新老教師結(jié)對幫扶工作計劃

新老教師“結(jié)對幫扶”工作計劃2018新老教師“結(jié)對幫扶”工作計劃篇一：新老教師“結(jié)對幫扶”工作計劃為了提高我校語文教師隊伍的整體素質(zhì)，尤其是青年教師的教學(xué)水平，加快新教師的成長速度，特制訂本次新老教師結(jié)對幫扶活動方案。一、結(jié)對幫扶活動目標(biāo)通過以老帶新、幫教幫學(xué)的方式使新教師能樹立正確的教育觀念，理解新課程標(biāo)準(zhǔn)下的各項要求，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，提高自身的教育教學(xué)水平，能勝任自己的教學(xué)工作，做一名讓家長滿意、學(xué)校放心的合格教師。二、結(jié)對幫扶時間安排本次結(jié)對幫扶時間為一個學(xué)年度。三、結(jié)對幫扶形式.指導(dǎo)、聽課、檢查相結(jié)合。.教與學(xué)、幫與做相結(jié)合。.研究與討論、教育與談心相結(jié)合。.活動范圍靈活多樣。四、幫扶活動的要求。（一）對指導(dǎo)老師的要求.主動關(guān)心青年教師的思想動態(tài)，時刻起著榜樣作用，以自身良好的素質(zhì)和精神面貌去引導(dǎo)、影響青年教師熱愛我們的學(xué)校、熱愛自己的教育工作。結(jié)成對子后及時制定相應(yīng)的幫扶計劃。.指導(dǎo)教師本著高度負(fù)責(zé)的精神，認(rèn)真做好全面的指導(dǎo)和督促工作（如備課、上課、教研、作業(yè)檢查等）對新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)每周一督促檢查，工作中從嚴(yán)要求，不可懈怠對新教師的.幫扶工作。.指導(dǎo)教師做好示范和引領(lǐng)，每月上一節(jié)示范課，課前需將教學(xué)構(gòu)思、設(shè)計意圖闡述給新教師聽，課后指導(dǎo)好新教師評課。指導(dǎo)青年教師上好實踐課、匯報課、公開課。.每兩周指導(dǎo)教師對幫扶活動做一次小結(jié)，及時了解青年教師教學(xué)工作中的困難和要求，盡力幫助他們解決。指導(dǎo)新教師加強學(xué)習(xí)，利用教研機會多加交流。學(xué)期結(jié)束后，指導(dǎo)教師應(yīng)做好新教師的教學(xué)評估和總結(jié)，并以材料方式上交教科室。工作上關(guān)心，生活上也要多關(guān)心青年教師。（二）對新教師的要求.認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，虛心向老教師請教。.每兩周向指導(dǎo)教師上一節(jié)實踐課。課前先說課給指導(dǎo)教師聽；課后認(rèn)真聽取指導(dǎo)教師的評課，及時改進、調(diào)整不足之處。每學(xué)期至少舉行一次全校范圍內(nèi)的公開課。.新教師要積極主動地加強學(xué)習(xí)，要善于動腦，勤于動口，細(xì)心觀察，不斷積累，勤于動筆寫下學(xué)習(xí)心得、反思，記錄下自己在幫扶學(xué)習(xí)中的點滴收獲和學(xué)習(xí)故事。五、獎勵機制幫扶教師與指導(dǎo)教師完成各項工作，年度考核時幫扶對象的對應(yīng)業(yè)績量化計入指導(dǎo)教師考核分，對幫扶成績突出的指導(dǎo)教師，在評優(yōu)評先時優(yōu)先考慮。篇二：新老教師“結(jié)對幫扶”工作計劃.指導(dǎo)思想為進一步加強我校師資隊伍建設(shè)，提高教師隊伍整體水平，建立有利于教師快速成長的培養(yǎng)機制，根據(jù)相關(guān)要求，結(jié)合我校實際情況，特制定本“結(jié)對幫扶”活動計劃。.結(jié)對幫扶活動目標(biāo)通過以老帶新、結(jié)對幫扶的幫教方式，使新教師樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，合理的知識結(jié)構(gòu)，勝任本職工作及業(yè)務(wù)要求的教育教學(xué)水平和科研能力，適應(yīng)新課改的需要。.結(jié)對幫扶活動對象新引進教師(教齡在五年以下的)后附表。.結(jié)對幫扶活動時間安排結(jié)對幫扶的活動時間周期為一個學(xué)年。.結(jié)對幫扶活動過程(1)班級管理方面班主任是學(xué)校班集體的教育者、組織者和指導(dǎo)者，也是學(xué)校教育工作，尤其是學(xué)校思想品德教育工作的骨干和有力助手。班主任工作是學(xué)校工作的重要方面，新教師應(yīng)在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，見習(xí)班主任工作，并獨立或協(xié)助指導(dǎo)教師做好以下工作：.向?qū)W生進行思想政治教育和道德教育，保護學(xué)生身心健康。.教育學(xué)生努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，找學(xué)生談心，做好行為偏差生的轉(zhuǎn)化工作。.教育指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校組織的各種勞動和社會實踐活動，上好班會課，增強學(xué)生的自理自強能力和投身社會實踐的能力。同時教育指導(dǎo)學(xué)生堅持體育鍛煉，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。.關(guān)心學(xué)生的課外生活，鼓勵學(xué)生發(fā)展正當(dāng)?shù)呐d趣愛好和特長。.進行班級的常規(guī)管理，把班級建設(shè)成優(yōu)良班集體。.配合學(xué)校開好家長會，爭取家長和社會各方面的配合，共同做好學(xué)生的教育工作。.做好學(xué)生的思想品德評定和有關(guān)獎懲工作。.做好有關(guān)資料的記載和整理工作。.做好班主任工作的研究與總結(jié)工作。.每學(xué)期主持一節(jié)班隊活動課。(2)教學(xué)業(yè)務(wù)方面：.結(jié)對幫扶活動目標(biāo)：新教師在指導(dǎo)教師幫助下，了解新課改對教育教學(xué)管理的要求，初步熟悉任教學(xué)科的教育教學(xué)常規(guī)，基本能夠按照新的理念進行教育教學(xué)活動。主要體現(xiàn)：(1)制定教育及學(xué)科教學(xué)計劃(2)鉆研教材、備課。A.課的結(jié)構(gòu)，課型不同，課的結(jié)構(gòu)也不同B.每節(jié)課的重點難點及突破方法C.板書的設(shè)計及教學(xué)媒體運用D.逐步形成自己的課堂教學(xué)模式、方法E.作業(yè)量、作業(yè)批改、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)(3)課堂教學(xué)A.教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用及充滿人文情懷的課堂氛圍B.資料、教學(xué)用具準(zhǔn)備;師生雙邊、多邊活動的過程C.現(xiàn)代教育技術(shù)的使用;注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)D.運用并逐步形成自己的課堂教學(xué)模式、方法(4)初步了解說課、評課(5)教學(xué)教育自我總結(jié)、反思和評價.結(jié)對幫扶活動要求(1)新老教師自結(jié)對子后應(yīng)制定出具體實施計劃(見習(xí)期教師登記表)。(2)新老師要積極主動地加強學(xué)習(xí)(既要向幫教教師學(xué)，又要向書本學(xué))，要善于動腦，勤于動口，細(xì)心觀察，不斷積累包括寫好聽課筆記、聽課心得、教學(xué)反思)，每學(xué)期要寫好結(jié)對子工作總結(jié)、心得體會。(3)每二周向指導(dǎo)教師上一堂實踐課(課前須向指導(dǎo)教師闡述本課的教學(xué)構(gòu)思，聽取師傅的意見、建議)并做好記載(新教師幫教教學(xué)實踐表)。(4)指導(dǎo)教師要加強示范和指導(dǎo)，要歡迎新教師隨時到堂聽課。聽課之后必須互相交換意見，并作出各種記載，每學(xué)期，新教師要上好一節(jié)教研組內(nèi)的匯報課。(5)每學(xué)期初、末，指導(dǎo)教師對新教師的教學(xué)計劃，復(fù)習(xí)計劃、備課筆記、作業(yè)批改等情況進行檢查，作好記載，并對該教師的教育教學(xué)情況作出合理的評價。(6)新教師每學(xué)期語文、數(shù)學(xué)學(xué)科聽課20節(jié)以上，音、體、美等學(xué)科10節(jié)以上，其中每周至少聽指導(dǎo)教師一節(jié)課。指導(dǎo)老師每學(xué)期聽課不少于8節(jié)。(7)加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記，每學(xué)期不少于10000字。如果是剪貼，則在每份材料下寫300字左右的心得體會。.結(jié)對幫扶活動形式(1)定期研究、聽課與不定期研究、聽課相結(jié)合。(2)活動范圍靈活多樣(3)教與學(xué)，幫與做相結(jié)合(4)研究與討論,教育與談心相結(jié)合(5)指導(dǎo)，聽課、檢查相結(jié)合.每學(xué)期主要開展“六個一”活動(在幫教教師的指導(dǎo)幫助下完成)(1)一節(jié)教學(xué)入門課(在期中考試前、以新課為主)(2)一節(jié)教學(xué)匯報課(在期未考試前，以復(fù)習(xí)課為主)(3)一次說課(時間由教研組長確定)及一份說課材料(4)一個單元的教材分析(5)三個以上的教學(xué)課件制作(6)一篇教學(xué)論文或教學(xué)反思以上材料每學(xué)期末一并交教導(dǎo)處。六.加