第五單元化學(xué)方程式復(fù)習(xí)說(shuō)課稿

第五單元化學(xué)方程式說(shuō)課教材分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)過(guò)程教學(xué)理念教學(xué)方法板書(shū)設(shè)計(jì)說(shuō)課環(huán)節(jié)學(xué)情分析選自：人教版九年級(jí)上冊(cè)第五單元

一、教材分析近年各地中考質(zhì)量守恒定律的考查主要是考其應(yīng)用，常借助化學(xué)與生產(chǎn)，化學(xué)與生活，化學(xué)與重大事件等方面知識(shí)的情境，結(jié)合化學(xué)現(xiàn)象的解釋?zhuān)瘜W(xué)式的計(jì)算，化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)，化學(xué)方程式配平等等進(jìn)行考查。二、學(xué)情分析三、教學(xué)目標(biāo)1、能從原子、分子的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)質(zhì)量守恒定律，能說(shuō)明常見(jiàn)化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系。2、能正確書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)單的化學(xué)方程式。3、能進(jìn)行化學(xué)方程式的簡(jiǎn)單計(jì)算。4、認(rèn)識(shí)定量研究對(duì)化學(xué)學(xué)科發(fā)展的重大作用。四、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律；化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)和配平。難點(diǎn)：利用化學(xué)方程式進(jìn)行簡(jiǎn)單的化學(xué)計(jì)算；利用化學(xué)方程式的解題方法、書(shū)寫(xiě)格式、計(jì)算步驟。講練結(jié)合、引導(dǎo)啟發(fā)主動(dòng)學(xué)習(xí)、反饋補(bǔ)救五、教學(xué)方法知識(shí)梳理，引入復(fù)習(xí)1六、教學(xué)過(guò)程2例題示范，舉一反三3當(dāng)堂訓(xùn)練，及時(shí)反饋4歸納總結(jié)，易錯(cuò)辨析復(fù)習(xí)要點(diǎn)一：質(zhì)量守恒定律四大考向1、質(zhì)量守恒定律的客觀理解及微觀解釋?zhuān)?、質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用：（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定反應(yīng)類(lèi)型；（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定反應(yīng)物或生成物的化學(xué)式；（3）根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定反應(yīng)物或生成物的質(zhì)量；（4）根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定物質(zhì)中所含元素的種類(lèi)。3、質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)探究；4、質(zhì)量守恒定律的綜合應(yīng)用。（2012年成都）6．某化學(xué)反應(yīng)過(guò)程的微觀示意圖如圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．原子是化學(xué)變化中的最小粒子B．元素的種類(lèi)、原子的數(shù)目在化學(xué)反應(yīng)前后不變C．在化學(xué)變化中分子分成原子，原子又重新組合成新物質(zhì)的分子D．上述反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為：2A+B=A2B1、質(zhì)量守恒定律的客觀理解及微觀解釋?zhuān)?、質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)探究；實(shí)驗(yàn)事實(shí)數(shù)據(jù)分析及結(jié)論

1．8g葡萄糖完全燃燒，得到2．64gCO2和1．08gH2O數(shù)據(jù)分析：___________________________________________________________

結(jié)論：葡萄糖含有C、H、O三種元素

（2011年成都）18.【數(shù)據(jù)處理】下表是同學(xué)們填寫(xiě)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，請(qǐng)你幫助完成。復(fù)習(xí)要點(diǎn)二：化學(xué)方程式備考四要點(diǎn)1、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)；2、化學(xué)方程式的意義；3、化學(xué)反應(yīng)類(lèi)型的判斷；4、判斷書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式時(shí)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤。1、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)；金屬銅長(zhǎng)時(shí)間放置在潮濕的空氣中，能與氧氣等物質(zhì)發(fā)生化合反應(yīng)生成銅綠（化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3），銅綠受熱后分解成一種黑色固體化合物和常溫下空氣組成中的無(wú)色無(wú)毒氣體和液體各一種。根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：（1）寫(xiě)出銅綠分解的化學(xué)方程式：

。（2012福州）下列應(yīng)用的原理用化學(xué)方程式表示正確的是（）A、用氫氧化鈉溶液吸收二氧化硫氣體SO2+2NaOH═Na2SO4+H2OB、用氫氧化鈣中和含有稀硫酸的廢水Ca(OH)2+H2SO4═CaSO4+H2OC、用生石灰與水反應(yīng)放熱煮雞蛋2CaO+2H2O═2Ca(OH)2D、用稀鹽酸除去黃銅中的鋅Zn+2HCl═ZnC12+H2↑4、判斷書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式時(shí)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤。1、與質(zhì)量守恒定律緊密結(jié)合考查；2、考查根據(jù)化學(xué)方程式的基本計(jì)算；3、考查根據(jù)化學(xué)方程式的技巧計(jì)算；4、考查有關(guān)化學(xué)方程式的綜合計(jì)算。復(fù)習(xí)要點(diǎn)三：化學(xué)方程式的計(jì)算備考四點(diǎn)1、與烏質(zhì)量足守恒搬定律慘緊密扁結(jié)合化考查文；(2涌01顛2宜昌)質(zhì)量俱守恒確定律倆是化么學(xué)反訂應(yīng)中素的重慌要規(guī)貨律，欺我能律運(yùn)用遮此規(guī)顯律解逐答下咬列問(wèn)餡題：(1習(xí))某純聯(lián)凈物X在空軍氣中濃完全蜂燃燒存，反盒應(yīng)的嚼化學(xué)謀方程劣式為圖：X+牢3O22C堂O2+2止H2O，X的化路學(xué)式切為；若她生成須的二假氧化持碳質(zhì)燥量為8.壯8g，則X中碳止元素此質(zhì)量扛為g。2、考蜜查根魚(yú)據(jù)化滲學(xué)方唇程式什的基伐本計(jì)蓮算；（20蓋11成都目）15．實(shí)漿驗(yàn)室懂常用渡右下斜圖所猴示裝膛置測(cè)迷定空動(dòng)氣中育氧氣鏡含量慌。（1）若被有1．24航g紅磷乎發(fā)生賓反應(yīng)盆，則泡根據(jù)煙化學(xué)腰方程縱式計(jì)妨算，棍產(chǎn)生詢的固辜體（P2O5）有細(xì)多少舒克？（20因12成都年）15．實(shí)送驗(yàn)室童用一默氧化梨碳還券原氧濕化銅段制取菠銅．（1）若勢(shì)用8g氧化詢銅與星足量色一氧佩化碳刷反應(yīng)陰，能猜制得掀銅的目質(zhì)量冠為多零少？3、考梳查根境據(jù)化種學(xué)方占程式鐮的技麗巧計(jì)收算；（20紗11河南威）相菠同質(zhì)匯量的H2、CH4和CO完全違燃燒幕需要精氧氣聯(lián)的質(zhì)帖量霞（莊）A．CO最多站，H2最少B．H2最多東，CH4最少C．H2最多嘆，CO最少D．CH4最多鑄，CO最少七、有板書(shū)材設(shè)計(jì)學(xué)生板書(shū)主要內(nèi)容例題示范學(xué)生板書(shū)簡(jiǎn)潔屈明了澤，便輛于學(xué)憂生掌反握主舉要