教學工作計劃模板匯編6篇

第頁共頁教學工作方案模板匯編6篇教學工作方案模板匯編6篇教學工作方案篇1一、班級根本情況本班共有24名學生，其中有17位女同學，7位男同學，經大學一年級下來，我班總體情況良好，班內大多數同學學習態(tài)度端正，遵守學校規(guī)章制度。經過全體師生的共同努力，我班被評為蘇州市文明班級。如今我班已經進入了大二階段，在班級管理上應進一步加強和改良。二、本學期根本工作要點1、要求學生嚴格遵守學校規(guī)章制度，端正學習態(tài)度，明確學習目的。進步學習興趣，使學生主動學習，進步學習成績。班內有一局部同學平時對自己放松要求，在學習方面不抓緊，導致期末考試成績不良。針對上學期末的考試成績，要求參加補考的學生進一步端正學習態(tài)度，多問、多做、多看，向優(yōu)秀生學習。2、鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于表現自己，多參加系、學?；顒?，如卡拉OK、網頁制作等比賽。我班有幾位同學在文娛方面表現突出，鼓勵他們在學好專業(yè)課的同時，多參加校內外活動，把班級氣氛搞得更活潑。3、開掘學生特長，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學生動手、動口才能，為他們不久要踏上社會打好根底。這方面準備在這學期多開展主題班會，如演講比賽等。4、培養(yǎng)學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生，在校內要尊重老師，主動打招呼；在參加公眾場合注意班級相貌，保持安靜，遵守紀律。5、健全班委會，明確分工，進步學生的管理才能。在學期初，對原有的班委進展調整，每位班干部都認真寫好工作方案，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。6、做好弱勢學生工作。我班弱勢學生主要對象是對學習不重視和有談戀愛傾向的，在這方面我準備多場地家長聯絡，雙方共同來催促其認真學習，培養(yǎng)其積極向上的學習態(tài)度。7、做好勤工儉學工作。在不影響學習的前提下，允許學生外出打工，目前我班有5位同學利用雙休日在外勤工儉學，我將不連續(xù)地與任課老師聯絡，理解他們的學習成績，關心他們的學習情況。8、關心住宿生生活。今年我班一局部同學住在東門，還有一局部同學自己租房。情況比擬復雜，這就給管理上加大了難度，所以我將更加關心他們的生活情況，經常光臨他們的宿舍。教學工作方案篇2一、任教班級學生現狀分析^p本班學生對語文學科的學習較有興趣，根底知識掌握尚可，平時能主動地進展課外閱讀，開展一些語文課外理論活動，但班級中也有個別學生由于低年級時的根底不扎實，以致于如今的成績很不理想。本學期我將教給學生合理的學習與復習方法，奠定好良好的語文根底，使他們能獲得更大的進步。學生對《品德與社會》學科很有興趣，本學期，我與孩子們讀懂教材，讓他們成長為一個安康的社會人，幫助孩子學會做人，學會做事。語文學科：一、教學任務、目的和要求1、進一步培養(yǎng)良好的學習習慣；2、通過學習，進一步進步分析^p問題、解決問題的才能；3、養(yǎng)成良好的語言積累習慣；4、通過語文課外理論活動，培養(yǎng)多方面的語文才能，拓寬知識面，實在進步學生的語文素養(yǎng)；5、會寫簡單的記實作文和想像作文。二、教材重點難點1、語言的感悟、積累和運用，從精讀課文的學習中積累語文學習的方法。2、針對教材中的習作訓練，開展一些語文課外理論活動，提供寫作的素材。3、注重課內知識向課外的延伸，力爭使課內外的知識有機地結合起來。三、主要教學措施1、加強訓練，方法多樣，培養(yǎng)學生的良好學習習慣。2、持之以恒，不斷地加強積累。3、注重理論，培養(yǎng)才能。4、在平時的語文教學中，加強朗讀的訓練，培養(yǎng)學生的語感，從而進步他們的語文理解才能。5、充分發(fā)揮學生的積極性和主動性，讓學生通過自學理解課文內容，并在自學理論中逐步進步語文素養(yǎng)。四、教改設想和教研專題〔一〕教改設想：在教學生習作時，鼓勵學生有創(chuàng)意地表達，說真話、實話、心理話、表達真情實感?！捕辰萄袑ｎ}：如何進步課堂教學效率〔三〕教學進度第1～2周：①培養(yǎng)良好的學習習慣〔十二〕②第一單元第3～4周：第二單元第5～6周：第三單元第7～8周：第四單元第9～10周：①期中復習②期中測試③期中分析^p、總結第11～13周：第五單元第14～16周：第六單元第17～20周：①期終系統(tǒng)復習②畢業(yè)測試品德與社會：一、全冊教學要求：1、培養(yǎng)學生良好的個性品質，獨立意識和進取精神的教育，做一個道德高尚的人，教育學生自覺遵守學校生活中的道德標準和禮儀標準。2、教育學生學會積極地表達自己的感受。3、學會與別人交流與共享。4、學會與同學和朋友和諧相處。5、認識地球，增強保護地球的意識，能為環(huán)保做力所能及的.事。6、理解戰(zhàn)爭帶給人們的災難，教育學生熱愛和平，熱愛國家。懂得為國效力是每個中華兒女應盡的責任。我采取的主要教學方法是：1、以情感人，情理交融，以此激發(fā)學生的思想道德情感，進步學習熱情，引導學生考慮，指導學生理論，教學運用啟發(fā)式，堅持正確引導。2、加強對學生的學法指導，激發(fā)參與意識，培養(yǎng)學生的成就感。3、課堂的知識教學與課外的理論活動結合進展，老師有方案地組織學生開展社會調查、參觀，社會效勞以及引導學生搜集名言、格言，安排學生寫調查報告、總結等。要因地制宜、量力而行，講究時效。4、教學中多鼓勵、多表揚，充分運用典范的力量以身作那么，為學生做表率。5、教學中要注意啟發(fā)學生勇于提問，參與討論，以多種形式激發(fā)學生的求知欲望，充分調動學生的自主性，培養(yǎng)學生的自學才能。6、注意進步學生的道德認識，把傳授知識同陶冶情操、進步覺悟有機地結合起來，不斷增強學生的社會責任感。教學工作方案篇3一、班級情況分析^p。本班幼兒總人數有43人,男生有18,女生25人,大局部的幼兒都已經在幼兒園生活和學習兩年多了,他們在生活的自理才能進步,根本都能自我效勞,學習上有了自覺性,主動性,探究性,生活行為習慣好,文明有理,尊重長輩,尊重老師,團結同伴,能和睦相處,但是仍存在一些問題,如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性,繼續(xù)加強幼兒平安,衛(wèi)生知識,進步幼兒自我防范,自我保護意識。我們三位老師團結一致,使幼兒的一天保教工作做到最好。二、管理班級工作方案。1`班主任老師帶好頭,言行好,穿著整齊,能認真承受上級領導布置工作,服從領導安排。2`繼續(xù)加強幼兒平安`衛(wèi)生意識,進步幼兒自我防范,自我保護意識。3`繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習慣,日常禮貌用語,學習禮貌待人,尊重別人。4`老師互相交流學習,取長補短,利用本園的有利條件,將教學繼續(xù)進步,確保幼兒一天正常的教學活動。把知識傳授給幼兒5`認真參加幼兒園舉辦教學學習班,加強自身教學程度,進步教育教學質量。6`做好各科的教學具,特別數學科做到幼兒人手一分。7保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時刻清掃干凈,做好交接班工作,做好午睡工作,時刻幼兒面色變化,幼兒身體的冷熱,教育幼兒能自我效勞,自己的事情自己做,學習拾掇自己的玩具,衣服,圖書等物品。三、教學工作方案。1、班主任老師與科任老師互相學習,互相討論教學,取長補短,進步各自教學程度,進步幼兒的學習興趣,開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面開展。2、有目的地制作各科的教學具,及充分地利用本園的有利條件,通過剪,撕,折,來培養(yǎng)幼兒的動手操作才能,手腕靈敏性,。培養(yǎng)幼兒的觀察才能,和想象才能3、加強體育鍛煉,保證每天一小時體育活動時間。通過體育游戲等形式,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,增加幼兒體質。舉行第二屆幼兒運動會。4、每周一張貼好一周教學方案,預先備好課,課前做好教學工具準備。5、五大領域。〈1〉安康身體運動智能,隨兒歌指令挪動身體位置促進身體反響敏捷性;運用不同的動作表現音樂旋律,增進動作的協(xié)調性:學習運用工具玩球嘗試投籃,并獲得投籃的經歷與樂趣;學習穿衣,養(yǎng)成自己事情自己做的習慣;根據指示做動作,開展幼兒身體的平衡感。〈2〉社會人際關系智能;人能主動與人打招呼;知道朋友的重要性,討論成為別人好朋友的原因;知道自己進步的地方;交流成長的經歷,增進對運動平安與游戲的認識,培養(yǎng)互助合作的團隊精神;欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術;知道京劇是一種獨特的中國戲劇。,自我認識智能。知道各種慶賀生日的方式,體驗過生日的樂趣;學習照顧植物,培養(yǎng)對植物的愛,體會玩葉子的樂趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習慣;體驗形體扮演的樂趣?！?〉語言語言智能,理解有情節(jié)的兒歌內容,感受中國兒歌連鎖調的形式特點;學習閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序,講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事,進步創(chuàng)造運用語言的才能。〈4〉藝術音樂智能;培養(yǎng)使用樂器的才能,能用樂器制造不同的樂音來表現自己的心情;培養(yǎng)對律動的感受力,學習創(chuàng)編新詞,演唱新歌曲;體會音節(jié)的節(jié)奏,做不同的動作;在音樂游戲中,培養(yǎng)對樂曲構造的敏感性?？臻g智能;學習創(chuàng)作連環(huán)畫,準備集體上演和進展創(chuàng)作,聯想代表自己的符號,學習設計屬于自己的信封和信紙;學習運用臉部肌肉與形體動作做出創(chuàng)造性動作;嘗試用點畫線創(chuàng)作,培養(yǎng)幼兒豐富的想象力?！?〉數理邏輯智能。觀察區(qū)分空間線索,培養(yǎng)初步的推理才能;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進展測量;培養(yǎng)比擬和配對,推測的才能;增進數數才能,學習簡易統(tǒng)計方法并對討論結果進展歸類;比擬各種不同特征的線,培養(yǎng)敏銳的觀察力。自然觀察智能,建立初步的鏡面反射的概念,認識動物中的運動高手,比擬動物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征,觀察各種樹葉之間的異同;知道水的冷熱對泡茶的影響;認識線并尋找生活中各種各樣的線,知道某些線有傳遞聲音的功能。平安工作方案1、利用各種形式引導幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項平安教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走,不準在教室追逐,大少便與喝茶要排隊,教室張貼平安標志,教育幼兒不準亂摸電插座,游水前做好預備運動,在水里不準推人與危險動作,在家里不準玩火,不準帶火種回幼兒園,并教育好幼兒當遇上危險時請打110向警察叔叔求助,或大聲向外叫救命。2、堅持每周進展一次常規(guī)平安大檢查及衛(wèi)生檢查,并每周五向幼兒進展衛(wèi)生,常規(guī),平安的教育。3、利用音樂游戲組織幼兒下課常規(guī),調動幼兒的自覺性。4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里,以防食物中毒。衛(wèi)生保健工作方案1、做好幼兒冷熱工作,可以及時為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,發(fā)現異常立即做好應變方法。2、每天早上做好晨檢,做好病號登記,特別要吃藥的幼兒,。3、充分利用陽光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理安康。4、每周檢查幼兒的手指,要求幼兒不準留長指甲,隔天就要洗頭,每天要更衣。5、教育幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均勻飲食,有助身體發(fā)育。家長工作方案1、堅持家園聯絡制度,以面談,電談與書信的形式與家長溝通,讓家長更加理解幼兒一日在園的生活,學習等情況,我們也積極主動地向家長反響幼兒在園學習情況,生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒,理解幼兒在家的情況,在下午放學就把幼兒的一天生活學習反響給家長知。并堅持兩周發(fā)放一次幼兒手冊,以獲得家長教育與幼兒園教育的一致,我們互相配合,互相支持,互相理解,進一步進步幼兒學習的自覺性。2、每學期結合教學開展一次、有關家庭教育的活動,積極參與社區(qū)教育,文明建立活動,使幼兒園,家庭,社會三方面教育有機結合。3、結合本園要求,繼續(xù)開展第三次家長委員會議,發(fā)動家長參與幼兒園管理,發(fā)揮家長委員的作用。教學工作方案篇4一、工作目的：本學期數學教研組將繼續(xù)在學校教務處領導下，堅持以課程改革為核心，以公開課例研究為載體，以老師業(yè)務才能不斷提升和學生全面開展為目的，以進步課堂教學效率、教學質量、減輕學生課業(yè)負擔為根本，堅持科學育人，扎實有序地開展各項數學教科研工作。1、采用多種方式，落實教學常規(guī)；2、制定相關機制，推動老師研討；3、關注畢業(yè)班，抓好畢業(yè)班建立。二、詳細措施：〔一〕嚴格落實教學常規(guī)管理各環(huán)節(jié)要求教研組配合學校進一步完善老師教學工作定期檢查制度、課堂教學隨機調研制度、巡查制度、老師考核制度。檢查采取定期和不定期抽查的形式。一學期至少集中檢查三次，檢查內容包括備課情況、上課情況、作業(yè)修改情況、教研活動情況等。并如實記錄每一位老師的亮點和缺乏之處，公正地給老師評分，做為績效月考核的重要根據?！捕超F代信息技術應用理論與課堂教學改革理論相結合我們在課堂教學改革理論中，可以嘗試探究使用教學微視頻等希沃白板的技術手段，在適時適當的教育情境下，落實理論活動，讓教育信息技術和我們的課堂改革有機地結合起來。同時，鼓勵、組織青年老師積極參加“微課”大賽，“一師一優(yōu)課”大賽，以賽促教，以賽促研?！踩吃盒：献鳎哟罄蠋熍嘤柫Χ冗m時邀請專家教授到校指導課堂教學改革理論活動，教研組將組織一批有代表性課堂教學，邀請專家親臨課堂聽課指導；在專家的指導中，進一步修正、完善學校的理論方向和詳細行為，保證研究的科學性。加強老師培訓，定期邀請專家講座開闊老師視野、豐富老師讀書及生活，進步老師修養(yǎng)。組織老師讀書活動，開展讀書分享活動?！菜摹钞厴I(yè)班工作是本學期教學工作的重點畢業(yè)班的教學質量，是學校辦學程度的一面鏡子。學校將及時召開畢業(yè)班老師會、學生會、家長會，理解學生狀況。以教材為主，制定系統(tǒng)的、科學的、周密合理的教育教學方案和復習方案，采用抓兩頭的方法，特別對學困生，更要關心照顧。認真上好每一節(jié)課，認真研究試卷。開展六年級數學調研活動，采取實在措施，爭取畢業(yè)班工作穩(wěn)步上升?！参濉吵Ｒ?guī)教研定時定點教研組每月活動1次，備課組間周1次，每月活動2次，時間：周四下午14:30-17:00，地點：四樓會議室。教研組活動以重新整理的微課題研究、讀書沙龍和評課議課，以及相關專題活動為主要內容；其中每學期讀書沙龍活動安排進展1-2次，每位老師每學期閱讀兩本書〔圖書以教育類為主，由各組挑選，學校統(tǒng)一購置〕；備課組活動以組內備課為內容，分單元備課和單篇備課，每次活動安排一人主講，組員共議。三、本學期工作行事歷：三月份：1、組織開展老師讀書活動，營造“美麗校園”讀書氣氛；2、組織組內老師參加各級各類觀摩學習、研討、培訓活動；3、召開畢業(yè)班老師會，按方案開展活動。四月份：1、組織老師開展“美麗課堂”展示交流活動；2、開展推門課活動，年級教學質量調研活動。五月份:1、育新“美麗課堂”及中年老師微講壇活動；2、組織各組開展期中質量檢測、檢查及反響；3、組織組員錄制“一師一優(yōu)課”、20xx年安徽省中小學教育教學論文評選、安徽省第四屆微課評選”等活動；4、組織六年級復習研討和校內一模。六月份：1、組織制定復習方案；2、組織六年級復習研討和校內二模；3、校本教研工作總結、資料驗收。教學工作方案篇5一、教材分析^p該教材是人教版美術教科書，全冊共20個課。教材資料突出興趣性、游戲性、注重過程與參與。在循序漸進的傳授根底知識、根本技能的根底上始終貫穿審美性和情意性的教學要求，兼顧學生個性的開展和知識技能的學習的兩方面的需要。二、教學總目的經過欣賞各類美術作品的形與色，能用簡單的話語或文字大膽的表達自我的感受；啟發(fā)學生感受并表現生活中的完美事物，從中體驗生活的樂趣；幫助學生認識和使用常用色和點、線、面；理解根本美術語言的表達方式和方法；培養(yǎng)學生表達自我感受或意愿的本領，開展學生的空間知覺本領、形象記憶本領、形象記憶本領和創(chuàng)造本領。引導學生以個人或團體合作的方式參與欣賞、繪畫、繪畫創(chuàng)作等各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程；以各種豐富多彩的活動方式豐富學生的視覺、觸覺和審美經歷；在美術活動過程中強調興趣性的美術學習，教學資料和活動方式要充分研究開放性、立體性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與理論本領，構成根本的美術素養(yǎng)。在美術活動的過程中，經過參與美術理論活動獲得身心愉悅和持久興趣；體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣；可以表達自我的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術學習的過程中激發(fā)創(chuàng)造精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。三、單元目的造型表現：認識運用三原色和三間色繪畫一幅畫，有意識的使用自我喜歡的色彩組合，用拓印添畫表現肌理，表現植物枝葉生長的構造，表現人尊敬人物的特點，表現值日的情景，利用刮蠟的繪畫技法創(chuàng)作星空圖。設計應用：用繪畫、剪紙、拼貼的方法表現萬花筒的圖案，設計制作興趣、有特色的鞋子，利用皺紙團、廢舊材料組合小藝術品，繪制簡潔四方連續(xù)紋樣，制作提議的會響的玩具。綜合探究：學習簡單的攝影知識，理解美術記者的工作資料和工作流程。用繪畫、攝影、文字方式展示采訪結果和感受。欣賞評述：理解動畫片的不一樣類型，欣賞各種動畫的同時，使學生理解夸大與變形，是動畫片藝術表現上最主要的特征。簡單說出動畫片的制作過程。四、學生情景分析^p所教的三年級學生對美術學習的興趣非常高，平時就有很多學生平時就愛畫畫，但受到右腦形式干擾較強，所以應繼續(xù)堅持學生對美術的學習興趣，并在此根底上，給予學生適當的繪畫方法指導，讓他們接觸初步的美術知識的同時感受到美術更大的魅力。五、教學措施1、注重對學生造型表現的培養(yǎng)。在教學中，讓學生初步和使用常用色和點、線、面，理解美術語言的表達方式和方法，嘗試各種工具、材料和制作過程，經過看看、畫畫、做做等方法表現所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。2、重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的理論本領。老師進取為學生創(chuàng)設有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，經過考慮、討論、對話等活動引導學生在美術創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性地運用美術語言。老師鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發(fā)表自我獨特的見解，能用簡單的話語大膽的表達自我的感受。3、加強教學中師生的雙邊關系，確立學生的主體地位，師生間建立情感交流和平等關系。4、重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現以及搜集資料等學習方法，進展自主學習與合作交流。5、老師以各種生動興趣的教學手段，如電視、錄像、范畫，甚至故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受本領與想像本領，激發(fā)學生學習美術的興趣。6、引導學生利用計算機設計制作出生動的美術作品，鼓勵學生利用國際互聯網資，檢索在必須歷史條件下的美術信息開闊視野，展示他們的美術作品進展交流。教學工作方案篇6一、指導思想以《新課程標準》為動力，深化開展教育教學研究，不斷進步教學效率，全面進步學生素質，使學校的體育工作越上一個新臺階。以《學校體育工作條例》為體育工作的根本法規(guī)，以“安康第一”為宗旨，把學校體育工作作為施行素質教育的打破口，以科學的管理促進學校體育工作全面安康開展，建立完善科學的管理體系，深化教學改革，全面推進素質教育。貫徹《小學生體制安康標準》。爭創(chuàng)學校的體育特色，培養(yǎng)全面開展的學生。二、學情分析^p二年級的學生年齡比擬小，根底比擬薄弱，對動作事物構造的考慮較為淺薄，身體素質較差，意志力比擬薄弱，二年級學生形象思維非常活潑，語言和行為歡快活潑。個人才能的進步和思維方式發(fā)生了變化。三、教學目的及重難點教學目的：1、掌握根本的體育根底知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識。并不斷穩(wěn)固和進步。2、每節(jié)課進展一定時間的隊列練習，對其進展組織紀律性的教育。3、進一步增強體質，特別是柔韌素質和力量素質。4、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體精神，進展愛國教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的根底。教學重點：1、二年級的體育教學的重點主要側重于投擲和跳躍，還有韻律活動，