第8課向往種太陽（課件）人音版（五線譜）音樂四年級下冊_第1頁
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種太陽人音版四年級下冊音樂課件學情分析

四年級學生已經(jīng)系統(tǒng)地掌握了一些最基本的音樂基礎知識,例如:他們已經(jīng)基本認識了音的高低、長短、強弱。學習了很多內(nèi)容健康、優(yōu)美、動聽的兒童歌曲,并能夠有感情的演唱所學歌曲,從歌曲中能夠感受音樂的美。學生具備了一定的編創(chuàng)能力,但還需要進一步系統(tǒng)地學習,來獲得更多的音樂知識,加深對音樂的了解。教學目標

知識目標:1、能夠比較準確的演唱歌曲。2、為歌曲創(chuàng)編表演。

過程與方法:1、聽唱法、模唱法學習歌曲。2、小組合作創(chuàng)編。情感態(tài)度與價值觀:通過學習歌曲培養(yǎng)學生做有理想的人。重點難點

重點:有感情的表演歌曲《種太陽》難點:歌曲中抒情部分和活潑部分的表現(xiàn)要準確,唱好帶附點和休止符的樂句。背景介紹01.新課導入02.拓展延伸04.歌曲分析03.背景介紹01.勞動英雄紅面孔，天一亮來就出工,從東到西忙不停，直到傍晚才收工。猜謎今天我們來學習一首好聽的歌曲《種太陽》。新課導入02.請同學們帶著氣息，豐富的感情把歌詞朗讀一遍，并請他們說說，歌詞有什么的感情？歌曲分析03.我們來聽一遍這首歌曲，在聽歌曲的同時，同學們注意一下有幾句樂句后面的“∨”這個符號，這個就表示，在唱完這句后要換一口氣再唱。看看這首歌一共有幾個樂段？大家聽得非常認真。我們試著唱一唱這些樂句吧？學習第一樂段。老師范唱。學生小聲跟琴唱譜，然后加入歌詞唱第一樂段。這個小朋友為什么要種許多的太陽？他要送到哪里呢？為什么把種下的太陽送到南極，北冰洋，還要掛在冬天和晚上？接下來我們學習第二樂段。下面老師彈琴，同學們跟著琴唱第二段。太陽送過去的地方會有怎樣的變化呢？接下來我們學習第三樂段。拓展延伸04.現(xiàn)在老師范唱，同學們跟著老師哼唱。現(xiàn)在老師彈琴，同學們跟著琴完整的唱出整首歌曲。同學們，我們在座的每個人都是幸福的，我們應該幫助那些需要幫助的人們。今天你們每一個人都是一顆小小的太陽，有一天，你們會成長

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