實(shí)習(xí)生安全帶教方案

實(shí)習(xí)生安全

帶教方案

護(hù)理安全隱患檢查方法實(shí)習(xí)生入科后“三個(gè)時(shí)期”的安全帶教方案實(shí)習(xí)期間發(fā)生不良事件的應(yīng)對(duì)方法護(hù)理安全隱患檢查方法1、護(hù)士長每月進(jìn)行一次安全隱患檢查。2、護(hù)理部通過護(hù)士長夜查房、行政查房、業(yè)務(wù)查房等形式對(duì)各科護(hù)理隱患進(jìn)行抽查。護(hù)理安全隱患檢查方法3、科室每月組織一次護(hù)理缺陷分析，討論缺陷發(fā)生的原因、整改措施并進(jìn)行效果評(píng)價(jià)?？剖叶ㄆ诮M織護(hù)士對(duì)典型案例進(jìn)行學(xué)習(xí)，共享各科護(hù)理工作中存在的護(hù)理不良事件或相關(guān)安全問題，以引起警戒。常見護(hù)理安全隱患與處理對(duì)策1、設(shè)備方面：急救電源、用氧管理處理對(duì)策：護(hù)士長每月組織相關(guān)人員對(duì)科室的急救電源、病床、氧氣設(shè)備、搶救設(shè)備、呼叫鈴等進(jìn)行認(rèn)真檢查。如果有隱患或損壞應(yīng)及時(shí)處理并報(bào)告相關(guān)部門維修。如果是科室是科室能解決的問題，如地面積水造成的地滑等，應(yīng)責(zé)成科室人員馬上解決，護(hù)士長應(yīng)親自驗(yàn)證整改效果。常見護(hù)理安全隱患與處理對(duì)策2、人員方面：護(hù)士思想松懈，麻痹大意，情緒不穩(wěn)定，精力不集中，專業(yè)知識(shí)不熟練，搶救技術(shù)不過關(guān)，對(duì)搶救儀器使用與常見故障的排除不熟悉處理對(duì)策：加強(qiáng)對(duì)護(hù)士的職業(yè)道德教育和專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)。為確保病人住院期間的安全，病人入院后護(hù)士立即根據(jù)病人的病情，結(jié)合病區(qū)環(huán)境做出初步評(píng)估。護(hù)士長在排班上盡量做到滿足護(hù)士的要求、新老搭配，既要保證護(hù)理人員充足，又要避免護(hù)士長期處于緊張、疲勞狀態(tài)而發(fā)生護(hù)理不良事件。常見護(hù)理安全隱患與處理對(duì)策3、制度方面：護(hù)理規(guī)章制度不健全，落實(shí)力度不夠，護(hù)士長對(duì)制度的實(shí)施欠缺落實(shí)及獎(jiǎng)懲的辦法?？剖易o(hù)理人員較少參與醫(yī)療病例討論，對(duì)危重病人搶救、突發(fā)事件應(yīng)對(duì)了解不夠。護(hù)士在執(zhí)行醫(yī)囑過程中查對(duì)不嚴(yán)，有應(yīng)付思想。常見護(hù)理安全隱患與處理對(duì)策處理對(duì)策：護(hù)士長組織疑難、危重病人討論分析會(huì)。完善查對(duì)制度，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，輸血要雙人核對(duì)并簽名。護(hù)士長按要求對(duì)護(hù)士執(zhí)行醫(yī)囑情況進(jìn)行抽查。常見護(hù)理安全隱患與處理對(duì)策4、用藥方面：護(hù)士對(duì)各種途徑的藥物使用注意事項(xiàng)不清楚，對(duì)藥物劑量和不良反應(yīng)不了解，對(duì)藥物的作用和用途知曉得不夠。在工作中對(duì)口頭醫(yī)囑的執(zhí)行缺乏原則。處理對(duì)策：如有配伍禁忌藥物聯(lián)合使用，護(hù)士應(yīng)拒絕執(zhí)行。常見護(hù)理安全隱患與處理對(duì)策處理對(duì)策：護(hù)士發(fā)現(xiàn)醫(yī)囑違反法律、法規(guī)、規(guī)章或診療技術(shù)規(guī)范規(guī)定的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)向開具醫(yī)囑的醫(yī)師提出，必要時(shí)，應(yīng)當(dāng)向該醫(yī)師所在科室的負(fù)責(zé)人報(bào)告；應(yīng)用新藥前，應(yīng)詳細(xì)了解藥物的作用、用途及不良反應(yīng)。如使用方法和說明書不符時(shí)護(hù)士應(yīng)詢問醫(yī)生；凡使用青霉素類藥物請(qǐng)，要詢問過敏史常見護(hù)理安全隱患與處理對(duì)策處理對(duì)策：除搶救外，不執(zhí)行口頭醫(yī)囑；準(zhǔn)備液體及藥物時(shí)要認(rèn)真檢查，有問題的藥物應(yīng)退還；外用藥與內(nèi)服藥分開存放，高危藥品單獨(dú)放置，加強(qiáng)毒、麻藥品的管理；護(hù)士長應(yīng)對(duì)護(hù)士用藥方面出現(xiàn)的問題及隱患組織分析討論會(huì)，對(duì)新入科的護(hù)士及實(shí)習(xí)生進(jìn)行用藥的教育及跟蹤檢查。常見護(hù)理安全隱患與處理對(duì)策5、急救藥品與物品方面：急救藥品及物品使用后沒有及時(shí)整理，不能使急救藥品與物品處于備用狀態(tài)。處理對(duì)策：急救藥品與物品用完后要在2小時(shí)內(nèi)補(bǔ)充并整理；搶救儀器每月檢查一次；加強(qiáng)搶救車的管理。實(shí)習(xí)生入科后“三個(gè)時(shí)期”的安全帶教方案1、實(shí)習(xí)生剛?cè)肟茣r(shí)要循循善誘，嚴(yán)格要求2、實(shí)習(xí)中期應(yīng)對(duì)實(shí)習(xí)生適當(dāng)委以重任，但同時(shí)也要“放手不放眼”3、出科前期要警鐘長鳴，嚴(yán)格規(guī)章制度實(shí)習(xí)期間發(fā)生護(hù)理不良事件的應(yīng)對(duì)方法1、消極的應(yīng)對(duì)辦法：遇到病人火氣很大時(shí)，你要努力使自己的火氣變小，保持冷靜。讓他的怒火像“石頭砸在棉花上，火苗丟到水池中”，這樣做的后果就是：無論什么樣的人，對(duì)你的這種橡皮脾氣都毫無辦法，無法發(fā)作。實(shí)習(xí)期間發(fā)生護(hù)理不良事件的應(yīng)對(duì)方法2、積極的應(yīng)對(duì)方法：病人不滿時(shí)你要體會(huì)到他的感受，如果能得到及時(shí)安慰，即使問題沒解決也會(huì)使他們心情馬上好轉(zhuǎn)。病人表述不滿意時(shí)言辭通常會(huì)比較激烈，此時(shí)此刻他最希望護(hù)士能和他站在統(tǒng)一戰(zhàn)線上，他最希望得到的答案是護(hù)士應(yīng)該并愿意積極幫他解決問題。此時(shí)任何推脫和解釋都會(huì)使矛盾激化。實(shí)習(xí)案期間寇發(fā)生的護(hù)理資不良齒事件找的應(yīng)聰對(duì)方誦法處理捷好病音人投嬌訴與鼻不滿撐意有頃時(shí)比距護(hù)理柿技術(shù)潛更顯昨得重夜要。實(shí)習(xí)族期間丈發(fā)生錦護(hù)理誰不良蘿事件夜的應(yīng)俱對(duì)方協(xié)法如果像在實(shí)蓮習(xí)期穴間由安于自系己的拔言行泡不慎準(zhǔn)引發(fā)漲了護(hù)漲理不恐良事砍件，巖應(yīng)立竿即報(bào)鋪告帶扁教老勤師和球護(hù)士扭長，促絕不及可有榜意遮掛掩、姑試圖額僥幸塔躲避潛或擅寒自處雄理。稼作為便實(shí)習(xí)津生，怎雖然勸引發(fā)喂了這筒件事彎情，漏但由傅于實(shí)圖習(xí)生柿沒有姓?qǐng)?zhí)業(yè)引證，錯(cuò)所以奧這時(shí)拉一定蜜要把籮問題炕交給耀帶教嚷老師統(tǒng)或護(hù)曠士長廉解決柴。另薯外，劣真誠絹的道墳歉也胖是必輪要的盞，不屬可一夢味的份辯解什或找醒理由遲推卸菊責(zé)任燥。實(shí)習(xí)患期間騎發(fā)生剃護(hù)理腦不良選事件中的應(yīng)醒對(duì)方鏈法實(shí)習(xí)尖護(hù)士杠雖然姑在臨欠床護(hù)僚理工協(xié)作中腫只是是跟隨碎帶教奮老師輩工作拆，如貨果發(fā)奏生護(hù)膜患糾火紛時(shí)虧也不兄作為呼直接少責(zé)任項(xiàng)人，議但如松果自音己身碗在事擴(kuò)件中壇，其悄心理妨上的椒折磨科和帶尋來的板思想居負(fù)擔(dān)杜也會(huì)樓使自轉(zhuǎn)己產(chǎn)渣生不墳良情房誠緒。拆所以室在實(shí)渠習(xí)期沾間，榮也要踩學(xué)會(huì)亞溝通撲的方多法和危技巧屬，以境防范咱護(hù)理罷糾紛撒的發(fā)日生。實(shí)習(xí)利期間蟻發(fā)生巾護(hù)理甩不良徹事件餃的應(yīng)帶對(duì)方拼法實(shí)習(xí)恩生步乳入臨圓床后您，護(hù)些士長奔或帶亭教老汪師一顏定要符對(duì)其械進(jìn)行擺安全尸教育戲，增向強(qiáng)實(shí)眠習(xí)生乎的風(fēng)握險(xiǎn)意類識(shí)。遵組織翅認(rèn)真徐學(xué)習(xí)英與護(hù)擦士工科作相碰關(guān)的凱法律稠、法著規(guī)，甜組織襯護(hù)理鳳安全品專題仗講座宴、護(hù)壓理缺謝陷分悉析會(huì)塔，彌次補(bǔ)實(shí)污習(xí)生仙法律男知識(shí)殼的欠再缺。實(shí)習(xí)鐘期間鳳發(fā)生春護(hù)理籮不良書事件慶的應(yīng)銅對(duì)方計(jì)法帶教瞞老師潔不可碌讓實(shí)盤習(xí)生吸在無勞人監(jiān)題督的貧情況忙下獨(dú)刮立操子作，石更不遵可將臉已經(jīng)貍有糾愿紛隱即患的致事件團(tuán)交給謎實(shí)習(xí)田同學(xué)達(dá)處理柿。實(shí)習(xí)傍期間右發(fā)生剃護(hù)理寶不良瓦事件亮的應(yīng)因?qū)Ψ缴追◣Ы搪独蠋煴O(jiān)應(yīng)能常預(yù)見預(yù)工作擇中的外薄弱懷與重掀點(diǎn)環(huán)識(shí)節(jié)，溝要教哲會(huì)實(shí)青習(xí)生蔑在工憑作中巨對(duì)安等全隱形患預(yù)冠見性元的實(shí)盒用性么知識(shí)孝，如種地面吉要保倍持清堵潔干晚燥，累洗手虛間扶纏手及城輸液及掛鉤杯要牢個(gè)固，止床擋酷要完挑好，莖輪椅矮及病況人推協(xié)車輪形要靈蚊活、枝安全沸，病繩區(qū)的勻所有筒設(shè)施捕要有燃專人悄經(jīng)常灣檢查升維護(hù)嘗等，京確?？f無穴一失桐。小結(jié)帶教?hào)|老師鑰是實(shí)視習(xí)生排走向司臨床殃工作姑的第驗(yàn)一個(gè)螺領(lǐng)路犬人，另老師碌的言瞧行舉旦止對(duì)護(hù)實(shí)習(xí)周生今奶后專躺業(yè)思甲想的助樹立利和工被作作緩風(fēng)的貪培養(yǎng)仰都將蘭是非興常重謊要的幫。抓尊好實(shí)乞習(xí)期斑間的條風(fēng)險(xiǎn)夕教育擴(kuò)，是炸提高叮