四川省廣元市三年級下學(xué)期語文期末試卷A卷

第第頁四川省廣元市三年級下學(xué)期語文期末試卷A卷一、積累運用(共15題；共30分)1.（2分）劃線字注音錯誤的一項是（）A.惟妙惟肖（xiào）

坦蕩如砥（dǐ）

輾轉(zhuǎn)反側(cè)（zhǎn）

稱心如意（chèn）B.妄自菲薄（bó）

潛移默化（qián）

轍亂旗靡（mǐ）

挑撥離間（jiàn）C.裝模作樣（mó）

峰回路轉(zhuǎn)（zhuǎn）

沁人心脾（qìn）

赫赫有名（hè）D.曲徑通幽（qū）

上竄下跳（cuàn）

隨聲附和（hè）

萬籟俱寂（lài）2.（2分）liǎngbìnhèmiànhuíwèichānfúA.兩

鬢

B.和

面

C.回

味

D.攙

扶

3.（2分）下列詞語書寫完全正確的一組是（）。A.蚊子

蒼蠅

既使

科學(xué)

B.橫堅

繩子

系上

證明

C.研究

架駛

雷達

靈巧

D.繩子

蒼蠅

模仿

顯示

4.（2分）“罍”的意思與下列詞語最相關(guān)的一項是（）。A.田地

B.容器

C.累積

D.山地

5.（2分）(2020五上·期末)選擇題。（1）下列加點字的讀音正確的一組是（）A.皎潔（jiāo）

B.聒噪（ɡu?。?/p>

C.嫉妒（jì）

D.強逼（qiǎnɡ）

（2）下列詞語中，有錯別字的一項是（）A.遲延

凜冽

譽寫

B.煩瑣

酬謝

侮辱

C.抵御

隱蔽

閑暇

D.白鶴

呼嘯

協(xié)調(diào)

（3）下列句子中的加點詞使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.圓明園是一座舉世聞名的皇家園林。

B.為了幫助我學(xué)好英語，媽媽處心積慮，想了很多辦法。

C.面對敵人的嚴刑逼供，劉胡蘭斬釘截鐵地說：“不知道?！?/p>

D.這部小說是他的嘔心瀝血之作，一出版便引起轟動。

（4）將下面的短語填入句子中的橫線上，最恰當?shù)捻樞蚴牵ǎ倭聋惖纳?/p>

②昂揚的旋律

③精彩的細節(jié)人生如一本書，應(yīng)該多一些____________，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，應(yīng)該多一些____________，少一些憂傷的音符；人生如一幅畫，應(yīng)該多一些____________，少一些灰暗的色調(diào)。A.②③①

B.③①②

C.③②①

D.①②③

（5）下列句子中，沒有語病的一項是（）A.濟南真是一座美麗的花園城市。B.我的試卷全都做完了，只有一道題沒有寫。C.讀了《少年中國說（節(jié)選）》這篇文章，使我受到了深刻的教育。D.《紅樓夢》是我國四大名著，作者是曹雪芹。（6）下列句子中的標點符號使用完全正確的一項是（）A.我們吃的糧食、蔬菜、水果、肉類、穿的棉、麻、毛、絲，都和太陽有密切的關(guān)系。B.上自先秦時代的青銅禮器，下至唐，宋，元，明，清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。C.妙極了，它真沒有走掉，我們很快就在葡萄葉兒上、瓷花盆兒上、爺爺?shù)南侨袃荷险业搅恕.嗒嗒的聲音，像輕快的音樂。清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。6.（2分）下列詞語搭配有誤的一項是（）A.詳細解說

創(chuàng)造奇跡

推開窗子

B.失去控制

提出設(shè)想

填飽肚子

C.聽到琴聲

檢查部隊

撲滅大火

D.踏壞莊稼

執(zhí)行計劃

批閱奏章

7.（2分）與“答應(yīng)別人的事就要守信用”這句話意思不一樣的一項是（）A.答應(yīng)別人的事難道能不守信用嗎？

B.答應(yīng)別人的事非守信用不可！

C.答應(yīng)別人的事非守信用不可嗎？

D.答應(yīng)別人的事不能不守信用。

8.（2分）下列不屬于寓言故事的是（）A.南轅北轍

B.守株待兔

C.揠苗助長

D.畫龍點睛

9.（2分）我能選出正確的答案。（1）《詠柳》的作者是唐代著名詩人（）。A.白居易

B.賀知章

C.杜甫

（2）《村居》的作者是（）代著名詩人高鼎。A.唐

B.宋

C.清

（3）《曉出凈慈寺送林子方》描寫的是（）的景色。A.春季

B.夏季

C.秋季

（4）《舟夜書所見》中的“散作滿河星”中“散”的讀音是（）。A.shǎn

B.sàn

C.shàn

10.（2分）下列詩句描寫事物與其它幾句不同的是（）A.遙知不是雪，為有暗香來。

B.俏也不爭春，只把春來報。

C.無意苦爭春，一任群芳妒。

D.野火燒不盡，春風吹又生。

11.（2分）(2019六下·京山期末)下列不是描寫秋天的古詩句是（）A.明月松間照，清泉石上流。

B.青楓江上秋帆遠，白帝城邊古木疏。

C.隨風潛入夜，潤物細無聲。

D.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。

12.（2分）(2020三下·莒南期中)我會選。（填序號）（1）下列句子中，加下劃線的成語運用不正確的一項是（）。A.我們要多學(xué)習，多實踐，不要像井底之蛙一樣目光短淺，沒什么見識。B.你真是杞人憂天，即便是下大雨，這地區(qū)地勢高，絕對不會被水淹的。C.老師畫完一幅畫的輪廓后，要求學(xué)生畫蛇添足地給這幅畫涂上色。D.他剛剛說去看電影了，現(xiàn)在又說今晚一直待在家里，顯然是自相矛盾。（2）下列與“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”表達的感情相同的一項是（）。A.兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。

B.兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。

C.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

D.蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。

13.（2分）以下四句，（）是祈使句。A.危險！快走開！

B.這兒的花真美啊！

C.我已做完了第一題。

D.你弟一題做得怎樣？

14.（1分）給劃線字選擇正確的讀音。薄________（báo

bó）霧

夯________（hāng

lēi）實佇________（zhù

chù）立

魁梧________（wú

wǔ）侵________（qīn

jìn）蝕

剎________（chà

shà）那間15.（3分）(2018四上·撫寧期末)課文回憶大比拼。

（1）本學(xué)期我們學(xué)了兩首送別詩，一首是________的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》；另一首是王維的《________》，詩句“________，________”表達出了詩人王維對友人元二的留戀、關(guān)心與祝福。課下，你還背誦了哪些送別詩？請寫出兩首古詩的題目：《________》、《________》。（2）少年周恩來立下“為________而讀書”的志向，是因為________；今天我立下“為________而讀書”的志向，是因為________。（3）本學(xué)期第八單元的單元主題是________?！禵_______》講述了20世紀科學(xué)技術(shù)的發(fā)展歷程；《________》則揭示了科學(xué)家們在古生物科學(xué)研究方面的重大發(fā)現(xiàn)；《飛船上的特殊乘客》指的是________。二、閱讀感悟(共2題；共26分)16.（10分）課外閱讀。陽光下的守望①我見過一個母親，一個陽光下守望的母親。母親就站在七月炙熱的陽光下翹首望著百米外的考場，神色（凝重莊重）。母親臉上早已流淌著豆大的汗珠，汗水將她的衣衫浸得水洗一樣，她的略帶些白的頭發(fā)（雜亂凌亂）地貼在前額上。母親就這樣半張著嘴，一動不動地盯著考場，站成一尊雕像。②樹蔭下說笑的家長停止了說笑，他們驚訝地望著陽光下的母親。有人勸母親挪到樹蔭下，母親神情（漠然

肅然）的臉上擠出淺淺的微笑，說道：“站在這里能清清楚楚地看到考場，能清清楚楚地看到孩子?！雹蹧]人笑她癡，沒人笑她傻，也沒有人再勸她。④烈日下守望的母親舔了舔干裂的嘴唇，目光掃了掃不遠處的茶攤，就又目不轉(zhuǎn)睛地盯著考場了。不知過了多久，也許半個小時，也許一個小時，母親像攤軟泥一樣癱在了地上。眾人一聲驚呼后都圍了上去，看千呼萬喚后仍是昏迷不醒，便將她抬到學(xué)校大門口的醫(yī)務(wù)室里。⑤聽了心跳，量了血壓，掛了吊針，母親仍然緊閉著雙眼，經(jīng)驗豐富的醫(yī)生微笑著告訴眾人：“看我怎樣弄醒她?！雹掎t(yī)生附在母親耳邊，輕輕地說了句：“學(xué)生下考場了?！雹吣赣H猛地從床上坐起來，拔掉針頭，下了病床：“我得趕快問問兒子考得怎么樣?！雹辔页３⑦@個真實的故事講給學(xué)生聽，學(xué)生說，這個故事抵得上一千句枯燥無味的說教。（1）選擇括號內(nèi)合適的詞語。（2）聯(lián)系上下文理解詞語。守望：________炙熱：________

（3）段①和段⑦在刻畫母親形象時，分別是從________、________、________、________四個方面來描寫的。（4）文中哪一處描寫最讓你感動？用直線畫出來，并說明為什么感動？（5）你覺得母親在陽光下守望的是什么？把你的想法寫下來。（不少于30字）17.（16分）請你仔細閱讀文章，回答后面的問題。春天到了，大地復(fù)蘇，花兒開放，整個大自然充滿了生機，我十分喜愛這生機勃勃的春天，尤其愛春天里那綠油油的小草。我家門前有一片空地，上面種著小草，它們是那樣富有［生機、生命］，春天一到，一下子就鋪開了一片綠色的天地。細看，它們是嫩綠色的，水靈靈的，多么喜人！一陣風吹過，小草跳起了歡樂的舞蹈，時而舒展雙臂，時而左右搖擺。它們像一群活潑的小女孩，天真可愛。這時你如果有空來欣賞一下，一定會叫你心曠神怡，樂而忘返。你別看小草這樣［軟弱、柔弱］，可它永遠不會向暴風雨低頭。有一天，一陣狂風過后，突如其來地下了一場大雨。風雨過后，我趕緊去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地。但我相信，它們是不會在暴風雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠！它們好像在驕傲地說：“你看，我們是多么頑強啊！”小草，沒有鮮花那么嬌艷，沒有白楊那么［挺拔、挺立］，可是它的生命力是多么［頑強、堅強］！人們說“疾風知勁草”，小草是當之無愧的。（1）給短文加個題目，合適的是（）A.小草

B.我家門前的空地上

C.我愛小草

D.美麗的春天

（2）文中用得不恰當?shù)脑~語是（）A.生機

軟弱

挺拔

堅強

B.生機

柔弱

挺拔

頑強

C.生命

柔弱

挺立

堅強

D.生命

軟弱

挺立

堅強

（3）“疾風知勁草”中的“疾”應(yīng)取哪種意思？（）A.疾病

B.痛苦

C.痛恨

D.急速，猛烈

（4）下面對于課文內(nèi)容的表述，哪句話更準確？（）A.本文表現(xiàn)了作者喜愛春天的思想感情。

B.本文贊揚了作者喜愛小草的思想感情。

C.本文贊揚了小草堅強不屈，有頑強的生命力。

D.本文贊揚了小草的美麗可愛。

三、習作。(共1題；共1分)18.（1分）作文。在學(xué)習和生活中，你有什么苦惱？發(fā)揮你的想象，發(fā)明一件東西，它不僅可以解除你的煩惱，還可以造福人類