2023年幼兒園教育學習心得體會(篇)

2023年幼兒園教育學習心得體會(篇)

書目

第1篇幼兒園平安教化學習心得體會

第2篇2023年幼兒老師接著教化學習心得體會

第3篇2023幼兒園平安教化學習心得體會

第4篇幼兒教化學習心得體會范本

第5篇幼兒老師接著教化學習心得體會

第6篇幼兒園平安教化學習心得感想

第7篇幼兒教化學習心得

第8篇幼兒教化學習心得體會

第9篇幼兒園溝通教化學習心得

第10篇幼兒老師教化學習心得感想

第11篇幼兒園教化學習講座心得體會

第12篇幼兒園生活就是教化學習心得

幼兒園平安教化學習心得體會

幼兒的生命平安關(guān)系到千家萬戶的華蜜。這段時間以來，上級領(lǐng)導和園領(lǐng)導對甲流感特別重視，為使全體老師提高相識，充分打算，堵死平安漏洞，剛好消退各種隱患，防止意外事故的發(fā)生，確保師生平安。

從十月分，我們在班級開展情景表演《不要到人多的地方玩》《消防平安演練》《甲流感演練》，提示幼兒留意勤用肥皂洗手，讓幼兒找出身邊的隱患。在日常生活中我們注意調(diào)動幼兒的主動性、主動性，讓他們參加到平安教化中。老師帶領(lǐng)孩子親自找一找身邊（室內(nèi)、室外）哪些地方簡單出危急。老師們仔細學習了《平安責任狀》，把每一項工作落到實處，個人身上。班級和幼兒園之間簽訂了《平安責任書》，和家長之間簽訂《平安責任書》，和班車簽訂《責任書》確保各個環(huán)節(jié)。

在仔細學習了《平安衛(wèi)生消毒工作制度》后，我認為幼兒園工作的微小、重要性。

1、晨檢、午檢、晚檢要做到一看二問三摸四查。手指甲要把好關(guān)。對于生病的幼兒重點看護，定時測體溫。剛好與家長溝通。

2、通過兒歌、歌曲教化幼兒，習慣的形成、行為的養(yǎng)成，都關(guān)系著幼兒相識平安，提高平安。

3、老師要保管班級的物品，對危害性的物品：剪刀、水果刀、針線確保放在幼兒摸不到的地方。

4、做好預防、杜絕傳染病的傳播。

5、通過家長協(xié)作教化幼兒的平安教化。

幼兒園的平安、衛(wèi)生教化是一個長期堅持的問題，我肯定要持之以恒，長期不懈把它做好。

幼兒園平安教化學習

2023年幼兒老師接著教化學習心得體會

個老師最珍貴的品質(zhì)在于他能從日復一日的教學生涯中領(lǐng)悟和體會到教化的真諦，開掘出散發(fā)著簇新芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教化細微環(huán)節(jié)。下面由我為大家細心收集的2023年幼兒老師接著教化學習心得體會，供大家參考~

2023年幼兒老師接著教化學習心得體會兒時的幻想變成了現(xiàn)實，給一群小不點當老師，起先覺得既簇新又好玩，心想;應付那些乳臭未干的小不點，還能難那去?？梢坏┊斘覞M懷熱心地來到他們中間、才發(fā)覺事情并沒有想象中的簡潔、上班第一天他們就給了我一個下馬威。不情愿上幼兒園的孩子毫不客氣地把眼淚鼻涕當見面禮擦在了我細心選擇的衣服上，走了家長的孩子哭的吐了一地，又有上廁所拉大便的，于是我手毛腳亂地給他洗清干凈、、、原本以為輕松歡樂的一天就這樣過去了，而存在胸中的那份豪情壯志，已被打磨得所剩無己了，莫非這就是我所憧憬的生活。莫非這就是我要追求的事業(yè)。我困惑了、、、、、

當我在困惑中感到度日如年時，卻發(fā)覺四周的老師們總能面帶微笑。開心從容地面對著發(fā)生的一切，孩子哭了不急不躁，摟道懷里輕聲細語一番就使孩子破涕為笑，孩子哭鬧時吐了一地，從容地打掃干凈，就像對待自己孩子那樣自然親切，無私無求、后來以為干事業(yè)就要干的響當當才有志向、有理想，此刻我頓悟了水落石穿，鐵棒成針正是千千萬萬個老師點滴小事做起，靜默無聞的奉獻才換來了這太陽下最神圣的職業(yè)，于是我的心情豁然開朗，今后的人生又有了努力的方向。

以后的日子里我學著老老師蹲下來與孩子們說話，用耐性教育每一個孩子，生活中做孩子的母親，學習中做孩子的導師，嬉戲中做孩子的伙伴。小時候我以為你很漂亮，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去，小時候我以為你很神氣，說上一句話來震天動地。長大后我就成了你才知道那間教室放飛的是希望守巢的總是你，長大后我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利，小時候我以為你很神奇，讓全部的難題成了樂趣。小時候我以為你很有力，你總喜愛把我們高高舉起。長大后我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，灑下的是淚滴。長大后我就成了你，才知道那個講臺，舉起的是別人，奉獻的是自己。長大后我就成了你我就成了。

2023年幼兒老師接著教化學習心得體會，盡在酷貓寫作。

2023幼兒園平安教化學習心得體會

平安兩字很重要，不能遺忘也不能丟。所以肯定要重視平安學習，下面yjbsy我為大家供應關(guān)于幼兒園的平安學習心得體會，歡迎大家閱讀參考。

幼兒園的平安工作任重道遠，提高全體教職工的平安意識，是確保幼兒園各項平安的基礎(chǔ)。幼兒園的平安管理、平安教化事關(guān)每個孩子的健康和生命。所以我們不能掉以輕心，時時刻刻專心去做、用高度的自任感去對待。本周由童主任對老師和生活老師進行了各種事故處理的培訓，在培訓中我們深知自身責任的重大，有效地增加了我的平安意識和法制觀念為此我們主動實行各種平安措施，把平安工作納入班級會議日程。同時，我認為要把幼兒園平安管理作為當前一項重點工作來抓，科學、合理支配學習時間，不斷提高相識，更新觀念，用學問理論指導實踐，將平安工作落到實處，堅固樹立平安責任重于泰山的思想，有效建立平安管理長效機制，全力抓好幼兒園平安工作，確保全園師生生命財產(chǎn)平安。

保障好幼兒的平安是做好一切工作的開端。為幼兒供應平安的活動場所、學習場所和消遣場所是每個老師和家長的責任。對孩子要做到：放手不放眼，放眼不放心。把平安工作責任到人，盡我們的一切實力愛護好幼兒的平安。作為幼兒平安工作的第一責任人。我班現(xiàn)有幼兒40名，其中男小摯友居多，女小摯友較少?，F(xiàn)在都市孩子生活閱歷貧乏、自我愛護實力有限，缺乏防范的基本意識。家長在此方面的意識教化比較薄弱而且簡單忽視小細微環(huán)節(jié)，且幼兒期是人一生中最簡單出現(xiàn)事故和危急的時期，孩子們的細微環(huán)節(jié)平安意識薄弱須要不斷培育訓練。所以要努力提高幼兒平安意識和自我愛護實力。防止幼兒意外事故的發(fā)生。依據(jù)以上狀況我班級老師平安教化希望能做到無處不在，每個細小微弱的環(huán)節(jié)都不落下：

一、創(chuàng)設(shè)一個平安、健康的發(fā)展環(huán)境、平安舒適的幼兒活動環(huán)境。

1、堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危急物品入園，如發(fā)覺即時教化幼兒并與其家長溝通。上課時，必需讓幼兒進教室聽課。下課時，不得離開教室。下課時間如有幼兒離園，老師要剛好找尋，加強管理。

2、午飯時留意，預防燙傷幼兒?？隙ㄒ褱罍睾笤偈⒔o幼兒，并為幼兒端到面前。

3、堅持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午無論誰值班，肯定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，巡察幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭并剛好訂正。

4、把好幼兒離園關(guān)，肯定要看卡放人，不相識的人有即使有接送卡，也要問清狀況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認無誤后再放人。防止幼兒丟失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。

5、戶外活動時謹慎選擇活動場地，活動之前仔細而全面檢查活動地點及活動器械，剛好解除擔心全因素。確保幼兒平安，如發(fā)覺大型玩具有松了的螺絲釘，肯定報告領(lǐng)導，做到剛好殲滅擔心全的隱患，保障幼兒平安。同時注意孩子的平安教化，讓孩子們在進行身體熬煉的時候知道該怎樣避開讓自己受傷。

6、老師離園時在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗。晚接的孩子肯定要和值、班老師做好交接，并簡潔交代其幼兒狀況。7、班級藥品放在肯定的位置，不讓幼兒取拿。在對幼兒進行喂藥時，仔細閱讀食用標準或家長所寫的要求。

8、書包內(nèi)不行放置削筆刀、剪刀等鐵質(zhì)尖銳物品。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的平安狀況，發(fā)覺問題，妥當處理，如帶班老師來園后，立刻檢查一下教室內(nèi)有無危急隱患。將擔心全因素降低到最低限度。

二、加強平安教化、提高平安意識

要平安，就要有良好的秩序，良好秩序的形成則來源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培育，對于幼兒我們要嚴格要求，從一點一滴起先努力。

3、教化幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。

4、戶外活動玩大型玩具時，做到不推不擠，一個一個滑，讓幼兒相互監(jiān)督，保證幼兒平安。

5、教化幼兒不能碰電器插座，不行以帶小刀，在美工課剪紙時候留意平安，知道怎樣正確的運用剪刀。

6、不把紙團、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。最大限度地消退擔心全因素。

7、知道自己獨自由家時如何愛護自己，不吃生疏人的食物，不給生疏人開門，不跟生疏人走、懂得不能隨意離開家長或集體等。

8、在生活中隨機對幼兒進行平安教化并開展相關(guān)的嬉戲活動。

三、仔細做好家長工作，力爭家園一樣，共同擔當教化責任

我們通過每期的家長會向家長宣揚幼兒園的教化目標，使家長懂得如何在日常生活中協(xié)作幼兒園對孩子進行自我愛護教化，并搜集一些幼兒因自我愛護意識淡薄、自我愛護實力差造成的意外傷亡資料，幫助家長相識對幼兒實施自我愛護教化的重要性;同時還要讓家長避開對幼兒進行自我愛護教化時走入誤區(qū)：

(1)為求平安取消幼兒的一系列活動。

(2)為求平安降低幼兒活動的標準。

(3)為求平安限制幼兒活動的范圍。讓家長知道用這些方法來達到避開孩子發(fā)生意外損害的愿望是不現(xiàn)實的。要求家長依據(jù)幼兒新奇心強、求知欲旺盛且行為無意性大、自控力差的特點，留意教幼兒一些應付意外損害的方法和實力的培育，讓家長相識到對幼兒進行自我愛護教化的重點是意識和實力的培育。

我們在工作中必需做到時刻高度警惕，把平安放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，老師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)平安教化的活動環(huán)境，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進行衛(wèi)生平安教化并開展相關(guān)的活動，使幼兒駕馭一些自我愛護的技能，提高幼兒的愛護實力。通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我愛護的簡潔學問和方法，才能真正保證幼兒的平安。

幼兒教化學習心得體會范本

通過這段時間的學習，讓我有了特別大的收獲，也讓我對幼兒教化這一職業(yè)有了一個全新的相識。幼兒教化面對教化對象雖然很小，但對他們的教化卻又比高校生更為困難。由于他們的年齡較小，各項認知都尚為成熟。面對孩子們使我感受到自己肩上的責任更加的沉重，教化的思想和方法須要有更進一步的改進。

一、教化思想的相識：學習中使我的思想有了更進一步的相識，幼兒教化首先要了解幼兒的成長和發(fā)育的特點，分不同的年齡階段設(shè)計教化活動。幼兒教化是孩子一生中最重要的階段，從孩子起先認知，就讓孩子接觸到正確的教化方法和形式。假如要做到這一點，也須要老師對自身嚴于律己，提高自身的素養(yǎng)和業(yè)務(wù)實力。幼兒教化學習心得體會范本

二、教化的方法：幼兒教化應是按部就班的，潛移默化的進行。針對孩子的年齡特點設(shè)計相應的教化活動。從孩子的生活習慣、自理實力、愛好培育、潛力的挖掘、特長的發(fā)展等方面進行教化活動設(shè)計。這樣正確的、多方位的教化將會促進孩子一生的發(fā)展。

三、擁有愛心和耐性。對幼兒的教化首先是以愛心和耐性為基礎(chǔ)的，關(guān)愛孩子才能夠發(fā)覺孩子心情上的改變，了解孩子心態(tài)上的微小反應，并能夠剛好訂正孩子的錯誤行為和想法，正確、剛好的對孩子進行引導，才能夠達教化孩子的目的。

總之，這次的學習讓我對以后的幼兒教化工作更加有信念，我也很珍惜這樣的學習機會，能夠使我的教化思想和業(yè)務(wù)實力有進一步的提高。在以后的工作中，我會把我所學到的教化理念和方法更好的運用的教學有所用中。幼兒教化學習心得體會范本

幼兒老師接著教化學習心得體會

科學領(lǐng)域接著教化肩負著幫助幼兒老師學會如何“教”幼兒“學”科學的重要任務(wù)。而老師之所以不會“教”，其中一個很重要的緣由在于當前理論與實踐探討對老師的支持尚存不足。以下是我整理的幼兒老師接著教化學習心得體會，歡迎閱讀。

幼兒老師接著教化學習心得體會

一個學期已經(jīng)結(jié)束，一個學期的接著教化也在不知不覺中接近尾聲，我現(xiàn)在對這個學期的繼教作如下總結(jié)：

我覺得，作為一名幼兒老師，你要“給孩子們一碗水，自己首先得打算一桶水”，無論你的語言多么有魅力，無論你多么敬業(yè)，學問來不得半點虛假，它是一個老師的底氣。

的確，我覺得，“閱歷加上反思才等于成長”。幼兒老師須要不斷地吸取新學問，學習新技能，開闊眼界，提高自身的素養(yǎng)，以跟上時代的改變。但在這次個學期的接著教化學習中，我把我們最盼望的事情解決了！我們聽到了最前端的理念解讀，看到了最優(yōu)秀的教學案例，得到了最快捷的疑難解答。同時還有輔導老師始終陪伴著我們，使我們獲益匪淺。

這個學期的學習形式多樣，與專家的面對面答疑。這使我對幼兒的教化方法有了新的相識，同時我也找到了工作中的不足和問題，對新課程改革也有了更深刻的相識與理解。

通過這些培訓和學習，我深刻理解了幼兒園語言、藝術(shù)、科學等教化領(lǐng)域的問題與對策，樹立了全新的幼兒素養(yǎng)觀念。在管理方面，要擯棄傳統(tǒng)的監(jiān)督、檢查者的觀念，切實樹立為家長服務(wù)、為老師服務(wù)的觀念，甘心情愿當好家長同等的合作伙伴，當好教職工開展幼教工作的支持者、合作者與助手，深化教職工中，深化家長中，探討問題，解決問題，同心同德促進幼兒教化科學發(fā)展。

作為一名幼兒老師，播下的是希望，是信念，是思想。作為幼教人，通過這些學習我要把理論運用到實際的一線工作中，查找自身的不足，用理論來指導我們的實踐工作。做到愛我們的職業(yè)，愛我們的孩子。同時用自己的實際行動來帶動身邊的同事一同做好幼教工作。

通過學習，我也同時深深的體會到，幼兒教化必需堅持保教相結(jié)合的原則。在幼兒園的教化工作中，保教結(jié)合的原則表明白幼兒園教化與其它教化的重要區(qū)分，同時也顯示出幼兒園教化自身的獨特性。所以，我更應提高自己的文化素養(yǎng)水平，通過各種教化活動的觀摩，評價自己或他人的教化行為，相互溝通，取長補短，提高教化質(zhì)量，促進幼兒發(fā)展。

總之，我收獲了很多平常無法獲得的信息和閱歷；適時的視頻教學使我們深切地感受到了課堂教學的藝術(shù)，使原來枯燥的學習、抽象的內(nèi)容變得生動、易懂，提高了學習的效率，拓展了自主學習的空間。這是對自己教化思想的洗禮和升華，也是對教化教學方法的改進和提升。同時，通過與同行們的探討、溝通，思維的碰撞，發(fā)覺了教化教學過程中的一些不足，也找到了很多解決問題的方法。學問就是力氣，感謝遠程研修這個平臺，給了我學習的機會，讓我又收獲了好多重要的學問，我會接著努力！

幼兒老師接著教化學習心得體會，盡在酷貓寫作。

幼兒園平安教化學習心得感想

幼兒的生命平安關(guān)系到千家萬戶的華蜜。通過遠程培訓，聽了專家的講座,我深感幼兒園工作的微小性、重要性。“千般照看，不如自護”。家長和幼兒園老師,不僅有愛護幼兒生命平安的責任，同時要剛好檢查幼兒園的設(shè)備、設(shè)施，更重要的是要對幼兒進行初步的平安指導、教化，提高幼兒愛護自己的實力，幫助幼兒樹立肯定的平安意識。

一、讓幼兒了解一些生活常識，學習和鞏固一些自我愛護的方法和技能

其實我們孩子生活在家庭、幼兒園和社會的環(huán)境之中，意外事故的發(fā)生經(jīng)常是不行避開的，但是通過學習一些自我愛護的方法和技能，變消極躲避為主動預防，就能夠使各種意外損害發(fā)生的可能性降低到最低限度。如熱水、藥品是幼兒日常常常接觸的物品。花花綠綠的藥品會讓幼兒誤認為是糖豆而吃進肚里。杯里的熱水也會因為幼兒不會推斷而造成燙傷。那么如何提高幼兒對事務(wù)的預見性呢?首先要了解一些生活的常識。我們通過談話，組織幼兒特地的探討，倒一杯熱水、拿來一些藥品，請幼兒探討一下，從而學會一些自我愛護的技能。

二、創(chuàng)建良好的環(huán)境，使幼兒形成自我的意識

幼兒園的環(huán)境也是關(guān)注幼兒的健康和平安的。我們應與幼兒共同創(chuàng)設(shè)相應的物質(zhì)環(huán)境，對幼兒進行直觀、形象而又綜合的教化。幼兒經(jīng)常在室內(nèi)亂跑，發(fā)生相撞的事情，在室內(nèi)布置一些平安標記，提示幼兒留意。但幼兒不了解平安標記,從相識平安標記入手。在相識的基礎(chǔ)上，窗臺張貼了禁止攀爬的標記;在樓道張貼了下滑危急的標記，時刻提示幼兒留意平安。

三、通過直覺體驗培育幼兒自我愛護的實力

幼兒園里各種器械、各種玩具都有，孩子們可以自由地奔跑，進行嬉戲，可以說是歡樂天堂。但有時玩起來就什么都忘了，往往會對幼兒造成身體上的損害，這種自身苦痛的記憶是最深刻的。所以假如看到別的小摯友摔傷磕破時，就能把自己的苦痛記憶類推到別人身上，這種體驗會有助于幼兒理解自我愛護的意義。以后在活動時，幼兒就自然引起了留意，削減對自己身體的損害。

四、通過生活中遇到的事情，讓幼兒學習和鞏固自我愛護的技能

中班幼兒新奇心增加，好動，為所欲為的特點，而且不知深淺，不明是非，經(jīng)常趁老師不留意玩一些危急物品，做一些危急的事或到一些擔心全的地方玩。但我們不能因為這些就限制幼兒的活動。雖然他們年齡再幼兒園里不算太小，但他們與須要不斷的獲得閱歷，在生活中去不斷的探究和反思。在與環(huán)境進行交互作用之后從而獲得相應的信息、感受。我們要在一日活動中，細致視察幼兒的一舉一動，利用各種教化活動，提高幼兒自我愛護的實力和意識。

經(jīng)過一段時間的平安教化，我們發(fā)覺在活動中大人的提示在漸漸削減，孩子之間的提示在增加，幼兒學會了主動地防衛(wèi)。同時，我們也感到，培育幼兒自我愛護意識不是一朝一夕的事，須要我們持之以恒，真正使幼兒形成自律，從而獲得身心的和諧發(fā)展。

幼兒教化學習心得

通過學習，在姬局長的報告中讓我了解了德清教化的基本概況和發(fā)展前景，了解了如何對學生進行管理，了解了如何建立良好的師生關(guān)系。他還將自己勝利的閱歷與我們每為新老師共享，讓我體會到我們老師自身須要不斷充溢和提高，給孩子一碗水，自己就要打算一桶水這樣一個道理。同時錢局長的有關(guān)師德、行風的建設(shè)報告也讓我們在坐的每一位新老師對當今教化存在的問題及師德的要求有了更深的理解。同時我深切感受到了德清教化局領(lǐng)導對教化事業(yè)的關(guān)懷和執(zhí)著敬業(yè)的精神。

老師是人類靈魂的工程師，是天底下最崇高的職業(yè)，幼兒老師是教化的先導，是孩子的啟蒙老師。我們都知道，最初的教化對孩子的將來有深遠的影響。我們是明天花朵的培育者。如今，我實現(xiàn)了我的夢，作為幼兒園的一名老師，我覺得很華蜜。我最終有了施展理想的舞臺。我肯定會本著我園“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子”的辦園宗旨,去做一名優(yōu)秀的幼兒老師。

想教好學生，新老師首先要有一個良好的心態(tài)，然后給自己一個合適的定位。從小事做起，一點一滴的做好教學工作。依據(jù)我們幼兒的年齡特征和發(fā)展水平去教化，引導他們，使他們不但健康成長，還能健康成人。其次，要不斷學習。學習對于我們這些年輕人來說，是一件特別簡單的事情。但最重要的是怎么把學習的學問更好的運用到實踐中去。我們不僅僅要學習專業(yè)學問，還要學習每位老師的優(yōu)秀品質(zhì)和實踐閱歷。在以后的教學中有好的閱歷和好的教學方法，要和其他的老師去共享。在教學中我們要選擇更好更簡潔的教化方法，從和其他老師的合作中找到歡樂。創(chuàng)新對與我們新老師來說是很困難的，在教化領(lǐng)域里我們一面舉著教化基礎(chǔ)的旗幟，一面舉著創(chuàng)新改革的旗幟。對我們年輕的新老師來說，我們肩上的擔子是沉甸甸的。這充分的體現(xiàn)了對我們新老師職業(yè)道德的詳細表現(xiàn)和期望。師德中要求我們老師為人師表，敬業(yè)愛崗，酷愛學生，嚴謹治學。

太多的閱歷我是沒有的，只是一點學習后的個人自我體會。我想在以后的工作生活中我會努力學習的，閱歷是在實踐生活中漸漸增長的，我信任在不久的將來我會成為一名優(yōu)秀的幼兒老師的。

幼兒教化學習心得體會

作為幼兒園老師并且是小班的老師，我覺得自己最須要的是調(diào)整好心態(tài)，對待孩子要有足夠的耐性。小班的孩子還小，孩子的吃喝、拉、撒、睡時刻都須要老師的幫忙，這些瑣碎的事，作為老師是肯定不能視而不見的，這并且須要老師耐性的引導。這階段小班孩子的理解潛力較差，新奇心又特性強，什么東西都想看一看，摸一摸，有時候孩子之間為了搶玩具要動手打人、鬧沖突，遇上這種狀況的時候，老師要熱心的幫忙他們，并妥當?shù)慕鉀Q好問題，不能冷落了某個孩子，要把暖和送給每一位孩子。對于剛?cè)雸@愛哭愛鬧的孩子，老師沒有耐性是不行的，新生對生疏環(huán)境須要適應，老師要耐性勸慰他，多和他們溝通，多帶他們熟識環(huán)境和四周的小摯友。還要很快了解孩子的性格、愛好，先和他們交上摯友，讓孩子喜愛和老師一齊玩，讓自己在孩子心中有地位，而且能玩得快樂，這樣，他們會很快適應的?？摁[孩子的心情很快就會安定下來，再漸漸地引導孩子培育良好的生活、衛(wèi)生習慣。

作為幼兒園老師就應多以激勵和表揚去激勵每一個孩子，擅長發(fā)覺孩子的閃光點，無論孩子取得了什么樣的進步，老師都要剛好賜予表揚，還要剛好的擁抱，親吻孩子，或送給孩子小禮物，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的暖和與親善可親。同時還要細心視察每一位孩子的表現(xiàn)，如：孩子的飯量，挑食狀況;孩子的大小便習慣;睡覺規(guī)律等等。小班老師不但要多和孩子溝通，還要經(jīng)常與家長溝通，將孩子一天在幼兒園學習和生活表現(xiàn)狀況等剛好反饋給家長，讓家長充分了解自己的孩子。透過溝通，讓家長明白自己的孩子是最棒的，老師是值得信任的。透過溝通，老師也能夠獲得更多的看法和舉薦，讓家長更好的理解、支持并協(xié)作老師進行孩子的教化工作。

我想，一名優(yōu)秀的幼兒老師務(wù)必要從自己的點滴做起，虛心謹慎，耐性細致，努力學習，不斷地提高自身素養(yǎng)，把每件事情，每項工作做的更好，讓每個孩子得到更周到、更細心地照看，讓每位孩子更聰慧、更可愛、更健康的成長。

幼兒園溝通教化學習心得

始終以來總感覺自己在幼兒教化這塊領(lǐng)土中缺乏肯定的閱歷和方法?？嘤跊]出名師引導，業(yè)務(wù)水平不能得到快速的提升。通過這次園長培訓，傾聽了多名教授在幼兒教化中的學問講坐，獲得的幾個方面的體會：

一、幼兒老師的基本理念：

(1)幼兒為本：

敬重幼兒的權(quán)益，以幼兒為主體，充分調(diào)動和發(fā)展幼兒的主動性，遵循幼兒身心發(fā)展特點和保教活動規(guī)律，供應適合的教化保障幼兒歡樂健康成長。

(2)師德為先：

酷愛學前教化事業(yè)，具有職業(yè)志向，踐行社會主義核心價值體系，履行老師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)愛幼兒。敬重幼兒人格，富有愛心、責任心、耐性和細心，為人師表，教書育人，自尊自律，做幼兒健康成長的啟蒙者。為人師者德為先，師德是為人之師德的前提是職業(yè)之魂，師德是老師的職業(yè)魅力所在，彰顯老師職業(yè)的生命價值，說到這些我深深的體會到了，做一名幼兒老師師德是多么重要的。

(3)實力為重：

把學前教化理論與保教實踐相結(jié)合，突出保教實踐實力，探討幼兒遵循幼兒成長規(guī)律提升保教工作專業(yè)化和水平。

(4)終身學習：

學習先進學前教化理論，了解國內(nèi)外學前教化改革與發(fā)展的閱歷和做法，優(yōu)化學問結(jié)構(gòu)，提高文化素養(yǎng)，具有終身學習與持續(xù)發(fā)展的意識和實力，做到終身學習的典范，有一句話叫“人活到老學到老”作為一名老師就應當活到老學到老。

二、敬重孩子的個別差異：

孩子都有自己的獨特的個別發(fā)展水平，敬重孩子就要敬重孩子的個體差異，敬重孩子自己的發(fā)展水平，有些幼兒特殊乖巧，有些幼兒性格倔強，但是不管怎么樣，我們應當信任一點：只有不會教的老師，沒有教不好的孩子。所以，作為老師的我們要了解孩子的個體差異，有目的，有安排的相識孩子，進行全面的視察。今日這個曾教授也給我們看了一段虐童的視頻，看到那個老師把那個兒童損害成那樣我深深的為這些家長們感到心疼，那個孩子不會做一道數(shù)學題就打了幼兒好幾掌，還有一個老師為了好玩把孩子扔進垃圾桶里，這些老師心里確定有問題，看到這些視頻提示了我們，不要像她們一樣，我們應當用耐性和責任心去對待不會的幼兒，用正確的方式去引導幼兒而不是去大聲的罵或動手打幼兒，作為一個老師首先是講道德，講素養(yǎng)和素養(yǎng)。

三、要不斷學習，提高個人實力：

學習是件特別簡單的事，但重要的是怎么把學習的學問更好地運用到實踐中去，我們不僅要學習專業(yè)學問，還要學習每位老師的優(yōu)秀品質(zhì)和實踐閱歷。今日的培訓時間已結(jié)束了，痛過這次的學習，我也學到了新的教化理念和觀點，也更加堅決了自己從事幼兒教化，服務(wù)基礎(chǔ)教化的信念，希望自己能學以致用，把這次學習的學問主動運用到教化教學中，做一名主動向上的幼兒老師，百年大計，教化為本。教化大計，老師為本。老師發(fā)展，師德為本。

幼兒老師教化學習心得感想

在幼兒園工作中，會常常面對幼兒園老師培訓，許多老師在工作崗位上很專心，但是教化市場里有許多新的挑戰(zhàn)與生活，而幼兒園老師培訓，則是一個讓自己快速成長的充電方法。參與這次丁堰鎮(zhèn)暑期老師培訓，讓我對教化的價值又有了更深刻的理解，進一步明確了教化的目標不僅要學會學習，還要學會做人和學習生活。致力于每一個幼兒的發(fā)展，為兒童的發(fā)展學習奠定基礎(chǔ)。相識到幼兒老師是生活在鏡子里的，時時刻刻都有孩子在凝視并仿照著我們，我們是每個孩子的榜樣，應當做一個有理有節(jié)的人。而且在新的教化時期，做一名合格的幼兒老師不但須要有幼兒教化方面的專長，更須要有自己的特長。同時作為幼兒園集體中的一份子，我們必需敬重自己的職業(yè)規(guī)律，詳細團隊意識，維護幼兒園集體的榮譽。

通過學習我深深地感覺到老師必需具備較高的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。要實施創(chuàng)新教化理念，創(chuàng)新型老師必需具備以下幾種業(yè)務(wù)素養(yǎng)：

(1)有豐富的學問結(jié)構(gòu)，這是老師發(fā)揮創(chuàng)建性的基本保證。

(2)有較高的管理藝術(shù)。

(3)有豐富的感情。學生因親其師而信其教，變苦學為樂學，單純的學問傳授變成了雙向的情感溝通，使教者亦樂、學者亦樂。

通過學習我深深地感覺到老師要敬重幼兒的發(fā)展水平，注意個體差異。我們要真正關(guān)注幼兒的活動過程，不要為了體現(xiàn)活動結(jié)果而只是提問實力強的孩子，忽視個體差異教化。如在觀摩活動中，我們要以平常的心態(tài)組織孩子活動，讓各種不同發(fā)展水平的孩子都有受教化的機會，甚至要讓實力差的孩子得到更多的機會表現(xiàn)自己的實力，這樣實力差的孩子才有平安的活動環(huán)境氣氛，自信念十足，才會獲得勝利和滿意。因此我們在教學活動中，要面對全體幼兒，盡可能讓每個孩子有著表現(xiàn)自己的機會，不要只追求結(jié)果而放棄過程中敬重幼兒發(fā)展水平與個體差異教化的統(tǒng)一。

通過學習我深深地感覺到老師要理解孩子、敬重孩子。孩子是個獨立人格的人，他自己的愛好、愛好、要求、愿望。老師要敬重孩子，同等地對待孩子。對孩子說話的音量要適中，不要大嗓門;盡可能蹲著和孩子說話，用商議的口吻提出建議。如我認為你這樣做比較好，并讓孩子明白這樣做的理由和好處，這時孩子會自覺地按你的要求去做。要敬重孩子探究和相識四周世界的特點，接納孩子的錯誤，不要用相同的尺度去衡量全部的孩子，應給于他們更多的獨立和自由，關(guān)愛和接納每一個孩子，使孩子不斷感受到和體驗到老師對自己的關(guān)注、寵愛、激勵和支持。

總的來說，我特別感謝領(lǐng)導給我這次機會去好好學習，同時也感謝教化局領(lǐng)導能為我們一線的老師組織這樣的活動，中心初中校長為了我們一再的奔波，到處為老師著想，如市附小的姚園長的輔導講座精彩至極，讓我們不斷地充溢自己，給自己增加能量，我們會將所學的學問運用到實際工作中去，再次感謝!

幼兒園教化學習講座心得體會

今日教化局邀請浙江省首批特級老師,南京師范高校教化科學學院兼職教授——朱靜怡老師給我們培訓處的老師上課，在她身上，我看到了一個一線老師平凡的工作，不平凡的人生。

首先，她給我的感覺是年輕，盡管她已62歲的高齡了，但她依仍頭發(fā)烏黑，精神迥弈，她不說我還以為50多歲呢!同時，她早上來給我們上課，是自己乘車過來的，據(jù)樓老師說，朱老師在給我們上課前兩天，打電話給她，詢問乘車路途，當樓老師跟她說：教化局這些老師都是派車去接，不管她住得路程是遠還是近，但朱老師卻說，現(xiàn)在油價貴，讓司機起個大早，大遠去接不劃算，還是她自己過來比較好，到了汽車站，她打的過來，盡管如此，她跟我們是差不多時間到老師進修學校的。

再次，她給我的感覺是責任，在上課一起先，就給我們講她的經(jīng)驗