《祝福》導(dǎo)學(xué)案2022-2023學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修下冊(cè)

祝福第一課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】了解魯迅，理解小說創(chuàng)作的社會(huì)背景。

2、梳理梳理故事情節(jié)

【重點(diǎn)難點(diǎn)】1、賞析小說的敘事藝術(shù)【學(xué)法指導(dǎo)】或【使用說明】自讀全文，梳理小說情節(jié)。2、通過預(yù)學(xué)案，了解魯迅，理解小說創(chuàng)作的社會(huì)背景。

【預(yù)習(xí)案】1.了解作者魯迅（1881年9月25日～1936年10月19日），原名周樟壽，后改名周樹人，字豫山，后改字豫才，浙江紹興人。著名文學(xué)家、思想家、革命家、民主戰(zhàn)士，新文化運(yùn)動(dòng)的重要參與者，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人之一。魯迅一生在文學(xué)創(chuàng)作、文學(xué)批評(píng)、思想研究、文學(xué)史研究、翻譯、美術(shù)理論引進(jìn)、基礎(chǔ)科學(xué)介紹和古籍?？迸c研究等多個(gè)領(lǐng)域具有重大貢獻(xiàn)。他對(duì)于五四運(yùn)動(dòng)以后的中國(guó)社會(huì)思想文化發(fā)展具有重大影響，蜚聲世界文壇，尤其在韓國(guó)、日本思想文化領(lǐng)域有極其重要的地位和影響，被譽(yù)為“二十世紀(jì)東亞文化地圖上占最大領(lǐng)土的作家”。2.字詞注音A.明確字音。寒暄（）草窠（）窈陷（）瓦楞（）塵芥（）歆享（）蹙縮（）桌幃（）兩頰（）渣滓（）牲醴()不更事()B.解釋詞語(yǔ)①百無(wú)聊賴：②沸反盈天：3.相關(guān)背景20世紀(jì)20年代，雖然中國(guó)的帝制政權(quán)被推翻，但封建社會(huì)的基礎(chǔ)并沒有被徹底摧毀，中國(guó)的廣大人民，尤其是農(nóng)民，日益貧困化，過著饑寒交迫的生活。宗法觀念、封建禮教等這些中國(guó)兩千多年遺留下來的腐朽、愚昧的封建思想仍然是套在人民，尤其是婦女頭上的精神枷鎖。魯迅選取婦女題材，寫作了《祝?！愤@篇小說，目的也就在于深刻地揭露封建思想文化的流弊和余毒。4.解題關(guān)于“祝?！薄白８！笔桥f時(shí)浙江紹興一帶曾經(jīng)流行過的一種迷信習(xí)俗。每當(dāng)舊歷年底，地主和有錢人家舉行年終大典，殺雞、宰鵝、買豬肉，并將三牲煮熟作為“福禮”，恭請(qǐng)?zhí)焐窈妥孀谙碛?，感謝他們保佑當(dāng)年“平安”，并祈求來年“幸?！薄！咎骄堪浮俊舅伎?】梳理故事情節(jié)

【思考2】賞析小說的敘事藝術(shù)1．這篇小說在講述故事時(shí)采用了怎樣的順序？這種敘述方式有什么作用？【檢測(cè)案】1．選出下列加粗字注音全對(duì)的一項(xiàng)（）A．悚然（sǒnɡ）負(fù)疚（jiù）窈陷（yōu）B．新正（zhènɡ）倔強(qiáng)（jiànɡ）炮烙（luò）C．草窠（kē）歆享（xīn）荸薺（qí）D．踝骨（luǒ）謬種（miù）朱拓（tà）2．下列句中的“究竟”與“舊歷的年底畢竟最像年底”里“畢竟”意義相同的一句是（）A．對(duì)于這件事，大家都想知道個(gè)究竟。B．她究竟經(jīng)驗(yàn)豐富，說的話很有道理。C．一個(gè)人死了之后究竟有沒有魂靈的？D．這究竟是怎么一回事？3．下列各句子中，沒有語(yǔ)病的一句是（）A．新修訂的《保險(xiǎn)法》在規(guī)范保險(xiǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)、防范化解保險(xiǎn)經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)、加強(qiáng)保險(xiǎn)監(jiān)管、保護(hù)保險(xiǎn)消費(fèi)者利益等方面作出了新規(guī)定。B．我們要正確貫徹和深刻理解江澤民同志在黨的十六大的報(bào)告中的講話精神。C．這次考試全班能取得好成績(jī)，是由于同學(xué)們平時(shí)學(xué)習(xí)刻苦、考前復(fù)習(xí)認(rèn)真的結(jié)果。D．對(duì)于那些情節(jié)嚴(yán)重的犯了罪的干部，我們必須依法給予嚴(yán)厲的法律制裁?！究偨Y(jié)收獲】總結(jié)反思，記錄進(jìn)步祝福第二課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】了解魯迅，理解小說創(chuàng)作的社會(huì)背景。

2、體會(huì)并理解本文環(huán)境描寫的作用

【重點(diǎn)難點(diǎn)】1、體會(huì)并理解本文環(huán)境描寫的作用【學(xué)法指導(dǎo)】或【使用說明】自讀全文，梳理小說情節(jié)。2、分析并掌握本文環(huán)境描寫的作用。

【預(yù)習(xí)案】環(huán)境描寫是指對(duì)人物所處的具體的社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境的描寫。其中，狹義社會(huì)環(huán)境是指能反映社會(huì)、時(shí)代特征的建筑、場(chǎng)所、陳設(shè)等景物以及民俗民風(fēng)等；而從廣義上說，是指一定的歷史時(shí)期的社會(huì)生活、人際關(guān)系的總和。自然環(huán)境是指自然界的景物，如季節(jié)變化、風(fēng)霜雨雪、山川湖海、森林原野等，自然環(huán)境描寫又稱為景物描寫。環(huán)境描寫作用總結(jié)：①交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，揭示作品的時(shí)代背景；②推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；為后文做鋪墊③渲染氣氛，烘托人物心情；④展示人物性格或某形象的特點(diǎn)；暗示人物命運(yùn)⑤突出、深化主題?！咎骄堪浮矿w會(huì)環(huán)境描寫的作用1.文章幾次寫到“祝?！?？對(duì)“祝?！本跋蟮拿鑼?，各有什么作用？2.文中四次描寫雪花，對(duì)表現(xiàn)祥林嫂有何作用？【檢測(cè)案】閱讀下面選文,完成下面小題。甲荷塘的四面,遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近,高高低低都是樹,而楊柳最多。這些樹將一片荷塘重重圍住;只在小路一旁,漏著幾段空隙,像是特為月光留下的。樹色一例是陰陰的，乍看像一團(tuán)煙霧;但楊柳的豐姿,便在煙霧里也辨得出。樹梢_上隱隱約豹的是一帶遠(yuǎn)山,只有些大意罷了。樹縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光,沒精打采的，是渴睡人的眼。這時(shí)候最熱鬧的,要數(shù)樹上的蟬聲與水里的蛙聲;但熱鬧是它們的,我什么也沒有。(節(jié)選自《荷塘月色》)乙舊歷的年底畢競(jìng)最像年底,村鎮(zhèn)上不必說，就在天空中也顯出將到新年的氣象來?；野咨某林氐耐碓浦虚g時(shí)時(shí)發(fā)出閃光,接著一聲鈍響,是送灶的爆竹;近處燃放的可就更強(qiáng)烈了,震耳的大音還沒有息,空氣里已經(jīng)散滿了幽微的火藥香。我是正在這一夜回到我的故鄉(xiāng)魯鎮(zhèn)的。雖說故鄉(xiāng),然而已沒有家,所以只得暫寓在魯四老爺?shù)恼永铩Ｋ俏业谋炯?比我長(zhǎng)一輩,應(yīng)該稱之曰“四叔”,是一個(gè)講理學(xué)的老監(jiān)生。他比先前并沒有什么大改變,單是老了些,但也還未留胡子，一見面是寒暄,寒暄之后說我“胖了”,說我“胖了”之后即大罵其新黨。但我知道,這并非借題在罵我:因?yàn)樗R的還是康有為。但是，談話是總不投機(jī)的了,于是不多久，我便一個(gè)人剩在書房里?！焐幇盗?下午竟下起雪來,雪花大的有梅花那么大,滿天飛舞,夾著煙靄和忙碌的氣色,將魯鎮(zhèn)亂成一團(tuán)糟。我回到四叔的書房里時(shí),瓦楞上已經(jīng)雪白，房里也映得較光明。(節(jié)選自《祝福》)問題1：指出甲、乙兩段文字中環(huán)境的特征。問題2：結(jié)合選文，劃線句分別表達(dá)了“我”怎樣的狀態(tài)，試作簡(jiǎn)要說明。【總結(jié)收獲】總結(jié)反思，記錄進(jìn)步祝福第三課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】學(xué)習(xí)本文綜合運(yùn)用肖像描寫、動(dòng)作描寫、語(yǔ)言描寫等塑造人物的方法。

準(zhǔn)確把握祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲劇的社會(huì)根源，從而認(rèn)識(shí)舊社會(huì)封建禮教的罪惡本質(zhì)?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】1、準(zhǔn)確把握祥林嫂的形象特征，理解人物形象現(xiàn)實(shí)意義

【學(xué)法指導(dǎo)】或【使用說明】1、準(zhǔn)確把握祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲劇的社會(huì)根源，從而認(rèn)識(shí)舊社會(huì)封建禮教的罪惡本質(zhì)。【預(yù)習(xí)案】人物描寫常用方法有外貌描寫、語(yǔ)言描寫、神態(tài)描寫、心理活動(dòng)描寫、動(dòng)作描寫。①外貌描寫是指對(duì)人的容貌（臉型、五官）、衣飾、身體形態(tài)、姿勢(shì)、風(fēng)度方面的描寫。②語(yǔ)言描寫，是通過個(gè)性化的人物語(yǔ)言來刻畫人物性格的一種描寫方法。③動(dòng)作描寫是通過對(duì)人物個(gè)性化的行動(dòng)、動(dòng)作的描寫，來揭示人物性格。④神態(tài)描寫也就是人物的面部表情。神態(tài)是隨著情感的變化發(fā)生變化的面部表情，而外貌相對(duì)穩(wěn)定，指容貌、服飾、姿態(tài)……⑤心理描寫，是通過剖析人物的心里活動(dòng)（如內(nèi)心感受、意向、愿望、思索、思想斗爭(zhēng)等），挖掘人物的思想感情，以刻畫人物形象內(nèi)在性格特征。心理描寫的提示語(yǔ)：想，心里說，覺得，認(rèn)為……【探究案】賞析人物形象1.祥林嫂從26歲到40歲上下共經(jīng)歷了七件事。請(qǐng)用四字短語(yǔ)概括這七件事，并結(jié)合重點(diǎn)句子分析這些事件對(duì)祥林嫂人生的影響。2.文中有三次對(duì)祥林嫂的肖像描寫，各有什么變化？其中的變化說明了什么？肖像中你印象最深的是什么？找出相關(guān)描寫，分析祥林嫂的形象特點(diǎn)并體會(huì)這些描寫的作用。第一次第二次第三次臉色兩頰眼睛衣著飾物(用物)形象特點(diǎn)作用：