初中語文文言文知識(shí)點(diǎn)新

初中語文文言文知識(shí)點(diǎn)新初中語文文言文知識(shí)點(diǎn)新介紹作為中國傳統(tǒng)文化的一個(gè)重要組成部分，文言文一直被視為是語文學(xué)習(xí)中最難攻克的一塊。但學(xué)習(xí)文言文總不能僅僅是灌輸知識(shí)，而是要注重學(xué)生的語感和閱讀能力的培養(yǎng)。為此，這篇文檔將圍繞著初中文言文的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行介紹，幫助初中學(xué)生掌握文言文的精髓。一、宏觀把握在學(xué)習(xí)文言文的過程中，先要做好宏觀把握，即在意識(shí)上對(duì)文言文有一個(gè)整體和全面的了解，而這一步的關(guān)鍵就在于文言文入門知識(shí)和古漢語的了解。古漢語常見的語法組成部分主要包括主謂賓結(jié)構(gòu)、六曹、五句型、三連詞、承轉(zhuǎn)語等。而另一方面，學(xué)習(xí)文言文還要貫通古今，將古代的社會(huì)、歷史、文化和現(xiàn)代的思想、經(jīng)驗(yàn)、話題聯(lián)系起來。二、文言文常見句式1.同類狀語的使用文言文中經(jīng)常會(huì)用到一些同類狀語，如“思之”“念之”“日夜”等。這些狀語可以起到強(qiáng)化表達(dá)和情感色彩的作用。2.反復(fù)顛倒結(jié)構(gòu)文言文中很多時(shí)候會(huì)采取反復(fù)顛倒結(jié)構(gòu)，即主語和賓語的位置會(huì)互換，如：“飛鳥盡，良弓藏；狡兔死，走狗烹”，這類結(jié)構(gòu)主要是為了突出事物之間的對(duì)比和天壤之別。3.省略句和并列句省略句是指在句子中刪除一些無意義的成分，如“前之焉，后之渥，各令民知有戒”中“各”就是省略句。并列句則是指把同樣的成分用并列連接起來，起到并列或?qū)Φ鹊淖饔?，如“黃埃散漫風(fēng)蕭索，———空翠遠(yuǎn)濤蕩漾；———都門帳飲無緒，—————————東風(fēng)吹散愁如繭”。三、文言文修辭手法1.對(duì)比手法對(duì)比手法是文言文中最常用的一種修辭手法，通過對(duì)比兩種事物之間的差異和特點(diǎn)來突出情感的高潮和文學(xué)意義，從而達(dá)到情感共鳴的作用。2.夸張手法夸張手法是指把某一事物描述得比實(shí)際情況更加夸張、生動(dòng)和有力，給讀者留下深刻的印象，增強(qiáng)文學(xué)的感染力。3.擬人手法擬人手法是指把非人的事物人性化，如“秋水共長天一色”，“春水碧于天”，使得抽象的事物具體化，形象生動(dòng)，深深打動(dòng)讀者。四、文言文詩歌欣賞文言文古詩是文言文中的重要組成部分，有很多膾炙人口的詩歌經(jīng)典，如《將進(jìn)酒》、《東籬樂府》等。在欣賞文言文詩歌時(shí)，要注意古詩的語言特點(diǎn)，清晰明了地闡釋詩歌的意境，注意賞析古人的思想、情感和生活背景，虛中有實(shí)，實(shí)中有虛地理解古詩中的意蘊(yùn)。五、反復(fù)練習(xí)學(xué)好文言文不僅要善于理解，更重要的是掌握練習(xí)的方法。在學(xué)習(xí)文言文的過程中，要反復(fù)練習(xí)，進(jìn)行大量的閱讀和寫作練習(xí)，這既有利于思想的深化，又能加深對(duì)文言文知識(shí)的理解和掌握。結(jié)論文言文是我們中華民族的重要文化遺產(chǎn)，在今天與未來都具有重要意義。因此，在學(xué)習(xí)文言文時(shí)，要以扎實(shí)的