2023學(xué)年完整公開課版燈光2

11、燈光燈光，我們都很熟悉，平時(shí)并不特別注意它，作者為什么要寫它呢？因?yàn)樵谒慕?jīng)歷中，圍繞燈光，發(fā)生過(guò)一個(gè)動(dòng)人的故事。作者對(duì)燈光有著特殊的感受。作者簡(jiǎn)介：

王原堅(jiān)：著名作家，1945年參加八路軍，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)中，當(dāng)過(guò)隨軍記者。他得作品有《黨費(fèi)》、《糧食的故事》、《七根火柴》等。電影《閃閃的紅星》就是他的編劇。理清課文敘述順序：

默讀課文，邊讀邊想：課文哪些地方是寫現(xiàn)在，哪些地方是寫往事的？在讀課文時(shí)應(yīng)當(dāng)注意的詞語(yǔ)

1、自己對(duì)自己說(shuō)話。（自言自語(yǔ))2、一根頭發(fā)上系著千鈞的重量，比喻情況萬(wàn)分危急。

（千鈞一發(fā))3、形容黑暗。（黑魆魆）4、震動(dòng)了天地，形容事物本身極為重要，也形容聲勢(shì)浩大，氣勢(shì)雄偉或聲音響亮。（震天動(dòng)地）理清課文敘述順序：

默讀課文，邊讀邊想：課文哪些地方是寫現(xiàn)在，哪些地方是寫往事的？分段及段意：第一段（１-２）：第二段（３-１１）第三段（１２）一件值得永遠(yuǎn)回憶的往事，即郝副營(yíng)長(zhǎng)關(guān)于燈光的事。作者面對(duì)天安門前璀璨的燈光，又緬懷起這位先烈。由天安門廣場(chǎng)的燈光勾起作者對(duì)燈光往事的回憶。

課文主要寫了一件什么事？作者是怎么想起這件往事的？

課文記敘了1947年初秋，郝副營(yíng)長(zhǎng)為了使后續(xù)部隊(duì)找到突破口，不顧自身安危，點(diǎn)燃了書，用火光為后續(xù)部隊(duì)照亮了前進(jìn)的道路，保證了戰(zhàn)斗勝利了，而他因被火光暴露英勇犧牲了的事，1、課文共有幾處出現(xiàn)了“多好?。　边@句話，你能不能找出是誰(shuí)在什么情況下說(shuō)的？他們說(shuō)這些話時(shí)看到了什么，會(huì)想些什么？課文朗讀讀課文，思考按要求填空：

當(dāng)時(shí)情況出現(xiàn)次數(shù)時(shí)間地點(diǎn)看到想到第一次第二次第三次

清明節(jié)前的一個(gè)晚上

天安門廣場(chǎng)

廣場(chǎng)上千萬(wàn)盞燈北京的夜晚真美啊。祖國(guó)的建設(shè)發(fā)展的真快?。?/p>

戰(zhàn)斗前夕交通溝書中插圖

如果大家能夠過(guò)上這樣和平、幸福的生活該多好??！

戰(zhàn)斗前夕交通溝書中插圖

勝利了，孩子們都能夠在明亮的燈光下學(xué)習(xí)，是多么幸福的事情！2、文中“微弱的火光”和“璀璨的華燈”之間有什么聯(lián)系？課文朗讀讀課文，思考

微弱的火柴亮光使郝副營(yíng)長(zhǎng)對(duì)燈光充滿了無(wú)限的向往，為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，他用點(diǎn)燃那本書的微弱火光照亮通向勝利的道路，為了孩子們能夠在電燈底下學(xué)習(xí)獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。本文主要講了一件什么事？它歌頌了人物的什么精神？

本文記敘了作者由天安門廣場(chǎng)的燈光，回憶起戰(zhàn)爭(zhēng)年代，郝副營(yíng)長(zhǎng)在戰(zhàn)斗中舍身為后續(xù)部隊(duì)引路的壯舉，歌頌了革命先烈無(wú)私奉獻(xiàn)，英勇獻(xiàn)身的精神。說(shuō)明了我們今天的幸福生活是多么的來(lái)之不