教務(wù)年度工作計(jì)劃匯總八篇

第頁共頁教務(wù)年度工作方案匯總八篇教務(wù)年度工作方案匯總八篇教務(wù)年度工作方案篇1一.指導(dǎo)思想：以人為本、求真務(wù)實(shí)、尊重規(guī)律、嚴(yán)格管理。繼續(xù)認(rèn)真貫徹和執(zhí)行黨和國家的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部根底教育課程改革精神，領(lǐng)會(huì)《根底教育課程改革綱要〔試行〕》的本質(zhì)，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校工作方案。牢牢抓住根底教育課程改革這一機(jī)遇，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想觀念，進(jìn)步老師的自身素質(zhì)，使我校的課改工作結(jié)出累累碩果，促使我校的教學(xué)質(zhì)量更上一層樓。今年中考，我校中考成績(jī)繼續(xù)保持穩(wěn)定并獲得了歷史性的打破，招生形勢(shì)也較為喜人，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)良好。學(xué)校的教育教學(xué)工作既得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定又得到社會(huì)的稱贊。但是我們須居安思危，找出工作中的缺乏和差距，主動(dòng)進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，真正使我校的教學(xué)工作、教學(xué)質(zhì)量起到質(zhì)的飛躍。二、工作原那么：以新課程的改革為契機(jī)，樹學(xué)術(shù)研究之風(fēng)、立標(biāo)準(zhǔn)管理之勢(shì)。三、本學(xué)期重點(diǎn)工作：本學(xué)期教務(wù)處要做好以下幾個(gè)方面的工作。一、以根底教育課程改革為契機(jī)，進(jìn)步老師隊(duì)伍素質(zhì)，促使教學(xué)質(zhì)量再進(jìn)步。根底教育課程改革為我們廣闊老師提供了施展才華的大舞臺(tái)，作為老師首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)《根底教育課程改革綱要》，轉(zhuǎn)變陳舊的觀念及教學(xué)形式，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，倡導(dǎo)以“主動(dòng)、探究、合作”為主要特征的學(xué)習(xí)方式，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能。改變課程施行過于強(qiáng)調(diào)承受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，樂于探究，勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的才能，獲取新知識(shí)的才能、分析^p和解決問題的才能、以及交流與合作的才能。因此，全體老師都要進(jìn)步對(duì)課改的意識(shí)。1、利用教研組學(xué)習(xí)時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)理論知識(shí)在組內(nèi)開展討論，并寫出心得體會(huì)。2、新課程將改變學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，新課程也將改變老師的教學(xué)生活，老師在自己的教學(xué)生涯中要突現(xiàn)教學(xué)生活角色的轉(zhuǎn)換。3、新課程體系要求老師由課程方案的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變成課程的建構(gòu)者。課改老師要做好以下幾件工作：①開發(fā)我校的教育資，如多媒體教室、實(shí)驗(yàn)室、語音室、圖書室及各種教育設(shè)施。②同時(shí)要注重校外資的開發(fā)。如學(xué)生的理論基地等.③注重隱性教育資的開發(fā)，比方學(xué)生的情感體驗(yàn)、班級(jí)集體的環(huán)境氣氛等。④注重遠(yuǎn)間隔教育資的開發(fā)，比方說現(xiàn)代傳媒傳播的信息資。⑤注重生成性教育資的開發(fā)。這是指在教學(xué)過程中，在師生共同交往中產(chǎn)生的情景、問題等，如思維的碰接、意見的分歧，情感的交融等。利用好生成性教育資往往能使教學(xué)過程富于創(chuàng)造性和樂趣。5、新課程體系要求老師由教學(xué)管理者變?yōu)閷W(xué)生開展的指導(dǎo)者、合作者。老師應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：①開啟學(xué)生的參與、學(xué)習(xí)、探究、創(chuàng)造的強(qiáng)烈動(dòng)機(jī)。作為老師應(yīng)當(dāng)理解學(xué)生、熱愛學(xué)生，這是調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)最根底性的工作。其次，要?jiǎng)?chuàng)立學(xué)習(xí)的良好環(huán)境和氣氛，創(chuàng)設(shè)豐富有趣的教學(xué)環(huán)境。②指導(dǎo)學(xué)生找準(zhǔn)學(xué)習(xí)、探究的方向。老師應(yīng)當(dāng)幫助學(xué)生制定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目的，并確認(rèn)和協(xié)調(diào)到達(dá)目的的最正確途徑，指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)方法。③做好學(xué)生開展的促進(jìn)者，要做到這一點(diǎn)，老師要積極地旁觀。學(xué)生在自主觀察，實(shí)驗(yàn)式討論時(shí)，老師要積極地看，積極地聽，設(shè)身處地地感受學(xué)生的所做所為，及時(shí)掌握教學(xué)教學(xué)過程出現(xiàn)的新問題，考慮下一步如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。給學(xué)生心理上的支持，采用適當(dāng)?shù)男问剑o學(xué)生心理上的平安和精神上的鼓舞，永遠(yuǎn)說“你能行”注意培養(yǎng)學(xué)生的自律才能，注意教育學(xué)生上進(jìn)但不狂妄，開放但不放任自流，并注意與別人友好的相處，培養(yǎng)合作精神。④引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展反思或自我評(píng)價(jià)。6、目前還未參加新課程改革的老師要多下到初一、二年級(jí)聽課，主動(dòng)學(xué)習(xí)參與，提早自我培訓(xùn)，為下一學(xué)年自己參加課改工作做好鋪墊。7、作為一名老師要增強(qiáng)施行素質(zhì)教育的自覺性，要不斷進(jìn)步思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，教書育人，為人師表，敬業(yè)愛生，要有寬廣厚實(shí)的業(yè)務(wù)知識(shí)和終身學(xué)習(xí)的自覺性，掌握必要的現(xiàn)代化教育技術(shù)手段，遵循教育規(guī)律，積極參與教學(xué)科研，在工作中勇于探究創(chuàng)新。8．有較豐富教學(xué)經(jīng)歷的骨干老師，要繼續(xù)做好青年老師“傳、幫、帶”工作，盡快使青年老師工作步入正軌，能擔(dān)當(dāng)教學(xué)重任，本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行“師徒結(jié)對(duì)”制度，新老師，均配一名“師傅”作指導(dǎo)老師。9.通過‘走出去,引進(jìn)來”的形式,組織老師到外地去學(xué)習(xí)其他地區(qū)的經(jīng)念!二、繼續(xù)貫徹落實(shí)《我校關(guān)于加強(qiáng)和改良教學(xué)工作的決定》，力求工作創(chuàng)新，抓好教學(xué)常規(guī)工作，力爭(zhēng)教學(xué)工作有新打破。本學(xué)期教務(wù)處要抓好以下幾個(gè)方面工作：1．繼續(xù)開展校內(nèi)老師進(jìn)修學(xué)校的培訓(xùn)工作，實(shí)行理論培訓(xùn)，教研組培訓(xùn)，自我學(xué)習(xí)培訓(xùn)，以進(jìn)步老師隊(duì)伍素質(zhì)。2．加強(qiáng)常規(guī)檢查，但我們將力求創(chuàng)新，盡可能防止出現(xiàn)“為檢查而檢查”，“應(yīng)付檢查”的被動(dòng)場(chǎng)面。聽課記錄集中檢查，測(cè)驗(yàn)、作業(yè)修改、各學(xué)科實(shí)驗(yàn)我們將下到班級(jí)里深化理解情況。教案檢查將采取聽課隨堂檢查，個(gè)別抽查，集中檢查，局部免查等方法檢查教案。3．召開學(xué)生會(huì)、學(xué)生干部會(huì)、學(xué)習(xí)優(yōu)生會(huì)、學(xué)困生會(huì)，全面理解教學(xué)情況。4.組織好學(xué)生參加各學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，有競(jìng)賽活動(dòng)的學(xué)科要做好組織工作，輔導(dǎo)工作，按時(shí)參加學(xué)科競(jìng)賽，并爭(zhēng)取在競(jìng)賽中獲得優(yōu)異成績(jī)。5．教務(wù)處要做好本學(xué)期的月練、期末考組織工作，月練暫定于第8周第14周，期末考定于第21周。每次考后老師要針對(duì)這一階段學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和考試成績(jī)認(rèn)真分析^p并填寫>.6．要認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期開展的綜合理論課經(jīng)歷，繼續(xù)開好綜合理論課，初一、初二老師每人都要參加綜合理論課的授課，在授課過程中，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與積極性，將學(xué)生吸引到綜合理論活動(dòng)中來，初一、初二年級(jí)所有學(xué)生均要參加綜合理論活動(dòng)課，此項(xiàng)活動(dòng)從第二周起利用周六時(shí)間進(jìn)展，保障有足夠的活動(dòng)時(shí)間。7、初三年級(jí)各學(xué)科要根據(jù)課改實(shí)驗(yàn)、訂出相應(yīng)的教學(xué)方案，在保證完成教學(xué)進(jìn)度的同時(shí)，保證教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取在下學(xué)期開學(xué)初進(jìn)入中考復(fù)習(xí)。8、建立學(xué)生考試成績(jī)數(shù)據(jù)庫。每次學(xué)校組織的考試完畢后，班主任要將學(xué)生成績(jī)輸入計(jì)算機(jī)，將軟盤交教務(wù)處統(tǒng)一建立成績(jī)數(shù)據(jù)庫，使我們對(duì)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控信息化、科學(xué)化。9、初一年級(jí)老師一定要抓好起始階段的.教育教學(xué)工作，要他們“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)娛樂”盡快形成班級(jí)特色，良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)。10.初二年級(jí)要進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)建立，目前已有個(gè)別班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)較差，班主任要加大整治的力度，使班級(jí)工作與其它班級(jí)同步前進(jìn)。初二年級(jí)要特別注意學(xué)生的兩極分化問題，要學(xué)生學(xué)習(xí)方法。三、教研組要主動(dòng)充分發(fā)揮在教學(xué)過程中的作用。1、教研組要認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，找出工作中的差距。教務(wù)處將深化理解各教研組的工作，評(píng)選出教研工作主動(dòng)、成績(jī)效果突出的教研組，年終給予獎(jiǎng)勵(lì)。2、教研組要組織好本組老師進(jìn)展教學(xué)探究，交流教學(xué)經(jīng)歷，進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)程度和工作才能。3、建立良好的老師集體，討論課改方法，改良教學(xué)工作。4、備課組要組織好老師的集體備課，每周集體備課時(shí)間不低于1課時(shí)，每次集體備課要有充分的準(zhǔn)備，備課有記錄、有中心發(fā)言人。每月須分析^p本學(xué)科、本年級(jí)在教學(xué)中存在的問題，采取相應(yīng)的整改措施，及對(duì)學(xué)困生的幫助措施，以書面的形式向教務(wù)處匯報(bào)，教務(wù)處將備課組的書面匯報(bào)進(jìn)展總結(jié)、公示、存檔。四、進(jìn)一步加強(qiáng)體育、衛(wèi)生工作，進(jìn)步學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)程度近兩年來，我校體育老師克制困難，做了大量的工作.體育老師要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)歷，使我校的體衛(wèi)工作有新打破。本學(xué)期應(yīng)做好以下幾項(xiàng)工作。1、各班要認(rèn)真組織學(xué)生訓(xùn)練，爭(zhēng)取在鎮(zhèn)運(yùn)會(huì)上賽出成績(jī)、賽出風(fēng)格。2、體育老師要對(duì)初一新生進(jìn)展摸底調(diào)查，找出體育拔尖的苗子，鼓勵(lì)他們繼續(xù)參加訓(xùn)練，支持他們參加各級(jí)各類競(jìng)賽為學(xué)校爭(zhēng)光。3、抓好兩操一課的質(zhì)量，參加我校播送體操比賽。4、作好安排，開展好每天的第八節(jié)課外活動(dòng)。負(fù)責(zé)課外活動(dòng)的老師一定要在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)指導(dǎo)學(xué)生開展活動(dòng)，必須保障學(xué)生的運(yùn)動(dòng)平安。老師們，時(shí)代在開展，教學(xué)工作也在進(jìn)步，今天的教育就是明天的世界。我們要抓住課改這一好機(jī)遇，迎接時(shí)代的挑戰(zhàn)，使我校的教學(xué)工作再創(chuàng)佳績(jī)。教務(wù)年度工作方案篇2一、20xx年度工作總結(jié)1.創(chuàng)立成功酒店效勞與管理省品牌專業(yè)；2.省技能大賽總分位居宿遷市第二，獲得宿遷市唯一一個(gè)學(xué)生組一等獎(jiǎng)；3.市技能大賽獲得9個(gè)一等獎(jiǎng)、13個(gè)二等獎(jiǎng)、8個(gè)三等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)；4.全國文明風(fēng)采杯大賽中，我校獲得4個(gè)一等獎(jiǎng)、10個(gè)二等獎(jiǎng)、9個(gè)三等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)，在宿遷市一枝獨(dú)秀；5.全國信息化核心技能大賽獲得一個(gè)一等獎(jiǎng)、二個(gè)三等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)；6.七名同學(xué)通過專轉(zhuǎn)本考試，升入本科院校；7.應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)被評(píng)為聯(lián)院重點(diǎn)專業(yè)；8.高程度通過省市三項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)視導(dǎo)；9.所在專業(yè)完成就業(yè)崗位、崗位才能、課程體系構(gòu)建；10.完成各大專專業(yè)人才培養(yǎng)形式的總結(jié)；11.完成各專業(yè)課程簡(jiǎn)表、實(shí)訓(xùn)簡(jiǎn)表，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)課程設(shè)置；12.組建名師工作室，引領(lǐng)年青老師成長(zhǎng)。二、存在缺乏1.專業(yè)課年青老師較多2.教學(xué)團(tuán)隊(duì)開展不力3.課程建立無起色4.課堂教學(xué)質(zhì)量有待進(jìn)一步提升5.各系課程開設(shè)隨意性較大6.各門課程教材變動(dòng)頻繁、實(shí)訓(xùn)耗材申購不及時(shí)7.學(xué)生見實(shí)習(xí)、老師下企業(yè)鍛煉缺乏管理8.教學(xué)常規(guī)監(jiān)控仍有一定破綻,早晚自習(xí)、體育課檢查較少。9.僅停留在教學(xué)常規(guī)監(jiān)控階段,未上升到教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。10.學(xué)分制施行、成績(jī)管理有待進(jìn)一步加強(qiáng)。11.學(xué)校各類教學(xué)文件格式有待進(jìn)一步統(tǒng)一。教務(wù)年度工作方案篇3根據(jù)《朝陽師專20xx年工作要點(diǎn)》，本學(xué)期，教務(wù)處繼續(xù)以“全面落實(shí)“十三五”開展規(guī)劃，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)學(xué)校建立，深化學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵、增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)活力”理念為指導(dǎo)，以“優(yōu)化專業(yè)布局為核心，打造特色專業(yè)〔群〕為重點(diǎn)，提升專業(yè)建立程度為目的，積極深化校企合作開展，創(chuàng)新教育教學(xué)形式，提升老師專業(yè)理論才能，推進(jìn)課程教學(xué)改革，進(jìn)步人才培養(yǎng)質(zhì)量”為工作思路，擬詳細(xì)開展以下工作：一、做好職業(yè)教育宣講，結(jié)實(shí)樹立高等職業(yè)教育新理念做好教育部20xx年6號(hào)文件《關(guān)于深化職業(yè)教育教學(xué)改革全面進(jìn)步人才培養(yǎng)質(zhì)量的假設(shè)干意見》的宣講工作，使我校全體師生結(jié)實(shí)樹立高等職業(yè)教育理念，堅(jiān)持以立德樹人為根本，以效勞開展為宗旨，堅(jiān)持產(chǎn)教交融、校企合作，堅(jiān)持工學(xué)結(jié)合、知行合一，主動(dòng)適應(yīng)現(xiàn)代職業(yè)教育開展新趨勢(shì)，培養(yǎng)優(yōu)秀的技術(shù)技能型人才。二、繼續(xù)深化校企合作開展，積極探究職教集團(tuán)建立堅(jiān)持“與小企業(yè)靈敏合作、與大企業(yè)穩(wěn)定合作、與行業(yè)全方位合作”的工作思路，充分發(fā)揮校企合作委員會(huì)工作職能，強(qiáng)化“產(chǎn)教交融、校企合作”，積極開展人才培養(yǎng)和產(chǎn)學(xué)結(jié)合創(chuàng)新的研究、咨詢和指導(dǎo),搭建校企合作科研效勞平臺(tái)，與域內(nèi)園區(qū)〔景區(qū)〕企業(yè)簽訂合作辦學(xué)協(xié)議，效勞區(qū)域、行業(yè)、產(chǎn)業(yè)開展。按照“政府主導(dǎo)、自愿合作、專業(yè)相近、資共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)”的原那么，積極參與職業(yè)教育集團(tuán)建立，繼續(xù)討論由政府主管部門牽頭、由朝陽師專承辦的朝陽市職業(yè)教育集團(tuán)的建立工作。三、凝練專業(yè)〔群〕特色，逐步進(jìn)步專業(yè)開展整體程度突出學(xué)校涉工類、現(xiàn)代效勞類、教育類專業(yè)辦學(xué)特色，圍繞學(xué)?！拔宕髮I(yè)集群”建立，以省級(jí)示范專業(yè)為龍頭，大力培育覆蓋面廣、社會(huì)需求量大、就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)〔特色〕專業(yè)，對(duì)優(yōu)勢(shì)〔特色〕專業(yè)的建立開展進(jìn)展政策傾斜，加大師資隊(duì)伍、實(shí)驗(yàn)室建立等方面的扶持力度。積極施行中高職一體化人才培養(yǎng)，通過“3+2”〔五年一貫制?？啤?、“2+3”〔高職?？啤车榷喾N形式構(gòu)建中高職互相融通的職教專業(yè)體系，發(fā)揮學(xué)校在全市中高職一體化建立中的引領(lǐng)作用。四、加快老師隊(duì)伍轉(zhuǎn)型，大力提升老師職業(yè)教育才能圍繞提升專業(yè)教學(xué)才能和理論動(dòng)手才能，建立老師全員輪訓(xùn)制度，繼續(xù)選派專業(yè)老師參加轉(zhuǎn)崗、轉(zhuǎn)向、國培、省培工程培訓(xùn)；強(qiáng)化老師企業(yè)實(shí)訓(xùn)理論，制訂雙師老師培養(yǎng)方案，選派老師到企業(yè)掛職鍛煉，到域內(nèi)園區(qū)〔景區(qū)〕調(diào)研、學(xué)習(xí)新技術(shù)，人數(shù)不低于專業(yè)老師總數(shù)的10%，專業(yè)老師五年內(nèi)企業(yè)理論累計(jì)不少于6個(gè)月。加強(qiáng)以專業(yè)技術(shù)人員和高技能人才為主的兼職老師隊(duì)伍建立，兼職老師比例到達(dá)25%以上，將指導(dǎo)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的企業(yè)技術(shù)人員納入兼職老師管理范圍，加強(qiáng)兼職老師職業(yè)教育教學(xué)規(guī)律與方法的培訓(xùn)，吸引兼職老師牽頭施行教學(xué)改革和工程研究。五、優(yōu)化專業(yè)辦學(xué)條件，強(qiáng)化理論教學(xué)根本建立更新實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備，整合實(shí)驗(yàn)教學(xué)資，通過建立“校中廠”，與企業(yè)共建校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地不少于2個(gè)，創(chuàng)立良好的實(shí)訓(xùn)氣氛，進(jìn)一步進(jìn)步實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室使用效益，打造一批規(guī)模效益顯著、具備社會(huì)效勞功能的綜合性校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心。拓展校際之間、校企之間的合作，通過建立“廠中校”，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，建立能滿足教學(xué)需要的穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地。推進(jìn)與政府相關(guān)部門的合作，在職業(yè)培訓(xùn)、科研長(zhǎng)信、根底設(shè)施建立方面實(shí)現(xiàn)共建共享，年內(nèi)至少共建一個(gè)可以提供科研效勞的公共共享平臺(tái)。加快理論教學(xué)體系建立，加強(qiáng)校內(nèi)外實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)的管理，突出行業(yè)企業(yè)職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)，通過開展各類學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，將學(xué)科競(jìng)賽與技能訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合，以國家、省級(jí)各類專業(yè)競(jìng)賽為平臺(tái)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，進(jìn)步學(xué)生的理論技能和職業(yè)才能。六、標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)管理，創(chuàng)新教學(xué)管理形式從20xx級(jí)新生開場(chǎng)試行《朝陽師專學(xué)分制教學(xué)管理規(guī)定》，建立以學(xué)分為根本單位的學(xué)習(xí)成果認(rèn)定積累制度，對(duì)全校師生進(jìn)展學(xué)分制改革的宣講，并制定詳細(xì)的學(xué)分制施行方案，完善與學(xué)分制管理形式配套的教學(xué)管理細(xì)那么，實(shí)行學(xué)生課程重修。完善通識(shí)選修課類型構(gòu)造，建立人文科學(xué)、自然科學(xué)、藝術(shù)體育、老師教育、綜合理論四大類通識(shí)課程體系，明確課程開設(shè)順序和學(xué)期，建立具有一定包容性和針對(duì)性的全校通識(shí)教育體系。加強(qiáng)教學(xué)管理制度頂層設(shè)計(jì)，健全各項(xiàng)教學(xué)管理規(guī)章制度，建立各主要環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，注重工作流程的優(yōu)化和細(xì)節(jié)管理。加強(qiáng)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建立，嚴(yán)格執(zhí)行老師教學(xué)工作標(biāo)準(zhǔn)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)過程管理，建立和完善學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)警機(jī)制。七、加強(qiáng)教學(xué)信息化平臺(tái)建立，進(jìn)步教學(xué)管理效率加強(qiáng)教務(wù)處網(wǎng)站、教務(wù)管理系統(tǒng)建立，充分發(fā)揮教務(wù)系統(tǒng)在其排課選課、成績(jī)管理、畢業(yè)論文、資格審查等方面的重要作用，提升教學(xué)管理的信息化程度。推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)綜合平臺(tái)的運(yùn)用，大力開發(fā)數(shù)字化專業(yè)教學(xué)資，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資共享，進(jìn)步教學(xué)資庫建立程度。八、做好教學(xué)平安各項(xiàng)工作進(jìn)一步完善教學(xué)場(chǎng)所平安制度，做好師生平安教育宣講，嚴(yán)格教學(xué)場(chǎng)所平安檢查，抓好理論環(huán)節(jié)平安管理。教務(wù)年度工作方案篇4本學(xué)期教務(wù)處以全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量為目的,以”創(chuàng)新、標(biāo)準(zhǔn)、提升”為主題,以學(xué)校工作方案為指導(dǎo)，以標(biāo)準(zhǔn)老師教育教學(xué)行為、以確保我校教育教學(xué)各項(xiàng)工作有序地開展、以不斷進(jìn)步我校老師教育教學(xué)程度為著力點(diǎn)，充分發(fā)揮教務(wù)的指導(dǎo)、管理和效勞職能，實(shí)在抓好各學(xué)科常規(guī)教學(xué)的檢查和監(jiān)視，加大科研力度，務(wù)實(shí)求真，勇于創(chuàng)新，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)各年級(jí)、各學(xué)科成績(jī)?cè)诨ǘ祭^續(xù)保持領(lǐng)先地位。教務(wù)處將緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作思路和工作重點(diǎn)，強(qiáng)化制度建立，樹立“以人為本”的教育理念，認(rèn)真貫徹落實(shí)新課改精神，認(rèn)真做好本學(xué)期的教育教學(xué)工作。一．工作思路全面落實(shí)教學(xué)工作“八字”方針。即：備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“勤”，質(zhì)量要“高”。要把此方針作為我校強(qiáng)化教學(xué)中心意識(shí)、形成辦學(xué)特色的重大舉措，并在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)與層面加以表達(dá)。其詳細(xì)做法如下：1、教學(xué)過程繼續(xù)抓好教學(xué)“三個(gè)環(huán)節(jié)”、〔1〕備課：強(qiáng)調(diào)“三個(gè)結(jié)合”即教材內(nèi)容、教學(xué)大綱與學(xué)生實(shí)際相結(jié)合；根底知識(shí)、根本技能與學(xué)習(xí)方法相結(jié)合；知識(shí)體系、心理素質(zhì)與德育浸透相結(jié)合。〔2〕上課：強(qiáng)調(diào)三個(gè)防止，即防止上無教案欠準(zhǔn)備的課；防止上無啟發(fā)重灌輸?shù)恼n；防止上無密度重要求的課?！?〕作業(yè)修改：強(qiáng)調(diào)“三精”〔即精心選題；精心批閱；精心講評(píng)〕、“四必”〔有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有差必補(bǔ)〕。1、教學(xué)評(píng)價(jià)做到“二個(gè)落實(shí)”〔1〕日常檢查落實(shí)：早自習(xí)安排處室人員下班檢查；上課、教研活動(dòng)安排處室人員巡查；周六日培優(yōu)補(bǔ)差安排人員值班?！?〕教學(xué)要求落實(shí)：對(duì)各年級(jí)組、教研組、備課組要求做到“四落實(shí)”〔時(shí)間、地點(diǎn)、人員、內(nèi)容〕；做到“五有”即有學(xué)期教研活動(dòng)記錄，有學(xué)科課改工程，有固定的教研時(shí)間和制度，有教研組活動(dòng)記錄，有學(xué)校集體備課檢查記錄；做到“五統(tǒng)一”〔要求同年級(jí)要做到教學(xué)要求統(tǒng)一、教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一、單元檢測(cè)統(tǒng)一、閱卷標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、使用資料統(tǒng)一〕。2、教學(xué)管理實(shí)現(xiàn)“四個(gè)優(yōu)化”〔1〕優(yōu)化管理途徑：做到請(qǐng)示校領(lǐng)導(dǎo)——教務(wù)處詳細(xì)負(fù)責(zé)催促安排——年級(jí)組、教研組詳細(xì)操作執(zhí)行鏈條式的管理形式。特別強(qiáng)調(diào)發(fā)揮年級(jí)組、教研組的核心作用?！?〕優(yōu)化課程建立：在加強(qiáng)根底性課程開設(shè)的同時(shí)，開好校本活動(dòng)課，同時(shí)做好培優(yōu)補(bǔ)差轉(zhuǎn)化工作，確保教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步?！?〕優(yōu)化考試組織：以良好的考風(fēng)促進(jìn)學(xué)風(fēng)建立，確?？硷L(fēng)嚴(yán)格，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，校風(fēng)嚴(yán)明。從命題保質(zhì)量，出卷保平安，組織?？茖W(xué)提升教學(xué)質(zhì)量?！?〕優(yōu)化管理方法：在教學(xué)管理過程中，以人為本，講究工作方法，注重工作方法的藝術(shù)性，工作從調(diào)動(dòng)老師的積極性入手盡量防止死板的工作作風(fēng)。二．主要工作任務(wù)和工作措施1、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)的環(huán)節(jié)管理，加強(qiáng)對(duì)課改的監(jiān)控，突出學(xué)情與教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步的結(jié)合〔1〕根據(jù)學(xué)部教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定：堅(jiān)持做到在教務(wù)處的指導(dǎo)、催促下做到教案抽查，作業(yè)修改抽查，聽課記錄檢查，考試環(huán)節(jié)檢查，上課秩序調(diào)查?！?〕親密關(guān)注老師教學(xué)過程中存在的問題，特別是通過期中期末各備課組質(zhì)量分析^p及時(shí)找出問題，協(xié)助老師及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，制訂應(yīng)對(duì)措施。2、做好教學(xué)保障效勞工作，協(xié)調(diào)好各種關(guān)系教務(wù)處要正確傳達(dá)和領(lǐng)會(huì)上級(jí)主管部門的各種精神和意圖，安排和協(xié)調(diào)好各種教學(xué)活動(dòng)，積極為老師的成長(zhǎng)提供效勞平臺(tái)，鼓勵(lì)老師進(jìn)展業(yè)務(wù)進(jìn)修和繼續(xù)教育培訓(xùn)。認(rèn)真協(xié)調(diào)好以下關(guān)系：如教學(xué)與教研、個(gè)體教學(xué)與集體教學(xué)活動(dòng)、正常文化課與課外活動(dòng)興趣小組、老師自我成長(zhǎng)與各種幫帶活動(dòng)之間、年級(jí)與年級(jí)之間、特別是年級(jí)組和教研組之間、教務(wù)處與其他各處室等力求各種關(guān)系之間有序而和諧。3、遵循課堂有效教學(xué)“五原那么”⑴目的性原那么。每堂課要有明確的思想教育目的、知識(shí)教學(xué)目的、才能培養(yǎng)目的。⑵針對(duì)性原那么。教學(xué)過程、內(nèi)容、方法的設(shè)計(jì)、確定與選用，要有極強(qiáng)的針對(duì)性，要考慮全班和各種層次學(xué)生的認(rèn)知程度和承受才能，要講其所“需”，練其所“要”，讓全班每位學(xué)生有所收獲，有所進(jìn)步。⑶主體性原那么。要變“講堂”為“學(xué)堂”，變學(xué)生被動(dòng)聽課為主動(dòng)積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)，在發(fā)揮老師主導(dǎo)作用的同時(shí)，表達(dá)學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位，突出學(xué)生的參與。⑷思路教學(xué)原那么。在講知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)突出思路教育，學(xué)生規(guī)律與方法，培養(yǎng)學(xué)生舉一反三，觸類旁通的學(xué)習(xí)才能。⑸精講精練原那么。要講練結(jié)合，以練促學(xué)，通過練習(xí)，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，到達(dá)掌握、消化、穩(wěn)固當(dāng)堂教學(xué)內(nèi)容的目的。4、實(shí)在做到教學(xué)“六認(rèn)真”(1)、認(rèn)真?zhèn)湔n。教案內(nèi)容完備(目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)、內(nèi)容、方法、作業(yè)、板書等)，應(yīng)一課一案，有時(shí)間安排。中、老年老師可備略案，年輕老師應(yīng)備詳案。每學(xué)期檢查備課本四次，并評(píng)選優(yōu)秀教案，給予相應(yīng)的物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。(2)、認(rèn)真上課。課堂教學(xué)中應(yīng)貫徹“啟發(fā)式”教學(xué)原那么，應(yīng)以老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，重視學(xué)生的“非智力因素”，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、思維才能，反對(duì)“注入式”、“滿堂灌”。教學(xué)目的明確，重點(diǎn)突出，板書工整，條理清楚，難易適度，效果良好。老師上課規(guī)定用普通話，不遲到、早退，不私下調(diào)課或代課。(3)、認(rèn)真修改作業(yè)。認(rèn)真安排好課內(nèi)外練習(xí)、作業(yè)，對(duì)作業(yè)要作標(biāo)準(zhǔn)要求精選，要按照根底性、層次性、探究性和鼓勵(lì)性原那么來設(shè)計(jì)和布置各類作業(yè)，要做到科學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)、興趣、多樣，催促學(xué)生認(rèn)真作業(yè)，按時(shí)交作業(yè)；作業(yè)修改方式豐富多彩?？梢匀杖摹⑿〗M互評(píng)、自批自改，適當(dāng)進(jìn)展眉批等多種方式穿插進(jìn)展，作業(yè)中的共性問題應(yīng)集中評(píng)講。繼續(xù)執(zhí)行作業(yè)修改次數(shù)制，本期檢查學(xué)生作業(yè)情況四次，學(xué)校將定期和不定期檢查作業(yè)布置和修改情況。使作業(yè)成為交流信息和促進(jìn)教學(xué)的有效途徑。(4)、認(rèn)真輔導(dǎo)。按安排準(zhǔn)時(shí)到班輔導(dǎo)，既備問，又負(fù)責(zé)紀(jì)律；課余時(shí)間的輔導(dǎo)也應(yīng)熱情、耐心，注重開展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。(5)、認(rèn)真實(shí)驗(yàn)，確保必做的實(shí)驗(yàn)問題全面落實(shí)和開展課外活動(dòng)。使用新教材年級(jí)的老師要大膽探究、使用好新教材，外語班老師要利用集體智慧，認(rèn)真鉆研、使用好特殊教材。課堂演示實(shí)驗(yàn)，要求現(xiàn)象明顯，能用較簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明或總結(jié)出應(yīng)有的規(guī)律。實(shí)驗(yàn)時(shí)間安排合理，實(shí)驗(yàn)方法科學(xué)；能使學(xué)生理解、掌握實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，掌握?shí)驗(yàn)過程，理解各儀器的用處、性能、大概構(gòu)造、使用和保護(hù)。引導(dǎo)組織學(xué)生參加課外活動(dòng)(各類興趣小組、科普活動(dòng))，開闊學(xué)生眼界，開發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生的理論才能、創(chuàng)造才能，使學(xué)生成為“合格＋特長(zhǎng)”的新型人才。(6)、認(rèn)真組織檢測(cè)、考試。老師均有命題的責(zé)任，預(yù)判命題難度值、區(qū)分度應(yīng)恰當(dāng)，不得有知識(shí)性錯(cuò)誤；應(yīng)按教務(wù)處和年級(jí)組的安排嚴(yán)格監(jiān)考；應(yīng)按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真閱卷，客觀公正，寬嚴(yán)適度，確保成績(jī)信度；應(yīng)作質(zhì)量分析^p和試卷評(píng)講。5、認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)“四個(gè)必”：講必練，練必閱，閱必評(píng)、錯(cuò)必糾。6、加強(qiáng)聽課，發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，互助互導(dǎo)，至少每位老師要聽各教研組課一遍。教務(wù)年度工作方案篇5一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教育局教育工作意見和學(xué)校教學(xué)工作方案，以深化課程改革和進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為基點(diǎn)，結(jié)實(shí)確立“勇于創(chuàng)新，倡導(dǎo)多元，追求特色”的辦學(xué)理念，求真務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取，努力打造學(xué)校品牌，提升學(xué)校品位。二、工作目的本學(xué)期我們將以學(xué)習(xí)求開展，進(jìn)一步進(jìn)步老師的業(yè)務(wù)才能，打造一支有較高素質(zhì)的老師隊(duì)伍，以科學(xué)管理為手段，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理。1、繼續(xù)完善教學(xué)管理制度，落實(shí)行政有效指導(dǎo)教學(xué)的管理目的。2、繼續(xù)加強(qiáng)教研組的標(biāo)準(zhǔn)管理，落實(shí)教學(xué)流程管理，促進(jìn)青年老師成長(zhǎng)。3、以課堂有效性研究為重點(diǎn)，開展“學(xué)校創(chuàng)新課、課題研究課”活動(dòng)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。4、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量管理，全面進(jìn)步學(xué)生綜合素養(yǎng)。5、繼續(xù)開展《交互式電子白板在教學(xué)中的應(yīng)用》課題研究。三、詳細(xì)措施〔一〕強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)，提升教學(xué)質(zhì)量1、全體老師要嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，堅(jiān)持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，學(xué)校將采用“平時(shí)檢查與隨堂聽課相結(jié)合”的方法，加強(qiáng)課程方案的執(zhí)行和管理，促進(jìn)學(xué)生全面開展。2、進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作要提早備課、精心備好每一課，不得出現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目的要明確、重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、板書設(shè)計(jì)等要齊全，要備有詳細(xì)的教學(xué)過程，合理的教學(xué)方法，字跡要工整、明晰。課堂教學(xué)是主陣地，是進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要表達(dá)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念，認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的氣氛，在師生平等的根底上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動(dòng)，在教學(xué)過程中要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生考慮和活動(dòng)；要充分利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資來完成教學(xué)方案、自制課件、實(shí)現(xiàn)資共享，優(yōu)化教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。老師要精心布置作業(yè)，加強(qiáng)針對(duì)性，表達(dá)靈敏性，提倡分層次布置作業(yè)，課堂作業(yè)當(dāng)堂作，不加重學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)，學(xué)生的課外作業(yè)要適量，要提質(zhì)減負(fù)。加強(qiáng)隨堂聽課力度。對(duì)年輕老師跟蹤聽課，認(rèn)真作好聽課和評(píng)課筆記?！捕抽_展校本培訓(xùn)，以研促教開展校本培訓(xùn)，提升業(yè)務(wù)才能，實(shí)在進(jìn)步全體老師課堂高效教學(xué)的業(yè)務(wù)才能。各組開展“組內(nèi)聽評(píng)課”活動(dòng)，進(jìn)步老師上課程度。老師要積極撰寫論文和教育隨筆，優(yōu)秀文章將上傳到學(xué)校網(wǎng)站。人人參與教學(xué)研究，45歲以下的老師每人上一堂校級(jí)研討課?！踩尺M(jìn)一步加強(qiáng)教育科研，深化開展課題研究。1、課題組要有方案地組織實(shí)驗(yàn)人員認(rèn)真進(jìn)展研究，及時(shí)搜集資料，使課題獲得階段性成果。2、全體老師要確立教科研意識(shí)，逐步將科研工作浸透到常規(guī)工作中，老師向科研型轉(zhuǎn)變。〔四〕關(guān)注學(xué)生差異,實(shí)在做好學(xué)困生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作結(jié)合我校學(xué)情，要求廣闊老師要關(guān)注學(xué)困生，耐心進(jìn)展對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作，進(jìn)步學(xué)困生的學(xué)習(xí)才能。采取因人而異、因材施教的方法，使得每一個(gè)學(xué)生得到開展。三、其它工作1、加強(qiáng)信息資庫的建立，實(shí)現(xiàn)教育資共享，進(jìn)步教學(xué)效率。要加強(qiáng)老師信息技術(shù)的培訓(xùn)，讓老師不僅會(huì)用，而且能利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段降低教學(xué)難度，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)搭建平臺(tái)。2、加強(qiáng)體衛(wèi)工作：貫徹《體衛(wèi)》條例，認(rèn)真上好體育課和體育課外活動(dòng)，確保學(xué)生每天有1小時(shí)的運(yùn)動(dòng)，同時(shí)要積極開展各項(xiàng)體育競(jìng)賽活動(dòng)。教務(wù)年度工作方案篇6一、指導(dǎo)思想貫徹落實(shí)《國家中長(zhǎng)期教育改革和開展規(guī)劃綱要》精神，施行素質(zhì)教育，標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為；注重老師的師德建立，促進(jìn)老師的專業(yè)化開展；加強(qiáng)教學(xué)教研工作科學(xué)化，標(biāo)準(zhǔn)化管理；有效、全面地推動(dòng)我?！皠?chuàng)名校、樹名師、育名生”工程施行，促進(jìn)“成功教育”深化開展。二、工作任務(wù)與措施〔一〕落實(shí)常規(guī)制度，深化施行素質(zhì)教育1．每學(xué)科按要求有詳細(xì)的備課。精心備好每一節(jié)課，備課至少應(yīng)超前三課時(shí)。教案一律書寫，不能打印。2．各類型的課都要備，如：語文有作文指導(dǎo)、講評(píng)，理論活動(dòng)等；數(shù)學(xué)有穩(wěn)固練習(xí)、整理復(fù)習(xí)等；綜合學(xué)科應(yīng)有作業(yè)布置。統(tǒng)考科目期中期末有檢測(cè)、有試卷分析^p，試卷分析^p寫在《學(xué)習(xí)工作手冊(cè)》上，另外還要交一份到學(xué)校；非統(tǒng)考學(xué)科〔術(shù)課〕，各年級(jí)按照學(xué)科安排老師備課，并有期末測(cè)試卷和考察學(xué)生成績(jī)記載。3。按要求積極撰寫教學(xué)反思，養(yǎng)成課后反思的良好習(xí)慣。要求每單元有詳細(xì)的教學(xué)反思，寫在《學(xué)習(xí)工作手冊(cè)》上。4．老師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。聽課時(shí)要認(rèn)真作好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上，聽課、評(píng)課記錄少于100字為無效；積極參加說課、評(píng)課等各項(xiàng)教研活動(dòng)?！捕硰?qiáng)化教學(xué)管理，監(jiān)控教學(xué)過程1．做好教學(xué)常規(guī)檢查和反應(yīng)工作。除平時(shí)抽查外，還將進(jìn)展期中、期末兩次教學(xué)常規(guī)全面大檢查。全學(xué)期評(píng)出老師總數(shù)的三分之一為教學(xué)教研方面優(yōu)秀老師，評(píng)出老師總數(shù)的三分之一為作業(yè)布置與修改方面優(yōu)秀老師，其他那么為“合格”或“不合格”。2．進(jìn)一步加強(qiáng)隨堂、跟蹤聽課及推門聽課。隨堂、跟蹤、推門聽課與教學(xué)常規(guī)抽查結(jié)合起來，聽各學(xué)科、各年級(jí)的課，理解老師上課、備課、作業(yè)修改等情況，并及時(shí)和上課老師交換意見。3．繼續(xù)實(shí)行巡崗制度，加強(qiáng)課堂教學(xué)巡查，主要檢查課程方案執(zhí)行情況、教學(xué)秩序情況，理解教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況和課堂教學(xué)中存在的問題，并相應(yīng)作出評(píng)價(jià)，提出要求，不斷標(biāo)準(zhǔn)老師的教學(xué)行為?！踩臣訌?qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，養(yǎng)成良好習(xí)慣1．積極引導(dǎo)老師將新的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，實(shí)在減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，向課堂四非常鐘要成績(jī)。2．布置作業(yè)要精選習(xí)題，難易適當(dāng)，做到有利于學(xué)生知識(shí)的理解和穩(wěn)固，有利于學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步；班主任要協(xié)調(diào)好各科作業(yè)量；作業(yè)布置和修改要及時(shí)標(biāo)準(zhǔn)，使用鼓勵(lì)性的修改符號(hào)和批語；提倡分層次布置作業(yè)。3。結(jié)合“四項(xiàng)活動(dòng)”要求學(xué)生寫好標(biāo)準(zhǔn)字，書寫整潔、標(biāo)準(zhǔn)，養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣；各班對(duì)作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)書寫進(jìn)步快的學(xué)生〔學(xué)期初與學(xué)期末進(jìn)展比擬〕給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。4．任課老師要做好學(xué)生課外輔導(dǎo)紀(jì)錄；三年級(jí)以上學(xué)生個(gè)人建立作業(yè)錯(cuò)題集；寫好期中、期末考后反思或平時(shí)學(xué)習(xí)體會(huì)，逐漸培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過程進(jìn)展反思的習(xí)慣?！菜摹臣訌?qiáng)綜合學(xué)科教學(xué)管理，促進(jìn)學(xué)生全面開展1．加強(qiáng)對(duì)體育、美育、科技、勞動(dòng)等學(xué)科的教學(xué)管理，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。2．加強(qiáng)地方、校本課程的教學(xué)和管理。結(jié)合巡課，有效監(jiān)視，保證各門學(xué)科課程完成教學(xué)任務(wù)；地方、校本課程都要進(jìn)展期末考察。3．組織老師編寫校本教材。4。通過開展興趣小組活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的潛能，全面進(jìn)步學(xué)生的素質(zhì)，努力培養(yǎng)合格加特長(zhǎng)的全面開展的學(xué)生，爭(zhēng)取在各級(jí)各類競(jìng)賽中獲得優(yōu)異的成績(jī)。5．認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》，實(shí)在抓好課間操質(zhì)量，開展陽光體育活動(dòng)，促進(jìn)陽光健身，進(jìn)步學(xué)生身體素質(zhì)。6。加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生的思想教育工作，開展“我愛母校，難忘恩師”主題活動(dòng)；加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量分析^p和監(jiān)控，力爭(zhēng)在畢業(yè)考試中獲得好成績(jī)。教務(wù)年度工作方案篇7一、工作思路本學(xué)期我校共有59個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生3700余人。根據(jù)學(xué)校整體工作指導(dǎo)思想，本期教務(wù)處工作思路是：堅(jiān)持以人為本，德育為先；堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，開展創(chuàng)新；加強(qiáng)常規(guī)管理，標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為，轉(zhuǎn)變教育理念，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，不斷促進(jìn)師生全面開展，努力營(yíng)造良好的育人環(huán)境，實(shí)在抓好教務(wù)處各項(xiàng)工作。二、詳細(xì)工作目的及其要求：〔一〕德育工作1.樹立“以人為本，育德為先”的觀念，以“XX市中小學(xué)班主任工作創(chuàng)新研究基地”為陣地，積極討論教育教學(xué)管理規(guī)律，努力踐行社會(huì)核心價(jià)值觀。各班級(jí)要結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際，召開形式多樣的主題班會(huì)，主題班會(huì)課案交年級(jí)組備查。2.積極開展“遵紀(jì)守法為榮，違法亂紀(jì)為恥”的普法教育，努力創(chuàng)立“平安校園、法治校園、和諧校園”。3.各班級(jí)要以創(chuàng)立“文化校園、文明校園、節(jié)約校園、干凈校園”為中心，開展文明衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，開展陽光體育活動(dòng)，開展科普教育活動(dòng)。4.開展軍訓(xùn)工作，培養(yǎng)學(xué)生的國防意識(shí)、守紀(jì)意識(shí)和愛國思想情感。5.本學(xué)期各年級(jí)德育工作重點(diǎn)：高一年級(jí)：習(xí)慣養(yǎng)成教育、集體教育、“尊重別人，團(tuán)結(jié)互愛”教育；高二年級(jí)：世界觀教育、理想與奮斗教育、愛國教育；高三年級(jí)：人生觀和價(jià)值觀教育、心理安康教育、感恩教育等?！捕硯燂L(fēng)師德建立以《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》為根據(jù)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)《XX市中小學(xué)老師行為“八不準(zhǔn)”》，加強(qiáng)老師的師德修養(yǎng)，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神，樹立“立德樹人”的光芒形象，本期開展一次以“師風(fēng)師德”為主題的青年老師演講比賽?！踩嘲嗉?jí)常規(guī)管理工作1.各年級(jí)抓實(shí)抓好班級(jí)常規(guī)管理工作，制定實(shí)在可行的班規(guī)班約，進(jìn)一步落實(shí)各項(xiàng)管理制度〔年級(jí)組教學(xué)值周制度，班級(jí)紀(jì)律、衛(wèi)生檢查評(píng)比制度，班主任考勤制度，學(xué)生請(qǐng)假制度，升旗、早操、課間操制度，聯(lián)防巡查制度等〕，“三好生”、“優(yōu)秀學(xué)干”、“校園之星”評(píng)比制度，繼續(xù)執(zhí)行《浮山中學(xué)學(xué)生違紀(jì)處分條例》。2.平安教育常抓不懈。經(jīng)常性地進(jìn)展平安教育，增強(qiáng)學(xué)生的平安意識(shí)，制定嚴(yán)密的平安防范措施，定期進(jìn)展全校性教、寢室平安檢查，加強(qiáng)學(xué)生的內(nèi)部管理，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活才能。制止學(xué)生私自到校外租房住宿，同時(shí)不定期的開展對(duì)非集體住宿生的走訪活動(dòng)，杜絕假陪讀現(xiàn)象。3.女生管理工作。班主任要增強(qiáng)女生管理意識(shí)，深化細(xì)致地做好女生思想教育工作，認(rèn)真執(zhí)行《浮山中學(xué)女生守那么》，強(qiáng)化女生管理。4.關(guān)注留守學(xué)生，構(gòu)建學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，各年級(jí)組要做好留守學(xué)生的統(tǒng)計(jì)工作，建立健全留守學(xué)生檔案。5.在學(xué)習(xí)指導(dǎo)上，要落實(shí)“分層管理，分類指導(dǎo)”的思想，重視學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，認(rèn)真填寫學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)報(bào)告手冊(cè)。6.做好學(xué)生資助工作，做到公平、公正、公開，讓每一位家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生充分感受到黨的惠民政策的溫暖?！菜摹撑c教研室一道，依托年級(jí)組、教研組，扎實(shí)抓好教育教學(xué)各環(huán)節(jié)的檢查、指導(dǎo)、評(píng)估、落實(shí)工作及老師建檔工作。〔五〕教務(wù)管理工作1.加強(qiáng)學(xué)籍管理，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)籍管理制度，努力標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為。開學(xué)工作完畢后，全面清理學(xué)籍。各班級(jí)學(xué)額變動(dòng)，由教務(wù)處嚴(yán)格把關(guān)，確保學(xué)籍管理系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)、正常運(yùn)行。2.嚴(yán)格考勤制度，抓實(shí)教務(wù)工作，確保教育教學(xué)過程各環(huán)節(jié)的有序性和標(biāo)準(zhǔn)性。教務(wù)年度工作方案篇8為了實(shí)在進(jìn)步我校的教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)縣局和北趙中學(xué)校委會(huì)的有關(guān)精神，我校本學(xué)年教務(wù)處的工作方案如下：一、抓學(xué)生為了是學(xué)生更加充分的利用時(shí)間進(jìn)展學(xué)習(xí)，本學(xué)期將從一下幾點(diǎn)做起1、重新修訂《課堂考核表》。在原來的根底上將學(xué)生在課堂上的種種表現(xiàn)進(jìn)展考核，目的使班主任、年級(jí)組、教務(wù)處、政教處掌握學(xué)生的詳細(xì)表現(xiàn)，形成齊抓共管的合力。2、強(qiáng)迫學(xué)生進(jìn)展預(yù)習(xí)，建立“預(yù)習(xí)本”制度。要求各老師每節(jié)課對(duì)學(xué)生出示下節(jié)課的預(yù)習(xí)提綱，貼在老師墻上，實(shí)行“勤檢查、勤批閱、勤催促”的機(jī)制。目地使學(xué)生放學(xué)后的空余時(shí)間得到充分利用。3、在八年級(jí)