心理健康主題活動總結

第頁共頁心理安康主題活動總結心理安康主題活動總結篇一：心理活動總結心理活動小結20xx年xx月xx日，現(xiàn)代物流學院各個班級的心理委員在62號樓122教室開展了一個小小的心理團體輔導活動，由宋美齡教師當主持人為我們輔導。這次的團體輔導活動一共分三塊。一開場，宋教師讓心理委員們分成兩組，然后各圍坐成一圈。接著，第一個人開場介紹自己，比方名字班級愛好等等，以此類推，接下去的每一個人都要重復前面的人所說的。這個小游戲完畢后，各個心理委員也都彼此認識了對方。這為下一個游戲——石頭剪子布和為對方錘錘肩捏捏背的開展做了很好的鋪墊。而“不倒翁”游戲的開場使得心里團體輔導進入了一個高潮，每一個人的熱情都非常高漲。不過我想最讓人驚心動魄的恐怕是“扶盲人過障礙”吧。充當盲人的心理委員不僅要克制心理障礙，而且還需要有足夠的勇氣去跨越障礙，并且這些都是要在“盲人”相信“導盲人”的情況才能順利地進展。最后的頒獎儀式那么是對上個學年表現(xiàn)優(yōu)秀的心理委員進展表彰以資鼓勵，并且大二新參加的心理委員的一種鼓勵，以使得現(xiàn)代物流學院的心理委員會的工總能更好的開展下去。整個活動下來“扶盲人過障礙”的這個游戲讓我印象深化，當我扶著充當盲人的學妹時，心情也是非常沖動的。雖然蒙著眼睛的不是我，但我也非常害怕學妹會摔倒，因此一開場我就對學妹時說：“你要相信我?！蔽液荛_心，學妹把她的手緊緊地放在我的手上，我知道她是相信我并且也把自己交給我，讓我?guī)椭缭秸系K。最后，我們都順利地通過了障礙到達目的地。這一次的心理輔導是非常有意義的，因為很多心理委員都是剛剛參加心理委員會的，因此大家都不認識，不過通過這一次的輔導，每一個心理委員都熟悉了其他的心理委員。本而這次輔導為參加者提供了一個良好的社會活動場所，創(chuàng)造了一種信任、溫暖、支持的團體氣氛，使個體處于一個比擬平安與溫暖的情境中，合適培養(yǎng)積極面對生涯的態(tài)度，積極地評估自己的價值觀，使自己更為成熟地承受挑戰(zhàn)。篇二：心理活動總結報告1、九月新生入學暨心理安康主題班會一、活動目的為了讓新生盡快融入集體，適應大學生活，理解新生的心理素質。二、活動內容1〕、導員講話2〕、同學們討論主題話題話題一：什么是大學。話題二：怎樣對待友誼。話題三：以什么樣的心理去面對全新的生活三、對一些校園典型案例的分析^p討論四、小游戲：口傳悄悄話(我早上已經(jīng)走到寢室樓下了，發(fā)現(xiàn)天有點陰，但是不下雨。我不放心，怕下雨，就回去拿了把傘，沒想到后來又是個大晴天)。從第一個人開場以耳語方式傳到小組中最后一個人，再請同學們談感受。此練習目的是理解真相是如何變成假象的；理解傳播的途徑越長，失真就越大。所以與人交往是，假如想知道真情．一定不要道聽途說；傳播和接收信息的人都有責任保證準確。五、組織每位同學都講講班上其他同學的優(yōu)點六、請輔導員總結發(fā)言七、活動意義：通過本次班會，進步我班學生的心理安康知識程度，增強心理保健意識。懂得人際交往，建立和諧的人際關系。引起同學們對心理安康足夠重視，以及對心理問題的正視。讓學生正視現(xiàn)實，學會自我調節(jié)，保持同現(xiàn)實的良好接觸。進展自我調節(jié)，充分發(fā)揮主觀能動性去改造環(huán)境，努力實現(xiàn)自己的理想目的。心理的安康很重要，一個人生理安康和心理安康都是很重要的，就是怕你在不斷的生活中失去了方向，這樣才是導致事情悲劇發(fā)生的最根本，我們一定要調整好自己的心理，使自己可以做到最好！2、十月心理安康月活動一、活動簡介活動主題：安康從心開場，生命因我綻放二、活動目的加強心理安康知識宣傳，促進心理安康知識的普及，倡導安康的生活理念，促進大學生安康成才，自覺理論，勇于探究，加強社會價值的行為標準，實現(xiàn)人生的價值。活動宗旨：為了引導本班大一全體成員正確認識心理安康問題，結合理論科學開展觀與以人為本的核心理念的要求，實在做好新形勢下的大學生心理安康教育工作，我們通過各種活動使大學生掌握心理安康應對技能與方式，可以正確應對人生各種挫折與挑戰(zhàn)，尤其是大一新生入學的調整階段，塑造我班學生新精神、新風貌，以全新相貌迎接將來人生的挑戰(zhàn)。三、活動內容本次活動向本班學生普及心理安康和心理衛(wèi)生知識，內容豐富多彩，形式多種多樣，創(chuàng)意新穎。主要活動包括開幕式、心理講座、心靈成長坊、心理征文開心笑臉的征集、電影觀摩、主題班會、吾愛吾的定點宣傳日、閉幕式等等一系列的活動。我們心理安康工作領導小組全體成員、輔導員、學生參加了開幕式，接著導員以“情緒調試與壓力管理”的主題做了演講，為活動拉開了美妙了序幕。面向全院師生的“開心笑臉”照片征集及專欄展示活動得到了許多師生的響應，同時心理征文與心理漫畫的征集也開展的非常成功，另外心靈博客的創(chuàng)造也發(fā)現(xiàn)了很多優(yōu)秀的作品，這都充分表達了我院大學生朝氣蓬勃的生活狀態(tài)，積極向上樂觀進取的精神風貌，同時也活潑了校園文化生活。先是學校舉辦了的心理講座，邀請了心理師為我們做了精彩的演講，在這次活動中同學們表現(xiàn)的非常的活潑，在教師的帶動下我們積極的完成了一個個的心理測試與心理游戲。通過這次講座，同學們對心理安康的問題也有了一定的理解，學校也對心理安康教育更加關注了。這次活動為學生進步人際交往才能提供了良好的舞臺，同學們在訓練中得到的快樂，領悟了團體協(xié)作的精神，也在活動中充分地展示了自我良好的溝通品質。進展“心靈成長坊”的心理現(xiàn)場咨詢，他主要內容有心有靈犀一點通—兩性溝通、走進陽光地帶—情緒調節(jié)、讓世界充滿愛-人際關系、我要我的滋味-自我探究、我的將來不是夢-社會適應，此次活動得到了同學們積極的響應，它為同學們提供了更方便跟直接的幫助，同時也解決了同學們內心的苦惱與煩悶。心理話劇的表演，會把整個“心理安康月”活動推上高潮，也讓這個月的心理安康教育活動在輕松活潑、五彩繽紛、興趣盎然中落下帷幕。四、活動特色本次活動領導都高度重視，前期各項準備工作比擬充分，責任到位，整個活動都開展得非常順利。在活動中，參與人員較廣泛，宣傳力度大，知曉率高，學生興趣高漲，活動效果好?？偨Y起來有如下幾個特點。1〕領導重視，組織認真本次活動得到了學院各級領導的高度重視，從活動籌劃、組織安排、活動經(jīng)費、活動場所、活動宣傳、各種關系協(xié)調等等詳細步驟的施行都充分表達了我院各級領導對大學生心理安康教育工作的重視和支持。此外，本次活動組織認真，準備充分，每個活動從籌劃到宣傳、準備都是經(jīng)過深思熟慮，在活動決策前召開心理專干教師進展專題討論，決定細節(jié)，加上學工處領導給予了大力支持，所以雖然活動種類節(jié)目繁多，但本次活動的各個環(huán)節(jié)進展有條不紊，秩序井然，組織到位，效果堪佳。2〕活動豐富，主題突出在一個月內組織這么多的活動，可謂內容豐富，活動形式多樣，可謂多彩。但活動再多都始終圍繞“安康從心開場，生命因我綻放”這個主題而展開?；顒幼谥际浅珜ш柟獍部档纳罾砟睿膭顚W生快樂成長，所有的活動如“開心笑臉”的征集、心理安康教育征文、定向越野及主題班會等等活動，幾乎都緊緊圍繞這個主題，充分展示我院大學生陽光朝氣的一面，既為大學生的心理安康指明方向，又為大學生心理安康鋪平道路；讓學生投身于各種活動，這樣，既在活動中得到訓練，得以成長，又在活動中培養(yǎng)自信，鼓勵自己，陶冶情操，在豐富多彩的活動中領悟心理安康的真諦，體會心理安康帶給自己的快樂！3〕活動內容貼近學生此次活動深受學生歡送，活動貼近學生，滿足了學生的心理需求，廣泛調動學生的參與積極性，推進了同學們對大學生心理安康教育的認識，對于學生認識自我，培養(yǎng)良好的人際關系有著良好的促進作用。從活動的參與情況與反應信息來看，同學們從內心深處體會到心理安康的重要，尤其是在自身開展過程中，心理安康更重要。他們清醒地認識到，只有擁有健全的人格、愉快的情緒和安康的心理，才能為自身的開展奠定內在根底。通過本次活動，廣泛宣傳普及了心理安康知識，使我院廣闊師生對大學生心理安康教育有了更深化的認識，陶冶了情操；活動幫助大學生們樹立了正確的心理安康觀念，建立了自信，進步了人際交往才能，提升了心理安康程度與心理素質，倡導了一種安康的生活理念，有效促進了心身安康，但是，心理安康工作是個長久的工作，此次活動后我們會將繼續(xù)創(chuàng)造性的將心理安康知識的普及工作深化下去，我們將把心理安康教育貫穿于大學教育的始終，讓每位大學生都成長為身心安康的合格人才，讓每位學子的青春都沐浴到最燦爛的陽光。五、總結人的一生會經(jīng)歷很多如人際交往交友戀愛職業(yè)選擇等。這些都有可能給我們心理帶來較大的浮動所以從如今起應該注重心理安康并建立起自己龐大的心理體系不能被一點挫折打敗。如今自殺的問題很嚴重有的原因卻簡單的讓人覺得可怕生命不應該敗給小問題。我們面對的是一生沒有理由草草為它劃上句號。有一顆堅韌的心才是對生命的負責所以要認真對待心理問題。3、十一月大學生團體心理活動一、活動目的：加強團體成員的之間的合作與信任，讓團體成員進一步體會團體力量，尋找團體支持，加強團體凝聚。二、活動內容1〕、暖身:松鼠搬家〔10分鐘〕規(guī)那么：三人一組，二人扮大樹，面向對方，伸出雙手搭成屋頂狀，一人扮成松鼠，蹲在屋頂下面，有一個或者兩個沒有角色站在中間。沒有角色的人可以向大家發(fā)號施令，口令有三個：1.大風吹——松鼠不要動，但扮演大樹的人就必須分開原先的同伴重新組合成大樹，并圈住松鼠，喊口令的人也必須尋找變成大樹混入到活動當中。2.松鼠搬家——大樹不要動扮演松鼠的成員就必須分開原來的大樹，重新尋找其他的大樹，喊口令的成員必須變成松鼠混入活動中。3.地震啦——扮演松鼠和大樹的人全部打亂并重新組合，扮演大樹的人可以做松鼠，松鼠也可以做大樹，喊口令的人混入到活動中。落單的人站在中間重新發(fā)號施令。目的：活潑氣氛，創(chuàng)造活潑的團體氣氛，增強團體凝聚力?？记绊氈夯顒邮壹偃鐨夥諢崃遗軇颖葦M大那么要注意平安，指導者要適當關注總是被落單出來的成員，可以要求其談一下感受或者自己說一下原因。2〕、循環(huán)溝通〔20分鐘〕回到自然班級，班級所有成員圍成內外兩圈，兩兩面對面站好，指導者提供話題，先由里圈成員談話，外圈成員傾聽，并互相交換角色。之后，里圈側成員向右跨一步，交換談話對象，指導者提供新的話題，開場新一輪交流，由外圈成員先談，里圈成員傾聽。依此類推。話題：假設我是一種動物〔植物、顏色、交通工具、電視節(jié)目、上帝……〕我希望……因為….目的：強化良好的氣氛，加深成員之間的理解信任，分組。3)、信任之旅〔30分鐘〕規(guī)那么：按照活動二中的兩人小組，一位成員扮作盲人，一位扮作幫助盲人的人，盲人蒙上眼睛，原地轉三圈，暫時失去方向感，然后在幫助者的攙扶下，沿著知道者選定的線路，帶著盲人繞室內外練習。期間不能有任何話語的交流，只能用手勢動作幫助盲人體驗各種感覺。練習完畢后，兩人坐下來交流當盲人的感覺和幫助別人的感覺。然后互換角色，再來一遍。交流討論可以集中在一下幾個方面：對于盲人，你看不見后是什么感覺，使你想起什么，你對你的伙伴的幫助是否滿意，為什么；你對自己或者別人有什么新的發(fā)現(xiàn)；對于助人者，你怎樣理解你的伙伴，你是怎樣想方設法幫助他的，這使你想起了什么。并在團體內分享目的：通過助人與受助，增加對別人的信任與接納考前須知：指導者最好事先選擇還盲行的道路，道路最好不是坦途，有阻礙，如上下樓、上下坡、拐彎、室內外結合等。注意平安！4〕、信任坐〔5分鐘〕規(guī)那么：每個小組圍成一圈，指導者喊“開場”，小組成員坐在彼此的腿上，形成結實的一圈。比比哪一個組坐的最穩(wěn)，最久。三、總結：每次培訓都能有所收獲在平常的生活學習中我們要多關注同學一旦發(fā)現(xiàn)有問題要多和他溝通必要時上報輔導員以及心理安康中心的工作人員這樣有可能拯救一個人。很多同學遇到困難心情復雜時能有人傾聽即便幫不上什么忙情況也會好很多。有時我們只是心里難過需要發(fā)泄一下有時我們會感覺寂寞想有個人交流有時我們會在交流中發(fā)現(xiàn)我們面對的可能都是同樣的困難我們可以同舟共濟。作為心理委員我們有時能做的就是靜靜地傾聽但就是這么簡單的事有時卻可以解開復雜的心情。同時我也理解到要做好心理工作還要大力宣傳心理安康的知識讓每位同學明白心理問題需要被解決并且必須被解決。此外我們班還通過主題班會校園心理素質拓展職業(yè)傾向測試等活動加強了同學間的交流感受到了家庭般的溫暖。對于保密問題很多人不愿意和別人分享機密把自己圈起來針對這一情況我們應該尊重他這不僅僅是對自己工作的負責更是對朋輩的負責。4、學期心理總結報告擔任會展G121班心理委員以來，我一直按照學校和學院的有關規(guī)定來要求自己，熱心的效勞同學，敏銳觀察并及時記錄本班學生的心理變化動態(tài)，并在定時向輔導員教師匯報近期同學們的心理狀況，對于有心理問題的同學要及時上報給學院的負責心理安康教育工作的輔導員教師，并根據(jù)程度，進展一些必要的干預，不能進展干預的會轉介給所在學院的負責心理安康教育工作的輔導員教師或大學生心理安康教育與咨詢中心的專業(yè)教師，讓他們幫助同學們解決心理上的問題和困惑。為了做好心理聯(lián)絡員，我也做了些努力：通過閱讀書籍以及參加學校組織的培訓進步自己的心理素養(yǎng)；搞好和同學之間的關系，成為他們知心信任的朋友；比擬親密地和有選擇性地予辦理一些同學進展溝通，及時地理解到班里一些同學的心理狀況，并獲得良好的效果；及時理解一些心理方面的知識，以及學校在這些方面的一些措施和政策，并且還與其它班的心理聯(lián)絡員進展互相交流和學習。通過一年的工作經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)同學們在適應大學生活中主要有以下幾個方面的困難：一是剛進入大學時對周圍環(huán)境和教師的教學方式的不適應而陷入心理困境；二是因日常小事和與同學的人際交往不順利而產(chǎn)生一時的心理不適；三是因男女交往障礙或戀愛受挫而產(chǎn)生心理矛盾；四是對自我成長的關注和對將來的道路的不確定性而產(chǎn)生的心理困惑針對這些問題，我積極的分析^p了問題產(chǎn)生的原因，并采取了一些措施。對于大家普遍存在的第一個問題，我采取開展一次心理班會的方式，給同學們展示一些有關方面的資料，讓他們理解到一些有關大學生活的方方面面，讓大家對大學生活有個更加準確的認識。除此之外，還邀請了學校的心理安康教師，幫同學們解答進入大學的一些困惑。這次心理班會獲得了很大的成效，同學們漸漸的開場適應了大學的環(huán)境，融入了這個大家庭。針對第二個問題，我與存在這方面問題的同學進展了一對一交談，運用自身所理解的心理學知識，結合每個人不同的心理感受，以大家都可以承受的方式告訴他們：應該去與別的同學主動交流，坦誠地對待每一個人；人和人之間可能會有很大的性格差異，所以應該學會去包容；朋友之間難免會產(chǎn)生矛盾，應該有勇于成認錯誤，主動解決矛盾的.態(tài)度等等。在交流中我盡量多的去傾聽同學們的感受，以客觀的態(tài)度去對他們進展心理疏導，使他們可以得到一定的幫助。針對第三個個別人存在的敏感問題，我仍然采取一對一的交流方式，在傾聽他們心理感受的同時，幫助他們解決心理障礙，讓他們認識到大學的生活方式有很多種，而情感只是很小的一不過分，應該把精力更多的放在學習各方面知識上，只有不斷的充實自己的大腦，才能找到與自己志同道合的人。針對第四個問題，我采取了邀請一些學長學姐來與大家進展交流的方式，讓學長學姐們將他們的經(jīng)歷告訴大家，使大家可以對將來多一份自信，對將來開場有自己的規(guī)劃。篇三：心理安康活開工作總結大學生心理安康宣傳月活動總結為響應院大學生心理安康教育與咨詢中心的號召，進步我系學生心理安康程度，營造良好的心理安康教育氣氛，按照學院文件要求，我系緊緊以“微笑?微愛?微成功”為中心，于2023年5月開展了一系列形式多樣、內容豐富的心理安康主題活動，鼓勵學生用積極樂觀的情緒面對生活，助人助己，同時學會從自我的一個微小改變開場，提升自信，優(yōu)化學生良好的心理素質，樹立正確的學生心理開展觀。本屆心理安康宣傳月的活動使我系的大學生心理安康教育工作進一步走向深化。2023年是我院深化教育改革獲得階段性成果的一年，心理安康教育作為我院教育改革的重要組成局部，也獲得了豐碩的成果。在院領導的重視，大力支持下，在穩(wěn)固己有的成績的同時，本著促進我系心理安康教育更加深化安康地開展，適應根底教育改革的開展需要，全面推進素質教育的目的，我們在總結過去的成功經(jīng)歷的同時，對工作提出了更高的要求，不僅從進步學生心理素質入手，開發(fā)學生的心理潛能，塑造良好的人格，進一步推動素質教育的施行，同時通過心理輔導和心理咨詢，對學生進展適當?shù)男睦碇笇?，完善了我系心理安康教育的立體網(wǎng)絡，還不斷加大宣傳力度，拓寬心理安康教育的渠道，繼續(xù)推進我校心理安康教育工作更加安康、系統(tǒng)、全面、有效地展開。心理安康月活動開展以后，我系領導高度重視此次活動，從活動籌劃、組織安排、活動經(jīng)費、活動場所、活動宣傳、各種關系協(xié)調等等詳細步驟的施行都充分表達了我系各級領導對大學生心理安康教育工作的重視和支持。此外，本次活動組織認真，準備充分，每個活動從籌劃到宣傳、準備都是經(jīng)過深思熟慮，在活動決策前系領導和學生會干部進展專題討論，決定細節(jié)。并組織系學生會干部及各班班長、團支書積極學習院大學生心理安康教育咨詢中心印發(fā)的《心靈雞湯》報，開展了形式各樣的宣傳活動，認真按照文件要求執(zhí)行并結合我系實際情況進展活動，并且在學生中收到良好反響，充分調動了學生的積極性，開展具有心理安康教育意義的班會，征文，征集照片等活動。所以雖然活動種類節(jié)目繁多，但本次活動的各個環(huán)節(jié)進展有條不紊，秩序井然，組織到位，效果堪佳?，F(xiàn)將本月心理安康宣傳各項工作總結如下：首先我系學生會宣傳部進展了廣泛的宣傳活動，做到每班每人知曉，積極參與此次活動。通過給11級全體團支部書記，班長開會，要求每班舉辦心理安康宣傳活動，組織同學們學習《心靈雞湯》小報，并要求各班以開班會的形式，組織學生深化理解心理安康對學生成長的重要性。各班積極響應此次活動，班干部迅速籌劃活動，組織同學們尋找有關心理安康的實例，每位同學積極參與其中，找到了眾多具有代表性的典型實例，接著各班分別在本周召開了“關注心理安康”的主題班會，整個活動過程中同學們的熱情都很高漲，絕大多數(shù)同學都參與進來了，就一些心理安康方面的案例，同學們主動發(fā)言，各抒己見，充分調動了大家對心理安康的重視程度。通過本次主題班會進步了同學們的心理安康知識程度，增強了同學們對心理安康的保健意識。懂得了人際交往和建立和諧的人際關系的技巧。同時大家也開場審視自我，從自我做起，積極幫助同學和同學之間和睦相處。此次心理安康活動讓同學們開場從一個安康的角度審視自己，從而以一顆積極樂觀的心態(tài)善待周圍的每一個人，善待生命的每一天。其次，為配合心理安康活動月的總的工作要求，使全體同學們更加深化的體會、感受自己的重要，我系制作了以“陽光心苑”為主題的心理安康宣傳展板。展板展出期間，前來觀看的同學絡繹不絕，很多同學邊看邊做記錄。同學們紛紛表示，宣傳板喚起了他們對于自身心理安康的重視，使大家學會了調節(jié)心理狀態(tài)的方式和方法，對同學們提升心理素質，加強心理修養(yǎng)，培養(yǎng)心理調節(jié)才能起到了積極的作用。最后，我系面向全系學生開展了以“微笑·微愛·微成功”為主題的征文活動，征集圖片工作進展的比擬成功，我系學生積極投稿，優(yōu)秀作品也較多，此次活動在學生中得到了反應，不僅表達了我系學生較強的動手才能，而且在豐富同學們的課余生活的同時，讓更多的同學培養(yǎng)了安康的心態(tài)以及健全的人格，鼓勵了學生要有樂觀的心態(tài)又使學生反思自己的行為，改正不良行為與思想，進步了心理適應才能，完善人格全面安康開展，對學生進步心理素質起到了重要的促進作用。通過本屆心理活動月一系列內容豐富、有針對性的活動，廣泛的宣傳了心理安康知識，進步了大家對心理安康問題的重視程度的活動，不僅使學生從中享受到活動帶來的快樂，更重要的是，讓同學們領會到心理安康工作的重要性，為今后順利開展心理工作奠定了堅實根底，并幫助大學生堅決理想信念、端正生活態(tài)度、緩解心理壓力，放飛人生理想。一個月以來，在我系領導的高度重視下，在我系領導及全體學生的辛勤努力下，心理安康月活動圓滿完畢，獲得了一定成效。今后，我系還將再接再厲繼續(xù)加強心理安康教育工作，努力在全系營造良好的心理安康教育氣氛，使學生們在一個充滿關心、熱情，充滿了理解與愛的環(huán)境中成長，為把我院打造成學生心靈的港灣及快樂和諧的陽光校園而不懈努力。篇四：心理安康主題班會活動總結會計學院學生會辦公部20xx年x月xx日心理安康教育主題班會活動總結“心理安康教育”是大學生德育的根底。當前，大學生普遍面臨著越來越多的人際交往、情感問題、學業(yè)負擔、擇業(yè)就業(yè)等等問題。搞好大學生心理安康教育工作，進步大學生心理安康素質是擺在高校面前的一項重要任務。在第十三個“525，我愛我”關愛大學生心理安康日降臨之際，我院以科學開展觀為統(tǒng)領，全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞學校的中心工作，以進步學生心理安康素質為目的，培養(yǎng)高素質人才，促進全院學生安康成長成才為指導思想，以“微笑·微愛·微生活”為主題，采用各班開展主題班會的形式，積極響應了大學生心理安康教育中心組織的大學生心理安康教育宣傳周活動，現(xiàn)總結如下：一、學院重視，宣傳到位學院領導對本次活動給予了高度重視，積極發(fā)動本院學生廣泛參與的同時還給予了指導和幫助。學生那么通過班長會議的形式下達了本次班會活動的主題及要求，并著重強調了本次活動的重要性，還通過出宣傳板的形式營造了安康教育的良好氣氛，實在做到了廣泛宣傳。二、主題明確，針對性強各班主題班會緊緊圍繞“微笑·微愛·微生活”的活動主題，結合本班學生的心理安康問題及普遍心態(tài)，根據(jù)大學生的身心開展特點和教育規(guī)律，注重培養(yǎng)大學生良好的心理品質和克制困難、經(jīng)受考驗、承受挫折的才能。教育和引導學生關注生活中的微小細節(jié)，感受生命的美妙與感動，笑對人生中的挫折與成功。三、內容豐富，形式多樣各班主題班會開展的過程中，不僅有各式各樣關于心理安康的節(jié)目表演，期間還穿插了許多活動，包括心理測試及小游戲等，形式豐富多樣，用以增強交流、活潑氣氛。使同學們在愉快的氣氛中到達了交流、溝通和和調節(jié)心態(tài)的目的。四、準備充分，效果明顯班會前，心理衛(wèi)生員和各班級干部搜集了大量知識，為班會成功的召開做好充分的準備。班會中，通過一些關于心理安康小節(jié)目，同學們對于“如何調節(jié)心態(tài),如何維護自身心理安康”等方面都有了更好的認識。同學們反映，通過這樣的心理主題教育班會使他們更好的認識到了自身的心理狀況，并且可以理解更多關于心理方面的知識，開發(fā)潛能，笑對人生中的挫折與成功。五、促進交流、意義非凡本次心理安康教育活動以維護學生的心理安康、進步學生良好的心理素質為宗旨，宣傳普及了心理學知識，強化了學生的心理安康意識，營造了積極、安康、高雅的心理氣氛，增強了學生的心理安康意識。總之，這次心理安康主題班會，使同學們明白了面對豐富多彩的大學生活，照舊會遇到一些問題，只要保持一個安康的心態(tài)，樹立正確的心理安康觀，正確把握心靈的準繩，懂得自我調節(jié)和適應，就能成為心理安康、生活快樂的大學生。在促進大學生安康成長和全面開展的同時，本次活動還更好的營造了我院積極、活潑的心理安康教育氣氛,為建立和諧校園做出了奉獻。篇五：5.25大學生心理安康節(jié)活動總結5.25大學生心理安康心理咨詢宣傳月活動經(jīng)濟管理學院20xx-x-xx活動總結大學生心理安康節(jié)原定于5.25日舉行，在接到活動提早的通知之后，我們在最短的時間以最快的速度行動起來，對整個活動做了周密的部署和安排，通過及時出宣傳板，海報，發(fā)傳單等形式進展緊急宣傳。對活動的人員安排，活動現(xiàn)場的布置劃分做了詳細的規(guī)劃，良好的前期準備工作、科學合理的分工以及現(xiàn)場靈敏的調度為本次活動的成功做了深沉的鋪墊。1、宣傳工作此次活動受到了學校大力支持與指導，在緊迫的時間里，我們按照大學生心理咨詢中心教師的要求，由學院宣傳部出了四張宣傳板，對本次活動的背景，活動的意義以及活動的時間地點做了詳細的介紹。除此之外，學院心理部加強與心理委員的聯(lián)絡，深化到08、09級做發(fā)動，以主動報名的方式?jīng)Q定參加本次現(xiàn)場咨詢的同學，心育員教師召開專門會議，對預約同學進展輔導，說明心理咨詢過程中需要注意的問題。同時，在眾多報名參加宿舍圖書漂流的宿舍進展挑選，確定了最終參與圖書漂流宿舍的。2、現(xiàn)場活動情況活動現(xiàn)場包括6個區(qū)域：心理咨詢區(qū)、心理繪畫區(qū)、沙盤游戲區(qū)、讀書漂流區(qū)、催眠區(qū)和心愿樹區(qū)。心