2023年初二的數(shù)學(xué)手抄報內(nèi)容

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導(dǎo)語：手抄報是一種可傳閱、可欣賞、也可張貼的報紙的另一種形式。在學(xué)校，手抄報是其次課堂的一種很好的活動形式，具有相當強的可塑性和自由性。手抄報也是一種群眾性的宣揚工具。它就相當于縮小版的黑板報。

初二的數(shù)學(xué)手抄報

初二的數(shù)學(xué)手抄報

初二的數(shù)學(xué)手抄報

數(shù)學(xué)家華羅庚小時候的軼事（一）

華羅庚(1910——1982)誕生于江蘇太湖畔的金壇縣，因誕生時被父親華老祥放于籮筐以圖吉利，“進籮避邪，同庚百歲“，故取名羅庚。

華羅庚從小便貪玩，也喜愛湊喧鬧，只是功課平平，有時還不及格。牽強上完學(xué)校，進了家鄉(xiāng)的金壇中學(xué)，但仍貪玩，字又寫得歪歪扭扭，做數(shù)學(xué)作業(yè)時倒時滿仔細地畫來畫去，但像涂鴉一般，所以上學(xué)校時的華羅庚仍不被老師喜愛的同學(xué)而且還經(jīng)常挨戒尺。

金壇中學(xué)的一位名叫王維克的教員卻獨有慧眼，他討論了華羅庚涂鴉的本子才發(fā)覺這很多涂改的地方正反映他解題時探究的多種路子。一次王維克老師給同學(xué)講出了這樣一道題：”今有物不知其數(shù)，三三數(shù)之剩其二，五五數(shù)剩其三，七七數(shù)剩其二，問物幾何?“正在大家緘默之際，有個同學(xué)站起來，大家一看，原來是一直為人瞧不起的華羅庚，當時他才十四歲，你猜一猜華羅庚他說出是多少?

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)小貼士（二）

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有三寶：預(yù)習(xí)、聽課加復(fù)習(xí)，只要根據(jù)三步走，成果肯定差不了。

1、快速預(yù)習(xí)做鋪墊。在每節(jié)課之前，快速預(yù)習(xí)是一個切實有效的普遍做法。預(yù)習(xí)能使你在課堂上抓住自己不會的地方有所突破，課下你會覺得輕松開心

2、仔細聽講是基礎(chǔ)。凡是學(xué)習(xí)態(tài)度端正的同學(xué)，在課堂上都會高度集中精力，仔細聽講。每一個老師都會在課堂上把每個重點內(nèi)容敘述或點撥得相當透徹，()因此集中精力仔細聽課將會使學(xué)習(xí)取得事半功倍的效果。

3、全面復(fù)習(xí)做鞏固。課后肯定要復(fù)習(xí)，強調(diào)循環(huán)往復(fù)的復(fù)習(xí)，只有循環(huán)記憶和復(fù)習(xí)，才能把學(xué)問學(xué)習(xí)得扎實、堅固。

這三個環(huán)節(jié)你都做到并養(yǎng)成習(xí)慣了嗎?從現(xiàn)在開頭親身踐行，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法將讓你受益匪哦。

初二數(shù)學(xué)學(xué)問要點（三）

不等式的解集

不等式的性質(zhì)是證明不等式和解不等式的`基礎(chǔ)。

不等式的基本性質(zhì)有：

對稱性：abbb，bc，則ac；可加性：aba+cb+c；可乘性：ab，當c0時，acbc；當c0時，acbc。

不等式運算性質(zhì)：

（1）同向相加：若ab，cd，則a+cb+d；（2）異向相減：，.

（3）正數(shù)同向相乘：若ab0，cd0，則acbd。（4）乘方法則：若ab0，n∈N+，則；（5）開方法則：若ab0，n∈N+，則；（6）倒數(shù)法則：若ab0，ab，則。

基本不等式（或均值不等式）；利用完全平方式的性質(zhì)，可得a2+b2≥2ab（a，b∈R），該不等式可推廣為a2+b2≥2|ab|；或變形為|ab|≤；當a，b≥0時，a+b≥或ab≤.

不等式的證明：

不等式證明的常用方法：比較法，公式法，分析法，反證法，換元法，放縮法；在不等式證明過程中，應(yīng)注意與不等式的運算性質(zhì)聯(lián)合使用；證明不等式的過程中，放大或縮小應(yīng)適度

不等式的性質(zhì)是證明不等式和解不等式的基礎(chǔ)。

不等式的基本性質(zhì)有：

對稱性：abbb，bc，則ac；可加性：aba+cb+c；可乘性：ab，當c0時，acbc；當c0時，acbc。

不等式運算性質(zhì)：

（1）同向相加：若ab，cd，則a+cb+d；（2）異向相減：，.

（3）正數(shù)同向相乘：若ab0，cd0，則acbd。（4）乘方法則：若ab0，n∈N+，則；（5）開方法則：若ab0，n∈N+，則；（6）倒數(shù)法則：若ab0，ab，則。

基本不等式（或均值不等式）；利用完全平方式的性質(zhì)，可得a2+b2≥2ab（a，b∈R），該不等式可推廣為a2+b2≥2|ab|；或變形為|ab|≤；當a，b≥0時，a+b≥或ab≤.

不等式的證明：

不等式證明的常用方法：比較法，公式法，分析法，反證法，