2023年小學美術(shù)教學工作計劃

2023年小學美術(shù)教學工作計劃2023年小學美術(shù)教學工作計劃1

本學期一至六年級教材難度及敏捷性有相應(yīng)加大，所涉及的范圍、繪畫種類更加豐富，所需要的繪畫工具及繪畫方法上有很多精彩之處，所以學習起來，有必需的困難，但由于資料豐富、五彩紛呈，引人入勝，如觀賞、彩筆畫、國畫、圖案、設(shè)計、手工制作、粘貼畫及有關(guān)色彩方面的學問等課程為課堂增添很多簡便愉悅氣氛。特殊是五年級美術(shù)課本的資料在以往的繪畫課為主的基礎(chǔ)上增添了很多手工趣味性的資料，且要求經(jīng)過學生動手操作、愉樂的同時結(jié)合現(xiàn)實生活，能充分地調(diào)動學生的創(chuàng)造天性，讓學生在玩樂中得到全方面的進展。

一、學生現(xiàn)狀分析：

各年級學生從繪畫的素養(yǎng)上看千差萬別，有先天因素，有后天緣由，有因地域不一樣而不一樣，造成他們對美術(shù)課興趣的不一樣，所以，在課堂上的理解本領(lǐng)便有所差異。

每個班的學生繪畫水平參差不齊，優(yōu)秀的能夠作為較差的教師。年級差異產(chǎn)生的差距也很大，如年歲、獨特等方面都要因其特點加以掌握、把握，去耐煩引導(dǎo)、調(diào)動其潛意識及思維的主動性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個學生對美術(shù)課的興趣。

二、教學目標：

〔一〕低年級段

1、能夠?qū)ι视羞M一步的認識，并能運用彩筆畫出富有兒童特點的作品。

2、學會簡潔的手工制作，培育其動手制作的興趣。

3、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些養(yǎng)分以補充自我，讓學生自我主動了解作品的題材及資料的支配，鍛煉其觀賞本領(lǐng)及水平。

4、能夠嘗試運用不一樣的繪畫工具進行繪畫創(chuàng)作，從中感受不一樣的美。

5、讓學生能夠嘗試進行比較喜愛的主題創(chuàng)作畫。鍛煉學生的想象本領(lǐng)及創(chuàng)作本領(lǐng)，給學生一個自由想象的空間。

〔二〕中高年級段

1、讓學生自行觀賞中外名作，提高學生的觀賞本領(lǐng)，審美水平，學習優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。

2、經(jīng)過各種形式的繪畫，鍛煉學生的繪畫、技能、表現(xiàn)本領(lǐng)、把握多種形式的繪畫技巧。

3、把握國畫基礎(chǔ)用筆并能描繪簡潔的小品畫，讓學生更加了解中國傳統(tǒng)繪畫，增添其民族自豪感。

4、對美術(shù)字有必需的認識，對其作用有必需的了解，能夠獨立設(shè)計出適合必需主題的板報，鍛煉學生的自主性及創(chuàng)造性、參加意識。

5、創(chuàng)造出更多的機會讓學生直接接觸生活，改造生活，讓美術(shù)真正的與實際生活聯(lián)系起來。

〔三〕無論是低年級還中高年級，在課堂教學中都要大力提倡學生主動參加，放手給學生，充分調(diào)動學生的主動性，讓學生自覺地去思維、質(zhì)疑，能夠?qū)W會發(fā)覺問題、解決問題，發(fā)揮學生自由思維的空間。教師真正的成為學生進展的助手，參謀與引導(dǎo)者，與學生共同參加教學過程，共同討論、探究、解決疑難。

三、教學措施：

1、區(qū)分年級差異，把握學生的審美特點進行引導(dǎo)，因材施教，循序漸進，注重點、面相結(jié)合，以點帶面，共同提高。

2、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學情境，營造適合學生成長的課堂氣氛，激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨，激活他們的思想，充分表達學生對美的憧憬與追求。

3、每堂課前依據(jù)新課改的要求設(shè)計好教學環(huán)節(jié)，正確判定教學重點難點，重點突出教材中的美感因素，教法敏捷，層次清楚，得當，結(jié)合各年級的學生特點加以把握課堂，讓課堂真正成為學生自由成長的天地。

4、在新課改形式下，教師要轉(zhuǎn)變觀念，努力學習新課改相關(guān)理念，領(lǐng)會課改精神，關(guān)注每一位學生，讓學生經(jīng)過美術(shù)課的學習得以身心健康的進展，同時實現(xiàn)教師與新課程的共同成長。

5、注重美術(shù)課程與生活閱歷緊密聯(lián)系，使學生在進取的情感體驗中提高想象力、創(chuàng)造力，提高審美意識、本領(lǐng)，增添學生對大自然和人類社會的喜愛及職責感，進展學生創(chuàng)造完善生活的情愿與本領(lǐng)。

6、留意美術(shù)與其他學科的滲透，結(jié)合語文教學，讓學生為課文插圖，為日記作文配圖；結(jié)合自然、社會、勞動等課程進行描繪、手工制作，布置美術(shù)園地。

2023年小學美術(shù)教學工作計劃2

歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬一個學期又開始了。在這一個學期正當中，我會以一個新任教師的身份努力做好本學期的工作支配和備課等，虛心向大家學習，完善自我。我對一個學期中的美術(shù)課小學美術(shù)教學工作計劃如下：

一、教學工作：

在教育教學工作中，我會仔細遵照《教學大綱》的要求，遵循美術(shù)教育原則，依據(jù)學校的實際狀況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在上課前備好課，分析教材，在課堂上仔細上好每一節(jié)課，把自己所學的學問盡心的傳授給學生，使學生學到肯定的基礎(chǔ)學問，把握美術(shù)的基本技能和技巧，同時也要學會推斷美和創(chuàng)造美，提高學生的審美能力，并培育他們自主創(chuàng)作的能力。

〔一〕力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。

提倡學生自主、主動、合作、探究、生動活潑地學習美術(shù)，自覺地培育創(chuàng)新精神和美術(shù)實踐能力，通過學習美術(shù)提高生活質(zhì)量。

〔二〕注重去激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。

充分發(fā)揮美術(shù)教學的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)學問和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特軍裝價值，讓學生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。

〔三〕在美術(shù)教學中，還要注重面向全體學生。

以學生進展為本，培育學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)孢M展奠定良好的基礎(chǔ)。

二、自身素養(yǎng)：

課堂之余，從理論和實踐中提高自己，完善自己，補充自身專業(yè)學問。并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作。

三、工作目標：

1、繼續(xù)深化課程改革，不斷用新課程理念充實頭腦。

2、整合教育資源，加強“活動化〞課堂教學討論。

3、通過開展豐富多彩的美術(shù)活動，提高學生的綜合素養(yǎng)和能力。

4、加強業(yè)務(wù)學習，提高美術(shù)教師素養(yǎng)，保證教學質(zhì)量。

四、主要措施：

〔一〕加強業(yè)務(wù)學習，潛心教學討論利用業(yè)余時間讀書看報，準時了解美術(shù)教育動態(tài)、學習新的教育理念和教學方法。加強專業(yè)學習，提高教師素養(yǎng)。

〔二〕主動參與特長活動中與學生的互動。依據(jù)教師自身的特點，結(jié)合學生的愛好和特長，開展多種形式的美術(shù)校本課程，讓學生在美術(shù)學習中進展思維，增長見識。

〔三〕開展美術(shù)活動課，提高學生美術(shù)學習興趣。

五、其他方面：

協(xié)作學校做好各種宣揚工作，讓學生漸漸形成良好的學習習慣和行為習慣。主動參與上級部門組織的美術(shù)活動，開闊學生的視野，提高審美情趣。

總之，通過仔細備課、上課。做好課前的各項預(yù)備活動，拓展教學思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求到達教學效果。

2023年小學美術(shù)教學工作計劃3

一、學生狀況分析

本冊教學對象是二年級一期學生，有以下特點：

1、學生有深厚的繪畫興趣。

2、學生已具有肯定的分析推斷能力和造型表現(xiàn)能力，能進行完好的畫面構(gòu)思、表現(xiàn)。

3、學生缺乏持之以恒的學習精神和堅決的美術(shù)學習目標。

二、教材分析

本冊教材分造型表現(xiàn)、設(shè)計應(yīng)用、觀賞評述、綜合探究四個方面。具體有繪畫、泥塑、剪紙、手工、觀賞。課程以培育學生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學生很大的進展空間，滿足各種學生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。

〔一〕全冊共19課，教材編排方式較一年級教材有所轉(zhuǎn)變：

1、更加重視學生活動的設(shè)計?；顒釉O(shè)計遵循由易到難、由淺到深、由單一到綜合、由課內(nèi)到課外的原則。

2、加強了美術(shù)學科與其它學科特殊是語文〔文學〕學科的綜合。如第10課是美術(shù)學科與音樂學科的綜合，第2、8、13課是美術(shù)與語文〔文學〕學科的綜合，第19課則是美術(shù)學科與現(xiàn)實社會相聯(lián)系的綜合。

〔二〕各課內(nèi)容的編排有許多美麗的圖片，展示了學生活動過程及其學生作品圖片，便于教師進行教學參考和學生自學。

三、教學目標

１、激發(fā)學生愛美、尋美、創(chuàng)美的興趣，培育學生喜愛美術(shù)的情感。

２、嘗試不同工具、用紙以及身邊簡單找到的各種媒材，通過各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。

３、鼓舞學生通過多種途徑嘗試使用多種媒材自由地表現(xiàn)所見所聞、所感所想，并能進行簡潔組合和裝飾，體驗造型活動和設(shè)計制作活動的樂趣。

４、鼓舞學生觀看生活、觀賞美，能用簡短的話語大膽表達自己的感受。

５、采納造型游戲的方式，組織、引導(dǎo)學生開展多種綜合、探究體驗活動，進展學生綜合解決問題的能力。

四、教學重難點

教學重點：了解美術(shù)語言的表達方式和方法，敏捷的把握對造型、色彩的運用，激發(fā)學生的創(chuàng)造精神，進展美術(shù)實踐能力，增添動手能力和審美能力，滲透人文精神。

教學難點：進展學生的藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力，培育審美情操，滲透德育。

五、教學進度〔見后表〕

六、教學措施：

1、遵循審美規(guī)律，多給學生感悟藝術(shù)作品的機會，引導(dǎo)學生展開想象，通過比較的、商量等方法，引導(dǎo)學生體驗、思索、鑒別、推斷，提高學生審美趣味。

2、重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培育學生的實踐能力，主動為學生創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)新精神的學習環(huán)境。

3、加強師生的雙邊關(guān)系，即中是教師的教，又重視學生的學，確立學生的主體地位。

4、采納多種教學方法，利用現(xiàn)代化的教學儀器，大膽改革。

5、轉(zhuǎn)變評價方法，采納自己評價、小組評價、集體評價、教師評價或家長評價，充分確定學生的進步和進展，敬重獨特差異，重視學生的自我評價，激發(fā)學習興趣。

2023年小學美術(shù)教學工作計劃4

本學期我擔任三年級的美術(shù)教學工作。依據(jù)學生的實際狀況，擬定以下教學計劃：

一、學情分析

三年級學生已經(jīng)初步認識形、色與肌理等美術(shù)語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有肯定的色彩基礎(chǔ)，對美術(shù)也有著深厚的興趣，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。

二、教材分析

本教材的編寫注重學生審美感受和視覺閱歷的培育，強調(diào)學生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調(diào)進展，以“接近社會，貼近學生，學以致用〞為原則，選擇符合3年級小學生身心特點的教學內(nèi)容設(shè)計課題。全冊共有20課，分為5個隱性單元，內(nèi)容涵蓋造型表現(xiàn)、設(shè)計應(yīng)用、觀賞評述、綜合探究4個學習領(lǐng)域，其中造型表現(xiàn)及設(shè)計應(yīng)用占有較大比重，觀賞評述除了藝術(shù)珍寶單元的內(nèi)容外，其余大多隨堂教學，安排在各課之中。本教材注重教學方法的改革，努力轉(zhuǎn)變學生的學習方式，調(diào)動學生主動學習的主動性，從而提高教學質(zhì)量，具體講，有以下方法：

1、明確學習目標。

2、以問題為紐帶。

3、以提示為指導(dǎo)。

4、重感受和實踐。

5、多自評與互評。

6、學習建議分層次。

三、教學目標

1、初步認識形、色與肌理等美術(shù)語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想像力和創(chuàng)造愿望。

2、學習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進行簡潔的設(shè)計和裝飾，感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)分。

3、欣賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對觀賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受。

4、采納造型游戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

5、引導(dǎo)學生進一步體驗四周生活和大自然的美感，激發(fā)學生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。

四、教材重點難點

教學重點：引導(dǎo)學生進一步體驗四周生活和大自然的美感，激發(fā)學生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。

教學難點：通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力，培育良好的觀看習慣和觀看能力。

五、教學措施

(一)改革教學方式，促進學生獨特進展。

改革美術(shù)教學方式的途徑之一是采納開放式的教學方法使學生在動手，動腦，動眼，動口中學會創(chuàng)新，學生不是一張白紙，更不是被動的產(chǎn)品，學生更象是一條小溪，有著自己生機勃勃的創(chuàng)造力，教師則象一名和善的水利工。一方面要幫助小溪改善自身的水質(zhì)，擴大流域面積。另一方面要引導(dǎo)與調(diào)整它們行進的方向，使每一條小溪都漸漸壯大為一片海洋。

1、走出課堂，走進大自然。多點寫生課，培育學生觀看能力。

美術(shù)課堂讓學生走出室外，呼吸大自然的氣息查找靈感，效果更佳。美術(shù)教學中，組織學生寫生，參觀等活動。學生開闊了眼界。讓一切事物盡收眼底，激發(fā)了它們創(chuàng)作的靈感，使同學們的觀看能力有了進一步提高，也從而增加了他們學習美術(shù)的興趣。

2、采納多種教學方法，為學生提供學習舞臺。

《學記》中早已指出：“獨學而無友，則孤陋而寡聞。〞在學習中，同學們通過互相商量，可以相互加深理解。另外，教師可以采納幻燈片，錄音機，電視，多媒體等現(xiàn)代化教學，使同學們更直觀的感知客觀事物，這樣會到達事半功倍，身臨其境的效果。

3、作品展示，樹立典范。

展示是作品評價的另一種形式，也可以細分為短時間展示與長時間展示。展示是為解決兒童的困惑，激發(fā)兒童的創(chuàng)造才智，表彰兒童通過努力所取的超越自我的成果而舉辦的。學生喜愛看同齡人的作品，當然對所展示的自己作品尤為感興趣。他們喜愛感覺自己是教室精神的一部分，并以自己的努力來為其增輝。多提供機會讓學生觀看塑造優(yōu)秀典范，他們肯定會向典范看齊，也能繪畫出不少精致的杰作。這樣發(fā)覺了人才也使更多的小畫家得以涌現(xiàn)。

4、培育團結(jié)合作的精神，使班級同學共同努力。

孩子們是21世紀的小主人，是將來的棟梁之才。在實施素養(yǎng)教育的同時，也要在美術(shù)教學中提供引導(dǎo)學生學會團結(jié)合作，使其共同進展。

在教學中，采納“小組學習式〞的學習方式。變師生單向溝通為同學之間多向溝通，讓學生在智力上相互激蕩，情感上互相感染，操作上相互合作，評價上相互檢查，使每一個學生都有表現(xiàn)的機會，并從中提高學生的語言表達能力和思維創(chuàng)作能力。

(二)營造良好的學習氣氛。

學習氣氛是培育出來的，教師根據(jù)肯定的教學內(nèi)容，創(chuàng)造出師生情感，求制，探究精神的高度統(tǒng)一，融洽和步調(diào)一致的心情氣氛，讓學生學習。

音美結(jié)合，產(chǎn)生奇異的效果。美術(shù)與音樂是互相聯(lián)系的，美術(shù)課中巧用音樂，可以刺激學生聯(lián)想促成“作品〞形象的“完善〞。美術(shù)創(chuàng)作畫中巧用音樂，使可聽變?yōu)榭梢?。可觸摸，可呈現(xiàn)，便于“升華〞學生的創(chuàng)造思維。例如：在設(shè)計時，可以放一些輕快，溫馨的音樂使同學們感覺到家的暖和。從而使他們創(chuàng)作出更好的作品。

讓學生領(lǐng)會勝利的喜悅，使他們在勝利的氣氛中增添學習的主動性。鼓舞同學們多參與各種美術(shù)競賽活動，培育學生對美的追求和對自身能力的信念。

(三)充實自身的教學學問，培育合格人才。

在推行素養(yǎng)教育的'今日，要求一些自身就不具備創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新意識的藝術(shù)教育工，去培育出具有創(chuàng)造思維和創(chuàng)新意識的二十一世紀的新型高素養(yǎng)人才可能嗎?不行能。因此只有不斷加深自身的學習。

(四)改良課堂的評價方式，建立新型的師生關(guān)系。

在教學中，采納商量法讓每位學生都有平等發(fā)言的機會。給同學們充分的確定和鼓舞，對于錯誤的答案不要輕易的否認，要引導(dǎo)學生繼續(xù)思索，愛護學生的主動性和創(chuàng)新欲望。當同學的答案回答的特別好時，教師應(yīng)給予評價，并鼓舞繼續(xù)保持，對于有些偏離的答案，教師應(yīng)親切的說“說的不錯，有誰能補充。〞這樣不但不會損害孩子，而使他們會思索更精確的答案。學生互相評價，到達共同進步的效果，物質(zhì)嘉獎與精神嘉獎相結(jié)合。

對于評價作業(yè)早已不是教師一個人的事，學生之間互相評價是培育學生審美能力，語言表達能力的最好方式，對于好的作業(yè)，教師除了口頭表揚以外，適當還可采納物質(zhì)嘉獎。這也是激發(fā)同學們仔細學習的方法。

教師是學生的激勵者，促進者，指導(dǎo)者，協(xié)調(diào)者和合。教師的教只是學生求知的條件之一。教師和學生的求知權(quán)利是平等的，在教學過程中，把學生看成課堂的主人，充分敬重學生的人格尊嚴，讓他們在民主，和諧，好玩的氣氛中進行創(chuàng)造性的學習。

新的一學期又開始了，本學期我的教學任務(wù)是五年科學和二年美術(shù)。五年科學是我第一次接觸的新學科，而二年美術(shù)是我已經(jīng)教過一遍的舊學科。

新時期的小學美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓練，而是一種文化學習;小學美術(shù)教育不一樣于專業(yè)美術(shù)教育，它為進展學生整體素養(yǎng)服務(wù)：以學生進展為本，注重培育進展學生審美潛力，感知力，想象力，表現(xiàn)力等方面的潛力，注重培育創(chuàng)新精神，注重學生的獨特進展和全面進展。新教育培育學生學習興趣，強調(diào)學生自主探究學習，合作互動學習，情感體驗，注重學習的過程，注重跨學科學習，通過美術(shù)實踐活動提高學生的整體素養(yǎng)，最終使學生學會學習，學會做人，終身受益。為了進一步提高教學質(zhì)量，做好本職工作，本學期我擬定了如下計劃：

一、抓好常規(guī)教學。

1，仔細備課，做到重難點突出，簡明條理，課后分析評價恰當。

2，充實課堂容納量，充分利用好教學時間。

二、加強自身建設(shè)。

從目前教育進展的要求出發(fā)，仔細開展兩學(學習業(yè)務(wù)和政治)，進一步提高師表形象。具體做法是：

1，堅持參與群眾學習，并與自學相結(jié)合，以《中華人民共和國教育法》，《教師法》，《新課程改革指導(dǎo)》，及各類業(yè)務(wù)書籍為主，借鑒先進閱歷，樹立創(chuàng)新意識。

2，在學習中學會反思，改善自我。進一步規(guī)范教育言行，不遲到，不早退，維護群眾利益，不做有損學校聲譽的事。

三、關(guān)注學優(yōu)生，進行培優(yōu)訓練

加強對尖子生的培育，進展學生的學科興趣及獨特特長。主動組織學生參與全國，省，市各種競賽活動，豐富學生的校內(nèi)生活?？傊覍栏褚笞晕?，不斷提高業(yè)務(wù)水平，做一名合格的美術(shù)教師。

在科學課方面為了能盡快嫻熟本學科的授課技巧，我也做了如下的計劃：(小學數(shù)學教師工作計劃)

課前預(yù)備：備好課。

仔細鉆研教材，對教材的基本思想，基本概念，每句話，每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，明白應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

了解學生原有的學問技能的質(zhì)量，他們的興趣，需要，方法，習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。

思索教法，解決如何把已把握的教材傳授給學生，包括如何組織教材，如何支配每節(jié)課的活動。

課堂上的狀況。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，留意信息反饋，調(diào)動學生的有意留意。

要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，做好對學生學習的輔導(dǎo)和幫忙工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重。

主動參加聽課，評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

走進21世紀，社會對教師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自我，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為完善的明天奉獻自我的力量。

2023年小學美術(shù)教學工作計劃5

新的學期又開始了，本學期我擔任四年級和五年級12個班的美術(shù)教學工作，為更好的完本錢學期的教學目標和教學任務(wù)?，F(xiàn)制定出本學期工作計劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

1、進一步貫徹和學習美術(shù)新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學工作，仔細備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課。

2、仔細貫徹學校工作重點，盡快籌備建立美術(shù)小組，完善美術(shù)教室，為學生提供良好的學習環(huán)境。通過美術(shù)興趣小組的活動，使學生的美術(shù)特長得到更好的進展，進一步了解美術(shù)的基本學問，培育學生的觀看能力和創(chuàng)新思維能力，提高學生的審美觀。

二、學生現(xiàn)狀分析：

每個年級都有6個班級，各班學生從繪畫的素養(yǎng)上看千差萬別，有先天因素，有后天緣由，造成他們對美術(shù)課興趣的不同，所以，在課堂上的接受能力便有所差異。這需要教師耐煩引導(dǎo)、調(diào)動其潛意識及思維的主動性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個學生對美術(shù)課的興趣。

三、教學目的要求：

學生以個人或集體合作的方式參加各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術(shù)觀賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美閱歷，體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學習的長久興趣；了解基本美術(shù)語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，進展美術(shù)實踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

四、教學措施：

1、應(yīng)將學習內(nèi)容與生活閱歷緊密聯(lián)系起來，強調(diào)學問和技能在幫助學生美術(shù)生活方面的作用，使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。

2、多種形式，組織學生認識人的情感、看法、價值觀的差異性，人類社會的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中，認識美術(shù)的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對社會生活的獨特的奉獻。同時，培育學生對祖國優(yōu)秀文化的喜愛，對世界多元文化教育的寬容和敬重。

3、采納多種方法，使學生思維的流暢性、敏捷性和獨特性得以進展，最大限度地開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能，并重視實踐能力的培育，使學生具有將創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)化為具體成果的能力。通過綜合學習和探究學習，引導(dǎo)學生在具體情境中探究與發(fā)覺，找到不同學問之間的關(guān)聯(lián)，培育學生的創(chuàng)新意識與解決問題的能力。

4、教師的評價要表達多維性和多級性，適應(yīng)不同獨特和能力的學生的美術(shù)學習狀況。

總之無論是低年級還中高年級，在課堂教學中都要大力提倡學生主動參加，放手給學生，充分調(diào)動學生的主動性，讓學生自覺地去思維、質(zhì)疑，能夠?qū)W會發(fā)覺問題、解決問題，發(fā)揮學生自由思維的空間。使教師真正的成為學生進展的助手，參謀與引導(dǎo)者，與學生共同參加教學過程，共同討論、探究、解決疑難。

2023年小學美術(shù)教學工作計劃6

新的學期又開始了，本學期我擔任二年組5個班的美術(shù)教學工作。在現(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上，美術(shù)學科的課程改革還將更加深入地進行。面對美術(shù)學科在社會進展、教育改革中的實際狀況，結(jié)合生活中的藝術(shù)，我們將繼續(xù)以課堂教學討論為基本點，狠抓40分鐘的課堂教學效率，聯(lián)系學生的日常生活，努力提高教育教學質(zhì)量。為更好的完本錢學期的教學目標、教學任務(wù)，現(xiàn)制定出本學期工作計劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

進一步貫徹和學習美術(shù)新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學工作，使美術(shù)教學工作有一個新的突破。

二、教學目標：

1、能夠?qū)ι视羞M一步的認識，并能運用彩筆畫出富有兒童特點的作品。

2、學會簡潔的手工制作，培育其動手制作的興趣。

3、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些養(yǎng)分以補充自己，讓學生自己主動了解作品的題材及內(nèi)容的支配，鍛煉其觀賞能力及水平。

4、能夠嘗試運用不同的繪畫工具進行繪畫創(chuàng)作，從中感受不同的美。

5、讓學生能夠嘗試進行比較喜愛的主題創(chuàng)作畫。鍛煉學生的想象能力及創(chuàng)作能力，給學生一個自由想象的空間。

三、學生現(xiàn)狀分析：

各班級學生從繪畫的素養(yǎng)上看千差萬別，有先天因素，有后天緣由，有因地域不同而不同，造成他們對美術(shù)課興趣的不同，所以，在課堂上的接受能力便有所差異。

每個班的學生繪畫水平參差不齊，優(yōu)秀的可以作為較差的老師。年級差異產(chǎn)生的差距也很大，如年歲、獨特等方面都要因其特點加以掌握、把握，去耐煩引導(dǎo)、調(diào)動其潛意識及思維的主動性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個學生對美術(shù)課的興趣。

四、教學措施：

1、區(qū)分年級差異，把握學生的審美特點進行引導(dǎo)，因材施教，循序漸進，注重點、面相結(jié)合，以點帶面，共同進步。

2、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學情境，營造適合學生成長的課堂氣氛，激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨，激活他們的思想，充分表達學生對美的憧憬與追求。

3、每堂課前依據(jù)新課改的要求設(shè)計好教學環(huán)節(jié)，正確判定教學重點難點，重點突出教材中的美感因素，教法敏捷，層次清楚，得當，結(jié)合各年級的學生特點加以把握課堂，讓課堂真正成為學生自由成長的天地。

4、在新課改形式下，教師要轉(zhuǎn)變觀念，努力學習新課改相關(guān)理念，領(lǐng)會課改精神，關(guān)注每一位學生，讓學生通過美術(shù)課的學習得以身心健康的進展，同時實現(xiàn)教師與新課程的共同成長。

5、注重美術(shù)課程與生活閱歷緊密聯(lián)系，使學生在主動的情感體驗中提高想象力、創(chuàng)造力，提高審美意識、能力，增添學生對大自然和人類社會的喜愛及責任感，進展學生創(chuàng)造美妙生活的情愿與能力。

6、留意美術(shù)與其它學科的滲透，結(jié)合語文教學，讓學生為課文插圖，為日記作文配圖;結(jié)合自然、社會、勞動等課程進行描繪、手工制作，布置美術(shù)園地。

五、具體工作：

1、繼續(xù)加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務(wù)培訓，深化教學觀念和理念。

本學期，我們將繼續(xù)加強自身的業(yè)務(wù)培訓，利用一切時間，多學、多練、多找自身的缺乏，多以課堂教學研討為主要討論活動，加強自己的業(yè)務(wù)能力，使自己由認識新課程到走進新課程。

2、課堂教學活動。

加強課堂教學新理念、新模式及新教法的討論。在美術(shù)課堂教學中要開展把“美術(shù)作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學討論。〞同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實際狀況開發(fā)教材內(nèi)容、運用新理念、嘗試新教法，不斷提高自己的教學水平。在課堂上將商量溝通、分工合作、資料調(diào)查、情境模擬和角色扮演、觀賞等教學活動有機的結(jié)合在一起，以調(diào)動學生主動性為主，使學生開闊眼界、擴展學習的興趣和技能。

3、組織學生多出作品，參與各級各類的賽事。

六、教學要留意的問題：

1、留意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。

2、自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)當留意課室衛(wèi)生，用品的清洗。

總之，美術(shù)教學活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以兒童興趣、閱歷、學問的進展為目的，以培育學生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)學問，學會簡潔的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學的目標，提高美術(shù)教學工作的質(zhì)量。

2023年小學美術(shù)教學工作計劃7

一、學情分析

學生思維活潑，想象豐富，接受能力強，具有肯定的美術(shù)學問和技能，動手能力較強，上課氣氛活潑，接受能力特強。同學們普遍提高了對美的感受能力，形成了健康的審美情趣，大部分學生對美術(shù)學習有著深厚的興趣。

存在問題：

1、由于人數(shù)較多，上課部分學生紀律不夠嚴謹，留意力簡單分散，沒有做到靜、齊、快。

2、部分學生作業(yè)習慣較差，男生比較突出，繪畫水平差距太大。

3、課前教學中雙邊教學開展一般，部分學生上美術(shù)課沒有激情。

二、教材分析

【造型·表現(xiàn)】

初步認識形、色與肌理等美術(shù)語言，四年級美術(shù)學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，四年級美術(shù)激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望。

【設(shè)計·應(yīng)用】

學習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，四年級美術(shù)了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進行簡潔的設(shè)計和裝飾，感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)分。

【觀賞評述】

欣賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，四年級美術(shù)能用口頭或書面語言對觀賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受。

【綜合·探究】

采納造型游戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

三、學期目標

1、學習色彩的冷暖，色調(diào)等基礎(chǔ)學問，透視、構(gòu)圖學問，并能在寫生或創(chuàng)作中運用這些學問。

2、學習剪紙技巧及利用日常生活用品、工具、材料進行工藝制作。

3、通過繪畫、工藝、觀賞、進一步增添學生美術(shù)學問提高美術(shù)修養(yǎng)。

4、在風景、靜物寫生或創(chuàng)作中，能獨立、全面地應(yīng)用色彩學問，構(gòu)圖學問、透視規(guī)律，從而使作品更生動、更有感染力。

5、學習剪紙技巧，培育學生大膽、細心、心靈手巧的動手能力。

6、通過橡皮泥的立體創(chuàng)作或利用日常所見的物品進行工藝制作，培育其空間想象力、創(chuàng)造力。

四、教學措施

1、多對學生進行優(yōu)秀美術(shù)作品觀賞，增添觀賞能力，開闊其視野的提高美術(shù)能力。

2、進一步使學生把握美術(shù)基礎(chǔ)學問的教學(如構(gòu)圖色彩，主題的表現(xiàn)等)

3、定期進行作品展評。

2023年小學美術(shù)教學工作計劃8

一、指導(dǎo)思想

以推動素養(yǎng)教育為中心，以市教研室有關(guān)精神和區(qū)教研室制定的學期工作要點為指導(dǎo)，結(jié)合我校實際，把工作重點放到一線教學討論上，堅持以提高課堂教學質(zhì)量為目標，以生為本，務(wù)實教學。通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學水準，提高學生的學問面，培育學生發(fā)覺美、觀賞美和創(chuàng)造美的能力。

二、工作要點

〔一〕抓好規(guī)范化教學管理，加強常規(guī)教學工作討論與實施，以新課程改革為契機，加大課堂教學改革的力度，以學生為本，重視教學設(shè)計、教學方法、教學手段的改革。

〔二〕提倡自我理論學習〔美術(shù)教育、學科學問、專業(yè)進展〕；明確中小學美術(shù)教育的本質(zhì)，明確美術(shù)教師的職能和作用；自我學習《美術(shù)新課程標準》〔修訂版〕，在領(lǐng)會新課標精神下，重新審視教材、理解教材、用好教材。

〔三〕培育特長生，抓好美術(shù)興趣班、培優(yōu)班培訓工作，主動組織學生參與各級各類繪畫競賽，并選拔優(yōu)秀作品向有關(guān)組織部門投稿。

〔四〕依據(jù)中?？党切W“體育藝術(shù)2+1項目〞實施方案，制定藝術(shù)類繪畫、書法項目的評價標準及實施方法。

〔四〕提倡教師教學專業(yè)性、繪畫專業(yè)化進展；鼓舞教師學有所長，用有所長；即培育“綜合型〞美術(shù)教師又培育“專業(yè)型〞美術(shù)教師、提倡美術(shù)老師向討論型教師、專家型教師進展。

三、每月具體工作支配：

9月份：

1、抓好學生課堂教學常規(guī)。

2、協(xié)作學校做好櫥窗更新工作。

3、內(nèi)容：參觀20xx廣東青年美術(shù)大展；時間：20xx年9月14日；周五全天；地點：廣州藝術(shù)博物院。

4、專題講座《從問題開始——中外當代藝術(shù)概覽》

地點：先烈東小學分校主講吳偉鵬。

5、全市中小學美術(shù)教研活動。

6、市活動20xx國際和平海報設(shè)計評選活動啟動儀式及專題培訓〔培正中學，執(zhí)教初一，五、六年級的美術(shù)教師參與〕。

7、區(qū)教研活動異地示范教學觀摩課地點待定授課人陳瑤。

8、科組研討并制定本學期?？乒ぷ饔媱?。

10月份：

1、加強常規(guī)教學討論與實施。

2、提前備課，寫好教案及邊教邊悟，做好批注。

3、全區(qū)中小學教研活動專題講座《論古琴作為一種意義模式在中國畫中的功能》地點：廣州市南國學校主講鄧野茅；

4、?？苽湔n組教師集備、聽課。

5、區(qū)小學調(diào)研：珠村小學/科組建設(shè)驗收。

6、區(qū)小學調(diào)研：冼村小學/科組建設(shè)驗收。

7、小學美術(shù)學科基地開放日。

8、教學領(lǐng)域進一步深化素養(yǎng)教育專項工作現(xiàn)場會。

9、30日前各區(qū)交“20xx～20xx和平海報評選〞作品到各分區(qū)服務(wù)隊。

10、全市義務(wù)教育藝術(shù)教研活動。

11月份：

1、備課組開展集體備課與聽課的教研活動。

2、區(qū)小學調(diào)研：先烈東小學珠江新城校區(qū)/科組建設(shè)驗收。

區(qū)小學調(diào)研：體育東路小學花城校區(qū)/科組建設(shè)驗收。

3、參加學校宣揚欄、班級文化、黑板報評比活動。

4、預(yù)備學校藝術(shù)節(jié)方案及相關(guān)工作。

5、做好美術(shù)興趣班培優(yōu)工作。

12月份：

1、區(qū)教研活動專題講座《漫談漫畫》。

2、科組內(nèi)課堂教學觀摩研討。

3、繼續(xù)預(yù)備學校藝術(shù)節(jié)相關(guān)工作。

4、美術(shù)興趣班考試與總結(jié)。

1月份：

1、參與區(qū)美術(shù)教研活動，做好科組和個人學期總結(jié)工作。

2、組織學生參與美術(shù)學科期末考試及成果認定工作。

3、整理上交資料，做好學期末總結(jié)。

2023年小學美術(shù)教學工作計劃9

作為xx小學的一名美術(shù)教師，我覺得是一件特別快樂且榮耀的事情。對于我們小學而言，在美術(shù)這一方面，其實是相比其他學校更為重視的。學校注重學生多方面的進展，對于我們美術(shù)教師也是特別重視的。新的一個學期來了，我也做出了一個新的計劃，期望可以在接下來的時間里，好好的進行下去。

一、班級整體狀況

上個學期結(jié)束之后，我交代給了學生們一個任務(wù)，那就是在暑假期間練習畫畫，開學之際交幾張自己覺得最滿意的畫作上來，然后我進行評比，粘貼在教室后的公示區(qū)。這次學生們交上來的作品讓我驚異了，許多學生的進步特別的大，班級整體狀況在不斷的進步。所以這一個學期，我會對他們更加嚴格的要求，讓他們在美術(shù)上有一些更高的成就，養(yǎng)成良好的審美和習慣。

二、提升自我水平

美術(shù)這一個科目是一個特別有藝術(shù)性的科目，不僅對學生有審美和生活上的提升，對我們教師也是特別嚴格的。在這個暑假我就參與了一個寫生班，特地出去學習了一次。這個學期我會把自己所學到的東西全部應(yīng)用到課程當中來，在教學生的同時，也會注重的去進行自我提高。讓自己的水平足以讓學生們信任，也足以將美術(shù)這一個科目更好的教學下去。這是我接下來的一個目標，也是我今后的一個方向。

三、提高學生興趣

我們班同學的整體狀況還是可以的，平常學生們對美術(shù)的興致也比較高，同學們對我教學的協(xié)作也是很好的。但是有一部分的學生對這個科目還是抱著一個玩的看法，所以這一點是我需要去轉(zhuǎn)變的，去提高學生的興趣，他們才會在這個科目上得到一些屬于自己的成果。同時，我也要注重去培育他們在這門科目上的專注度。

美術(shù)是一門特別需要耐煩和細心的科目，是需要學生付出許多努力的，小學的學習壓力也是比較大的，所以我也期望能夠通過美術(shù)這一門科目，讓學生們得到一些放松，能夠通過這一門科目給自己增添一些不一樣的色彩。

接下來的這一個學期，我所帶的兩個班都已經(jīng)五年級了，在美術(shù)的學習上他們也漸漸走向一條穩(wěn)定的道路了。這個學期我仍需努力，不負學校對我們教師的信任，也不負每一位學生對我的信任和崇拜，我會把美術(shù)更好的教學下去，進展下去。

2023年小學美術(shù)教學工作計劃10

一、指導(dǎo)思想

以推動素養(yǎng)教育為中心，結(jié)合我校實際，把工作重點放到一線教學討論上，堅持以提高課堂教學質(zhì)量為目標，以校為本，以生為本；務(wù)實教學；轉(zhuǎn)變工作思路；拓寬教研模式。繼續(xù)深入討論美術(shù)新課程標準的有效課堂教學模式，主動推動學校藝術(shù)特色項目建設(shè)，促進師生共同進展。

二、工作要點

〔一〕抓好規(guī)范化教學管理，加強常規(guī)教學工作討論與實施，以新課程改革為契機，加大課堂教學改革的力度，以學生為本，重視教學設(shè)計、教學方法、教學手段的改革。強調(diào)學法的傳授、能力的培育、習慣的形成、心理素養(yǎng)的提高以及學趣的激發(fā)，讓學生在"看看、想想、畫畫、玩玩"中輕松把握學問技能，激發(fā)學生學習新學問的動力和能力。

〔二〕扎扎實實開展教研工作。加強學習《新課程標準》及美術(shù)教學理論，更新教學觀念，抓住外出聽課學習的機會，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，主動參與新教材教學討論及觀摩溝通活動。

〔三〕培育特長生，抓好美術(shù)興趣小組培訓工作，主動組織學生參與各級各類繪畫競賽，并選拔優(yōu)秀作品向有關(guān)組織部門寄發(fā)。

三、每月具體工作支配：

9月份：

協(xié)作學校宣揚組織“書籍跳蚤市場〞的活動。

10月份：

1、加強常規(guī)教學討論與實施。

2、提前備課，寫好教案及邊教邊悟。

3、組織學生參與競賽

11月份：

1、組織教研活動，集體備課。

2、參加學校宣揚欄、班級文化、黑板報評比活動。

3、做好美術(shù)興趣班培優(yōu)工作。

12月份：

1、布置學生美術(shù)作品展。

2、參與市美術(shù)教研活動。

3、教學閱歷溝通，研討教學有效性。

4、組內(nèi)課堂教學觀摩研討。

5、美術(shù)興趣班考試與總結(jié)。

1月份：

1、組織學生參與美術(shù)學科期末考試。

2、整理上交資料，做好學期末總結(jié)。

2023年小學美術(shù)教學工作計劃11

美術(shù)課程教學是對學生進行美術(shù)教育的主渠道，依據(jù)美術(shù)新課程標準，為了讓全體學生生動、活潑、主動地進展，提高學生的審美能力，使學生成為有健全人格、有創(chuàng)新精神的合格人才，特制定本期教學計劃如下：

一、教材分析

本冊教材共支配了14課，其中有觀賞課2課，繪畫課8課，工藝美術(shù)課4課。本冊繪畫課中支配了三課《學畫中國畫》，工藝課中支配了版畫，由于實際狀況和授課條件的關(guān)系，完成有肯定困難，擬據(jù)實際狀況選學。其它的和學生生活息息相關(guān)，可以完成。

二、學生狀況分析

學生已經(jīng)到了五年級，學習任務(wù)比以前更重一些，時間不多。但是本年級學生對美術(shù)這門課有著相當深厚的興趣，情愿學。還有部分同學特殊愛好，在這方面也有特長。針對這些優(yōu)勢和缺乏，只要揚長避短，適時點撥，點滴滲透，學生在美術(shù)方面的學問和技能都可以有肯定的增長和提高。

三、重點難點

依據(jù)學生狀況和地域的狀況，我決定把本期重點放在工藝課上。本期工藝課中的《美化板報、墻報》與學生活動關(guān)系親密，有有用價值，所以把這一課及其相關(guān)內(nèi)容作為重點。

本學期教材支配的素描基礎(chǔ)：物體的結(jié)構(gòu)比例和透視基礎(chǔ)。這兩方面的內(nèi)容共有四課，專業(yè)性很強，概念抽象，學生沒有接觸過，比較難于理解。這是本期學習的一個難點。

四、教學模式

結(jié)合美術(shù)學科特點和學生實際狀況，在本期的教學活動中，以多種方式進行教學，室內(nèi)和室外教學相結(jié)合，學問講解與實際操作技能相結(jié)合，想像與寫實相結(jié)合，教師引導(dǎo)和學生自主學習相結(jié)合。

五、課時支配

每周2節(jié)課：

一節(jié)課新授

一節(jié)課練

2023年小學美術(shù)教學工作計劃12

經(jīng)過的20xx年一年的教學后，我順利的進入到了20xx年，這是一個不平凡的一年，也是全新的一年，每個人都有許多事情要做，我也不例外。在總結(jié)過去一年的工作得得與失之后，我想到了如今我要做的事情，就是在以前工作的基礎(chǔ)上做更大的改良，保持優(yōu)點，改正缺乏。于是回顧過去，展望將來，為使本學期的工作更有成效，我將計劃制定如下：

師德方面

以身立教，為人師表。在師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德。我們的工作對象是學生，所以一言一行隨時都感染和影響著學生。所以必需謹言慎行，不能出現(xiàn)任何的疏漏。凡是學生做到的事情，我必需做到，而且要做的更好。雖然家里會有各種困難，卻不能向上學期那樣因為個人緣由影響的工作。在工作中要時刻留意自我形象，穿戴干凈、樸實大方、舉止文靜，遵守學校的各項規(guī)章制度，主動參與各項活動，為學生樹立好典范。

學習與提高

多讀書，提升自我的生命質(zhì)量，做一個高雅的人，讀書是一種至關(guān)重要的途徑，所以堅持讀有關(guān)教育方面的書籍，增加一些讀后感想，這樣可以提高自己的寫作水平，訂閱教育教學的相關(guān)刊物，從理論上提高自己完善自己。

虛心請教，取人之長，補己之短。多向有閱歷的老師學習，疫情期間我們始終聽網(wǎng)課，如今可以反復(fù)聽名師的課，從中吸取精華，細心設(shè)計在自己的課堂里，結(jié)合學生實際狀況進行有效的備課。

專業(yè)技能的訓練，聽過網(wǎng)課之后才知道差距，所以在本學習專業(yè)技能的訓練可以適當?shù)脑黾右恍?。除了學校要求的三筆字，還要堅持簡筆畫的練習，上課時多給學生做示范，每周進行一次國畫學習。

教學工作

備課

教學中，備課是必不行少的，十分重要的環(huán)節(jié)。由于疫情的影響，前期的教學工作均是網(wǎng)絡(luò)學習，并且課程已經(jīng)講完。但并不是我們不需要備課了，而是需要更加細致的了解到學生的實際學習狀況，設(shè)計好以后的每一節(jié)課。有人說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費勁氣。〞所以在今后的教學工作中，要花費許多的時間在備課上。仔細討論每節(jié)課的重點難點，做到有針對的講課。不做無預(yù)備的課。

上課

初進學校時，制定的是學生的規(guī)范和習慣的養(yǎng)成。擔憂自己在紀律上掌握不利，影響課程的整體效果。如今經(jīng)過一段時間的鍛煉，有了肯定的進步，但又有了新的目標。就是關(guān)注到每一為學生的學習狀況，注重課堂的引導(dǎo)。這就回到了第一條的備課，備課就要多分析學生學情，抓住重點，通過各種方法引導(dǎo)學生完成學習目標。對于基礎(chǔ)好的學生可以適時地拔高。

另外，不同的年級設(shè)定不同的上課模式，例如二年級學生喜愛手工，那么在備課上課時，可以適當?shù)亩嘈┦止ふn，五年級的學生，喜愛觀看視頻，那么在備課上課時，可以考慮往藝術(shù)觀賞課方面靠攏。做到以學生為出發(fā)點，教師引導(dǎo)為主的上課模式。

作業(yè)

盡可能的多樣化的布置作業(yè)，多鼓力學生仔細完成，要準時的表揚仔細、按時完成的學生。讓學生在繪畫時有成就感。

評價

重視學生的自我評價，盡管已經(jīng)和學生接觸了一個學期，但是學生的自我評價，還是不夠完善。本學期的學習過程中，需要增加學生自我評價環(huán)節(jié)，盡可能的完成每節(jié)課的自我評價，可以向有閱歷的老師請教。

總之，本學期要充分調(diào)動學生學習的主動性，完善學生的自我評價，我信任只要平常仔細備課，做好自己的工作，努力做好每一天，能夠每天進步一點點，經(jīng)過長時間的積累會有很大的收獲。

2023年小學美術(shù)教學工作計劃13

一、所教年級現(xiàn)狀分析

一年級如今教學班二個，這些學生大部分接受了幼兒園教育，也接受了半年的小學教育，接觸一些簡潔

繪畫。但由于年齡較小，所以還處于兒童涂鴉期，大部分學生的繪畫簡潔稚拙，構(gòu)圖單純。盡管這樣，每個學生對美術(shù)都抱有深厚的興趣，主動向老師學習繪畫學問，提高自己的繪畫水平，這其中一些學生由于資質(zhì)較好，接受能力快，很快成為班里的美術(shù)尖子生。那些沒有受到學前教育的小同學，則美術(shù)能力較差，所以缺乏學好的信念，對學習美術(shù)的看法不夠端正，需要教師著重幫助教育。

二、教學目標

1、嘗試不同工具，用紙以及身邊簡單找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法，大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。(造型、表現(xiàn))

2、嘗試不同工具，用身邊簡單找到的各種媒材，通過看看、想想、畫畫、做做等方法進行簡潔組合和裝飾，體驗設(shè)計制作活動的樂趣。(設(shè)計、應(yīng)用)

3、欣賞自然和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡短的話語大膽表達自己的感受。(觀賞、評述)

4、采納造型游戲的方式進行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展示。(綜合、探究)

三、教學內(nèi)容

[造型、表現(xiàn)]學習領(lǐng)域：

1、在美術(shù)游戲中體驗各種繪畫工具和不同材料的使用效果，認識常用顏色。

2、在美術(shù)表現(xiàn)活動中，大膽地采納各種造型方式，并借助語言表達自己的想法。

3、嘗試使用各種線條、樣子和色彩進行繪畫表現(xiàn)活動。

4、通過各種方式的實物拓印，產(chǎn)生肌理，獲得視覺和觸角的感受。

5、用黏土等可塑性材料，通過揉、搓、壓、捏、切挖和堆塑等方法進行簡潔器皿和動物形象的造型。

6、用單色、彩色紙以及廢舊畫報、掛歷，采納折、剪、撕、拼貼等方法進行平面造型，表現(xiàn)生活中觀看到的事物或想象中的事物。

[設(shè)計、應(yīng)用]學習領(lǐng)域：

1、以游戲的方式，觀看或觸摸各種實物，進行感官體驗，并作簡潔的組合造型。

2、用自然硬質(zhì)媒材或人工硬質(zhì)媒材，通過拼擺、粘接、積累、組合等技法進行造型游戲。

3、以游戲的方式，用單色或彩色紙，采納折、剪、撕等方法進行平面造型為主的練習。

4、安全地使用材料和工具。

[觀賞、評述]學習領(lǐng)域：

1、走出教室，欣賞校內(nèi)和所在地的景色。

2、觀賞自己和同學創(chuàng)作的美術(shù)作品。

3、了解、觀賞我國民間美術(shù)作品，感受造型和色彩的特點。

4、通過觀摩錄像、畫冊，對中外優(yōu)秀的卡通藝術(shù)形象進行觀賞和商量。

5、到閱覽室翻閱畫冊，觀看學生美術(shù)作品，找出最寵愛的一件作品，并說明理由。

6、觀賞木偶戲和皮影戲的人物造型，通過錄像或?qū)嵉赜^看木偶或皮影戲的表演片段。

7、觀賞中外畫家描繪兒童生活的美術(shù)作品。

[綜合、探究]學習領(lǐng)域：

1、利用各種材料特點，采納造型游戲的方式表現(xiàn)出自己的想象，創(chuàng)作出藝術(shù)作品，并發(fā)表自己的感受。

2、結(jié)合語文、音樂等學科內(nèi)容進行美術(shù)創(chuàng)作，共同設(shè)計、布置學生美術(shù)作業(yè)展覽或美化教室。

3、依據(jù)兒歌、童話設(shè)計和制作頭飾或面具等，并表演舞蹈、童話劇等。

4、用各種材料制作小型商品，并布置成小小超市，模擬商品交易過程。

四、教學進度

省略

2023年小學美術(shù)教學工作計劃14

一、教學狀況分析：

一年級小朋友第一次接觸正規(guī)化的美術(shù)課，對一年級學生來說是新穎、好玩、好玩的，而且新生入學前所受的教育各不相同，心理因素也不一樣，在繪畫上、工藝制作上肯定有著學生自己的創(chuàng)造思維、想象能力、技法的獨特，但這些會造成學習的不一致性、習慣不統(tǒng)一化，給美術(shù)課的課堂帶來不必要的麻煩。

二、教學目標和要求：

1.初步認識形、色與肌理等美術(shù)語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望。

2.學習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進行簡潔的設(shè)計和裝飾，感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)分。

3.欣賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對觀賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受。

4.采納造型游戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

三、全冊重難點：

(一)重點：

1、認識常用的色彩及樣子，并能用英語表示各種色彩，體驗不同媒材工具的使用效果。用撕、剪、貼、畫的方法表達自己的想法。

2、探究感知泥性，歸納幾種基本的玩泥方法，口頭發(fā)表體驗感受。

3、觀賞感受剪紙、撕紙、折紙藝術(shù)之美，學習剪紙、撕紙、折紙造型表現(xiàn)的方法。

4、探究用線描的形式表現(xiàn)各種物體。

5、引導(dǎo)學生感知并發(fā)覺食物之美，在教學中穿插雙語教學，激發(fā)學生對美術(shù)課堂的興趣。

(二)難點：

1、學生對感受物體的發(fā)表，并用簡潔的英語口語來表示。

2、引導(dǎo)學生體會不同筆觸、不同的畫材給予畫面的不同效果，引導(dǎo)學生表現(xiàn)自己的所見所聞。

3、培育學生的創(chuàng)新精神，進展獨特，充分學生對卡通形象的感受，在學習活動中能舉一反三進行探究。

4、領(lǐng)會自然界中的事物與美術(shù)作品中的區(qū)分，讓小朋友們學習觀看藝術(shù)作品，對作品的造型、色彩、情節(jié)予以描述，說出自己的感受。

5、怎樣使雙語教學在美術(shù)課堂中更好的發(fā)揮作用。

四、措施：

1、教師聯(lián)系各學科的課堂要求，依據(jù)美術(shù)課的自身特點，明確地向?qū)W生提出正確的學習看法，逐步培育學生良好的學習習慣。

2、利用課堂教學，充分發(fā)揮教師的直觀性演示，動作要規(guī)范化，給學生以楷模，學習正確作畫方法，充分調(diào)動起學習氣氛。

3、選擇富有兒童情趣的教學內(nèi)容，采納生動活潑的游戲教學形式并滲透英語美術(shù)術(shù)語，在學生不知不覺游戲中，激發(fā)和培育學生學習美術(shù)的興趣。

4、留意學生的心情，語言要親切，氣氛要輕松，要主動鼓舞學生動腦筋，大膽添畫，來培育他們的想象能力，和創(chuàng)造能力。

五、全冊課時支配：

第一周：大家一起畫第二周：花花綠綠的糖紙

第三周：繞繞涂涂第四周：好玩的拓印

第五周：我的太陽第六周：奇異的撕紙?zhí)懋?/p>

第七周：做拼音卡片第八周：小鳥找家

第九周：鳥語花香第十周：小動物蓋房子

第十一周：數(shù)字變變變第十二周：會飛的娃娃

第十三周：猜猜我是誰第十四周：變臉

第十五周：穿花衣的熱帶魚第十六周：查找秀麗

第十七周：亮眼睛第十八周：秀麗的鉛筆頭

2023年小學美術(shù)教學工作計劃15

新的學期又開始了，本學期我擔任四年級和五年級12個班的美術(shù)教學工作，為更好的完本錢學期的教學目標和教學任務(wù)。現(xiàn)制定出本學期工作計劃如下：

一、指導(dǎo)思想

1、進一步貫徹和學習美術(shù)新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導(dǎo)自我的日常教學工作，仔細備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課。

2、仔細貫徹學校工作重點，盡快籌備建立美術(shù)小組，完善美術(shù)教室，為學生帶給良好的學習環(huán)境。通過美術(shù)興趣小組的活動，使學生的美術(shù)特長得到更好的進展，進一步了解美術(shù)的基本學問，培育學生的觀看潛力和創(chuàng)新思維潛力，提高學生的審美觀。

二、學生現(xiàn)狀分析：

每個年級都有6個班級，各班學生從繪畫的素養(yǎng)上看千差萬別，有先天因素，有后天緣由，造成他們對美術(shù)課興趣的不一樣，所以，在課堂上的理解潛力便有所差異。這需要教師耐煩引導(dǎo)、調(diào)動其潛意識及思維的主動性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個學生對美術(shù)課的興趣。

三、教學目的要求

學生以個人或群眾合作的方式參加各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術(shù)觀賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美閱歷，體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學習的長久興趣；了解基本美術(shù)語言和表達方式和方法，表達自我的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，進展美術(shù)實踐潛力，構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

四、教學措施

1、應(yīng)將學習資料與生活閱歷緊密聯(lián)系起來，強調(diào)學問和技能在幫忙學生美術(shù)生活方面的作用，使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。

2、多種形式，組織學生認識人的情感、看法、價值觀的差異性，人類社會的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中，認識美術(shù)的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對社會生活的獨特的奉獻。同時，培育學生對祖國優(yōu)秀文化的喜愛，對世界多元文化教育的寬容和敬重。

3、采納多種方法，使學生思維的流暢性、敏捷性和獨特性得以進展，限度地開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能，并重視實踐潛力的培育，使學生具有將創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)化為具體成果的潛力。通過綜合學習和探究學習，引導(dǎo)學生在具體情境中探究與發(fā)覺，找到不一樣學問之間的關(guān)聯(lián)，培育學生的創(chuàng)新意識與解決問題的潛力。

4、教師的評價要表達多級性，適應(yīng)不一樣獨特和潛力的學生的美術(shù)學習狀況。

總之無論是低年級還中高年級，在課堂教學中都要大力提倡學生主動參加，放手給學生，充分調(diào)動學生的主動性，讓學生自覺地去思維、質(zhì)疑，能夠?qū)W會發(fā)覺問題、解決問題，發(fā)揮學生自由思維的空間。使教師真正的成為學生進展的助手，參謀與引導(dǎo)者，與學生共同參加教學過程，共同討論、探究、解決疑難。

五、加強自身建設(shè)

作為一名教師還需不斷的學習，加強自我自身建設(shè)，主動參加學校組織的公開研討課和教研活動，仔細聽課、評課，虛心向每位教師學習，專研教學方法，博采眾長，提高教學水平。

2023年小學美術(shù)教學工作計劃16

一、學生現(xiàn)狀分析：

作為剛剛步入新學習環(huán)境的新生，雖然他們經(jīng)過一學期的學習和學校生活，當時他們對新的學習環(huán)境還不是很適應(yīng)。由于是初一學生，所以他們學習美術(shù)的主動性很高，主動參加活動的主動性較好，可是學生年齡小、學問少，所以學生的視野狹窄，對美術(shù)的認識還遠遠不夠，學生的審美意識較淺，沒有一個系統(tǒng)的學問結(jié)構(gòu)。

二、教學資料分析：

本學期擬定十六課時的課程。立足于面向全體學生，以素養(yǎng)教育為基本點出發(fā)培育學生的創(chuàng)新精神和實踐本領(lǐng)；強調(diào)趣味性的美術(shù)學習，設(shè)計資料貼近學生的生活閱歷，強化學生的美術(shù)學習興趣；在繼承美術(shù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，充分表達社會的近步與進展以及多元文化，突出時代感和地方特色。在結(jié)構(gòu)上，以美術(shù)形式語言集中劃分單元，淡化不一樣課業(yè)之間的區(qū)分，在傳授規(guī)定的基礎(chǔ)學問、基本技能的基礎(chǔ)上，始終貫穿審美性和情意性的教學要求，兼顧學生獨特的進展和學問技能的習得兩方面的需求。

三、教材中重點、難點：

重點資料涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計的資料，包括風景速寫、繪畫的色彩學問和應(yīng)用等繪畫技能和標志、海報、請柬、視覺傳達等設(shè)計學問。

針對教材的重點，難點在于培育學生的各項技能和本領(lǐng)，例如學生的繪畫技能、學生的觀看本領(lǐng)、學生的自主學習本領(lǐng)，最終到達自主觀賞和自主創(chuàng)作。

教學目標：

〔1〕、認知目標：認識和了解西方繪畫藝術(shù)，開闊學生視野，了解人體基本比例；進一步學習色彩學問和構(gòu)圖學問。

〔2〕、智力本領(lǐng)目標：培育學生的繪畫技巧和基礎(chǔ)造型本領(lǐng)；培育學生的設(shè)計思維本領(lǐng)。

〔3〕、思想品德目標：經(jīng)過學習色彩、構(gòu)圖、制作等學問，使學生的思維更開闊，并用美學的目光去觀看生活中的事物，對大自然產(chǎn)生喜愛之情。

主要工作及措施

1、仔細學習課程改革的先進理念，以全新的視角審視新課程，走進新課程。

2、我仔細地分析初中美術(shù)教材的編寫特色及體系，了解學生原有的學問技能的質(zhì)量

3、仔細備課、上課、聽課、評課，準時批改作業(yè)、講評作業(yè)。

4、做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學問，構(gòu)成比較完好的學問結(jié)構(gòu)。

5、嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高。

2023年小學美術(shù)教學工作計劃17

新的學期，根據(jù)學校提升學生藝術(shù)素養(yǎng)的實施方案，我們在現(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上美術(shù)學科的課程改革還將更加深入地進行。應(yīng)對美術(shù)學科在社會進展，教育改革中的實際狀況，結(jié)合生活中的藝術(shù)，我將繼續(xù)以課堂教學討論為基本點，狠抓45分鐘的課堂教學效率，聯(lián)系學生的日常生活，努力提高教育教學質(zhì)量。為更好的完本錢學期的教學目標和教學任務(wù)，現(xiàn)制定出本學期工作計劃如下：

一、指導(dǎo)思想

進一步貫徹和學習美術(shù)新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導(dǎo)自我的日常教學工作，使我校的美術(shù)教學工作有一個新的突破。

二、教學目標

本學期我的教學工作將總結(jié)以往的教學閱歷，針對于初一年級學生的心理特點和學習情景，經(jīng)過美術(shù)課教學，將觀賞、繪畫、手工融合貫通在一齊。以多樣性、趣味性的教學手段來開闊學生的美術(shù)視野，使學生把握繪畫技法，繼續(xù)理解色彩和國畫的傳統(tǒng)教學。設(shè)計和手工繼續(xù)深入學習，提高學生對美術(shù)的興趣和愛好，擴大美術(shù)的學問面，更好地提高學生的審美本領(lǐng)和動手本領(lǐng)。并在教學當中注重培育學生的觀看、記憶、思維、想象和動手本領(lǐng)的提高。讓學生能夠脫離開書本教材，自我獨立的，大膽的去完成學習任務(wù)。

三、具體工作

①繼續(xù)加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務(wù)的學習，深化教學觀念和理念

本學期，我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務(wù)培訓，利用一切時間，多學，多練，多找自身的缺乏，多以課堂教學研討為主要討論活動，加強自我對案例討論，使自我由認識新課程到走進新課程。

②課堂教學活動

加強課堂教學新理念，新模式及新教法的討論。在美術(shù)課堂教學中要開展把“美術(shù)作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學討論。〞同時發(fā)揮自我的創(chuàng)造精神，結(jié)合實際情景開發(fā)教材資料，運用新理念，嘗試新教法，不斷提高自我的教學水平。

針對于初中學生在心理上慢慢成熟的特點，針對學問的高要求，學生對學問的探究和討論的心理。我在課堂上將商量溝通，分工合作，資料調(diào)查，情境模擬和主角扮演，觀賞等教學活動有機的結(jié)合在一齊，以調(diào)動學生主動性有主，使學生開闊眼界，擴展學習的興趣和技能。

四、教材的特別處理

1、新課程改革中雖然不提倡教師板演，可是我覺得適當?shù)氖痉?，也能促進課程的學習。

2、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要。為克服這一缺乏，我在教學中將預(yù)備一些實物，使教學更直觀，提高教學質(zhì)量。

3、依據(jù)實際教學的需要，我將有些課題進行刪減或增加其它的資料，從而更利于學生的實際情景，突出本校美術(shù)課的特色教學。

4、要求學生作好材料的預(yù)備工作，要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。材料的預(yù)備寧可充分有余，不行臨時缺乏，影響教學進程。

五、教學要留意的問題

1、留意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的，但不能所以影響教學秩序，影響其他班級上課。

2、留意衛(wèi)生，自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)當留意課室衛(wèi)生，用品的清洗。

總之，美術(shù)教學活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以學生興趣、閱歷、學問的進展為目地，以培育學生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)學問，學會簡潔的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學的目標，提高美術(shù)教學工作的質(zhì)量。

2023年小學美術(shù)教學工作計劃18

一、學生概況

本年級學生對美術(shù)課興趣深厚，并具有較好的繪畫基礎(chǔ)和對各種材料綜合運用本領(lǐng)，其中對繪畫材料的運用本領(lǐng)較強。大部分學生能較好地表現(xiàn)平面形象、立體造型，并能大膽地發(fā)揮想象，作品資料豐富，富有生活情趣；有較高的創(chuàng)新意識和較好的心理品質(zhì)。但也有一部分學生空間感較弱，對一些廢舊材料的綜合運用本領(lǐng)較差，有待進一步地提高。

二、教學目的、要求

〔一〕總目標

學生以個人或團體合作的方式參加各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術(shù)觀賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美閱歷，體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學習的長久興趣；了解基本美術(shù)語言和表達方式和方法，表達自我的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，進展美術(shù)實踐本領(lǐng)，構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

〔二〕各學習領(lǐng)域目標

1、造型表現(xiàn)學習領(lǐng)域

初步認識形、色與肌理等美術(shù)語言，學習使用各種工具，體驗不一樣媒體的效果，經(jīng)過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。

2、設(shè)計應(yīng)用學習領(lǐng)域

學習比較與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)作意圖和手工制作的方法，進行簡潔的設(shè)計和裝飾，感受設(shè)計制作與其它美術(shù)活動的區(qū)分。

3、觀賞評述學習領(lǐng)域

欣賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書南語言對觀賞對象進行描述，說出其特色，表達自我的感受。

4、綜合探究學習領(lǐng)域

造型游戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程資料，進行美術(shù)創(chuàng)作表演和展示，并發(fā)表自我的創(chuàng)作意圖。

三、教材分析

〔一〕教學重點

1、學習色彩的明度漸變和純度漸變等色彩學問，體驗色彩的表現(xiàn)力，并能有目的地加以運用。

2、能用日記畫的形式表現(xiàn)生活中的趣味情境、有意義的事和自我喜愛的人物，表達自我的情感。

3、用各種瓶子及其它塑造材料，大膽想象并設(shè)計制作簡潔的立體或半立體造型。

〔二〕教學難點

1、利用多種媒體，如蛋殼、廢包裝、稻草等材料制作作品。

2、觀賞情節(jié)性比較強的中外作品，認識該美術(shù)作品的藝術(shù)特點。

3、用水粉、水彩顏料表現(xiàn)四周的事物，表達自我的興趣與愿望。

4、運用比較與和諧、對稱與均衡等組合原理，經(jīng)過植物籽粒，纖維線材、織物等材料的平面拼貼進行造型設(shè)計。

5、能運用紫沙泥等材料進行立體造型，并用水粉顏料加工、裝飾。

四、教學措施

1、應(yīng)將學習資料與生活閱歷緊密聯(lián)系起來，強調(diào)學問和技能在幫忙學生美術(shù)生活方面的作用，使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。

2、多種形式，組織學生認識人的情感、看法、價值