七年級(jí)上冊(cè)3《雨的四季》優(yōu)秀試題練習(xí)題-七年級(jí)語(yǔ)文試題

《雨的四季》閱讀練習(xí)及答案一、自主實(shí)踐1．下列紅色字注音有誤的一項(xiàng)是（）A．花苞（bāo）綠茵茵（yīn）B．粗獷的（kuǎng）斗笠（lì）C．睫毛（jié）靜謐（mì）D．高邈（miǎo）蒞臨（lì）2．指出下列比喻中的本體和喻體。（1）而那萌發(fā)的葉子，簡(jiǎn)直就起伏著一層綠茵茵的波浪。（2）半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾，牽動(dòng)著陽(yáng)光的彩棱鏡。（3）大雨猛烈地敲打著屋頂，沖擊著玻璃，奏出激動(dòng)人心的樂(lè)章。3．將下列詩(shī)句補(bǔ)充完整。（1）__________，天氣晚來(lái)秋。（王維《山居秋暝》）（2）渭城朝雨浥輕塵，__________。（王維《送元二使安西》）（3）水光瀲滟晴方好，_________。（蘇軾《飲湖上初晴后雨》）（4）青箬笠，綠蓑衣，___________。（張志和《漁歌子》）4．排列句序。①我注意到雨水與瓦的較量在一種高亢的節(jié)奏中進(jìn)行，無(wú)法分辨誰(shuí)是受傷害的一方。②然后雨勢(shì)變得小一些了，霧氣就散了，那些瓦片露出了它簡(jiǎn)潔而流暢的線條。③肉眼看到的現(xiàn)實(shí)是雨洗滌了瓦上的灰土，因?yàn)槟切╆惸甑呐f瓦突然煥發(fā)出嶄新的神采。④那是我唯一一次在雨中看見(jiàn)我家的屋頂，暴雨落在青瓦上，濺出的不是水花，是一種灰白色的霧氣。⑤在接受—了這場(chǎng)突如其來(lái)的雨水沖洗后，它們開(kāi)始閃閃發(fā)亮，而屋檐上的瓦楞草也重新恢復(fù)了植物應(yīng)有的綠色。二、能力提高\(yùn)t"/zl/2014/11-04/_blank"閱讀課文，回答下列問(wèn)題。1．文章第2自然段運(yùn)用了什么樣的修辭手法?作用是什么?2．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括四季雨的特點(diǎn)。春雨___________________________________夏雨___________________________________秋雨______________________________________冬閑________________________________________3．文章的最后，“總是美麗而使人愛(ài)戀的雨啊!”表達(dá)了作者對(duì)雨的無(wú)限愛(ài)戀，結(jié)合全文，作者愛(ài)戀雨的理由是什么?4．下列對(duì)文章的賞析不正確的兩項(xiàng)是（）A．文章通過(guò)對(duì)雨在四季中的不同特點(diǎn)的描繪，抒發(fā)了作者對(duì)雨的愛(ài)戀之情。感情真摯而濃烈。B．文章從形、聲、氣等方面寫(xiě)出了雨的趣味，雨的性格，將雨寫(xiě)得可感可觸，可親可愛(ài)。C．本文是一篇托物言志的散文，對(duì)“雨”的描寫(xiě)形象生動(dòng)，語(yǔ)言古樸典雅。D．文章條理清晰。先總寫(xiě)對(duì)雨的感受，再具體描繪不同季節(jié)雨的特點(diǎn)，最后抒發(fā)對(duì)雨的愛(ài)戀之情。E．“只希望日益增多的綠色，能把你請(qǐng)回我們的生活之中?！苯ň湓捠菍?duì)工業(yè)污染的批判和對(duì)工業(yè)文明的否定。三、\t"/zl/2014/11-04/_blank"寫(xiě)作攻略題目：行走在雨中提示：寫(xiě)出“雨中”二字，注重“我”與“雨”的關(guān)聯(lián)，突出“行走”時(shí)的感受，可從聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)等方面描寫(xiě)，在描寫(xiě)中層示新鮮感。\t"/zl/2014/11-04/_blank"答案與提示自主實(shí)踐1．B2．（1）本體：葉子喻體：波浪（2）本體：雨水喻體：絲簾（3）本體：雨聲喻體：樂(lè)章3．（1）空山新雨后（2）客舍青青柳色新（3）山色空瀠雨亦奇（4）斜風(fēng)細(xì)雨不須歸4．④②①③⑤能力提高1．運(yùn)用了比喻和擬人的修辭手法。生動(dòng)形象地突出了一場(chǎng)春雨給大地帶來(lái)的勃勃生機(jī)。2．春雨柔情而有生機(jī)；夏雨熱烈而粗獷；秋雨端莊而沉思；冬雨自然而平靜。3．雨給作者的生命帶來(lái)活力，感情帶