第二單元單元綜合課時1單元整體探究固學案高中語文部編版必修上冊

第二單元單元綜合課時1單元整體探究（1分鐘）1.通過訓練，鞏固本節(jié)課所學的知識和技能。2.通過訓練，檢查在學習過程中沒有掌握好的知識，發(fā)現(xiàn)知識結構中的漏洞，明確課后自主學習的任務。（27分鐘）閱讀下面的文字，完成1—3題。陶淵明的自然是士大夫返歸田園的真情流露。田園風光是一幅圖畫：八九間草屋、十余畝宅院、榆青柳綠、桃紅李白、遠樹依稀、炊煙、狗吠深巷、雞鳴桑間。詩人的心中也悠閑自得，有一種解放了的閑適之感。陶淵明雖然也有人生失意、仕途波折的經(jīng)歷，但比起那些在宦海里浮沉得的詩人們來說，這點挫折也算不了什么。陶淵明的歸隱主要源于對田園、對自然的摯愛，源于生命深處的本性，這比起在遭受巨大的政治打擊之后偶一登臨抒發(fā)虛無縹緲的理念的陸機、謝靈運等人實在親切自然得多。自然在陸機、在謝靈運眼中，是一時寄情的避風港，（）。對于陶淵明來說，回歸田園并沒有什么外力的，而是源于本性的恢復、心靈的恢復，源于對自然的渴望，世俗的世界則是塵網(wǎng)，是樊籠。他的田園就是沖破牢籠的解放與逍遙，他的放逐不是來自外在而是自我的放逐，這樣的放逐就是詩意的，是向著大自然詩意的回歸?！?.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.渺渺云譎波詭催促漫游B.渺渺大起大落督促周游C.裊裊云譎波詭督促周游D.裊裊大起大落催促漫游★2.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.這比起在遭受巨大的政治打擊之后偶一登臨抒發(fā)虛無縹緲的感慨的陸機、謝靈運等人實在親切自然得多B.這比起陸機、謝靈運等人在遭受巨大的政治打擊之后偶一登臨抒發(fā)的虛無縹緲的感慨實在親切自然得多C.這比起陸機、謝靈運等人在遭受巨大的政治打擊之后偶一登臨抒發(fā)的虛無縹緲的理念實在親切自然得多D.這比起在遭受巨大的政治打擊之后抒發(fā)虛無縹緲的感慨、偶一登臨的陸機、謝靈運等人實在親切自然得多★3.下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.陶淵明則視田園為生命的安歇處和家園B.陶淵明則視田園為家園和生命的安歇處C.而對于陶淵明來說則是生命的安歇處，是家園D.而對于陶淵明來說則是家園，是生命的安歇處★4.仿照畫線句子，補寫兩句話。要求：句式和修辭與例句相同，內(nèi)容與前句形成關聯(lián)。疫情面前，想起了蒙田的話：“健康是自然所能給我們準備的最公平最珍貴的禮物?！薄敖】怠辈粌H是身體上的好狀態(tài)，更是心理、思想、精神上的好狀態(tài)。健康是擁有青松一樣強健的體魄，有了它，你想要追逐遠方，自可以奮然前行；；?！?.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。尚儉作為一種美德，自古流傳至今而不衰，不僅僅是因為它有經(jīng)濟價值，①。最早明確指出“儉”有育人的作用并且把“儉”用于育人的，是諸葛亮。他提出的“儉以養(yǎng)德”的命題，把尚儉的價值提升到了一個新的層次。在此之前，伊尹、周公、孔子等提出了尚儉的思想，在他們的倡導下，“儉”這一美德逐漸被人們接受，但是“儉”與“德”之間的關系沒有被明確揭示出來?？梢哉f前人②，而沒有發(fā)現(xiàn)“儉”有更多的教育功能。但是伊尹、周公倡“儉”是為了維護政權統(tǒng)治，孔子倡“儉”是為了維護禮，只有諸葛亮不僅把“儉”視為美德，③。自此之后，歷史上眾多的家訓中幾乎都有倡“儉”的內(nèi)容。閱讀下面這首詩，完成后面的題目。讀山海經(jīng)十三首（其九）陶淵明夸父誕宏志，乃與日競走。俱至虞淵①下，似若無勝負。神力既殊妙，傾河焉足有？余跡②寄鄧林③，功竟在身后。【注】①虞淵：禺淵、禺谷，神話中日落之處。②余跡：此指夸父之遺愿。③鄧林：桃林?？涓傅揽识?，棄其杖，化為桃林?！铩?.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.第二句“乃”字暗示詩人的態(tài)度，欲揚先抑，為后文抒發(fā)情感做鋪墊。B.第六句講夸父把黃河水飲盡仍未解渴，看似荒誕不經(jīng)，實則合情合理。C.本詩風格慷慨豪放，不同于《飲酒（其五）》（結廬在人境）田園牧歌式的吟唱。D.本詩把神話情節(jié)和詩人的感受結合起來，融敘事、抒情、議論于一體?！铩?.《山海經(jīng)·大荒北經(jīng)》說“夸父不量力，欲追日景”，對于夸父追日，陶淵明持怎樣的觀點態(tài)度？請結合全詩分析。（2分鐘）做錯題目的題號原因分析：知識□方法□技能□題意理解□本課時的疑惑是否解決，解決的途徑和程度如何？疑問情況：解決□未解決□解決途徑：與同學討論交流□詢問老師□解決程度：一般□良好□其他1.【答案】D【解析】渺渺：形容悠遠；久遠。裊裊：形容煙氣繚繞上升；形容細長柔軟的東西隨風擺動；形容聲音綿長不絕。第一空用來形容炊煙繚繞上升的樣子，應選“裊裊”，排除A、B。云譎波詭：形容房屋建筑形式就像云彩和波浪那樣千姿百態(tài)；后多用來形容事態(tài)或文筆變幻莫測。大起大落：形容起伏變化極快極大。第二空形容宦海里浮沉的詩人們的遭遇，應選“大起大落”，排除C。催促：叫人趕快行動或做某事。督促：監(jiān)督催促。第三空回歸田園并沒有外力方面的原因，沒有側重監(jiān)督之意，排除“督促”，應選“催促”。漫游：隨意游覽。周游：到各地游歷；游遍。第四空側重于“向著大自然詩意的回歸”，隨意游覽的意思，應選“漫游”。故選D。2.【答案】B【解析】畫橫線的句子主語為“這”，指代“陶淵明的歸隱”，而畫橫線的句子中“比起”的對象是“陸機、謝靈運”，句子邏輯有誤。選項中只有B修改正確。故選B。3.【答案】D【解析】文段中括號前邊句子的主語是“自然”，需要填的這個句子的主語也應該是“自然”，而A、B句子中的主語都是陶淵明，暗換了主語，所以排除A、B；“家園”和“生命的安歇處”這兩個詞語和短語從意思上講，應該是由表及里的順序，所以C語序不當。故選D。4.【答案】健康是擁有晴空一樣平和的心態(tài)，有了它，你想要戰(zhàn)勝逆境，自可以泰然以對；健康是擁有星夜一樣深邃的思想，有了它，你想要洞明世事，自可以豁然而思。5.【答案】①還因為它有教育功能②只認識到“儉”是美德③還認為“儉”可以養(yǎng)“德”6.【答案】A【解析】“欲揚先抑”錯。詩人是說夸父產(chǎn)生了一個宏偉的志愿，竟然要同太陽賽跑！字里行間流露出一種不勝驚嘆的情感，有力地肯定了夸父創(chuàng)造奇跡的英雄氣概。