教師職業(yè)道德

教師職業(yè)道德培訓(xùn)一、探討問題你喜歡自己的職業(yè)嗎？為什么喜歡你認(rèn)為什么是幼兒園教師的煩惱？你認(rèn)為怎樣才能做以為優(yōu)秀的幼兒教師幼兒教師的煩惱1、總有寫不完的案頭工作。2、工作量大、工作難度大，永遠(yuǎn)有干不完的活。3、工作時(shí)間長，還常常義務(wù)加班。4、有搞不完的活動(dòng)，有無休止的比賽。5、安全責(zé)任重大。6、社會(huì)地位低一、什么是道德道德道德是指以善惡為標(biāo)準(zhǔn)，通過社會(huì)輿論、內(nèi)心信念和傳統(tǒng)習(xí)慣來評(píng)價(jià)人的行為，調(diào)整人與人之間以及個(gè)人與社會(huì)之間相互關(guān)系的行動(dòng)規(guī)范的總和。道德作用的發(fā)揮有待于道德功能的全面實(shí)施。職業(yè)道德職業(yè)道德，是指一種被普遍認(rèn)為是從事一種職業(yè)的人士應(yīng)該遵守的道德規(guī)范。在職業(yè)上不能用不正當(dāng)?shù)氖址ㄈブ\取利益，不接受不應(yīng)接受的利益，在面對不合理要求時(shí)，必須本著良知拒絕。教師職業(yè)道德教師職業(yè)道德是從事教學(xué)工作的腦力勞動(dòng)者在教學(xué)實(shí)踐中所應(yīng)遵循的道德規(guī)范，知識(shí)分子職業(yè)道德之一，簡稱師德。幼兒園教師職業(yè)道德行為規(guī)范要對幼兒有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感要關(guān)心每一位幼兒，了解他們的身心發(fā)展?fàn)顩r。幼兒教師不僅要關(guān)心孩子的生理、更要關(guān)心孩子的心里健康熱愛學(xué)生面對有害于學(xué)習(xí)、健康、安全的各種情況，應(yīng)為保護(hù)孩子而作出相應(yīng)的努力不論種族、民族、性別、家庭要對班內(nèi)孩子一視同仁，不偏愛，不歧視。要善于激發(fā)孩子參與各種活動(dòng)的積極性要對困難兒、問題兒、特殊兒采取針對性教育，求得每位孩子的發(fā)展幼兒園教師職業(yè)道德行為規(guī)范打罵幼兒侮辱幼兒體罰或變相體罰幼兒不好的心理暗示對學(xué)生有偏見不公平對待教師的不道德行為幼兒園教師職業(yè)道德行為規(guī)范、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，調(diào)動(dòng)家長在培養(yǎng)孩子全面發(fā)展上的積極性尊重家長，虛心傾聽家長意見，不挫傷家長的感情，不訓(xùn)斥家長尊重家長互相配合幫助家長確立正確的教育觀，正確教育孩子不以任何理由向家長索要財(cái)物，以教謀私對家長要以誠相待，以禮相見，互敬互重幼兒園教師職業(yè)道德行為規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，勇于探索認(rèn)真施教，掌握教育規(guī)律嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，以知求善，掌握精深廣博知識(shí)刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力精通專業(yè)積極從事科學(xué)研究，努力探索科學(xué)真理不斷研究教學(xué)藝術(shù)，反思教育實(shí)踐自覺投身學(xué)校教育改革，開展創(chuàng)造性的教學(xué)活動(dòng)幼兒園教師職業(yè)道德行為規(guī)范團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從領(lǐng)導(dǎo)1、園領(lǐng)導(dǎo)要尊重、關(guān)心和公正地對待每一個(gè)員工，不偏袒、不包庇2、園領(lǐng)導(dǎo)要尊重教師的民主權(quán)利，虛心聽取教師的批評(píng)和建議。對某些不明事項(xiàng)不發(fā)表任何結(jié)論性意見、導(dǎo)向性的意見。

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要給員工送辦法、送鼓勵(lì)、送真情。

4、教師要服從領(lǐng)導(dǎo)安排，支持領(lǐng)導(dǎo)工作，洛守崗位職責(zé)。

5、教師要關(guān)心學(xué)校發(fā)展，善于接受領(lǐng)導(dǎo)的建議和意見。

6、教師要顧全大局，尊重、關(guān)心和體諒園領(lǐng)導(dǎo)。

7、教師要回贈(zèng)領(lǐng)導(dǎo)以微笑、熱情和反饋。幼兒園教師職業(yè)道德行為規(guī)范關(guān)心集體，和睦相處1、每一位身邊的同事要熱情招呼，調(diào)動(dòng)每一位員工對自己工作的支持和配合。

2、虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)，正確看待同事的成績。

3、尊重同事，虛心傾聽同事的想法，不挫傷同事的感情、不訓(xùn)斥他人，善于寬容同事。

4、遇到困難用協(xié)商的語氣和人溝通，別人有難主動(dòng)幫助，別人有誤悄悄提醒。

5、