2022-2023學(xué)年高中政治統(tǒng)編版選擇性必修三第七課 學(xué)會歸納與類比推理 同步檢測練習(xí)

第七課學(xué)會歸納與類比推理同步檢測練習(xí)一、單選題1．蒼蠅的楫翅（又叫平衡棒）是“天然導(dǎo)航儀”，人們模仿它制成了“振動陀螺儀”，應(yīng)用在飛機、火箭等的自動駕駛上。該模仿方法（

）A．是依據(jù)事物之間相同或相似的屬性進行推理B．是從一般性前提推出個別性結(jié)論的推理C．其前提到結(jié)論之間有著必然的聯(lián)系D．是人們運用了求同法探求因果聯(lián)系2．財會室內(nèi)有兩個保險箱，一個重230千克，另一個重90千克，均被搬動，因此，被盜案可能是兩個人合伙作案。下列對這一推理認(rèn)識正確的是()A．結(jié)論成立，屬于假言推理，推理方法正確B．結(jié)論成立，屬于歸納推理，推理方法正確C．結(jié)論不成立，屬于歸納推理，推理方法不正確D．結(jié)論不成立，屬于演繹推理，推理方法不正確3．“通貨膨脹就像一只老虎，如果放出來就很難再關(guān)進去”是________。()A．聯(lián)言判斷 B．選言判斷C．假言判斷 D．三段論4．下列關(guān)于推理的說法正確的是（

）①推理是由實踐推出一個新判斷的思維形式②事物屬性之間的內(nèi)在聯(lián)系是類比推理的客觀依據(jù)③否定前件就要否定后件是必要條件假言推理的有效式④肯定后件就要肯定前件是充分條件假言推理的有效式A．①② B．①④ C．②③ D．③④5．有人把一定數(shù)量的白薯種分為兩部分，一部分先用溫水浸過，另一部分則不經(jīng)過這種程序。結(jié)果用溫水浸種的那塊白薯地的產(chǎn)量比不經(jīng)過浸種的產(chǎn)量要高。由于其他條件都相同，他們由此得出結(jié)論，用溫水浸薯種是白薯增產(chǎn)的原因。材料中使用的方法是（

）A．求同法 B．求異法C．求同求異并用法 D．共變法6．音樂就是用有組織的樂音來表達思想感情、反映現(xiàn)實生活的一種藝術(shù)，分為聲樂和器樂兩大門類。這一語句（

）①揭示了音樂這一概念的本質(zhì)屬性②說明音樂與藝術(shù)是交叉關(guān)系③表明聲樂和器樂是反對關(guān)系④其中“用有組織的樂音來表達思想感情、反映現(xiàn)實生活”是種差A(yù)．①② B．②③ C．①④ D．③④7．某珠寶商店失竊,甲、乙、丙、丁四人涉嫌盜竊,被拘審。四人的口供如下。甲:作案的是丙。乙:作案的是丁。丙:如果我作案,那么丁是主犯。丁:作案的不是我。如果四人的口供中只有一個是假的,則下列斷定為真的是（

）A．說假話的是甲,作案的是乙 B．說假話的是丁,作案的是丙和丁C．說假話的是乙,作案的是丙 D．說假話的是丙,作案的是丙8．美國某記者分析了特朗普之前的十屆美國總統(tǒng)的各種講話和報告，發(fā)現(xiàn)其中有不少謊話，特別是關(guān)于經(jīng)濟問題的。因此，該記者推斷：特朗普關(guān)于恢復(fù)美國經(jīng)濟的承諾也是謊話。對該推斷分析正確的是（

）①它是根據(jù)對美國總統(tǒng)言行的研究進行的類比推理②這一推理前提和結(jié)論之間的聯(lián)系是必然的③它是從一般性前提推出個別性結(jié)論的推理形式④由于“人”的屬性具有復(fù)雜性，該推斷未必為真A．①② B．①④ C．②③ D．③④9．銳角三角形的面積等于底乘高的一半,直角三角形的面積等于底乘高的一半,鈍角三角形的面積等于底乘高的一半,所以,所有三角形的面積都等于底乘高的一半。這個推理屬于（

）A．演繹推理 B．完全歸納推理 C．不完全歸納推理 D．類比推理10．Y現(xiàn)象一直被認(rèn)為是引起Z現(xiàn)象的原因。某研究者注意到,X現(xiàn)象總是先于Y現(xiàn)象和Z現(xiàn)象出現(xiàn)。因此,他假設(shè),引起Z現(xiàn)象的原因是X而非Y。以下哪項進一步的觀察結(jié)果,能最有力地支持該研究者的上述假設(shè)（

）A．在X出現(xiàn)但Y不出現(xiàn)的情況下,X出現(xiàn)后Z通常也出現(xiàn)B．在X出現(xiàn)后Y也出現(xiàn)的情況下,Z通常隨著Y出現(xiàn)C．在Y出現(xiàn)但X不出現(xiàn)的情況下,Z通常隨著Y而出現(xiàn)D．在Y出現(xiàn)但Z不出現(xiàn)的情況下,X通常先于Y出現(xiàn)11．伽利略說過:“在真理面前,一千個權(quán)威抵不上一個謙恭的邏輯推理?！币罁?jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)可以將推理分為不同的類型,下面關(guān)于推理類型的說法正確的是（

）①歸納推理是從個別性前提推出一般性結(jié)論的或然推理②演繹推理是從一般性前提推出個別性結(jié)論的或然推理③類比推理可能是從一般性前提推出一般性結(jié)論的或然推理④類比推理可能是從個別性前提推出個別性結(jié)論的或然推理A．①② B．①③ C．②④ D．③④12．有一種推理是指根據(jù)某一類事物中的每一個別事物具有某種性質(zhì)，推出該類事物普遍具有這種性質(zhì)的結(jié)論。下列屬于該種推理的是（

）A．金導(dǎo)電，銀導(dǎo)電，銅導(dǎo)電，鐵導(dǎo)電，鋁導(dǎo)電，錫導(dǎo)電，所以，一切金屬都導(dǎo)電B．貪贓枉法的人是必定會受到懲罰的，你們一貫貪贓枉法，所以，你們今天是必定要受到法律的制裁，人民的懲罰的C．在奴隸社會里文學(xué)藝術(shù)有階級性；在封建社會里文學(xué)藝術(shù)有階級性；在資本主義社會里文學(xué)藝術(shù)有階級性；所以在階級社會里，文學(xué)藝術(shù)是有階級性的D．我們在動物、植物中發(fā)現(xiàn)了細胞，又在植物細胞中發(fā)現(xiàn)了細胞核，由此推導(dǎo)在動物細胞中也有細胞核，后來用顯微鏡觀察，果然在動物細胞中發(fā)現(xiàn)了細胞核13．蛙泳，顧名思義是從青蛙而得名。人類很早就羨慕青蛙那種有力的泳姿。青蛙的雙腿對水的蹬夾力很大，水給青蛙的反作用力也很大，這是一種費力小而做功大的形體動作。人們從中受到啟發(fā)，于是模仿青蛙的游泳姿勢創(chuàng)造了適用于人的蛙泳。從思維方法角度看，蛙泳的創(chuàng)造得益于（）A．演繹推理的運用 B．求同法的運用C．矛盾分析法的運用 D．類比推理的運用14．康德說過：“每當(dāng)理智缺乏可靠論證的思路時，類比這個方法，往往能指引我們前進?！边@表明（

）A．運用類比推理應(yīng)注意提高其可靠性B．許多科學(xué)發(fā)現(xiàn)和技術(shù)發(fā)明都是從類比開始的C．類比推理能夠開啟思路，提出解決問題的種種設(shè)想D．只要掌握類比推理，我們思想上的困惑便可迎刃而解15．從類比推理的作用角度對下列事例歸類正確的是（

）①類比狗鼻子的特殊結(jié)構(gòu)與靈敏的嗅覺。研制出“電子軍犬”②類比蛙眼的特殊結(jié)構(gòu)和敏銳的觀察力，研制出人造衛(wèi)星跟蹤系統(tǒng)③文學(xué)中“隨物賦形”“托物言志”的寫法④軍事演習(xí)⑤瓦特類比蒸汽沖開壺蓋發(fā)明蒸汽機⑥東施效顰A．①②③ B．②④⑤ C．③④⑥ D．①②⑤16．因船舶遇難落水的人在水中最多能堅持多久?有人研究發(fā)現(xiàn)，會水的人在水溫0℃時可以堅持15分鐘；在2．5℃時，是30分鐘；在5℃時，是1小時；10℃時是3小時；25℃時是一晝夜。可見，人在水中堅持的時間長短與水溫高低有因果聯(lián)系。獲得這一結(jié)論運用的是探求因果聯(lián)系的___邏輯方法。（

）A．求同法 B．求異法 C．剩余法 D．共變法17．中國民間的許多諺語，如“瑞雪兆豐年”“月暈而風(fēng)，礎(chǔ)潤而雨”“鳥低飛，披蓑衣”等，都是根據(jù)生活中重復(fù)的事例總結(jié)出來的?！叭鹧┱棕S年”這個結(jié)論可以通過（

）①完全歸納推理得出②不完全歸納推理得出③簡單枚舉歸納推理得出④遍及認(rèn)識的全部對象得出A．①③ B．②③ C．①④ D．②④“凡是資本主義經(jīng)濟都是市場經(jīng)濟,凡是社會主義經(jīng)濟都不是資本主義經(jīng)濟,所以,凡是社會主義經(jīng)濟都不是市場經(jīng)濟?！睋?jù)此完成下列小題。18．以上推理是（

）A．歸納推理 B．演繹推理 C．類比推理 D．或然推理19．對以上推理說法正確的是（

）A．正確,因為推理結(jié)構(gòu)正確B．正確,因為具備演繹推理的兩個條件C．錯誤,因為這個推理結(jié)構(gòu)找不出“反例”D．錯誤,因為推理結(jié)構(gòu)不正確,不具有保真性20．某校政治學(xué)科組為了獲得“學(xué)生自主探究”對學(xué)生政治成績是否有影響，準(zhǔn)備開展試驗。下列為政治學(xué)科組安排的驗證“學(xué)生自主探究”對政治成績是否有影響的試驗，其中合理的是（

）①將學(xué)生平均分成兩組，第一組學(xué)生開展自主探究，第二組學(xué)生不進行自主探究，其余條件完全相同，用同一試卷測試，分析學(xué)生成績②將學(xué)生分為男生組和女生組，男生組開展自主探究，女生組不進行自主探究，其余條件完全相同，用同一試卷測試，分析學(xué)生成績③將學(xué)生平均分為兩組，兩組都先不進行自主探究，然后再同時進行自主探究，看兩組學(xué)生開展自主探究前后，成績發(fā)生怎樣變化④將學(xué)生平均分成兩組，第一組學(xué)生開展自主探究，老師不講解，第二組學(xué)生不進行自主探究，老師進行講解，其余條件完全相同，分析學(xué)生成績變化A．①② B．①③ C．②④ D．③④二、材料分析題21．閱讀材料，完成下列要求。“盲”在實驗中是一種基本的工具。雙盲實驗是科研人員對在研西藥進行測試的一種方法。在雙盲實驗中，科研人員把實驗對象分為實驗組和對照組。作為實驗對象的病人和作為實驗參與者或觀察者的醫(yī)務(wù)人員都不知道誰被給予了實驗藥，誰被給予了安慰劑。醫(yī)務(wù)人員對病人服藥以及服安慰劑這兩種結(jié)果的觀察就會更加客觀，因而對新藥實際效果的解釋也就會更準(zhǔn)確、更科學(xué)。療程結(jié)束后，科研人員將兩組病人的治療效果進行對比，就可以從其他一些變量中孤立出新藥的效果來（如圖）。結(jié)合材料，運用《邏輯與思維》的知識，分析說明雙盲實驗所運用的邏輯推理方法。22．幸存者偏差是一種常見的邏輯謬誤，通過只統(tǒng)計來自幸存者的數(shù)據(jù)，只能看到經(jīng)過特定的篩選而產(chǎn)生的結(jié)果，而沒有意識到篩選的過程，因此忽略了被篩選掉的關(guān)鍵信息（沉默的數(shù)據(jù)），使得出的結(jié)論與實際情況存在偏差。當(dāng)人們面對大量信息和不確定性進行判斷時，往往會憑借直覺或者經(jīng)驗進行判斷。人們在進行決策和選擇的時候，不是基于事實和概率，而是傾向于易于獲得的、最近發(fā)生在身邊的事情，作為參考依據(jù)進行決策。在社會、政治、經(jīng)濟活動中，一些成員利用信息不對稱，故意隱瞞對自己不利的消息，讓對方產(chǎn)生幸存者偏差，進而做出非理性決策。結(jié)合材料，運用歸納推理形式的相關(guān)知識，闡述克服幸存者偏差的對策。23．在某一電影拍攝現(xiàn)場，導(dǎo)演與一位演員有一段對話：導(dǎo)演：“快開始了，怎么還不做準(zhǔn)備？”導(dǎo)演話音剛落，演員馬上乖乖地去做準(zhǔn)備了。演員：“拍醉酒場面，不給來點真酒，我們不能進入角色?！睂?dǎo)演：“不喝酒就拍不了醉酒場面嗎？”演員：“當(dāng)然?！睂?dǎo)演：“那下一場拍服毒鏡頭怎么辦？那你豈不是真的要服毒了？”(1)材料中的導(dǎo)演在對話中運用了什么樣的推理？(2)結(jié)合材料，說明這種推理的重要作用。24．材料一

我們知道在同一個平面內(nèi)，三角形包括直角三角形、銳角三角形和鈍角三角形，共3種形式，這是三角形的全部形態(tài)。人們發(fā)現(xiàn)，直角三角形內(nèi)角和是180度、銳角三角形內(nèi)角和是180度、鈍角三角形內(nèi)角和也是180度。因此，人們得出“平面內(nèi)一切三角形內(nèi)角和都是180度”的結(jié)論。材料二

宋人有耕田者。田中有株，兔走觸株，折頸而死，因釋其來而守株，復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。結(jié)合材料，運用歸納推理的知識，回答下列問題。(1)材料一體現(xiàn)了歸納推理的哪種方法？并談?wù)勥@種歸納推理的特點及運用歸納推理其他形式的必要性。(2)從科學(xué)思維的角度，分析宋人“身為宋國笑”的原因。參考答案1．A【詳解】A：類比推理是根據(jù)兩個或兩類對象在一些屬性上相同或相似，推出它們在其他屬性上也相同或相似的推理。可見，模仿蒼蠅的楫翅，制成“振動陀螺儀”，這是依據(jù)事物之間相同或相似的屬性進行推理，，A正確。B：類比推理是根據(jù)兩個或兩類對象在一些屬性上相同或相似，推出它們在其他屬性上也相同或相似的推理，材料顯示的是類比推理，而演繹推理才是從一般性前提推出個別性結(jié)論的推理，B排除。C：事物屬性之間既有相似性也有差異性，從兩個或兩類事物某些方面相同或相似就推出他們在另外的地方也相同或相似，其前提與結(jié)論之間的聯(lián)系是或然的，C排除。D：求同法指的是如果被考察的現(xiàn)象a出現(xiàn)在多個場合中，而在這些場合中只有一個有關(guān)因素A是共同的，那么，這個共同因素A與被考察的現(xiàn)象a有因果聯(lián)系，材料未顯示被考察的現(xiàn)象出現(xiàn)多個場合，也未說明只有一個有關(guān)因素是共同的，D排除。故本題選A。2．C【詳解】AB：這是歸納推理，但推理方法不正確，犯了以偏概全的錯誤，AB。CD：雖然90千克重的保險箱，兩個人是可以搬動的，但230千克重的保險箱，兩個人單靠體力是搬不動的。所以，兩人合伙作案的結(jié)論是不能成立的，且試題反映的是歸納推理，C符合題意，D不符合題意。故本題選C。3．C【詳解】A：聯(lián)言判斷是斷定對象的幾種情況同時存在的判斷,題干中通貨膨脹就像一只老虎,“如果放出來就很難再關(guān)進去”,未涉及幾種情況同時存在的條件,不符合聯(lián)言判斷，A不符合題意。B：人們在對對象情況不能作出確切的斷定時,就要估計它有幾種可能的情況,或是這樣,或是那樣,這就是在使用選言判斷，B不符合題意.C:假言判斷是斷定事物某情況的存在(或不存在)是另一情況存在(或不存在)的條件的判斷,題干中通貨膨脹就像一只老虎,如果放出來,這種情況是“很難再關(guān)進去”的條件,另外依據(jù)關(guān)鍵詞“如果”,可知該句是假言判斷,從ZQ.D:直言判斷就是斷定認(rèn)識對象具有或者不具有某種性質(zhì)的簡單判斷,這種斷定是直接的、不附加任何條件的,而題干中的“如果放出來就很難再關(guān)進去”是有條件的,不屬于直言三段論，D不符合題意。故本題選C。4．C【詳解】①：推理是從一個或幾個已有的判斷推出一個新判斷的思維形式，①錯誤。②：類比推理就是根據(jù)兩個或兩類對象在一些屬性上的相同或相似,推出它們在其他屬性上也相同或相似的推理。事物屬性之間的內(nèi)在聯(lián)系是類比推理的客觀依據(jù)，②正確。③：必要條件假言判斷所斷定的前件和后件的關(guān)系是：前件假、后件就一定假。反過來看，后件真，前件就一定真，③正確。④：充分條件假言判斷所斷定的前件和后件的關(guān)系是:前件真，后件就一定真。反過來看，后件假，前件就一定假，④錯誤。故本題選C。5．B【詳解】B：求異法是指如果被考察的現(xiàn)象a在第一場合出現(xiàn)，在第二場合中不出現(xiàn)，而在這兩個場合之間只有一點不同，即第一場合有某一因素A，第二場合沒有這個因素A,其他有關(guān)因素都是相同的，那么，這個因素A與被考察的現(xiàn)象a有因果聯(lián)系。考察白薯增產(chǎn)的原因，其他條件都相同，兩種場合只有一種情況即是否用溫水浸過，結(jié)果用溫水浸種的那塊白薯地的產(chǎn)量比不經(jīng)過浸種的產(chǎn)量要高。這個不同的情況，可能就是被考察現(xiàn)象出現(xiàn)的原因。這種判明因果聯(lián)系的方法是求異法，B說法正確。ACD：題干中是求異法，不符合求同法和共變法，ACD不符合題意。故本題選B。6．C【詳解】①④：音樂就是用有組織的樂音來表達思想感情、反映現(xiàn)實生活的一種藝術(shù)，這一定義概括出了音樂這一同類事物的特有的共同屬性，揭示了其本質(zhì)屬性，因此這描述也是種差，①④正確。②：音樂是藝術(shù)的一種，因此音樂和藝術(shù)是包含關(guān)系，不是交叉關(guān)系，②錯誤。③：聲樂和器樂是矛盾關(guān)系，不是反對關(guān)系，③錯誤。故本題選C。7．B【詳解】B：乙和丁的口供互相矛盾，根據(jù)矛盾律，必有一假。又由“四個口供中只有一個是假的”這一條件，得知甲和丙說真話，由此又可推出丁是主犯。因此丁說假話，作案的是丙和丁，B正確。ACD：根據(jù)矛盾律要求，ACD錯誤。故本題選B。8．B【詳解】①④：根據(jù)材料中美國某記者分析了特朗普之前的十屆美國總統(tǒng)的各種講話和報告，發(fā)現(xiàn)其中有不少謊話，因此該記者推斷特朗普關(guān)于恢復(fù)美國經(jīng)濟的承諾也是謊話，它是根據(jù)對美國總統(tǒng)言行的研究進行的類比推理，由于“人”的屬性具有復(fù)雜性，該推斷未必為真，故①④正確。②：這一推理前提和結(jié)論之間的聯(lián)系是偶然的，故②不選。③：它是從個別性結(jié)論推出一般性的結(jié)論，故③不選。故本題選B。9．B【詳解】ABCD：因為銳角三角形的面積等于底乘高的一半；直角三角形的面積等于底乘高的一半；鈍角三角形的面積等于底乘高的一半；所以，凡是三角形的面積都等于底乘高的一半，這是從個別到一般的推理，因此是歸納推理，并且是完全歸納推理。ACD不符合題意，B符合題意。10．A【詳解】A：該題中Z在一個場合出現(xiàn)了，在另一個場合卻沒有出現(xiàn)，而這兩個場合不同的是X、Y分別出現(xiàn)，支持研究者的這一假設(shè)最好使用求異法即在X出現(xiàn)但Y不出現(xiàn)的情況下,X出現(xiàn)后Z通常也出現(xiàn)，故A入選。BC：研究者假設(shè)的是“引起Z現(xiàn)象的原因是X而非Y”，因而以“Z通常隨著Y出現(xiàn)”的結(jié)論支持研究者的假設(shè)，故BC不選。D：研究者注意到“X現(xiàn)象總是先于Y和Z現(xiàn)象出現(xiàn)”，這并未涉及“Y出現(xiàn)但Z不出現(xiàn)”的條件，故D不選。故本題選A。11．D【詳解】①：歸納推理是從個別性前提推出一般性結(jié)論的推理，①說法錯誤。②：演繹推理是從一般性前提推出個別性結(jié)論的推理，其中演繹推理和完全歸納推理屬于必然推理，不完全歸納推理和類比推理屬于或然推理，②說法錯誤。③④：類比推理是從一般性前提推出一般性結(jié)論，或從個別性前提推出個別性結(jié)論的推理，③④符合題意。故本題選D。12．C【詳解】ABCD：通過分析材料可知，材料中的推理方式是完全歸納推理。A選項只是列舉了一部分金屬具有導(dǎo)電的性質(zhì)，而不是每一種金屬都具有導(dǎo)電性，不能推出所有金屬都具有導(dǎo)電性，不是完全歸納推理，B選項屬于演繹推理，C選項是完全歸納推理，D選項是類比推理，故C符合題意。故本題選C。13．D【詳解】A：演繹推理指從一般性的前提推出個別性結(jié)論的推理，材料所述沒有涉及，故A不選。B：求同法指通過考察被研究現(xiàn)象出現(xiàn)的若干場合，確定在各個場合先行情況中是否只有另外一個情況是共同的，如果是，那么這個共同情況與被研究的現(xiàn)象之間有因果聯(lián)系，材料所述沒有涉及，故B不選。C：比較邏輯方法指通過兩個或兩個以上對象的同和異來獲得新知識的方法，材料所述沒有涉及，故C不選。D：青蛙的雙腿對水的蹬夾力很大，水給青蛙的反作用力也很大，這是種費力小而做功大的形體動作。人們從中受到啟發(fā)，于是模仿青蛙的游泳姿勢創(chuàng)造了適用于人的蛙泳。從思維方法角度看，蛙泳的創(chuàng)造得益于類比推理的運用，故D正確。故本題選D。14．C【詳解】A：材料強調(diào)了類比推理的作用，A與題意不符。B：材料并未涉及科技與推理的關(guān)系，B與題意不符。C：“每當(dāng)理智缺乏可靠論證的思路時，類比這個方法，往往能指引我們前進。”這表明類比推理能夠開啟思路，提出解決問題的種種設(shè)想，C說法正確。D：“只要掌握類比推理，我們思想上的困惑便可迎刃而解”，D說法過于絕對。故本題選C。15．D【詳解】①②⑤：人們認(rèn)識事物，常常會用已經(jīng)認(rèn)識的某個或某類事物去推斷尚未認(rèn)識的另一個或另一類事物。這就需要運用類比推理。類比推理就是根據(jù)兩個或兩類對象在一些屬性上相同或相似，推出它們在其他屬性上也相同或相似的推理。狗鼻子的特殊結(jié)構(gòu)與靈敏的嗅覺，研制出“電子軍犬”；蛙眼的特殊結(jié)構(gòu)和敏銳的觀察力，研制出人造衛(wèi)星跟蹤系統(tǒng)；瓦特類比蒸汽沖開壺蓋發(fā)明蒸汽機，以上都屬于類比推理，故①②⑤入選。③：文學(xué)中“隨物賦形”“托物言志”的寫法，不屬于類比推理，故③不選。④：軍事演習(xí)，不屬于類比推理，故④不選。⑥：東施效顰，不屬于類比推理，故⑥不選。故本題選D。16．D【詳解】A：如果被考察的現(xiàn)象a出現(xiàn)在多個場合中，而在這些場合中只有一個有關(guān)因素A是共同的，那么，這個共同因素A與被考察的現(xiàn)象a有因果聯(lián)系。材料不能得出四種場合只有水溫是相同的，因而反映的不是求同法，A排除。B：如果被考察的現(xiàn)象a在第一場合出現(xiàn)，在第二場合中不出現(xiàn)，而在這兩個場合之間只有一點不同，即第一場合有某一因素A，第二場合沒有這個因素A，其他有關(guān)因素都是相同的，那么，這個因素A與被考察的現(xiàn)象a有因果聯(lián)系。被考察的現(xiàn)象人在水中堅持的時間長短在題中每一場均有出現(xiàn)，因此材料反映的不是求異法，B排除。C：人們常用的探求因果聯(lián)系的方法有求同法、求異法、共變法等，沒有什么所謂的剩余法，C排除。D：如果被考察現(xiàn)象a有某些變化，有一個因素A也隨之發(fā)生一定的變化，那么，這個相關(guān)因素A與被考察的現(xiàn)象a有因果關(guān)系。材料中“人在水中堅持的時間長短與水溫高低有因果聯(lián)系”，這說明材料反映的是共變法，D符合題意。故本題選D。17．B【詳解】①②③：在實際生活和工作中，運用完全歸納推理得出“瑞雪兆豐年”的條件很難滿足。人的精力、能力和條件有限，認(rèn)識對象不斷發(fā)展，人們不可能對每一年的情況都進行考察，因此，人們不可能用完全歸納推理歸納“瑞雪”與“豐年”的關(guān)系,而只能用不完全歸納法、科學(xué)歸納法和簡單枚舉法推理得出結(jié)論，故②③入選，①不選。④：選項④與題意不符，故④不選。故本題選B。18．B19．D【分析】18．B：這是從一般性前提推出特殊結(jié)論的推理，屬于演繹推理，故B入選。ACD：選項ACD均題意不符，故ACD不選。故本題選B。19．AB：我國現(xiàn)在實行的就是社會主義市場經(jīng)濟，所以從推理的過程和得出的結(jié)論可以看出，.上述推理存在錯誤，故AB不符合題意。C：該推理過程和結(jié)論錯誤，不是因為這個推理結(jié)構(gòu)找不出“反例”，而是因為推理結(jié)構(gòu)不正確，不具有保真性，故C不符合題意。D：從結(jié)論上看，上述推理存在錯誤，第一個市場經(jīng)濟不周延，第二個市場經(jīng)濟周延了，犯了大項不當(dāng)擴大的錯誤，故D符合題意。故本題選D。20．B【詳解】①：“第一組學(xué)生開展自主探究，第二組學(xué)生不進行自主探究，其余條件完全相同，用同一試卷測試，分析學(xué)生成績”運用求異法，在同一條件或同一場合下，看“學(xué)生自主探究“和“成績”之間的關(guān)系，①正確；②：選項中變量不唯一，無法推斷“學(xué)生自主探究”和“成績”之間的關(guān)系，②錯誤；③：“兩組都先不進行自主探究，然后再同時進行自主探究，看兩組學(xué)生開展自主探究前后，成績發(fā)生怎樣變化”運用共變法，在學(xué)生是否自主探究這一因素發(fā)生變化時，看學(xué)生的成績是否發(fā)生相應(yīng)的變化，可以推斷出“學(xué)生自主探究”和“成績”之間的關(guān)系，③正確；④：選項中變量不唯一，④錯誤。故本題選B。21．雙育實驗運用了不完全歸納法。通過求同求異并用法探求新藥與疾病之間的因果聯(lián)系。這種推理方法是從個別性前提推出一般性結(jié)論，是不具有保真性的或然推理在幫助人們發(fā)現(xiàn)認(rèn)識對象的規(guī)律方面具有重要的認(rèn)識價值?！痉治觥勘尘八夭模弘p盲實驗考點考查：不完全歸納推理能力考查：描述和闡述事物核心素養(yǎng)：科學(xué)精神【詳解】第一步：審設(shè)問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。本題需要調(diào)用不完全歸納推理的有關(guān)知識，分析材料作答。第二步：審材料。提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：科研人員將兩組病人的治療效果進行對比，就可以從其他一些變量中孤立出新藥的效果來→可聯(lián)系教材知識運用了不完全歸納法的同求異并用法探求因果聯(lián)系，是從個別性前提推出一般性結(jié)論，是不具有保真性的或然推理；第三步：整合信息，組織答案。注意設(shè)問限定以及教材知識與材料、時政信息等相結(jié)合。22．①運用完全歸納推理方法。對前提中的每個認(rèn)識對象具有或者不具有某種屬性都進行考察，由此推出具有保真關(guān)系的結(jié)論。②運用不完全歸納推理時要考察更多的認(rèn)識對象，同時運用求同法、求異法、共變法等去探求因果聯(lián)系，提高推理的可靠程度。【分析】背景素材：幸存者偏差；中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案》考點考查：歸納推理能力考查：描述和闡述事物，論證和探究問題核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、科學(xué)精神【詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。本題的設(shè)問是結(jié)合材料一，運用歸納推理形式的相關(guān)知識，闡述克服幸存者偏差的對策。需要結(jié)合材料進行說明。第二步：審材料，通過標(biāo)點符號、段落等，提取材料有效信息。關(guān)鍵詞①：幸存者偏差是一種常見的邏輯謬誤，通過只統(tǒng)計來自幸存者的數(shù)據(jù)，只能看到經(jīng)過特定的篩選而產(chǎn)生的結(jié)果，而沒有意識到篩選的過程，因此忽略了被篩選掉的關(guān)鍵信息（沉默的數(shù)據(jù)），使得出的結(jié)論與實際情況存在偏差→可聯(lián)系運用完全歸納推理方法。對前提中的每個認(rèn)識對象具有或者不具有某種屬性都進行考察，由此推出具有保真關(guān)系的結(jié)論。關(guān)鍵詞②：人們在進行決策和選擇的時候，不是基于事實和概率，而是傾向于易于獲得的、最近發(fā)生在身邊的事情，作為參考依據(jù)進行決策→聯(lián)系運用不完全歸納推理時要考察更多的認(rèn)識對象，同時運用求同法、求異法、共變法等去探求因果聯(lián)系，提高推理的可靠程度。第三步：整合信息，組織答案。注意設(shè)問限定以及教材知識與材料等相結(jié)合。23．(1)運用了類比推理。(2)在日常論證說理中，類比推理可以幫助我們創(chuàng)新性地解決他人思想上的困難，糾正他人認(rèn)識中的錯誤。導(dǎo)演根據(jù)演員的觀點與邏輯，巧妙地運用了類比推理，由此及彼，得出了“要演服毒鏡頭，就要真的服毒”的謬論，讓演員無可辯駁。【分析】背景素材：某一電影拍攝現(xiàn)場，導(dǎo)演與一位演員有一段對話考點考查：類比推理的有關(guān)知識能力考查：獲取和解讀信息的能力、調(diào)動和運用知識的能力，描述和闡述事物的能力核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、科學(xué)精神【詳解】（1）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。本題要求回答材料中的導(dǎo)演在對話中運用了什么樣的推理。第二步：審材料，通過標(biāo)點符號、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：依據(jù)材料：“拍醉酒場面，不給來點真酒，我們不能進入角色?！薄澳窍乱粓雠姆剧R頭怎么辦？那你豈不是真的要服毒了→可聯(lián)系從“喝酒才能拍醉酒場面”類推出“服毒才能拍服毒鏡頭”是典型的類比推理。第三步：整合信息，組織答案。得分點①：從“喝酒才能拍醉酒場面”類推出“服毒才能拍服毒鏡頭”是典型的類比推理+“拍醉酒場面，不給來點真酒，我們不能進入角色?！薄澳窍乱粓雠姆剧R頭怎么辦？那你豈不是真的要服毒了。（2）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。本題要求結(jié)合材料，說明這種推理的重要作用，屬于說明類試題，解答時，考生應(yīng)首先調(diào)動教材相關(guān)知識，然后結(jié)合材料提取有效信息，堅持理論與材料相結(jié)合第二步：審材料，通過標(biāo)點符號、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：“拍醉酒場面，不給來點真酒，我們不能進入角色。”“那下一場拍服毒鏡頭怎么辦？那你豈不是真的要服毒了→可聯(lián)系導(dǎo)演通過類比推理巧妙地糾正了演員的錯誤認(rèn)識，由此體現(xiàn)了類比推理的特定作用，即在日常論證說理中，類比推理可以幫助我們創(chuàng)新性地解決他人思想上的困難，糾正他人認(rèn)識中的錯誤。導(dǎo)演根據(jù)演員的觀點與邏輯，巧妙地運用了類比推理，由此及彼，得出了“要演服毒鏡頭，就要真的服毒”的謬論，讓演員無可辯駁。第三步：整合信息，組織答案。得分點①：導(dǎo)演通過類比推理巧妙地糾正了演員的錯誤認(rèn)識，由此體現(xiàn)了類比推理的特定作用，即在日常論證說理中，類比推理可以幫助我們創(chuàng)新性地解決他人思想上的困難，糾正他人認(rèn)識中的錯誤。導(dǎo)演根據(jù)演員的觀點與邏輯，巧妙地運用了類比推理，由此及彼，得出了“要演服毒鏡頭，就要真的服毒”的謬論，讓演員無可辯駁+“拍醉酒場面，不給來點真酒，我們不能進入角色?！薄澳窍乱粓雠姆剧R頭怎么辦？那你豈不是真的要服毒了?！军c睛】說明類主觀題解法1．題型特點說明類主觀題一般來說，其設(shè)問形式主要有兩種：(1)運用某原理分析說明某一說法(做法)。(2)說明某現(xiàn)象的原因、意義、做法的正確性或危害、應(yīng)采取的措施。2．解題方法第一步：仔細審題，明確題意，弄清命題者的意圖。要做到“兩審”：審材料和審問題。一般先審問題后審材料，帶著問題審材料。審問題，就是要弄清問題的中心，看清問題的特殊要求(如要求說明原因、意義或做法的正確性)，從而弄準(zhǔn)答題應(yīng)當(dāng)運用的課本知識。審材料，先粗讀再細讀，盡快抓住它的關(guān)鍵詞句、主要觀點和中心思想。第二步：根據(jù)材料內(nèi)容對接教材知識，落實知識點內(nèi)容。帶著問題讀材料，找出問題、材料、教材三者之間的相關(guān)點，這是答題的關(guān)鍵。第三步：理清思路，組織答案。答案應(yīng)具有針對性，切忌“攻”其一點不及其余。如涉及多個知識點，要考慮其主次與先后，用序號標(biāo)明，做到條理清楚、層次分明、語言規(guī)范。切不可答非所問，偏離題意。對于分析說明某一說法(做法)的題目，要從是什么、為什么、產(chǎn)生的影響、正確的做法(錯誤的危害)角度進行分析。對于有特殊要求的題目(如要求說明產(chǎn)生某現(xiàn)象的原因、意義、應(yīng)采取的措施)，還要在答案組織中使用凸顯特殊要求的詞語，可以參見原因類、意義類、措施類題目的解題方法。24．(1)①材料一體現(xiàn)了完全歸納推理。完全歸納推理對某類認(rèn)識對象中每個對象具有或不具有某種屬性都進行了考察，從而推出該類全部對象都具有或不具有某種屬性。由于這種推理的前提與結(jié)論之間具有保真關(guān)系，它不屬于邏輯推理分類中的或然推理，屬于必然推理。②在實際生活和工作中，由于有的認(rèn)識對象太復(fù)雜，人們的精力、能力和認(rèn)識的條件有限，無法對它們中的每個對象都進行考察，而且，在有些情況下，我們也沒有必要對認(rèn)識對象的每種情況都進行考察。這就需要運用歸納推理的其他形式。(2)①宋人運用的是不完全歸納推理。要提高不完全歸納推理的可靠性，前提中考察的對象要盡可能多，范圍要盡可能廣，還要盡可能地分析出認(rèn)識對象與有關(guān)現(xiàn)象之間的因果聯(lián)系。②宋人只根據(jù)一件事實材料就簡單地得出一般性結(jié)論，還認(rèn)為結(jié)論一定可靠，這就犯了不完全