑貏e是各位班主任老師發(fā)揮了模范帶頭作用，活動效果很好，受到了學(xué)生家長的一致好評和社會媒體的關(guān)注。一、統(tǒng)一思想，周密部署，確保家訪活動扎實有效。家訪是學(xué)校實施德育工作的有效途徑，是我們教師密切與家長聯(lián)系的一種最常用、最有效的方法。