開天辟地教案

小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)教案——《開天辟地》教學(xué)設(shè)計(jì)之一教學(xué)目標(biāo)：1．輔導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)生字。2．指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗誦課文。3．引導(dǎo)學(xué)生了解課文內(nèi)容，體會(huì)盤古開天辟地并用身體孕育萬(wàn)物神勇和偉大。教具準(zhǔn)備：盤古開天辟地圖畫或動(dòng)畫課件；本課生字卡片。教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、談話導(dǎo)入，出示課題1、談話：佳佳是和我們同齡兒童，他平時(shí)尤其愛提問(wèn)題，比如天上為何會(huì)有星星?地上為何會(huì)有河流?有一天，她問(wèn)奶奶，我們生活地球是從哪來(lái)?奶奶就給她講了一個(gè)非常有意思神話故事，佳佳都聽得人迷了，你們想知道是什么故事嗎?2、出示課題：開天辟地。二、初讀課文，自主識(shí)字1、借助拼音，自由讀課文。(在課文中圈出本課生字，對(duì)照課后生字表，把生字讀準(zhǔn)確)2、小組合作學(xué)習(xí)，糾正讀音。(讀一讀生字所在詞語(yǔ)或句子，并悄悄告訴同桌小搭檔，你用什么方法記住這些生字。)3、交流識(shí)字方法，認(rèn)讀生字。教師范讀，邊聽邊畫出“開天辟地”句子。4、指導(dǎo)學(xué)生從整體了解“開天辟地”過(guò)程。(1)故事中，天地最早什么樣?(板書：大雞蛋躺巨人)(2)盤古是怎樣開天辟地?(出示掛圖或播放課件，幫助學(xué)生了解。板書：開天辟地頂天立地)5、讀最終一自然段，發(fā)揮想像力，感悟神話創(chuàng)作過(guò)程。(1)奶奶最終告訴我們什么?一起讀最終一個(gè)自然段。(2)發(fā)揮你想像力，說(shuō)一說(shuō)盤古還創(chuàng)造了宇宙中哪些事物?三、小結(jié)拓展故事中，宇宙是因?yàn)楸P古開天辟地而誕生，你相信這種說(shuō)法嗎?你還想經(jīng)過(guò)什么方法知道些什么呢?讓我們都為揭開宇宙奧秘而努力探索吧!第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:朗誦感悟，復(fù)述課文，指導(dǎo)寫字。一、談話引入上節(jié)課我們讀了《開天辟地》這個(gè)神話故事，了解了古代人民想像盤古開天辟地、創(chuàng)造宇宙過(guò)程，還認(rèn)識(shí)了許多生字娃娃，這一節(jié)我們接著學(xué)習(xí)課文。二、鞏固識(shí)字1、同桌小搭檔相互認(rèn)讀課后生字。2、認(rèn)讀生字卡片，試著給生字組詞。三、朗誦感悟1、再讀課文，說(shuō)說(shuō)盤古是一個(gè)怎樣人?你想對(duì)他說(shuō)些什么?(引導(dǎo)學(xué)生了解盤古勇敢、獻(xiàn)身精神。)2、從文章中哪些地方能夠看出盤古勇敢、很偉大，愿意犧牲自己，造福人類?找出關(guān)于句子多讀幾次。3、怎樣讀才能表現(xiàn)出盤古勇敢和你對(duì)他敬仰?自己先試一試，然后小組互讀互評(píng)。(重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生朗誦二、三自然段，適當(dāng)評(píng)價(jià)。)四、講述故事1、看圖或板書講《開天辟地》這個(gè)故事。試著給同桌小搭檔講一講，哪一部分講不好，還能夠再看看書后再講。2、各小組推選出代表，開展“故事大王”比賽。五、指導(dǎo)寫字1、觀察生字結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和在田字格中位置。(兩個(gè)獨(dú)體字，兩個(gè)左右結(jié)構(gòu)字，四個(gè)上下結(jié)構(gòu)字。)2、指導(dǎo)書寫。(1)指導(dǎo)“丈”：強(qiáng)調(diào)撇捺要舒展開，引導(dǎo)學(xué)生自己觀察“止”，描紅，練習(xí)。(2)指導(dǎo)“抓”：強(qiáng)調(diào)左窄右寬特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生觀察“?！保杓t，練習(xí)。(3)指導(dǎo)“突”：強(qiáng)調(diào)上下呼應(yīng)、結(jié)構(gòu)勻稱等注意事項(xiàng)；引導(dǎo)學(xué)生觀察“盤”、“蛋”，描紅，練習(xí)。六、拓展延伸1、你還聽過(guò)或看過(guò)其余神話故事嗎？講給同學(xué)們聽。把你搜集到宇宙誕生其余資料講給小搭檔聽。教學(xué)反思：1、本課以孩子們常見聽長(zhǎng)輩講故事方式導(dǎo)入，輕易引發(fā)孩子們興趣。2、重視自主學(xué)習(xí)，讓孩子們經(jīng)過(guò)自己閱讀了解課文內(nèi)容。3、做到從課內(nèi)向課外延伸，讓