2021年骨傷科出科小結(jié)

班，本來心情好緊張的，畢竟第一次同我的帶教老師(細(xì)玲老師)見面，吾清楚老師系怎樣的人，心入邊無底，有d驚驚地添。當(dāng)我見到以及接觸到我的老師以后，我覺得距好好人，好似個(gè)___姐甘照顧我。心入邊總算安樂了，原來我既老師系甘好人的~針既原因褂~加上老師系旁邊指點(diǎn)，從抽肝素到都好流暢~跟住，我就學(xué)科室分管。邊種化驗(yàn)單用邊種管。(免疫_(dá)__項(xiàng)，免疫_(dá)__項(xiàng)——紅管)(生化——綠管)(血糖——灰管)(凝血___項(xiàng)——藍(lán)管)(血常規(guī)，血型——淺紫管)(配血——深紫)接收新入院病人，傷口換藥及宣教功能鍛煉方第一個(gè)同我講野既醫(yī)生系峰爺，距成個(gè)大細(xì)路甘，好搞野啊。我仲記得實(shí)習(xí)醫(yī)生啊佐，超好人的。波波醫(yī)生講好相處。好講的笑。幫距地?fù)Q藥，距地都好中意撩下你，又或者問下d骨傷科出科小結(jié)(2)：導(dǎo)下完成了一定數(shù)量臨床患者的收治2.工作中耐心、細(xì)致對(duì)待病人，及時(shí)向上級(jí)醫(yī)師匯報(bào)患者的病情療過程中的疑問及難點(diǎn)并給予相應(yīng)處理，認(rèn)真汲取各項(xiàng)感染等神經(jīng)內(nèi)科各種多發(fā)病、常見病的診療常規(guī)和病歷書寫，熟悉了腰椎穿刺等各項(xiàng)?？萍寄芗邦^頸部ct、mr(dwi)的典型病理改變。4.通過科內(nèi)學(xué)習(xí)、院內(nèi)講課等途徑，認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外的先進(jìn)醫(yī)學(xué)第二篇：腫瘤科出科小結(jié)___篇___周實(shí)習(xí)中受益頗多，即將要出科了，卻有好多的不舍。對(duì)于我們的實(shí)習(xí)，科里的老師們都很重視，每周的實(shí)習(xí)安排也謹(jǐn)然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。在此，對(duì)各位老師表示聽著譚老師介紹腫瘤科的情況，直到跟著慢慢熟悉環(huán)境之后，心情才護(hù)士這個(gè)職業(yè)，看是一回事，親身做又是一回事。見習(xí)和實(shí)習(xí)中的感受是完全的不同，見習(xí)看的多，做的少；實(shí)習(xí)卻是做的多，看的少了。在實(shí)習(xí)中我們不像見習(xí)時(shí)那么有空詢問病人的情況，反而只是忙著做自己該做的事，做完后稍微喘口氣。而且剛下科室的我對(duì)于操作并不是很熟悉，一開始也只能做些生活護(hù)理以及跟在老師身邊看著，況且由于語言的障礙，好幾次我都沒聽清楚老師的吩咐，跟病人的溝通更是困難，對(duì)此覺得挺無奈的。但是有的病人熱情地告訴我有在腫瘤科，我見到了護(hù)士們用專業(yè)的技術(shù)與知識(shí)為病人服務(wù)，用親切和藹的話語安撫關(guān)懷病人。腫瘤科的特色是放療與化療。放療是但從大體設(shè)置上能夠看的出來環(huán)境是比較溫暖的，而不是只有冷冰冰的儀器。化療則是病房護(hù)理的重點(diǎn)，無論是化療藥物及其副作用和護(hù)理要點(diǎn)，老師通過自己的示范操作與專題講課將知識(shí)傳授給我們。而且李老師還教我要注意細(xì)節(jié)，合理安排工作，基礎(chǔ)知識(shí)不可忘，在護(hù)理工作中絕對(duì)要牢記“三查七對(duì)”。至今讓我印象深刻的是我發(fā)錯(cuò)了一顆止痛藥，一直到交班的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，或許比較慶幸的是那顆藥還沒吃下去，所以我把那顆藥給原本要服藥的阿姨了。但是卻讓她忍痛了那么久，我感到很抱歉；還讓老師為我道歉，又感到很愧欠。雖然說病人和老師都沒有指責(zé)我，還反著安慰我不要太擔(dān)心，要我以后更很小的事，卻讓我深刻了解到工作容不得有差錯(cuò)發(fā)是我們待在腫瘤科的最后一周，雖然我還只是學(xué)生，也許我的能力有限，但是我用我的努力充足我的知識(shí)與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去?？释趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，爭(zhēng)做一名默默唱腫瘤科出科小結(jié)(2)：帶教質(zhì)量的好壞，決議護(hù)生在臨床練習(xí)結(jié)束后可否順利走上賜顧幫襯護(hù)士崗?fù)?，適腫瘤科工作東西的特別性對(duì)臨床賜顧幫襯護(hù)士帶教工作發(fā)起了特別的要求，腫瘤賜顧幫襯護(hù)士工作涉及全套賜顧幫襯護(hù)士工作范疇和對(duì)腫瘤病人的賜顧幫襯護(hù)士差別于其他學(xué)科，專業(yè)性強(qiáng)，知識(shí)面。①掌握腫瘤病人靜脈輸液的注意事變和常用化療藥物的毒副效用及預(yù)防辦法；②腫瘤病人放療前后的賜顧幫襯護(hù)士，放療反響的預(yù)防及處理；③掌握隱瞞性醫(yī)療軌制，與腫瘤病人進(jìn)行有效的雷同，明白臨終病人的賜顧幫襯護(hù)士要求；④熟悉各種賜顧幫襯護(hù)士記錄的謄的互助及病情的查看；⑤明白電腦處理醫(yī)囑的程精確的正壓封管方法；②熟悉化療藥物的滴注次序及滴注時(shí)候；③熟從門生到護(hù)士年夜部分門生無法適應(yīng)新的角色，帶教教授救助她熟悉病區(qū)環(huán)境、布局、物品安排環(huán)境，本科的規(guī)章軌制，各級(jí)人員幾，平常由護(hù)士長(zhǎng)和年夜專以上學(xué)歷的護(hù)士當(dāng)真講課，以賜顧幫襯護(hù)讓護(hù)生明白疾病的病因、臨床表現(xiàn)以及放化療適應(yīng)癥和賜顧幫襯握常用化療藥物的毒副效用和預(yù)防辦法，如化療病人消化療前后及放療中的注意事變，有利于護(hù)生掌握腫瘤放療病人的賜顧幫識(shí)與臨床實(shí)踐相聯(lián)合，以敏捷進(jìn)步專業(yè)表化療藥物外滲的處理原則，靜脈炎的預(yù)防及處理，熟悉各種化療在科內(nèi)評(píng)選出與病人雷同較好的主管護(hù)士集結(jié)帶教入院宣教、健康教誨、出院教導(dǎo)的雷同技巧，雷同中應(yīng)注意的題目，如何與病人家屬進(jìn)行雷同，并經(jīng)過議定專題講座、賜顧幫襯護(hù)士查房、換位思慮等式樣強(qiáng)化護(hù)生的說話表達(dá)本領(lǐng)和雷同技巧，以取得患者的相信和互__賜顧幫襯護(hù)士表面考核，測(cè)驗(yàn)內(nèi)容內(nèi)容包括腫瘤科的表面知識(shí)和常用的賜顧幫襯績(jī)記入護(hù)生鑒定表，帶教教授當(dāng)真填寫練習(xí)鑒定，對(duì)護(hù)生作出護(hù)生練習(xí)結(jié)束，調(diào)集護(hù)生召開一次總結(jié)會(huì)，帶教教授要敢于面對(duì)護(hù)生的評(píng)價(jià)，同時(shí)以朋儕的身份讓護(hù)生指出帶教中的題目，并對(duì)護(hù)生教教授要當(dāng)真總結(jié)該輪帶教工作的經(jīng)驗(yàn)和不敷，同時(shí)聽取門生對(duì)帶教工作的定見和發(fā)起，找出題目，發(fā)起針對(duì)生命的疾病，發(fā)病率呈逐年上升趨勢(shì)，在校進(jìn)修期間，腫瘤科賜顧幫襯護(hù)士并異國(guó)自力離開及系統(tǒng)講各種化療方案的應(yīng)用，化療藥物外滲的處理，放療儀器配置的應(yīng)其專業(yè)性極強(qiáng)，比較抽象，不易明白和記憶，使門出產(chǎn)生更多的針對(duì)這種環(huán)境，我們要求帶教教授不但要有結(jié)壯的表面知識(shí)，還要有充裕的臨床經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過議定訂定切當(dāng)可行的練習(xí)籌劃，采納分階段進(jìn)修的方法和辦法，使護(hù)生在較短時(shí)候內(nèi)熟悉本科工作環(huán)境，掌握。運(yùn)用上述科學(xué)的帶教方法，使我們的臨床傳授質(zhì)量獲得明顯進(jìn)___周練習(xí)中受益頗多，即將要出科了，卻有很多多少對(duì)付我們的練習(xí)，科里的教授們都很珍視，每周的練習(xí)安排也謹(jǐn)聽著譚教授介紹腫瘤科的環(huán)境，直到跟著緩緩熟悉環(huán)境之后，心情才放松下來跟著我的帶教教授——李俊青入手下手接下來的練習(xí)糊口生見習(xí)和練習(xí)中的感覺是完全的差別，見習(xí)看的多，做的少；練習(xí)在練習(xí)中我們不像見習(xí)時(shí)那么有空詢問病人的環(huán)境，反而只是忙并且剛下科室的我對(duì)付操縱并不是很熟悉，一入手下手也只能做些糊口生涯賜顧幫襯護(hù)士以及跟在教授身邊看著，何況因?yàn)檎f話的障礙，好反復(fù)我都沒聽明白教授的調(diào)派，跟病人的雷同更是堅(jiān)苦，對(duì)此是有的病人熱情地報(bào)告我有空的時(shí)候跟他們聊天，他們可以教經(jīng)過議定表面進(jìn)修，我終于走進(jìn)了實(shí)地操縱，當(dāng)我第一天走進(jìn)手像中的不一樣，異國(guó)黌舍電教片和電視中看到的手術(shù)室氛圍那么緊急，站在擺布也不覺得害怕，只是看慶幸的是，我看到復(fù)活兒的到臨，這讓我更感觸本身將要從事這項(xiàng)職業(yè)是如此光榮！在幾天練習(xí)進(jìn)程中，認(rèn)識(shí)到明白手術(shù)室的布局是很緊張的，因?yàn)槊靼孜锲返拇娣盼蛔雍蟛湃A用最短的時(shí)候精確無誤拿授與年夜夫的互助，感覺很深，不但要明白明白各個(gè)東西的名稱及用途，還要掌握年夜夫下一步的操本身也體驗(yàn)了一把，救助代針，看似年夜略的舉動(dòng)，但并不簡(jiǎn)又是第一次，此次是本身登臺(tái)操縱，教授做巡保護(hù)士幫手，心情在教授的救助下，順利結(jié)束了本日的任務(wù)，對(duì)付教授來說年夜略是凡是不過的一個(gè)手術(shù)，但對(duì)付我來說是一個(gè)進(jìn)一步明白本身不敷的病工錢中間，強(qiáng)化無菌原則，進(jìn)修團(tuán)隊(duì)精神是我在手術(shù)室學(xué)到東西！手術(shù)室在手術(shù)室一個(gè)月的練習(xí)糊口生涯中認(rèn)識(shí)到以下緊張幾點(diǎn):深了對(duì)人員的分工,并根據(jù)分工差別所應(yīng)結(jié)束的工作.明白了如何互助麻醉(范本)師工作,及產(chǎn)買賣外時(shí)的處理方法.所需物品及各種東西的利用方法.解及無菌技巧.進(jìn)修了各種消毒方法,無菌物品的分類原則及道理.物品.術(shù)后東西,敷料,手術(shù)間的消毒處理..并操練了氣管插管的技巧.我將在今后的工作進(jìn)修合格的醫(yī)務(wù)工作者.急診科真的是很抱著初次練習(xí)所燃起的熊熊熱情，兩周來，幾乎是成天呆在急診科里，老是近至半夜才托著仿照照舊奮發(fā)的身軀，在盞盞星光下，呼從最初入科時(shí)只敢寂靜安靜的躲在教授背地，到入手下手用本身明白的普通易懂的說話將教授覺得不至多講但患者卻不曾明白的東西傳達(dá)過去，到入手下手在教授忙碌時(shí)初步接診病人，直到如今可以從患者來送至患者如意離開，半途只必要拿著開好的處方找教授核閱簽像小時(shí)候的作文中凡是用到的第一次那樣，練習(xí)的兩周同樣經(jīng)歷從第一次為患者寫病例，做接診記錄，到入手下手門診查體，直特別是在一次將猜疑有食物中毒的患者，在異國(guó)很明顯的臨床體征，并且血象也不高的環(huán)境下，經(jīng)我的細(xì)致查體后斗膽診斷為急性闌尾炎，并在幾個(gè)小時(shí)候后被特長(zhǎng)年夜夫確診的時(shí)候，真的有種說不出過來的學(xué)長(zhǎng)說，如今是最初的豪情，豪情過后就將對(duì)這些落空現(xiàn)我很難想象對(duì)這么一份不時(shí)候刻都會(huì)有挑特別是轉(zhuǎn)瞬的練習(xí)年，每科的輪轉(zhuǎn)時(shí)候更是慌忙，怎么會(huì)忍心喪科里病人實(shí)際加書實(shí)情干表面，我正在以自覺得行之有效的方法來貪婪的吸取著星羅棋布的醫(yī)學(xué)知識(shí)，來強(qiáng)年夜著本身，也在利用這第三篇：風(fēng)濕免疫科出科小結(jié)___篇榔一只，鉆個(gè)小孔，再去小孔面灌入一點(diǎn)煙代二天與沒涼濕，主訴多為遲醒以及醒后難再入眠。想吸煙，應(yīng)即喝、若何除了去口臭：天天置幾片茶葉邪邪在口外嚼三遍，如許水___克攪拌夜便榮燥如何辦：將小手指粗年夜蔥一節(jié)發(fā)現(xiàn)風(fēng)濕骨痛膠等六種假藥可電話投訴，蘸少質(zhì)噴鼻香油后，插入，上下抽動(dòng)，長(zhǎng)癥一日擦三次，后因更佳。也可用一匙桔皮粉加半匙噴鼻香油調(diào)勺涂邪邪在火上燒暖應(yīng)前置邪邪在痛牙上如何辦：應(yīng)鼻子年夜質(zhì)源血時(shí)，患者置平躺下，將。喉：用陳醋漱喉部，然后垂垂咽下，幾次幾次便可將醋倒入盆內(nèi)，浸泡或者浸洗，每一日二次，每一次約一小時(shí)，消炎風(fēng)濕免疫科出科小結(jié)(2)：小藥柜進(jìn)行了第___次檢查(每季度檢查___次)。檢查范圍包括小藥方式為徹底檢查每支(片)藥品的品名、規(guī)格、生產(chǎn)日期、有效期、題進(jìn)行歸納和總結(jié)，并提出可行性的藥品管理相關(guān)措施反饋至該科因此本次檢查便將部分大輸液的外包裝提前扯封，引起大輸液的內(nèi)包裝裸露在外(部分大輸液由于時(shí)間長(zhǎng)已沾染大量灰塵)，易受微生物污染。本次和辦公物品；甲藥品包裝合放置乙藥品；甲藥品包裝合混雜乙藥品等；本次檢查未發(fā)現(xiàn)此類問題。但部分易變色的藥品仍未使用原包裝內(nèi)的藥品列出清單提供給護(hù)士長(zhǎng)，希望護(hù)理人員在擺放和使用藥要遵循“近期先用”的原則，避免醫(yī)療事故的發(fā)生和藥品資源的床藥師和護(hù)理人員的密切合作，可以進(jìn)一步加強(qiáng)病區(qū)藥品在骨傷科實(shí)習(xí)已經(jīng)四個(gè)星期過去了，學(xué)習(xí)了不少東西，也出現(xiàn)了不少問題。在這個(gè)科室，專業(yè)性很強(qiáng)，個(gè)人感覺有的東西很難去掌握，如各個(gè)疾病病人的功能鍛煉的指導(dǎo)，要說的讓病人能理解，讓他導(dǎo)，我們能夠很熟練的去給并病人進(jìn)行圍手術(shù)期的護(hù)理指導(dǎo)及宣教。熟能生巧。老師也給我們講了小講課，我們能夠理論與實(shí)踐相結(jié)合，這樣才的也就知道___應(yīng)該這么去做，病人問了也能夠很好的做在這個(gè)科室，有很多骨傷科特有的東西和操作。如石膏固定，牽引、重要熏洗、紅外線治療、拔罐、艾灸。中醫(yī)特色很濃厚的。我們從中學(xué)習(xí)了不少的東西。老師還給我們視教了釘?shù)揽诘淖o(hù)理、股骨頸在這個(gè)科室，病人大多是年齡比較大的老年人，長(zhǎng)期臥床的病人說:傷筋動(dòng)骨一百天.所以對(duì)于這些人，應(yīng)該進(jìn)行必要的基礎(chǔ)護(hù)理，如會(huì)陰護(hù)理、口腔護(hù)理、導(dǎo)管護(hù)理、皮膚護(hù)理。這些操作看似簡(jiǎn)單，但應(yīng)該要用心去做，不能存在僥幸心理，認(rèn)為，隨便做做沒事，他不會(huì)有什么的。到時(shí)候事情發(fā)生了就晚。有的時(shí)候家屬和病人也不太懂，嫌麻煩，心疼病人翻身時(shí)疼痛，就說不做皮膚護(hù)理了等等。在這些時(shí)候，我們不能和他們一樣就隨著他們，我們應(yīng)該要讓他們知道不這樣做的危害和后果，和他們解釋清楚，讓他們配合我們完成該做的操作。也不要為了完成任務(wù)就隨便做做，這樣是對(duì)病人和自己的不負(fù)責(zé)任。做就要做到最好，雖然病人和家屬不知道怎么做是正但是也出現(xiàn)了很多的問題。我在實(shí)習(xí)的第三周的第一天，把病人第二天的補(bǔ)液上錯(cuò)了，雖然對(duì)病人沒有什么太大的影響。但是我犯了不應(yīng)該犯的錯(cuò)，由于我的粗心和馬虎，造成這樣的事情的發(fā)生，我也反省了很長(zhǎng)時(shí)間，也認(rèn)識(shí)到自己這樣是不對(duì)的，應(yīng)該做什么都應(yīng)該認(rèn)真、細(xì)心，不能有一丁點(diǎn)馬虎。我們面對(duì)的是病人的健康，做什么都要專心。遇事不要慌張，要鎮(zhèn)定、要沉著冷本科室病人的病情一般都比較的長(zhǎng)，病人會(huì)很急躁、焦慮。我們要做好心理護(hù)理，耐心地區(qū)關(guān)心安慰他們，關(guān)心他們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓他們覺得有家的感覺，也可以讓相同疾病已經(jīng)康復(fù)的病人去給極大小小犯了不少的錯(cuò)誤，老師不嫌麻煩的給我們指出來，給我們糾正。我真的很佩服我們科的老師，他們經(jīng)驗(yàn)豐富，能夠想到事情的后果，我們要好好的去學(xué)習(xí)他們的這種思想，做什么先想想后果，提高我們的預(yù)見能力，這樣可以避免很多不不僅要學(xué)好專業(yè)知識(shí)，更要學(xué)好為人處事的能力和處理問題的方法。做什么事情都要?jiǎng)幽X子，用心去依從性服從護(hù)士長(zhǎng)及帶教老師的安排.轉(zhuǎn)眼在腎內(nèi)科實(shí)習(xí)已經(jīng)滿四周了，實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室，有了很多血透室，第一次測(cè)了那么多人的血不早退。而腎臟病是常見病和多發(fā)病，如果惡化可以發(fā)展為尿毒癥，嚴(yán)重危害人們健康。腎內(nèi)科是各級(jí)醫(yī)院為了診療腎臟病而設(shè)置的一個(gè)臨床科室。常見在血透室的四周時(shí)間內(nèi)，已經(jīng)基本了解了血透機(jī)的原理，以及相關(guān)疾病知識(shí)。利用血液透析的方式，對(duì)因相關(guān)疾病導(dǎo)致慢性腎功能衰竭或急性腎功能衰竭的患者進(jìn)行腎臟替代治療的場(chǎng)所。通過血液透析治療達(dá)到清除體內(nèi)代謝廢物，排出體內(nèi)多余的水分，糾正電解質(zhì)和酸堿失衡，部分或完全恢復(fù)腎功能。病人的血管通路可分為中心靜脈留置導(dǎo)管或動(dòng)靜脈內(nèi)瘺。血液從動(dòng)脈經(jīng)過透析機(jī)、水處理及透析器(人工腎)再?gòu)撵o脈回到體內(nèi)，每周透析3~___次達(dá)到治療效果。在透析過程中要每小時(shí)量一次血壓，因?yàn)闀?huì)有并發(fā)癥的發(fā)生。例如體外循環(huán)凝血、透析中低血壓、肌肉痙攣、頭痛、皮膚瘙癢、心律以及按時(shí)測(cè)量血壓，監(jiān)測(cè)病人的情況，一旦有異常就及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)處在婦科門診實(shí)習(xí)有一周的時(shí)間。實(shí)習(xí)時(shí)，能遵守醫(yī)院及科室規(guī)章制度,不遲到,不早退。婦科是婦產(chǎn)科的一個(gè)分支專業(yè)，是以診療女性了口表消毒濃度以及消毒的取出后再流動(dòng)水下沖洗放入冷開水中，取出用消毒紗布擦干，再放進(jìn)之后看了取環(huán)、放環(huán)的手術(shù)，了解了術(shù)前準(zhǔn)備和術(shù)后的健康教育工作。術(shù)前，先給病人做些心理護(hù)理，詢問是否要術(shù)前排尿，在換好衣服，進(jìn)入手術(shù)室。手術(shù)中也做好心理工作，不讓患者緊張。手術(shù)后學(xué)會(huì)了書寫消毒記錄本，打包物品，貼上化學(xué)指示帶等……間,我能嚴(yán)格,不遲到,不早退.在這里學(xué)到了術(shù)前術(shù)后的相關(guān)知識(shí)。術(shù)前準(zhǔn)備有心理疏導(dǎo)和腸道準(zhǔn)備、飲食指導(dǎo)。術(shù)后生命體征監(jiān)測(cè)、切口觀察、觀察輸液量及輸液速度、各種引流管的護(hù)理、尿管在外科時(shí)安排的是早班，除了跟隨老師做晨間護(hù)理、整理床單位、靜脈注射、護(hù)理查房等，一天兩次測(cè)量體溫、換鹽水、拔針等工作，每天的生活在這樣重復(fù)的忙碌中度過。期間老師也會(huì)教我靜脈注射，也讓我親自動(dòng)手操作了，第一次操作的時(shí)候非常的緊張，害怕失敗，不過在老師的指導(dǎo)下成功了。操作過之后才知道打針的技術(shù)需要長(zhǎng)年累月的積累，才能做到一針見血，因?yàn)橐紤]到好幾個(gè)因素，如見并非想象那么簡(jiǎn)單，并非如書上說寫那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會(huì)才在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，希望在以后