2025年華東師大版九年級(jí)科學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年華東師大版九年級(jí)科學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共8題，共16分)1、為檢驗(yàn)?zāi)橙芤菏欠駷樗嵝詴r(shí)，不可選用的試劑或試紙是（）A.石蕊試液B.酚酞試液C.pH試紙D.鋅粒2、某學(xué)習(xí)小組用相同的潔凈無(wú)銹的鐵釘對(duì)鐵制品銹蝕的條件進(jìn)行探究；設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖所示，一周后觀察，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.①和②中的鐵釘無(wú)明顯變化，③中的鐵釘明顯生銹B.②中加入的蒸餾水要事先煮沸，目的是除去水中溶解的氧氣C.③中鐵釘?shù)募?、乙、丙三處，甲處銹蝕最嚴(yán)重D.探究發(fā)現(xiàn)鐵生銹的主要條件是鐵與空氣和水（火或水蒸氣）直接接觸3、下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A.點(diǎn)燃酒精燈。

B.聞氣體氣味。

C.稀釋濃硫酸。

D.測(cè)溶液的pH

?4、用兩個(gè)完全相同的電熱器同時(shí)給水和煤油分別加熱，在此過(guò)程中，水和煤油的溫度升高一樣快，由此可以判定（）A.水的體積小于煤油的體積B.水的體積大于煤油的體積C.水的質(zhì)量大于煤油的質(zhì)量5、下列反應(yīng)屬于中和反應(yīng)的是（）A.2HCl+CuO═CuCl2+H2OB.2NaOH+CO2═Na2CO3+H2OC.2HCl+Ca（OH）2═CaCl2+2H2OD.CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑6、在沒(méi)有被破壞的地層中，有關(guān)化石分布的情況，下列說(shuō)法中不正確的是（）A.古老地層中的生物化石簡(jiǎn)單低等B.在極古老的地層中也可找到高等生物化石C.新近地層中的生物化石復(fù)雜高等D.新近的地層中也可找到低等生物化石7、預(yù)防蛔蟲(chóng)病等消化道傳染病應(yīng)采取的重點(diǎn)措施是（）A.控制傳染源B.切斷傳播途徑C.保護(hù)易感人群D.消滅傳染源8、中考第一天，媽媽為小明設(shè)計(jì)了一份午餐食譜：米飯、紅燒鯽魚(yú)、麻辣雞絲、黑椒杏鮑菇．你認(rèn)為添加下列哪項(xiàng)會(huì)使這份食譜更合理（）A.涼拌豆角B.牛奶咖啡C.肉末雞蛋D.小米稀飯?jiān)u卷人得分二、填空題(共5題，共10分)9、人體的運(yùn)動(dòng)是以骨為杠桿、關(guān)節(jié)為_(kāi)___、骨骼肌收縮為_(kāi)___形成的。

____10、化學(xué)就在我們身邊；化學(xué)與生活息息相關(guān)．

（1）西瓜有甜味，主要是因?yàn)楹辛蠡緺I(yíng)養(yǎng)素中的____．

（2）為了預(yù)防佝僂病和發(fā)育不良，提倡幼兒及青少年適當(dāng)食用富含____元素的食物．

（3）某服裝標(biāo)簽上寫(xiě)著“滌綸56%棉44%”，其中屬于合成纖維的是____．

（4）某市國(guó)家檔案館采用了太陽(yáng)能光伏發(fā)電照明．太陽(yáng)能是____能源（填“可再生”成“不可再生”）．

（5）南寧市采用LNG（液態(tài)天然氣＞作為燃料的新能源公交車(chē)己相繼投入使用．煤、____和天然氣都屬于常見(jiàn)的化石燃料．煤燃燒時(shí)排放出____、NO2等污染物，這些氣休或氣體在空氣中發(fā)生反應(yīng)后的生成物溶于雨水，會(huì)形成酸雨．11、人們的生產(chǎn)生活離不開(kāi)能源．

（1）目前人們使用的燃料大多來(lái)自化石燃料，如____；石油、天然氣等．

（2）開(kāi)發(fā)和利用新能源是解決能源問(wèn)題的重要途徑．下列利用了新能源的是____（填字母序號(hào)）．

12、太陽(yáng)能屬于____的能源，核能屬于____能源（以上兩空選填“可再生”或“不可再生”）13、分類學(xué)習(xí)是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的方法，通過(guò)按一定標(biāo)準(zhǔn)分類研究，往往可以收到事半功倍的效果。僅含碳和氫兩種元素的有機(jī)物稱為烴，如烷烴、烯烴、炔烴等．烷烴中最簡(jiǎn)單的是甲烷（CH4），其余隨碳原子數(shù)的增加，依次為乙烷（C2H6）、丙烷（C3H8）、丁烷（C4H10）等。如果烷烴中的碳原子數(shù)為n，則烷烴的化學(xué)式可以用通式____表示。它們?cè)谘鯕庵型耆紵漠a(chǎn)物都是二氧化碳和水，試寫(xiě)出甲烷在空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式：____。評(píng)卷人得分三、判斷題(共1題，共2分)14、植物呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量。評(píng)卷人得分四、其他(共2題，共18分)15、如圖所示；一重為G的均勻杠桿，可繞O點(diǎn)上下轉(zhuǎn)動(dòng)，若讓杠桿靜止在圖示位置，請(qǐng)畫(huà)出作用在A點(diǎn)的最小作用力及杠桿所受重力的示意圖．

16、如圖所示；用沿斜面向上2N的拉力，把重為5N的物體勻速拉到高處，請(qǐng)畫(huà)出拉力的示意圖和物體重力對(duì)支點(diǎn)O的力臂。

評(píng)卷人得分五、解答題(共2題，共14分)17、（2015?麗水）上課時(shí)，老師演示了“過(guò)氧化氫制取氧氣”的實(shí)驗(yàn)。可學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)又是采用高錳酸鉀制取氧氣，小科對(duì)此產(chǎn)生了疑問(wèn)．老師解釋說(shuō)：“從某個(gè)角度分析，每一種制取氧氣的方法都有其各自的特點(diǎn)和長(zhǎng)處”。請(qǐng)你對(duì)這兩種制取氧氣的方法進(jìn)行分析比較，從三個(gè)不同角度說(shuō)出它們的差異和優(yōu)勢(shì)。18、簡(jiǎn)述為什么老人和小孩更易患流感？參考答案一、單選題(共8題，共16分)1、B【分析】【分析】根據(jù)酸性液體遇到選項(xiàng)中的各種物質(zhì)出現(xiàn)的現(xiàn)象進(jìn)行分析．在解此類題時(shí)；首先分析需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇的試劑是否會(huì)出現(xiàn)不同的現(xiàn)象進(jìn)行分析．

【解答】解：

A；酸性溶液會(huì)使石蕊變紅色；可以鑒別，故A正確；

B；酚酞遇到酸性的液體不變色；故B錯(cuò)誤；

C；pH試紙遇到酸也變紅；故C正確；

D；酸性液體和鐵粉反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生無(wú)色氣泡；故D正確；

答案：B．2、C【分析】【解答】A；①中鐵釘只與氧氣接觸；不生銹，②中的鐵釘只與水接觸，不生銹，故①②無(wú)明顯變化，③中的鐵釘與水和氧氣同時(shí)接觸，明顯生銹，正確；

B；試管②中加入的蒸餾水要事先煮沸；考慮溫度升高，氣體溶解度減小，目的是除去水中溶解的氧氣，正確；

C；③中鐵釘?shù)募?、乙、丙三處；乙處與水和氧氣接觸的最為充分，銹蝕最嚴(yán)重，錯(cuò)誤；

D；經(jīng)過(guò)探究可以知道鐵在與水和氧氣同時(shí)接觸時(shí)最易生銹；正確；

故選C．

【分析】由題意試管①和③中的鐵釘無(wú)明顯變化，試管②中的鐵釘明顯生銹；試管②中加入的蒸餾水要事先煮沸，考慮溫度升高，氣體溶解度減??；根據(jù)鐵生銹的條件是跟空氣和水同時(shí)接觸分析；根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)可推知鐵生銹的條件．3、B【分析】【解答】A；使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”；禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯(cuò)誤；

B；聞氣體的氣味時(shí)；應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動(dòng)，使極少量的氣體飄進(jìn)鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作正確；

C；稀釋濃硫酸時(shí)；要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中，這是因?yàn)闈饬蛩岬拿芏缺人?，如果添加順序顛倒，那么水?huì)浮在水面上，又由于濃硫酸溶于水放出大量的熱，能使水沸騰，容易造成酸液飛濺，圖中所示操作錯(cuò)誤；

D；用pH試紙測(cè)定未知溶液的pH時(shí)；正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測(cè)液滴在干燥的pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比來(lái)確定pH．不能pH試紙伸入待測(cè)液中，以免污染待測(cè)液，圖中所示操作錯(cuò)誤；

故選B．

【分析】A；根據(jù)酒精燈的使用方法、注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷；

B；根據(jù)聞氣體的氣味時(shí)的方法（招氣入鼻法）進(jìn)行分析判斷；

C；根據(jù)濃硫酸的稀釋方法、注意事項(xiàng)；進(jìn)行分析解答；

D、根據(jù)用pH試紙測(cè)定未知溶液的pH時(shí)的方法進(jìn)行分析判斷．4、A【分析】【解答】由題可知，水和煉油吸收的熱量Q吸、升高的溫度Δt相同；水的比熱容大于煤油的比熱容。由公式Q吸=cmΔt推理得出水的質(zhì)量一定小于煤油的質(zhì)量；則水的體積小于煤油的。故此題選A。

【分析】該題考查熱量的相關(guān)計(jì)算，可以根據(jù)公式Q吸=cmΔt來(lái)進(jìn)行判定。5、C【分析】【解答】A、2HCl+CuO═CuCl2+H2O的反應(yīng)中氧化銅是氧化物；鹽酸是酸，反應(yīng)物不符合要求，故A錯(cuò)誤；

B、2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O的反應(yīng)中二氧化碳是氧化物；反應(yīng)物不符合要求，故B錯(cuò)誤；

C、2HCl+Ca（OH）2═CaCl2+2H2O；該反應(yīng)是酸與堿反應(yīng)生成鹽和水的反應(yīng)，屬于中和反應(yīng)，故C正確；

D；碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳；碳酸鈣是鹽，反應(yīng)物不符合要求，故D錯(cuò)誤；

故選：C．

【分析】中和反應(yīng)是指酸和堿作用生成鹽和水的反應(yīng)，判斷中和反應(yīng)時(shí)一要看反應(yīng)物是否是酸和堿，二是看生成物是否是鹽和水，二者缺一不可．6、B【分析】【解答】在沒(méi)有被破壞的地層中；有關(guān)化石分布的情況不正確的是在極古老的地層中也可找到高等生物化石。

【分析】各類生物化石在地層按一定的順序出現(xiàn)的事實(shí)，是生物進(jìn)化最可靠的證據(jù)之一。一般來(lái)說(shuō)，在越古老的地層里，成為化石的生物越簡(jiǎn)單、越低等；而在越晚近的地層里，成為化石的生物越復(fù)雜、越高等。但在現(xiàn)在仍有低等生物生活著，所以，在新進(jìn)的地層中可以找到低等生物的化石?？墒窃跇O古老的地層中是不可能找到高等生物的化石的。故答案選B7、B【分析】【解答】解：消化道傳染病主要通過(guò)飲水；飲食傳播；病原體主要寄生在消化道如蛔蟲(chóng)．預(yù)防蛔蟲(chóng)病關(guān)鍵是要培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，嚴(yán)格把好“病從口入”這一關(guān)．注意勤剪指甲，不摸污物；飯前便后要洗手，生吃蔬菜瓜果要洗凈；加強(qiáng)糞便管理，不要隨地大小便；滅蠅防蠅除四害，開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，改善環(huán)境衛(wèi)生等．所以對(duì)蛔蟲(chóng)病等消化道傳染病的重點(diǎn)措施是切斷傳播途徑．

故選：B

【分析】（1）傳染病根據(jù)其傳播途徑的不同分為消化道傳染??；呼吸道傳染病、血液傳染病和體表傳染?。纻魅静〉牟≡w主要寄生部位是消化道；如細(xì)菌性痢疾、蛔蟲(chóng)病等．

（2）傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾?。畟魅静∪裟芰餍衅饋?lái)必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群．8、A【分析】【分析】平衡膳食是指各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的比例合適；搭配合理，使人獲得全面而平衡的營(yíng)養(yǎng)．為了做到合理營(yíng)養(yǎng)，按“平衡膳食寶塔”均衡攝取五類食物，以避免營(yíng)養(yǎng)不良和營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩．

【解答】解：人體需要的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有：糖類；脂肪、蛋白質(zhì)、水、無(wú)機(jī)鹽、維生素．該食譜中的米飯主要成分是糖類；紅燒鯽魚(yú)、黑椒杏鮑菇主要成分是蛋白質(zhì)、脂肪，雞蛋湯主要成分是水、無(wú)機(jī)鹽等．根據(jù)人體平衡膳食的要求，還需要提供維生素等營(yíng)養(yǎng)成分．豆角主要提供維生素等．A正確．

故選：A二、填空題(共5題，共10分)9、支點(diǎn)動(dòng)力【分析】【分析】人體的任何一個(gè)動(dòng)作；都是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，由于骨骼肌收縮，并且牽引了所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)而完成的。

【解答】骨骼肌有受刺激而收縮的特性；當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)。所以人體的運(yùn)動(dòng)是以骨為杠桿；關(guān)節(jié)為支點(diǎn)、骨骼肌收縮為動(dòng)力形成的。

故答案為：支點(diǎn)；動(dòng)力?10、糖類鈣滌綸可再生石油二氧化硫【分析】【解答】（1）水果；蔬菜中含有維生素；西瓜有甜味，主要是因?yàn)楹辛蠡緺I(yíng)養(yǎng)素中的糖類；

（2）鈣元素可以防止佝僂病和發(fā)育不良；了預(yù)防佝僂病和發(fā)育不良，提倡幼兒及青少年適當(dāng)食用富含鈣元素的食物；

（3）滌綸屬于有機(jī)合成材料；是合成纖維；

（4）太陽(yáng)能是一種新型的可再生能源；越來(lái)越被廣泛利用．它的優(yōu)點(diǎn)很多，比如：太陽(yáng)能分布廣闊，獲取方便；清潔不會(huì)造成環(huán)境污染；

（5）煤、石油、天然氣都屬于常見(jiàn)的化石燃料．煤燃燒時(shí)排放出二氧化硫；NO2等污染物；這些氣休或氣體在空氣中發(fā)生反應(yīng)后的生成物溶于雨水，會(huì)形成酸雨.

【分析】（1）根據(jù)水果；蔬菜中含有維生素解答；

（2）根據(jù)鈣元素可以防止佝僂病和發(fā)育不良解答；

（3）根據(jù)滌綸屬于有機(jī)合成材料解答；

（4）在自然界短時(shí)間就能得到補(bǔ)充的是可再生能源；不能及時(shí)補(bǔ)充的是不可再生能源；常見(jiàn)的可再生能源有：風(fēng)能；太陽(yáng)能、水能等．常見(jiàn)的不可再生能源有：煤、石油、天然氣等；

（5）根據(jù)三大化石燃料解答．11、煤AB【分析】【解答】解：（1）目前人們使用的燃料大多來(lái)自化石燃料；如煤；石油、天然氣等．

（2）A；風(fēng)力發(fā)電是將風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能；是利用了新能源，故選項(xiàng)正確．

B；太陽(yáng)能飛機(jī)是將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能等；是利用了新能源，故選項(xiàng)正確．

故答案為：（1）煤；（2）AB．

【分析】（1）根據(jù)化石燃料的種類；進(jìn)行分析解答．

（2）根據(jù)能源的種類進(jìn)行分析，新能源是指無(wú)污染、可以持續(xù)利用的能源，包括氫能源、太陽(yáng)能、風(fēng)能、核能、地?zé)崮?、潮汐能等?2、可再生不可再生【分析】【解答】太陽(yáng)能可以從自然界里源源不斷的得到補(bǔ)充；屬于可再生能源；核能消耗后，不能短時(shí)期內(nèi)從自然界得到補(bǔ)充，屬于不可再生能源．

故答案為：可再生；不可再生．

【分析】從能源是否可再利用的角度可把能源分為可再生能源和不可再生能源．人類開(kāi)發(fā)利用后，在現(xiàn)階段不可能再生的能源，屬于不可再生能源；在自然界中可以不斷再生、連續(xù)利用的能源，屬于可再生能源．13、CnH2n+2|【分析】【分析】根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式分析物質(zhì)的構(gòu)成規(guī)律，寫(xiě)出一類物質(zhì)的通式；根據(jù)反應(yīng)物和生成物及其質(zhì)量守恒定律可以書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式．本題主要考查燃燒的條件、碳酸鹽的性質(zhì)及其化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法等方面的知識(shí)，其中通式的書(shū)寫(xiě)要會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)規(guī)律分析解決化學(xué)問(wèn)題．【解答】解：由乙烷（C2H6）、丙烷（C3H8）、丁烷（C4H10）等物質(zhì)的化學(xué)式可知，如果烷烴中的碳原子數(shù)為n，氫原子的個(gè)數(shù)是2n+2，則烷烴的化學(xué)式可以用通式CnH2n+2表示．甲烷在空氣中充分燃燒生成了二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：．

故填：CnH2n+2；．三、判斷題(共1題，共2分)14、A【分析】【解答】呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時(shí)釋放能量；供生物生命活動(dòng)的需要的過(guò)程，呼吸作用進(jìn)行的場(chǎng)所為線粒體，表達(dá)式為：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。因此呼吸作用的實(shí)質(zhì)都是有機(jī)物分解，釋放能量。故答案為：正確。

【分析】線粒體能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)，供細(xì)胞利用。四、其他(共2題，共18分)15、解：物體的重心在其中心處；重力方向豎直向下；

要使力最小應(yīng)使力臂最長(zhǎng)；圖中以O(shè)A長(zhǎng)為力臂是最長(zhǎng)的力臂，從A點(diǎn)做OA垂線，方向向上即為作用在A點(diǎn)的最小力，如圖所示：

．【分析】【分析】（1）物體的重力豎直向下；重心在物體的幾何中心；

（2）要使杠桿使用最省力，應(yīng)使其力臂最長(zhǎng)．16、過(guò)物體重心；沿與斜面平行向上的方向畫(huà)一條有向線段，用F表示，大小為2N，即為其所受拉力示意圖；

過(guò)物體重心；沿豎直向下的方向畫(huà)一條有向線段，用G表示，大小為5N，即為其所受重力示意圖；

過(guò)支點(diǎn)O做重力作用線的垂線段；用L表示，即為重力對(duì)支點(diǎn)O的力臂．如圖所示：

【分析】【分析】拉力的作用點(diǎn)在物體重心；方向沿斜面向上；

畫(huà)出物體所受重力示意圖，然后根據(jù)力臂是指從支點(diǎn)到力的作用線的距離作出重力對(duì)支點(diǎn)O的力臂．五、解答題(共2題，共14分)17、?差異：1；反應(yīng)物不同；過(guò)氧化氫制取氧氣是固體和液體，高錳酸鉀制取氧氣是固體；

2；反應(yīng)條件不同；過(guò)氧化氫制取氧氣是常溫，高錳酸鉀制取氧氣是加熱；

3；過(guò)氧化氫制取氧氣使用長(zhǎng)頸漏斗可以隨時(shí)添加液體；高錳酸鉀不能；

優(yōu)勢(shì)：1；過(guò)氧化氫制取氧氣常溫；可以節(jié)約能源，高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)速率快；

2；過(guò)氧化氫制取氧氣環(huán)保；高錳酸鉀制取氧氣，排空氣法收集的氧氣干燥；

3、過(guò)氧化氫制取氧氣能避免加熱過(guò)程中損壞儀器，高