實習第一課心得體會

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今日我們開了小組例會，例會的主題是自我介紹，做了這么多年的自我介紹，這周第一次給自己的同學做自我介紹，有緊急有期盼有擔心，當我們踏上講臺的那一刻我們就由同學變成了老師。

我們把自我介紹當做主題，進行了溝通，大家都發(fā)表了各自的看法。有人說自我介紹要具體一點，由于這樣同學們可以更了解你，親近你，也有人說自我介紹要簡潔一點，由于這樣你才能讓同學敬重你，把你當老師看。其實我認為自我介紹應當簡潔一些，不要太繁瑣，而且自我介紹最終最好給同學立立法規(guī)，讓他們知道你的課不能馬虎，讓他們明白你的課究竟應當怎么上。

開學的第一課特殊重要，你必需讓同學了解你，敬重你，把你當老師看待，這樣以后的課你才能上好，同學們才會根據(jù)你說的做，仔細聽課，好好完成作業(yè)。

假如自我介紹完還有時間最好不要講課，可以給同學講講數(shù)學的重要性，講幾個小故事，激發(fā)同學對數(shù)學的愛好，這樣同學就不會排斥數(shù)學課，反而每天都會期盼著數(shù)學課。

其實每一次講課都不只是在給同學講課，同學其實也是在給我們上課，通過每一節(jié)課上的問題，漸漸磨練我們，讓我們漸漸變成一名合格的老師，其實真的特別感謝學校給我們高校生實習的機會，讓我們來學校磨練自己，讓我們以后工作可以更簡潔，順手，同樣特別感謝可愛的孩子們，能認可我們這個老師，讓沒有閱歷的我們來教他們，讓我們站在講臺上。

每個人都要成長，每個人都要面對生活，每個人都會有結束校內生活的那一天，不管你預備有沒有預備好，該來的總回來，我們不能躲避，也躲避不了，我們唯一能做的就是，堅決信念，拿出士氣，英勇的大步向前。

雖然不知道今后的實習狀況是怎么樣的，但是我信任我們肯定會越變越好，越來越像一個人民老師，會漸漸褪去青澀和稚氣，變得沉著和自信，無論遇到什么困難我們八個人都會一起解決，一起面對，一起迎接前方未知的世界，生活中假如沒有汗水，沒有奮斗，沒有蛻變，豈不是少了一絲味道，加油吧，實習生，用你的汗水和淚水去譜寫屬于你自己的將來樂章。

實習第一課心得體會2

開學第一天，學校進行了莊重地升旗儀式，望著同學們稚嫩的臉龐，看著他們高舉的小手，心里非?？鞓?。這都是祖國最稚嫩的花朵啊，他們的前途一片光明。李校長還進行了國旗下講話，盼望老師和同學們在新學期再接再厲，學習上更上一層樓。我也對自己接下來的教學布滿期盼，盼望自己不負重托，把孩子教好，把祖國的花骨朵愛護好。

下午其次節(jié)課，開頭了我實習的第一課—微機課，但由于自己沒有什么閱歷，所以還是先以聽課為主。由于他們是聽障的孩子，聽不到聲音，全程只能靠手語溝通，可是手語這個語言，全國各地又不相同，剛開頭很難看懂他們再說什么，看來還是需要一段時間的磨合期呀。

同學們對新來的老師比較奇怪???，但他們都先按捺住心中的奇怪???，在好好學習怎么使用計算機，我想的尷尬的狀況沒有發(fā)生，同學們對我的印象還不錯，很主動的問我問題，我也感到由衷的快樂。看到我的回答同學們看得懂，關心他們解決了問題，我心中的大石頭終于是落地了。真正體會到了教書育人的意義。

經(jīng)過一節(jié)課的短暫接觸，我對聽障五七班的孩子們有了也許的了解，有的活潑點，有的內向點，但是他們大都是很聰慧的孩子，這節(jié)課也提示了我是時候重拾手語，不斷學習。

實習第一課心得體會3

今日是我實習那么久的第一次上課，早上的時候就開頭很緊急，連早餐都吃不下……到了學校，指導老師關老師問了我一些狀況，自己講的很沒有底。后來老師知道了我的緊急，就跟我談天，消退我的緊急感，盼望我表現(xiàn)好點。的確在談天的時候我遺忘了我要上課的緊急，可是一停止談天，我就想到了要上課，心又提到了嗓子眼！

最終，第三節(jié)來臨了，自己心里直打鼓，還是告知自己：不要怕，任憑上就好！一看到老師和同學坐在后面，心又緊急起來了，腦海里一片空白，緊急得語無倫次了！自己設計好的語言什么的，全都忘了！也由于今日是補課，學校的上課鈴聲沒有響，同學都在操場上玩，叫了幾個同學去叫他們回來上課都叫不回來。最終，幸虧鈴聲還是響了，不過已經(jīng)過了上課時間好幾分鐘了??！

可能是同學第一次觀察我上課，剛開頭的.時候他們還是有點沒有紀律，不過也算給我面子了，很快的就和我協(xié)作很好了！一整節(jié)課下來，覺得同學跟我還是有蠻好的互動，老師也說這是我的亮點，是我上課的風格！不過到了后半節(jié)，自己有點亂了陣腳，同學也就開頭亂了起來！不過經(jīng)過調整，大部分同學恢復了狀態(tài)！

如今，來總結這一節(jié)課：

1.同學學習熱忱雖高，不過自己的提問不夠好，使得同學“放得出去，收不回來”

2.自己的課堂設計有問題。這主要表達在課堂時間安排不合理。導入花費的時間太多，還有過多的互動鋪張了許多時間，使得還有一個學問點沒有講透！〔雖然其他老師也沒有講完，可是，原來自己的設計的要講完的，消失了意想不到的狀況，自己處理不好！〕

3.重點抓到了，可是難點卻沒有突破！

4.板書設計不好，擦了又擦，把自己的例題板書都擦去了！

5.太過于口語化，如：快點算，快點，我跟你講……顯得任憑，同學可能會不重視，也不利于班級管理！

6.提問語不夠精確，過渡語不夠自然！〔在這個方面是要花最多時間來訓練自己的〕

7.強調不夠多，同學的錯誤沒有細講！

這就是我這節(jié)課其中一些不好的地方，盼望能吸取教訓，下次不要再消失那么多問題！期盼自己的進步！！

實習第一課心得體會4

實習生活已經(jīng)過半。為了讓我們了解自身教學方面尚存在的問題、便利賜予我們更多的指導，王安鎮(zhèn)中學在上周進行了“實習老師第一課”活動。主要包括教學設計、說課、授課、集中商量指導等內容。通過這次活動，我收獲頗豐。也同樣感受到母校以及實習學校對實習生的重視。

王安鎮(zhèn)中學青年老師比重大，為熬煉老師教學力量，學校舉辦教學相關活動甚多。例如，“每日一課”、“青年老師作課大賽”等。作為實習生的我們也會在學校的鼓舞下參加其中。所以，本次“實習老師第一課”活動只是其中之一。我們在這里得到了充分的熬煉。

由于有了之前參與若干活動的閱歷，預備“第一課”時并沒有太大的困難。依據(jù)課標、教參、學情等制定教學打算，聽取當?shù)刂笇Ю蠋煹慕ㄗh，完完好整地上一節(jié)課。即使有了一些閱歷，但還是會存在問題。

我本次講授的是《葉圣陶先生二三事》的第一課時。主要要求同學了解及相關背景，劃分文章層次整體感知，理解葉圣陶先生“待人厚”與“律己嚴”的兩個主要品性特點。

在介紹張中行與仆人公葉圣陶先生時，我只是中規(guī)中矩地根據(jù)課下解釋進行介紹，并沒有查找相關資料。同學雖對人物有了初步的了解，但并沒有印刻在心里，也沒有對人物形象有初步熟悉。我預備在今后的教學中，介紹及相關背景的環(huán)節(jié)上多下功夫。查找相關資料，用講故事的形式進行介紹。讓同學在引人入勝的故事中初步熟悉人物。

我認為語文主要采納引導式教學，要以同學為主體。通過閱讀文本，自主分析，合作探究等方式進行學習。在這個過程中，老師進行引導性工作。讓同學在自主學習中發(fā)覺問題、解決問題。在今后的教學中，我要更加留意語言的精準性。當同學無法精確理解問題時，我需要用精確、啟發(fā)性強的語言進行引導。在本節(jié)課中，我對同學的引導個別不夠精準、描述不夠詳細，沒有使同學充分理解問題。在今后的教學中要充分備課，鉆研引導性語言，要字字斟