三年級數(shù)學教學計劃

三年級數(shù)學上冊教學計劃指導思想1.重視以學生已經(jīng)有經(jīng)驗知識和生活經(jīng)驗為基礎，提供學生熟悉詳細情景，以幫助學生了解數(shù)學知識。2.增加聯(lián)絡實際內(nèi)容，為學生了解現(xiàn)實生活中數(shù)學，感受數(shù)學與日常生活親密聯(lián)絡。3.注意選取富有兒童情趣學習素材和活動內(nèi)容，激發(fā)學生學習興趣，取得愉悅數(shù)學學習體驗。4.重視引導學生自主探索，合作交流學習方式，讓學生在合作交流與自主探索氣氛中學習。5.把握教學要求，促進學生發(fā)展適當改進評價學生方法。學情分析本學期我任教3年級數(shù)學?？傮w來說經(jīng)過了兩年數(shù)學學習后，學生在數(shù)學基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達成一定水準，對學習數(shù)學有著一定興趣，樂于參加到學習活動中去。大多數(shù)學生已掌握了基本計算技巧,具備初步了解、分析、處理問題能力，并養(yǎng)成了良好學習習慣。上課時能主動思索,主動講話,作業(yè)認真按時完成。不過還有部分學生在學習過程中尚缺乏主動與同學交流習慣。存在問題也不少：一是個別學生計算還沒有過關。二是了解題意能力不強。三是學生表示能力還有待于加強，課堂上討論不起來。四是課堂學習習慣方面，有一部分學生習慣很差，表現(xiàn)為作業(yè)馬虎、插嘴、課堂活動缺乏主動性和對活動專注。五是一部分學生對學習不感興趣，同伴間缺乏合作與競爭。所以對這些學生，我應該關注更多是使已經(jīng)基本形成興趣再接再厲保持，要在本學期教育教學中培養(yǎng)孩子良好學習習慣，增強孩子自信心，探尋良好學習方法，采取各種激勵機制，讓孩子迎頭趕上。教材分析這一冊教材由教育部審定，包含下面一些內(nèi)容：時、分、秒，萬以內(nèi)加法和減法（一）、測量、萬以內(nèi)加法和減法（二）、倍認識、長方形和正方形、分數(shù)初步認識、數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等。1．計算教學內(nèi)容編排表現(xiàn)改革理念，重視培養(yǎng)學生靈活計算能力，發(fā)展學生數(shù)感。2．提供豐富空間與圖形教學內(nèi)容，重視實踐與探索，促進學生空間觀念發(fā)展。3．結(jié)合現(xiàn)實問題教學簡單數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)，加深學生對統(tǒng)計作用認識，逐步形成統(tǒng)計觀念。4．加強處理問題能力教學，培養(yǎng)學生綜合利用數(shù)學知識處理問題能力。5．有步驟地滲透數(shù)學思想方法，培養(yǎng)學生數(shù)學思維能力。6．情感、態(tài)度、價值觀培養(yǎng)滲透于數(shù)學教學中，用數(shù)學魅力和學習收獲激發(fā)學生學習興趣與內(nèi)在動機。教學目標（一）知識和技能方面1.認識時間單位簡單轉(zhuǎn)換和求經(jīng)過時間方法。2.會正確筆算三位數(shù)加、減法，會進行對應估算和驗算。3.會口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù)；會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，并會進行估算。4.初步認識簡單分數(shù)（分母小于10），會讀、寫分數(shù)并知道各部分名稱，初步認識分數(shù)大小，會計算簡單同分母分數(shù)加減法，會處理簡單關于分數(shù)實際問題。5.會區(qū)分和識別四邊形，掌握長方形和正方形特征，會在方格紙上畫長方形、正方形；知道周長含義，會計算長方形、正方形周長；能估量一些物體長度，并會進行測量。6.認識長度單位毫米、分米和千米，初步建立1毫米、1分米和1千米長度觀念，知道1厘米=10毫米、1分米=10厘米、1千米=1000米；認識質(zhì)量單位噸，初步建立1噸質(zhì)量觀念，知道1噸=1000千克，會進行簡單換算，會恰當?shù)剡x擇單位；認識時間單位秒，初步建立分、秒時間觀念，知道1分=60秒，會進行一些關于時間簡單計算。7.了解“倍”意義，掌握“求一個數(shù)是另一個數(shù)幾倍”和“求一個數(shù)幾倍”實際問題方法。8．學生會借助直觀圖，利用集合思維方法處理簡單實際問題。（二）數(shù)學思索方面1.體會數(shù)學知識之間內(nèi)在聯(lián)絡，感受數(shù)學與生活聯(lián)絡，初步體會集合思維，逐步形成空間觀念。2.結(jié)合生活中實際問題，靈活利用所學數(shù)學知識處理生活中問題。3.結(jié)合詳細情境，經(jīng)過直觀操作，初步了解分數(shù)意義，體會學習分數(shù)必要性。（三）處理問題方面1.經(jīng)歷從生活中發(fā)覺并提出問題、處理問題過程，體驗數(shù)學與日常生活親密聯(lián)絡，感受數(shù)學在日常生活中作用。2.了解同一問題能夠有不一樣處理方法。3.有與同學合作處理問題經(jīng)驗。4.初步學會表示處理問題大致過程和結(jié)果。（四）情感與態(tài)度方面1.在他人激勵和幫助下，對身邊與數(shù)學關于一些事物有好奇心，能主動參加生動、直觀教學活動。2.在他人激勵和幫助下，能克服在數(shù)學活動中碰到一些困難，取得成功體驗，有學好數(shù)學信心。3.經(jīng)歷觀察、操作、歸納等學習數(shù)學過程，感受數(shù)學思索過程合理性。4.在他人指導下，能夠發(fā)覺數(shù)學活動中錯誤，并及時改過。5.體會學習數(shù)學樂趣，提升學習數(shù)學興趣，建立學好數(shù)學信心。6.養(yǎng)成認真作業(yè)，書寫整齊良好習慣。提升教學質(zhì)量詳細方法1.從學生年紀特點出發(fā)，多采取游戲式教學，引導學生樂于參加數(shù)學學習活動。2.在課堂教學中，注意多一些有利于孩子了解問題，而不是一味難、廣。應該考慮學生實際思維水平，多照料中等生以及思維