學(xué)寫留言條練習(xí)題

學(xué)寫留言條練習(xí)題篇一：學(xué)寫留言條

學(xué)校評(píng)優(yōu)課教學(xué)設(shè)計(jì)

學(xué)寫留言條

一、指導(dǎo)思想與理論根據(jù)：

2022版?語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)?明確指出：“義務(wù)教育階段的語(yǔ)文課程應(yīng)使學(xué)生初步學(xué)會(huì)運(yùn)用祖國(guó)的語(yǔ)言文字進(jìn)展交流溝通二、教學(xué)背景分析：

1.教學(xué)內(nèi)容：

本課所選內(nèi)容為京版教材練一練六?學(xué)寫留言條?，詳細(xì)內(nèi)容是指導(dǎo)學(xué)生

學(xué)習(xí)寫留言條。首先創(chuàng)設(shè)情境，小兔不在家，兔媽媽又急著去看望奶奶，找不到小兔怎么辦，給小兔寫一張留言條問題就解決了。目的是讓學(xué)生知道什么情況下需要寫留言條。然后出示留言條，讓學(xué)生感知留言條要包括下面幾項(xiàng)內(nèi)容：這張留言條是寫給誰(shuí)的〔稱呼〕，寫的什么事〔正文〕，是誰(shuí)寫的〔署名〕，

什么時(shí)間寫的〔時(shí)間〕。掌握了這些，學(xué)生就可以照樣子寫出正規(guī)的留言條。學(xué)寫留言條，是京版語(yǔ)文教材第六單元的一項(xiàng)內(nèi)容。要求學(xué)生掌握寫留言條的方法，可以正確完好地寫出留言條。

2.學(xué)生情況：學(xué)生有了一定的識(shí)字量，雖有會(huì)說(shuō)不會(huì)寫的字，但是可以用音節(jié)代替，不影響理解。學(xué)生可以寫幾句構(gòu)造完好內(nèi)容正確的句子，但是正規(guī)的留言條的內(nèi)容、格式對(duì)他們來(lái)說(shuō)是難點(diǎn)。

3.教學(xué)方式：新知教授

4.教學(xué)手段：講授法練習(xí)法講評(píng)法

5.技術(shù)準(zhǔn)備：PPT

三、教學(xué)目的：

1.知道完好的留言條所包含的的幾項(xiàng)內(nèi)容。

2、學(xué)習(xí)正確寫留言條。

四、教學(xué)過(guò)程：

〔一〕創(chuàng)設(shè)情境

1.出示課件：

觀察：這是小兔子的家。小兔子出去玩了，兔媽媽如今必需要去兔奶奶家，可是她怎么也找不到小兔子了，這可怎么辦呢？小兔子回來(lái)找不到媽媽會(huì)著急的，為了不讓小兔著急，我們幫兔媽媽想個(gè)方法吧！

2.學(xué)生自由發(fā)言

預(yù)設(shè)：打，讓鄰居通知，等小兔子回來(lái)再去〔二〕提醒課題

1.板書：留言條

2.齊讀課題，說(shuō)說(shuō)：你認(rèn)為留言條都應(yīng)該寫哪些內(nèi)容呢？

〔三〕新知探究

1.出示課件：兔媽媽的留言條

引導(dǎo)學(xué)生觀察，留言條的四項(xiàng)內(nèi)容。

2.出示課件：強(qiáng)化每一項(xiàng)內(nèi)容相對(duì)應(yīng)的書寫位置

3.小結(jié)：

*留言條必須有的四項(xiàng)內(nèi)容：寫給誰(shuí)的？什么事？誰(shuí)寫的？什么時(shí)間寫的？*每一項(xiàng)內(nèi)容的書寫位置：稱呼頂格寫。征文開頭空兩個(gè)格。落款另起一行靠右的位置寫。時(shí)間寫在落款下面。

〔四〕反響練習(xí)

1.給材料〔用課件出示〕

材料：

8月5日這天，冬冬去通知芳芳8月6日上午9時(shí)到學(xué)校開故事會(huì)，芳芳不在家。請(qǐng)你替冬冬給芳芳寫一張留言條。

2.分析〔利用課件〕

*誰(shuí)去通知誰(shuí)？

*哪天去通知？哪天開故事會(huì)？

*這張留言條是誰(shuí)寫的？

3.寫留言條，教師巡視指導(dǎo)。

4.點(diǎn)評(píng)，修改

〔五〕總結(jié)歸納

1.包括的四項(xiàng)內(nèi)容〔簡(jiǎn)單板書〕

2.這幾項(xiàng)內(nèi)容的書寫位置。

3.格式正確，表達(dá)明白

〔六〕課后作業(yè)

給材料寫留言條

篇二：學(xué)寫留言條(練習(xí)4)

[學(xué)寫留言條〔練習(xí)4〕]

學(xué)寫留言條〔練習(xí)4〕一、談話導(dǎo)入，猜留言條1、板

書：留言條，學(xué)寫留言條〔練習(xí)4〕。2、看了留言條，你想知道什么？二、讀讀范例，學(xué)留

言條1、學(xué)生自讀留言條，邊讀邊考慮剛剛提出的問題。2、討論交流：〔1〕什么是留言條？

〔2〕什么時(shí)候要寫留言條？〔3〕寫留言條要注意些什么？3、板書：寫清給誰(shuí)看的；寫清留

下的話；寫上留言人的名字、留言時(shí)間。三、看看對(duì)話，說(shuō)留言條1、出示對(duì)話路路：阿姨，

小亮家里的人不在嗎？阿姨：是的，他們上街去了。路路：請(qǐng)您替我把這本書交給小亮。阿

姨：行啊，你寫個(gè)留言條吧。2、讀對(duì)話，根據(jù)對(duì)話內(nèi)容寫一張留言條。3、小組討論。4、指

名說(shuō)留言條，師生評(píng)議。5、教師小結(jié)，提醒寫留言條要注意的格式，小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教案?學(xué)

寫留言條〔練習(xí)4〕?四、學(xué)生理論，寫留言條1、談話提出要求：根據(jù)自己的生活實(shí)際，給

父母或同學(xué)寫一張留言條。2、學(xué)生自由寫留言條。3、小組內(nèi)交流，及時(shí)提出修改意見。4、展示學(xué)生的留言條，適當(dāng)評(píng)價(jià)。五、延伸課外，用留言條教師小結(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生今后在生活中

多用留言條。附板書：學(xué)寫留言條寫清給誰(shuí)看的；〔稱呼頂格寫〕寫清留下的話；〔開頭要空

格〕寫上留言人的名字、留言時(shí)間〔右下分行寫〕

篇三：最新長(zhǎng)春版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)?學(xué)寫留言條?精選習(xí)題(精品)

?學(xué)寫留言條?習(xí)題

一、根底過(guò)關(guān)1．我會(huì)拼

qízhìhuānqìngmínōngbào

〔〕〔〕〔〕

běijīngjīngqízhōngyāng

〔〕〔〕〕〔〕

tiāntánbànch〔〕〔〕〔〕

2．把正確的讀音涂成你喜歡的顏色。

1

zúy〔〕laishuǐ〔

shēn〔〕

鋪毯銀省櫥

pūbūtǎndǎnyínyíngshěngshěncúchú

仗鑼澤淚

zàngzhàngluónuóz留言條格式分為哪四個(gè)局部？

三、拓展應(yīng)用

7月20日上午，小紅帶著兩本書來(lái)找小方，她想請(qǐng)小方明天去圖書館還書時(shí)順便幫她也