幼兒園小班美術(shù)教案《給小動(dòng)物穿衣服》（通用5篇）

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幼兒園小班美術(shù)教案《給小動(dòng)物穿衣服》篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1．能用雙手交替的方式將彩色紙撕成長條、大小塊，進(jìn)行粘貼造型。。

2．能較大膽合理的運(yùn)用艷麗的顏料進(jìn)行點(diǎn)畫、印畫裝飾。

3．體驗(yàn)美工活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備：

1．一組一張大的沒涂色的小動(dòng)物圖片。

2．紅、黃、藍(lán)彩色紙和彩色顏料假設(shè)干，漿糊、棉簽、大花衣服的實(shí)物或圖片。

活動(dòng)過程：

1．觀賞美麗的衣服，感受服裝上的條紋、色塊圖案之美。

師：這里有這么多美麗的衣服，他們是什么樣子的呀？你的衣服是什么樣子的呢？請(qǐng)幼兒個(gè)別介紹或相互介紹。

2．出示空白的小熊、小兔等小動(dòng)物底圖，交代活動(dòng)內(nèi)容及要求。

師：小動(dòng)物們沒有美麗的衣服穿，真難過，你們情愿幫他們做一件美麗的衣服嗎？。

〔1〕示范雙手交替撕紙。鼓舞幼兒撕出長條或小塊?！灿變和绞址抡账杭垊?dòng)作〕

〔2〕老師將撕好的長條和塊狀的紙片貼在小動(dòng)物的身上。

〔3〕示范手指引畫或紙球印畫方法，并請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試操作。

3．幼兒進(jìn)行操作活動(dòng)。

分成兩組操作，一組撕貼畫，一組手指引畫。

〔1〕撕貼畫組：桌子上放一個(gè)小筐，請(qǐng)幼兒將撕好的彩紙放在小筐里，不要隨地亂扔。老師指導(dǎo)、鼓舞幼兒將紙條按肯定的順次，如從上往下或從左至右粘貼，并留意顏色的搭配?！怖蠋熆蓪⒓堈鄢砷L條后再讓幼兒撕，減輕難度〕

〔2〕手指引畫組：指導(dǎo)幼兒蘸一種顏料點(diǎn)畫后把手擦潔凈再蘸另一種顏料點(diǎn)畫，并留意色調(diào)的搭配。

4．展示作品，相互觀賞。

活動(dòng)延伸：美工區(qū)中可提供材料繼續(xù)制作。

幼兒園小班美術(shù)教案《給小動(dòng)物穿衣服》篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步學(xué)習(xí)撕紙的技能，進(jìn)展手眼協(xié)調(diào)技能。

2、認(rèn)識(shí)紅、綠、藍(lán)三種顏色，知道多種顏色在一起就是彩色。

活動(dòng)預(yù)備：

教具：小牛、小青蛙、小兔、小貓教具各一份學(xué)具：小盤子、小白兔、紅、黃、藍(lán)三色蠟光紙活動(dòng)過程：

〔一〕導(dǎo)入活動(dòng)

今日，小白兔過生日，它邀請(qǐng)了很多的小動(dòng)物來參與它的生日聚會(huì)，它們都穿著美麗的衣服。聽！誰來了？跟小牛打個(gè)招呼吧！

〔二〕認(rèn)識(shí)紅、綠、藍(lán)三種顏色

1、小牛的衣服美麗嗎？誰來告知我小牛的衣服是什么顏色的？〔完整講解并描述〕噢，今日，小牛穿了一件紅顏色的衣服，真美麗。

2、看！誰一跳一跳的走來了？我們來學(xué)小青蛙走路。今日，小青蛙也穿了一件新衣服，它的衣服又是什么顏色的呢？完整講解并描述。

3、聽！哪個(gè)小動(dòng)物又來了？“喵—”誰來告知我小花貓今日穿了一件什么顏色的衣服？〔完整講解并描述〕小結(jié)：小動(dòng)物們都穿著不同顏色的衣服，小牛穿上了什么顏色的衣服？小青蛙穿了一件什么顏色的衣服？小貓又穿了一件什么顏色的衣服？再次復(fù)習(xí)三種顏色4、小動(dòng)物們的衣服真美麗，今日是小白兔的生日，它確定也穿了一件很美麗的衣服，假如你是小白兔，你會(huì)穿一件什么顏色的衣服呢？幼兒自由回答。那，我們來幫它小白兔做件新衣服吧。

〔三〕學(xué)習(xí)撕貼的技能

今日，老師帶來了一張紙，它是什么顏色的？它叫蠟光紙?？次沂窃趺磶托“淄米鲆路?。

手指緊緊把紙拿，輕輕撕個(gè)小口子，撕呀撕，撕呀撕，一貫撕究竟，撕出一個(gè)小長條，擠一點(diǎn)，撕一下，撕出一個(gè)小方塊，輕輕放進(jìn)盆子里。伸出小手來學(xué)一學(xué)。請(qǐng)個(gè)別幼兒操作。

最末把小方塊從上直下一塊一塊貼上去。

老師在旁邊的桌子上為小伙伴預(yù)備了紅、黃、藍(lán)三種顏色的蠟光紙，請(qǐng)小伙伴選一個(gè)你喜愛的顏色，比一比，誰撕得又快又好，先撕好的小伙伴，老師先吧小白兔送給他。

請(qǐng)小伙伴帶著你的小白兔，告知客人老師你給小白兔做了一件什么顏色的衣服？請(qǐng)小伙伴結(jié)束后坐到椅子上。給小白兔做紅衣服的小伙伴請(qǐng)起立，做黃衣服的請(qǐng)起立，做藍(lán)衣服的請(qǐng)起立。

〔四〕認(rèn)識(shí)彩色

小伙伴幫小白兔做的衣服真美麗，表揚(yáng)表揚(yáng)自己。今日，老師也幫小白兔做了一件新衣服，這件衣服上都有什么顏色呢？

很多顏色放在一起好看嗎？它有個(gè)好聽的名字叫彩色，一起說一說。

〔五〕結(jié)束

小白兔穿上新衣服真快樂，也邀請(qǐng)我們?nèi)⑴c它的生日聚會(huì)呢，聽！聚會(huì)立刻要開始了，吃蛋糕去。

幼兒園小班美術(shù)教案《給小動(dòng)物穿衣服》篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能用雙手交替的方法將彩色紙撕成長條、大小快。

2、能較大膽合理地運(yùn)用艷麗的顏色紙條、紙塊進(jìn)行黏貼造型。

3、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂趣。

4、鼓舞幼兒與同伴合作繪畫，體驗(yàn)合作繪畫的樂趣。

重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：會(huì)裝扮小熊。

難點(diǎn)：能留意顏色的搭配。

活動(dòng)預(yù)備：2只小熊的底圖人手一份，彩色紙假設(shè)干，掛圖，膠棒，抹布等。

老師行為：

1、幼兒進(jìn)行撕貼彩紙活動(dòng)，老師輔導(dǎo)、鼓舞幼兒將紙條按肯定順次貼，并留意顏色的搭配。

2、展示作品，相互觀賞。

教學(xué)反思：

幼兒美術(shù)活動(dòng)，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用肯定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動(dòng)。

幼兒園小班美術(shù)教案《給小動(dòng)物穿衣服》篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、熬煉幼兒的動(dòng)手操作技能

2、讓幼兒知道動(dòng)物和人一樣都需要在寒冷的天氣保暖。

活動(dòng)重點(diǎn)：

熬煉幼兒的.動(dòng)手操作技能。

活動(dòng)難點(diǎn)：

提升幼兒的生活常識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

動(dòng)物手拿卡假設(shè)干，不織布動(dòng)物圖案假設(shè)干，毛線

活動(dòng)過程：

一、開始部分：

1、回顧冬天不怕冷老師都講了些什么，幼兒自由談話。

2、冬天冷了我們都會(huì)怎么辦，小動(dòng)物們呢它們又該怎么辦？

二、基本部分：

1、先拿出紙板動(dòng)物圖案進(jìn)行講解，講解并描述如何操作

老師作出肯定的示范，請(qǐng)幼兒進(jìn)行嘗試，并展示

2、拿出不織布帶走條紋的動(dòng)物圖案和假設(shè)干不同顏色的不織布直條，多種材料以供幼兒選擇。

3、講解不織布動(dòng)物圖案的玩法，并請(qǐng)個(gè)別幼兒向大家展示如何操作。

三、結(jié)束部分：

1、幼兒自主玩，老師不過多干預(yù)。

2、適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行指導(dǎo)，讓幼兒有充分的空間進(jìn)行單獨(dú)思索創(chuàng)新。

幼兒園小班美術(shù)教案《給小動(dòng)物穿衣服》篇5

設(shè)計(jì)理念：

近階段幼兒對(duì)小動(dòng)物非常關(guān)注和喜愛，談話時(shí)也常常談?wù)摚诖嘶A(chǔ)上生成了《可愛的小動(dòng)物》系列活動(dòng)，有“參觀動(dòng)物園”“繪畫可愛的小動(dòng)物”等,本節(jié)課是通過小動(dòng)物要過冬為線索，在幼兒繪畫小動(dòng)物圖形的基礎(chǔ)上,選擇了以涂色、粘貼為主的綜合性教學(xué)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)起幼兒的積極性、主動(dòng)性，激發(fā)幼兒愛惜小動(dòng)物的情感及創(chuàng)作熱忱，讓幼兒學(xué)習(xí)感受美、觀賞美，同時(shí)也為進(jìn)一步進(jìn)展幼兒的動(dòng)手技能打下基礎(chǔ)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、啟發(fā)幼兒說出可以作畫的材料。

2、教幼兒運(yùn)用油畫棒、廢舊報(bào)紙、蛋殼、彩紙、米粒、布頭等多種材料為小動(dòng)物“穿衣服”。

3、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、仔細(xì)的學(xué)習(xí)立場(chǎng)。

4、激發(fā)幼兒愛惜小動(dòng)物的情感和創(chuàng)作熱忱，積極參加動(dòng)手制作的活動(dòng)。

活動(dòng)材料：

小動(dòng)物輪廓畫每人一張、油畫棒、蛋殼、報(bào)紙、布頭、彩紙、剪刀、膠水、錄音機(jī)、磁帶

活動(dòng)流程：

一、表揚(yáng)鼓舞，提出問題

1、小伙伴們，我們參觀了動(dòng)物園，并且為動(dòng)物園的小動(dòng)物進(jìn)行了畫像。有長鼻子的大象、有蹦蹦跳跳的小兔子、有可愛的大熊貓、還有兇狠的大獅子……，小伙伴們畫得很好，小動(dòng)物看了特別興奮，可是它們遇到了困難，想請(qǐng)中一班的小伙伴援助它們。

二、作畫

1、錄音：冬天到了，天氣涼了我們還沒有衣服穿，都凍感冒了，聽說小伙伴們特別有愛心，想請(qǐng)小伙伴為我們穿上溫和、美麗的衣服。

2、小動(dòng)物知道小伙伴們是既聰慧又有愛心的好孩子。下面就請(qǐng)小伙伴想一想，可以用什么方法為小動(dòng)物穿衣服？〔涂色、粘貼〕

3、小伙伴想得很好，下面就讓我們一起來動(dòng)手援助它們吧！

4、幼兒自愿選擇動(dòng)物圖片及制作方式。

5、提出作畫要求：小動(dòng)物說，它們想要美麗、溫和的衣服，所以小伙伴仔細(xì)聽老師講解?！蹭浺簦和慨?、剪貼的考前須知〕

6、幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)，對(duì)個(gè)別幼兒重點(diǎn)輔導(dǎo)。

三、活動(dòng)延伸

1、請(qǐng)幼兒相互觀賞作品，并講解自己的意圖。

2、活動(dòng)延伸：小動(dòng)物特別感謝你們，但還想請(qǐng)你們?yōu)樗鼈兯忘c(diǎn)水果，