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文檔簡(jiǎn)介
讓我們一起走進(jìn)美文《散步》——那里有南方初春的田野,有鋪展著生命的新綠,有陽(yáng)光下的金色菜花,有水波粼粼的魚塘…還有相親相愛(ài)一家人的情感漣漪…閱讀活動(dòng)
理解文意
朗讀課文
品味語(yǔ)言
閱讀活動(dòng)朗讀課文(1)中速、深情地朗讀課文,好像作者寫完文章后欣賞自己的作品一樣。閱讀活動(dòng)朗讀課文
(2)讀好文中的波瀾,好像你一個(gè)人在扮演著故事中的幾個(gè)角色一樣。
閱讀活動(dòng)朗讀課文
(3)朗讀課文最后一段,好像你是帶著深深的體會(huì)給人家作示范朗讀一樣。
閱讀活動(dòng)主要要注意這樣一些朗讀的感覺(jué):速度感,情節(jié)感,重音感,意味感。散步黃誕蓉在美妙的春色中兩對(duì)母子溫馨散步在田野分歧父親責(zé)任在粼粼的波光中一對(duì)夫妻仿佛背起了全世界生命游端磊人的一生在于生命親情就是決定生命意義的存在愛(ài)曾榮鳳在不同的選擇面前
你會(huì)很為難大路、小路這時(shí)總有一個(gè)人會(huì)順著彼此這就是愛(ài)親情賀黎陽(yáng)不是時(shí)間判決了我們的分離而是親情決定了我們的永生不是分歧蒙蔽了我們的雙眼而是親情美好了我們的生活親情成功之前,你不懂親情成功之后,你也不懂親情失去之后,你終于懂得1、初春的田野上兩對(duì)母子/兩種生命/產(chǎn)生了一個(gè)分歧粼粼的波光中一對(duì)夫妻/一種肩膀/承載了整個(gè)世界2、選擇不是世界和生命選擇了我們而是我們用親情選擇了生命和世界那年,春意正濃,一條小路,一條大道。平凡的抉擇,卻是生命的真諦。一份責(zé)任,一抹溫情,其實(shí),這,才是整個(gè)的生命,平凡,奇異。
潘紫晴初春田野的一家人孝順的“我”,慈愛(ài)的母親,聰明伶俐的兒子,溫柔賢惠的妻子,和和美美的一家人,三代之間的謙讓與體貼,這是生命的真諦。
廖云雪閱讀活動(dòng)理解文意
試著給文章再擬一個(gè)標(biāo)題,并說(shuō)明你的標(biāo)題能夠表示你讀出了課文的味道。閱讀活動(dòng)
如:三代同行:我們?cè)谔镆吧仙⒉剑何?,我的母親,我的妻子和兒子。前面也是媽媽和兒子,后面也是媽媽和兒子。
閱讀活動(dòng)
如:幸福的家庭親情無(wú)邊分歧大路小路責(zé)任背起整個(gè)世界老師的閱讀建議
如:春意呵護(hù)生命,生命小事情深選擇溫馨瞬間閱讀活動(dòng)
要說(shuō)本文的標(biāo)題,還是“散步”好:它簡(jiǎn)明,準(zhǔn)確,含蓄,有情致,有畫面感,有故事味。閱讀活動(dòng)品味語(yǔ)言
以“字、詞、句、段對(duì)人物的表現(xiàn)作用”為話題,自選文句并聯(lián)系上下文用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)行評(píng)點(diǎn)。閱讀活動(dòng)品味語(yǔ)言
如:我們?cè)谔镆吧仙⒉剑何?,我的母親,我的妻子和兒子。
“散步”緊緊扣題,全句點(diǎn)明了故事發(fā)生的地點(diǎn)、人物。閱讀活動(dòng)品味語(yǔ)言
如:我們?cè)谔镆吧仙⒉剑何?,我的母親,我的妻子和兒子。
全句很有意味,不用“三代人散步”而用現(xiàn)在的寫法,表現(xiàn)出了濃濃的親情。閱讀活動(dòng)品味語(yǔ)言
如:我們?cè)谔镆吧仙⒉剑何?,我的母親,我的妻子和兒子
我們?cè)谔镆吧仙⒉剑何?,母親,妻子和兒子。
“我”這個(gè)字?jǐn)[的地方很重要,表現(xiàn)出“我”的一種責(zé)任感。閱讀活動(dòng)品味語(yǔ)言
如:我們?cè)谔镆吧仙⒉剑何?,我的母親,我的妻子和兒子。
這個(gè)句子的句式很美,這樣寫很莊重,表現(xiàn)出“散步”在“我”心中是一件很重要的事情。閱讀活動(dòng)
說(shuō)到這篇文章語(yǔ)言的欣賞,我們可重點(diǎn)關(guān)注“句子”。要品味它們的句型美、用詞美、情趣美、意蘊(yùn)美。要感受到它們對(duì)我們心靈的熏陶。
在我們就要走出美文《散步》的時(shí)候,讓我們一起深情地吟誦文中最后一段…親情不是時(shí)間判決了我們的分離而是親情決定了我們的永生不是分歧蒙蔽了我們的雙眼而是親情美好了我們的生活親情成功之前,你不懂親情成功之后,你也不懂親情失去之后,你終于懂得1、初春的田野上兩對(duì)母子/兩種生命/產(chǎn)生了一個(gè)分歧粼粼的波光中一對(duì)夫妻/一種肩膀/承載了整個(gè)世界2、愛(ài)的信任依偎著消失在田野的盡頭蒸騰了冬水的隔膜幻化了春綠的隨意信服地/釋放了生命的嘆息3、前面也是媽媽和兒子后面也是媽媽和兒子小孩的話/總
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