湖北武漢四月調(diào)研（答案影印版）

湖北省武漢市2016屆高中畢業(yè)班四月調(diào)研測試語文試題武漢市教育科學研究院命制2016414第I卷閱讀題甲必考題一、現(xiàn)代文閱讀l9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成1一3題。章回小說的體裁慣例、敘事結(jié)構(gòu)和美學典范在明代即已大備。眾所周知，在章回小說誕生之前，中國文學敘事傳統(tǒng)中尚不具備大型的長篇敘事虛構(gòu)作品，這意味著明代作家沒有現(xiàn)成的文學技巧和敘事結(jié)構(gòu)可以借鑒。在此關(guān)頭，中國建筑的空間組合藝術(shù)給了明代文人諸多啟示和靈感。而歷史事實證明，明代文人大多具有獨特而典雅的建筑趣味。在結(jié)構(gòu)上，中國古代建筑與明清章回小說都體現(xiàn)了一種組合藝術(shù)的特點，它們都不是一個單一的“個體”，而是由多個“個體”組成的“群”；而且，為了適應各種功能上的需要，它們還可以不斷地重復這種組合而形成更大的結(jié)構(gòu)性的“群”。所以，從結(jié)構(gòu)上來說，無論是作為“空間藝術(shù)”的中國古代建筑，還是作為“時間藝術(shù)”的明清章田小說，其實都是一種利用一定的結(jié)構(gòu)“單元”而進行多重組合的藝術(shù)。從整體上觀察，中國古代建筑的“院落式”結(jié)構(gòu)與明清章回小說的那種特殊的組合結(jié)構(gòu)，具有非常明顯的相似之處。為了滿足人類對建筑空間的需求，經(jīng)常需要擴大建筑規(guī)模，不同文化傳統(tǒng)中的建筑，其擴大規(guī)模的方式并不相同，但概括起來無非就是兩種，一種就是“量”的擴大，即以單座房屋為基礎(chǔ)，在平面上以至高空中作最大限度的伸展。西方的古典建筑和現(xiàn)代建筑基本上是采用這種方式的，因此產(chǎn)生了以系列又高又大的建筑物，取得了巨大而變化豐富的建筑“體量”。另一種就是“數(shù)”的增加，即以建筑群為基礎(chǔ)，一個層農(nóng)接一個層次地廣布在一個空間之中，構(gòu)成一個廣闊的有組織的人工環(huán)境。中國古典建筑基本上是采取這種方式，因此產(chǎn)生了一系列包括座數(shù)極多的建筑群。這種“組合式”院落建筑歷經(jīng)幾千年的發(fā)展而不變，到清代的故宮，可謂達到了“組合式”院落建筑的頂峰。與西方建筑在單一圍合空間中擴大體量一樣，西方長篇小說也主要在一個情節(jié)框架內(nèi)擴展篇幅；與中國古代建筑“院落式”結(jié)構(gòu)相對應的，則是明清長篇章回小說所采用的“綴段性”結(jié)構(gòu)，即小說由一段一段的故事連綴而成。正因為注重“組合”，所以中國古代建筑以“院”而不是以“間”作為意義單位。在描述一個建筑群的規(guī)模時，中國古人一般不用“單座”的“座”，而是常用“幾間幾院”?！伴g”往往用于計算“單座建筑”的大小，其實就是最小的房屋計量單位。至于“院”，則是用采表示建筑群的概念，也是建筑最小的意義單位。幾個“單座建筑”圍繞一個中.心空間從東南西北四方進行圍合，就形成了一個最基本的建筑群——“院”，更大的建筑群則是多個“院”的組合和句連。一些大型建筑群，看上去非常復雜，但只要我們抓住“院”這個基本單位，就可以很好地理解其組合原則和設(shè)計理念。在明清章回小說中，與“間”對應的是“回”?！盎亍痹谡禄匦≌f中，就像“間”在古典建筑中一樣，僅僅是一個“計量單位”，其作用性并不明顯。在明清章回小說中，也存在一個類似“院”一樣的意義單位。多個“院”構(gòu)成“院落式”結(jié)構(gòu)，而這正是中國文學敘事傳統(tǒng)有別于西方的典型特征。（摘編自龍迪勇《建筑空問與中國文學敘事傳統(tǒng)》）1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項是A．在明代以前，中國文學敘事傳統(tǒng)中還沒有大型的長篇敘事虛構(gòu)作品，長篇章回小說的出現(xiàn)填補了這一空白。B．明代文人具有獨特而典雅的建筑趣味，他們從中國建筑的空間組合藝術(shù)中得到諸多啟示和靈感，使得小說這一文學樣式發(fā)展得更加成熟。C．作為“空間藝術(shù)”的中國古代建筑和作為“時間藝術(shù)”的明清章回小說，在結(jié)構(gòu)上都是一種利用一定的結(jié)構(gòu)“單元”進行多重組合的藝術(shù)。D．無論是中國，還是西方，擴大建筑規(guī)模的目的是為了滿足人類對建筑空間的需求，但因為各自的文化傳統(tǒng)不同，其擴大規(guī)模的方式存在差異。2.下列理解和分析，不符合原文意思的一項是A．蝤方建筑強調(diào)“量”的擴大，在平面上以至高空中作最大限度的伸展；中國古典建筑注重“數(shù)”的增加，因此產(chǎn)生了一系列座數(shù)極多的建筑群。B．中國古典建筑的“組合式”院落建筑格局經(jīng)歷了幾千年的演變，發(fā)展到清代，出現(xiàn)了故宮這樣的“組合式”院落建筑的巔峰之作。C．中國古人常用“幾間幾院”來描述一個建筑群的規(guī)模，比如《林_黛玉進賈府》中就有這樣的描寫：“轉(zhuǎn)過插屏，小小的三間廳，廳后就是后面的正房大院?！盌．“院”是用來表示建筑群的概念，是建筑最小的意義單位，也是理解一些看上去非常復雜的大型建筑群的組合原則和設(shè)計理念的基本單位。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是A．“小說”作為一種敘事性文體，其概念雖然出現(xiàn)較早，但明代作家在章回小說創(chuàng)作過程中并沒有現(xiàn)成的文學技巧和敘事結(jié)構(gòu)可以借鑒。B．西方長篇小說主要在一個情節(jié)框架內(nèi)擴展篇幅，這種結(jié)構(gòu)模式受到了西方建筑在單一圍合空間中擴大體量的方式的影響。C．《三國演義》《水滸傳》《西游記》等長篇章回小說的文本由一段一段的故事連綴而成，其敘事結(jié)構(gòu)屬于典型的“綴段性”結(jié)構(gòu)。D中國古代建筑以“院”而不以“間”作為意義單位，因此，在明清章回小說中，與“間”相對應的“回”其實并無實際意義。二、古代詩文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成4，7題。殷景仁，陳郡長平人也。景仁少有大成之量，司徒王謐見而以女妻之。初為劉毅后軍參軍，高祖①太尉行參軍。建議宜令百官舉才，以所薦能否為黜陟。景仁學不為文，敏有思致；口不談叉，深達理體，識者知其有當世之志也，高祖甚知之。少帝即位，入補侍中，累表辭讓，尋領(lǐng)射聲②．太祖即位，委遇彌厚。時與侍中右衛(wèi)將軍王華、侍中驍騎將軍王曇首、侍中劉湛四人，并時為侍中，俱居門下，同升之美，近代莫及。丁母憂，葬競，起為領(lǐng)軍將軍，固辭。上使綱紀③代拜，遣中書舍人周赳輿載還府。九年，服闋，遷尚書仆射。太子詹事劉湛代為領(lǐng)軍，與景仁素善，皆被遇于高祖，俱以宰相許之。湛尚居外任，會華、曇首相系亡，景仁引湛還朝，共參政事。湛既入，以景仁住遇本不逾己，而一旦居前，意甚憤憤。知太祖信仗景仁，不可移奪，乃深結(jié)司徒彭城王艾康，欲倚宰相之重以傾之。尋復以仆射領(lǐng)吏部，護軍如故，湛愈忿怒。義康納湛言，毀景仁于太祖，太祖遇之益隆，景仁對親舊嘆日：“引之今入，入便噬人_?！蹦朔Q疾解職，表疏累上，不見許，使停家養(yǎng)病。湛議遣人若劫盜者于外殺之，以為太祖雖知，當有以，終不能傷至親之愛。上微聞乏，遷景仁于西掖門外晉鄙陽主第，以為護軍府，密邇宮禁，故其計不行。景仁臥疾者五年雖不見上而密表去來日中以十數(shù)朝政大小必以問焉影跡周密莫有窺其際者收湛之日，景仁使拂拭衣冠，寢疾既久，左右皆不曉其意。其夜，上出華林固延賢堂召景仁，猶稱腳疾，小床輿以就坐，誅討處分，一皆委之。代叉康為揚州刺史，仆射領(lǐng)吏部如故。遣使者授印綬，主簿代拜，拜畢，便覺疾轉(zhuǎn)篤．太祖謂不利在州司，使還住仆射下省，為州凡月余卒時年五十一，謚日文成公。（節(jié)選自《宋書·殷景仁傳》）【注】①高祖：南朝宋武話劉褡。下文的“少帝”“太祖”分別指劉裕的兒子劉義符、劉義隆。②射聲：古代官名。③綱紀州郡中主簿之類的官員。4下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）A景仁臥疾者／五年雖不見上／而密表去來／日中以十數(shù)'/朝政大?。匾詥栄桑佰E周密／莫有窺其際者/B．景仁臥疾者五年／雖不見上／而密表去來／日中以十數(shù)朝政／大小必以問焉／影跡周密／莫有窺其際者／c景仁臥疾者五年／雖不見上／而密表去來／日中以十數(shù)／朝政大?。匾詥栄桑佰E周密／莫有窺其際者／D景仁臥疾者／五年雖不見／上而密表去來／日中以十數(shù)／朝政大?。匾詥栄桑佰E周密／莫有窺其際昔／5下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）A．丁母憂，即遭逢母親的喪事。古時官員遇父母去世，須辭官回家守孝三年。B宰相初為古代高級官員的泛稱，后成為我國古代輔助君主掌管國事的最高官員的通稱。C表是占代臣下呈給帝王的一種文書，如晉武帝時，李密給皇帝上了《陳情表》。D．謚號是古代帝王、貴族、大臣或其他有地位的人死后，加給他的具有褒揚意義的稱號。6．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）A．殷景仁少年時代就有成就一番大事的氣度，司徒王謐見到殷景仁后非常賞識他，就把自己的女兒嫁給他為妻。B殷景仁有才學但不寫文章，聰敏而又善于思考，口中不談義理，卻能深入領(lǐng)悟義理的本質(zhì)，高祖非常了解他。C．殷景仁引薦劉湛回朝任職，劉湛卻嫉妒殷景仁的地位在自己之上而以怨報德，竟然勾結(jié)盜賊想要殺害殷景仁。D皇上得知劉湛等人的企圖后，就把殷景仁轉(zhuǎn)移到東晉都陽公主居住過的府第里保護起來，劉湛等人的計謀沒有得逞。7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）(1)建議宜令百官舉才，以所薦能否為黜陟。（5分）(2)義康納湛言，毀景仁于太祖，太祖遇之益隆。（5分）（二）古代詩歌閱讀(11分)閱讀下面這首唐詩，完成8~9題。桂林道中作李商隱①地暖無秋色，江睛有蕃暉?？漳蜗s嘒嘒②．猶向客依依。村小犬相護，沙平僧獨歸。，欲成西北望，又見鷓鴣飛。【注】①李商隱：晚唐詩人，河南沁陽人。受牛李黨爭牽累，一生不得志。寫作本詩時，作者為廣西桂林觀察使鄭亞的幕僚。②嘒嘒：蟬鳴聲。8．頷聯(lián)運用了怎樣的表現(xiàn)手法7請簡要分析。(5分)9．這首詩表達了作者什么樣的思想感情？請結(jié)合全詩簡要分析。（6分）（三）名篇名句默寫（6分）10.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）(l)莊子在《逍遙游》中，引用《齊諧》中的“____，____”兩句．極力渲染大鵬往南方大海遷徙時的氣勢，境界雄奇闊大。(2)王勃《送杜少府之任蜀州》中“____，____”兩句，說明了真摯的情誼可以超越千山萬水的阻隔，表現(xiàn)了詩人樂觀曠達的情懷。(3)辛棄疾《永遇樂（千古江山）》中“____兩句，借贊嘆劉裕北伐的戰(zhàn)功，來抒發(fā)對于現(xiàn)實的感慨。乙選考題請考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。注意：作答時必須用2B鉛筆在答題卡上把所選大題題號后的方框涂黑，只能做所選定大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題內(nèi)的小題。如果多做．則按所做的第一大題計分。三、文學類文本閱讀(25分)11．閱讀下面的文字，完成(1)~(4)題。（25分）傳道聶蠡森紀于天不知不覺已年屆古稀。頭發(fā)稀疏了，腳步遲緩了，精氣神也散淡了許多，流年似水，曾經(jīng)壯如牛犢的他說老就老了；兒士不在身邊，家里除了老伴兒，就只剩下老兩口的影子。紀于天常感嘆什么都在變，值得慶幸的是他京劇票友的身份始終沒變。從小到老，他癡迷的就是西皮二黃、生旦凈末丑，自然也酷愛唱幾嗓子，尤其飲服馬連良的“馬派”，行腔念白，頗有神韻。幾乎每個夜晚，他都很忙，或掏錢買票看戲，或參加票友的聚會，或在家里聽京劇光碟。對于別人的求教，他一概不會拒絕，問什么答什幺，“四大名旦”“四小名旦”“南麒北馬關(guān)外唐”等滔滔不絕。有一天夜晚，紀于天在劇院看完戲，回到家門口，正要掏鑰匙開門，發(fā)現(xiàn)鑰匙忘帶了，只好敲門，并用京劇道白：“老伴兒，開門來！”老伴兒在里面悶聲回答：“誰是你老伴兒7你的老伴兒是京??！”他立刻接上話：“此言甚是！”紀于天就是這樣一個有意思的人。省城的京劇團來到了古城，要連演十晚。頭三晚的戲碼是《文姬歸漢》《群英會》《野豬林》。紀于天很欣賞這個目的演員，馬派老生，程派青表，葉派小生，侯派花臉，楊派武生，人才濟濟，爭奇斗艷。他能不去一飽眼?？鄱?？但這次他卻不用去買票了，有人把票送上門來。遵票的叫牛金，40來歲，在本市一家公司當老總。他爹與紀于天是老同事，又在這條小巷里做了幾十年的鄰居。牛金平時回爹媽家不多，來去都是一副匆匆忙忙的樣子。紀于天很驚訝：這父子倆是壓根兒不看京戲的，牛金怎么有這個興趣了？牛全坦言相告：“我爹讓我來找紀伯伯幫忙，您千萬剮推辭。過幾天，有一個美國的華裔客商來洽談業(yè)務(wù)，據(jù)說他是個京戲迷，晚上得招待他過過戲癮吧。我不懂這個，臨時抱佛腳，想請您陪我先看幾場戲，再聽您說說戲，以便我和他交談時，有個共同的話題?；蛟S他一高興，合同就簽下了?！奔o于天笑了，說：“我不缺這幾個買票的錢。你想了解京劇，我愿意陪同，正好為國粹傳道嘛！”牛金說：“那是，那是這是戲票，頭三晚的我們在劇院碰面吧”第一晚，牛全早早地到了劇院，和紀于天一起認認真真地看完了《文姬歸漢》散戲后，牛金謙恭地請紀于天去了一家茶館，在一個雅座里喝茶，吃夜宵，聊天．，

“紀伯伯，程派唱腔怎么聽起來是這么個味兒？”紀于天說：“你問得好。程腔講究若斷若續(xù)、藕斷絲連、纏綿悱惻，稱之為‘鬼音’。它不是‘直’著出來的，而是走了一個曲線，音量似乎不大，但有力度。這個飾演蔡文姬的演員是地道的程派傳人，功夫很深?！薄芭??！薄拔译m是習老生的，平日程腔也聽得多。比如劇中蔡文姬唱的‘荒原末日嘶胡馬，萬里云山歸路遐…’是西皮原板，我給你學學?！奔o于天用手在桌上敲著板眼，尖起嗓子唱起來。唱到精彩處，牛金也學著喊一聲“好”。紀于天笑得滿臉放亮。

“小牛，明晚是《群英會》，演周瑜的小生和演蔣干的丑角最值得一看?！?/p>

“我會準時到場的，紀伯伯?！?/p>

“也許你從此就愛上京劇了?！?/p>

“但愿如此！”第二晚，牛仝在開幕前幾分鐘，才匆匆趕來，坐到紀于天旁邊的座位上。戲演到一半，牛金的手機響了，他哼哼哈哈地通完話，抱歉地對紀于天說：“公司里有急事，采了份海外傳真，我得去處理一下。紀伯伯，真對不起?！?/p>

“明天去處理不行嗎’”

“人家等著答復哩，心為形役，沒辦法！”牛金輕巧地從觀眾席中滑出去，像一尾魚，眨眼間就不見了。這么好的戲，牛金半場退席，紀于天覺得很遺憾。過了一會兒，紀于天忘記了身邊少了個人，專心專意地看戲，看得渾身發(fā)熱，喉頭發(fā)緊。第三天晚上，牛金沒有來看戲。他白天打了個電話給紀于天，說那個美國華裔客商不來了，派他的一個部下采洽談。這個部下是個地道的美國人，他特別愛聽交響樂……紀于天孤零零地看完了《野豬林》。旁邊那個空著的座位，他總是忍不住去瞅瞅，心里也仿佛空了一大塊。今夜，他怎幺了？看京劇都套分心，怪！走在回家的路上，見身前身后無人，紀于天唱起了劇中人林沖的一段“反二黃散板”轉(zhuǎn)“原板”，聲腔凄凉悲切：“大雪飄，撲人面，朔風陣陣透骨寒……”

（有刪節(jié)）(l)下列對這篇小說思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當?shù)膬身検牵?分）A紀于天夜晚在劇院看完戲后，到了家門口發(fā)現(xiàn)忘帶鑰匙，敲門時受到老伴的責備和埋怨，說明老伴平時對紀于天癡迷京劇非常反感。B小說開頭部分用較長的篇幅介紹紀于天的身體狀況、日常生活和興趣愛好，是為下文具體寫紀于天“傳道”作鋪墊。C牛金平時工作繁忙，每次回父母家都是來去匆匆，且從來不看京劇，這次利用接待美國客商的契機，他主動接觸京劇，希望借此培養(yǎng)對京劇的興趣。D作者在文中引述京劇經(jīng)典劇目和唱段，還借小說人物之口對京劇流派風格進行J'精當點評這樣處理使人物形象更加豐滿，也增強了作品的藝術(shù)表現(xiàn)力E.本文注重運用細節(jié)刻畫人物，“牛金輕巧地從觀眾席中滑出去”、“眨眼間就不見了”、“渾身發(fā)熱，喉頭發(fā)緊”等描寫生動形象，十分傳神。(2)作者為什么要詳寫牛金三次“看戲”的經(jīng)過？請簡要分析（6分）(3)小說在刻畫紀于天這個形象時，突出了他的哪些性格特征?請簡要分析。（6分）(4)小說結(jié)尾為什么要寫紀于天“凄涼悲切”地演唱“大雪飄，撲人面，朔風陣陣透骨寒”？請結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ā＃?分）四、實用類文本閱讀（25分）12閱讀下面的文字，完成(1)~(4)題。（25分）她以雙耳聽乾坤吳曉都阿列克謝耶堆奇1948年生于烏克蘭，畢業(yè)于白俄羅斯國立大學新聞學系。她不是個多產(chǎn)的作家，25年來只寫過5本書。她的作品主要是紀實文學，用與當事人訪談的方式寫作，記錄了二戰(zhàn)、阿富汗戰(zhàn)爭、蘇聯(lián)解體、切爾諾貝利事故等人類歷史上的重大事件，充滿了人性的悲憫。阿列克謝耶維奇的文學先師阿達莫維奇是蘇聯(lián)時代的著名作家、學者，他的小說將紀實性與藝術(shù)性有機地融為一體，真實形象地再現(xiàn)了衛(wèi)國戰(zhàn)爭中白俄羅斯的歷史原貌，他的作品風格對阿列克謝耶維奇等作家創(chuàng)作紀實文學起了引領(lǐng)作用。白俄羅斯評論家在評論斯維特蘭娜等后起的白俄羅斯作家的創(chuàng)作時說“他們都來自阿選莫堆奇”，阿列克謝耶維奇正是這些后起之秀中的成就突出者。上世紀80年代，蘇聯(lián)進入所謂“重建”時期，30年代的“清洗”與肅反擴大化的歷史題材進入白俄羅斯作家的視線，原來占據(jù)主流的蘇式現(xiàn)實主義寫作式微，而“去蘇聯(lián)化”的文學創(chuàng)作思潮盛行開來，阿列克謝耶維奇在創(chuàng)作崛起時期遭遇的正是這樣的時代。她的作品太多是蘇聯(lián)晚期與后蘇聯(lián)時代社會亂象、生活苦痛與·心理情緒的形象記錄。早在1984年，在衛(wèi)國戰(zhàn)爭勝利40周年前夕，實力不俗的阿列克謝耶維奇憑借一部內(nèi)容別致的紀實型戰(zhàn)爭小說《我是女兵，也是女人》登上蘇聯(lián)文學的中心舞臺。小說以士性的視角回顧那場長這4年的戰(zhàn)爭苦難，作者完全以普通士性的身份來敘述前人沒有講述的戰(zhàn)爭體驗，彰顯、深化、延展了俄國與蘇聯(lián)文學悠久的人道主義創(chuàng)作傳統(tǒng)。作為一個和平時代的作家和媒體人，她將編年體式的記錄聚焦點，主要投射在婦女與孩童這些戰(zhàn)時受難的更脆弱的生命體上。在結(jié)構(gòu)上，《我是女兵，也是女人》由短篇故事串聯(lián)而成，總體上的紀實特征、口語體的文字風格，使它好似一部情態(tài)各異的個性化的口述體戰(zhàn)爭野史。諾獎評委給阿列克謝耶維奇的授獎詞極為簡明，但其中“多聲部的”這一關(guān)鍵詞標明了她的作品的復調(diào)性特征?！岸嗦暡俊痹臼嵌砹_斯語言哲學家和文論家巴赫金專門用來評價陀思妥耶夫斯基的經(jīng)典創(chuàng)作的，在陀思妥耶夫斯基的筆下，對當代社會問題的反映通常不是獨白式的，而是在思想交鋒時呈現(xiàn)出“眾聲喧嘩”的多聲部語態(tài)。奧地利小說家茨威格說陀思妥耶夫斯基是“雙耳聽乾坤”的人，阿列克謝耶雛奇不正是陀思妥耶夫斯基的后繼者嗎？地在傾聽了千千萬萬個小人物的故事后，將其記錄在案。《最后的證人--100個非弦子的故事》記述的就是100個7~12歲孩童口中的戰(zhàn)爭微敘事，從100個孩子的“童年”視角，勾勒出不為成年人記憶所展示的衛(wèi)國戰(zhàn)爭中普通蘇聯(lián)人剖骨銘心的苦痛畫面。阿列克謝耶維奇作品的思想意識和心理情緒也呈現(xiàn)出多聲部的形態(tài)：既有蘇聯(lián)傳統(tǒng)的主流意識，叉有“重建”時期對傳統(tǒng)思想觀念的反思；既有男性的聲音，也有女性的聲音；既有成年人的話語，也有過早成熟的弦子們的嗓音。阿列克謝耶維奇善于表現(xiàn)悲劇。她堅持“文學是人學”的人文傳統(tǒng)，尤其關(guān)注那些被命運忽略的小人物，《鋅皮娃娃兵》就藝術(shù)地記錄了“阿富汗戰(zhàn)爭”時期，參戰(zhàn)小人物的苦痛經(jīng)歷與獨特感受。茨威格談到以陀思妥耶夫斯基為代表的俄羅斯古典文學時，說其有一種獨特的苦難審美。阿列克謝耶維奇將這種文學傳統(tǒng)延伸到20世紀對災難的審美，“災難審美”的苦難文學成了她創(chuàng)作的新題材。不能忘記卻被世界忽略的、深受切爾諾貝利災難影響的白俄羅斯人的凄涼境遇催生了她筆下的《切爾諾皿利的祈禱》．這部紀實作品幾乎是阿列克謝耶雛奇深度采訪的記錄，她那感傷的記述和感慨最后都歸結(jié)為一曲現(xiàn)代哀歌，一首人類核時代的《安魂曲》。阿列克謝耶維奇有足夠的自信：“我們很快就會忘記二十或五十年前的我們是什么樣子。但我的作品由上千人的聲音、命運、生活與存在的碎片所組成；每本書都花費三到四年之久，我的‘蝙年史’容納了幾代人?！薄八囆g(shù)可能撒謊，但是紀錄永遠不會。”她的獲獎，意料之外，卻是情理之中。（有刪改）相關(guān)鏈接①1986年4月26日，烏克蘭境內(nèi)的切爾諾貝利核電站4號核反應堆發(fā)生爆炸，引發(fā)恐怖的核事故。該事故被認為是歷史上最嚴重的核電事故，切爾諾貝利城因此被廢棄。（摘自“百度百科”）

②阿列克謝部雛奇創(chuàng)造了一個將在全世界得到回響的文學門糞，必將掀起證人與證詞涌現(xiàn)的浪潮，“她早應該得諾貝爾文學獎了”。（徐鵬遠《口述史，成就了這位“丘吉爾第二”》）

③她的書中從不選用特殊的英雄人物，而對于那些在以往的軍事文學中很少講到的，人在戰(zhàn)爭中、在喪失理智時會變成什么樣，則用盡了筆墨。（孫若茜《文學獎：在新聞和小說之間》）(l)下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?分）A．作為白俄羅斯作家中的佼佼者，阿列克謝耶維奇在寫作中小追求高產(chǎn)，而擅長表現(xiàn)俄羅斯和蘇聯(lián)歷史上發(fā)生的重大事件。B．上世紀80年代，蘇聯(lián)進入所謂“重建”時期，受時代氛圍的影響，阿列克謝耶維奇放棄了現(xiàn)實主義寫作傳統(tǒng)，選擇了紀實文學。C．《我是女兵，也是女人》《最后的證人》《鋅皮娃娃兵》等作品采用紀實手法，以獨特的視角來表現(xiàn)戰(zhàn)爭母題，記錄戰(zhàn)爭的殘酷以及普通人的苦難經(jīng)歷。D．阿列克謝耶維奇將俄羅斯古典文學的苦難審美延伸到20世紀對災難的審美，創(chuàng)作了反映核災難中白俄羅斯人凄涼境遇的《切爾諾貝利的祈禱》。E．因為描寫特殊的英雄人物并不能真實地反映戰(zhàn)爭的殘酷與悲慘，所以阿列克謝耶維奇的作品往往以小人物甚至是孩子為寫作對象。(2)請結(jié)合材料，簡要概括阿列克謝耶維奇的作品的“復調(diào)性特征”。（6分）(3)本文在介紹阿列克謝耶維奇的寫作情況時，為什么要反復提及俄蘇文學的創(chuàng)作傳統(tǒng)？請結(jié)合材料簡要分析。（6分）(4)為什么說阿列克謝耶維奇獲得諾貝爾義學獎是“情理之中”？請結(jié)合材料淡談你的理解。（8分）第Ⅱ卷表達題五、語盲文字運用（20分)13．依次填人下列各句橫線處的成語，最恰當?shù)囊唤M是（3分）①公開選拔是新時期干部選拔制度改革的重大成果，它可以促使德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀干部，具有傳統(tǒng)選拔方式無可比擬的優(yōu)勢。②從年齡層次看，這次荻獎作者中，有年過花甲的老作家，有年富力強的中年作家，也有近年來____的青年作家．③與上一代相比，“80后”的育兒理念更為多元，他們認為道德立身勝于____，對孩子未來的期許不再宏大，對成功的定義也更加寬泛。A．出人頭地脫穎而出嶄露頭角B．嶄露頭角出人頭地脫穎而出C．脫穎而出嶄露頭角出人頭地D．脫穎而出出人頭地嶄露頭角14．下列各句中，沒有語病的一句是（3分）A．隨著“電腦戰(zhàn)勝人腦”的不斷熱炒，使得大眾越來越擔憂人工智能將來會對人類產(chǎn)生威脅，比如說一些職業(yè)會逐漸被人工智能所取代。B．“一帶一路”為科技型企業(yè)“走出去”帶來了重大機遇，但科技型企業(yè)也存在著資金實力不足、抵御風險能力較弱。C．強調(diào)供給側(cè)改革，就是要從生產(chǎn)、供給端人手，調(diào)整供給結(jié)構(gòu)，為真正啟動內(nèi)需，打造經(jīng)濟發(fā)展新動力尋求路徑。D．商務(wù)部統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，2015年，城鄉(xiāng)居民消費對社會經(jīng)濟增長的貢獻率達到66.4%，消費對經(jīng)濟增長的拉動作用越來越明顯。15.填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當?shù)囊痪涫牵?分）暗