屆高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)名師講解課件：第九章有機化合物張

考綱要求考情分析命題趨勢1.了解甲烷、乙烯、苯等有機化合物的主要性質(zhì)及發(fā)生反應(yīng)的類型。2．了解有機化合物中碳的成鍵特征及同分異構(gòu)現(xiàn)象。3．了解煤、石油、天然氣綜合利用的意義。高考對本部分的考查主要從兩方面切入：①常見烴類的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和重要應(yīng)用，如2011年上海單科4題；②同分異構(gòu)體的書寫與判斷，如2010年課標(biāo)理綜8題等；③取代反應(yīng)、加成反應(yīng)等反應(yīng)類型的判斷，如2012年山東理綜10題等。題型以選擇題形式考查，也有在綜合題中滲透，難度較小。本部分知識點與能源、交通、醫(yī)療、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、科技、環(huán)保等密切聯(lián)系，預(yù)計2014年高考仍會涉及，在備考時應(yīng)特別注意。氫、氧、氮、硫、鹵素、磷

分子式結(jié)構(gòu)式結(jié)構(gòu)簡式比例模型空間構(gòu)型CH4CH4正四面體CnH2n＋2

單鍵

氫原子

相似

一個或若干個“CH2”

CnH2n＋2

分子式

結(jié)構(gòu)

分子式結(jié)構(gòu)式結(jié)構(gòu)簡式比例模型空間構(gòu)型C2H4平面結(jié)構(gòu)CH2===CH2CH2==顛=CH2＋Br2―→饅CH2Br敬CH2Br溶液污顏色闊褪去有機棄物無機離物CH、O、N、S混合仁物方法過程目的分餾把原油中各組分分離成裂化把

烴斷裂成

的烴裂解深度裂化，產(chǎn)物呈氣態(tài)沸點全不同滋的分榴餾產(chǎn)歪物獲得趟各種雕燃料牙用油相對稈分子踢質(zhì)量魔大的相對泛分子騙質(zhì)量插小得到終更多摧的汽板油等報輕質(zhì)捧油得到彩乙烯灘、丙播烯、秤甲烷等化哥工原甲料甲烷(C商H4)甲烷乙烯苯物理性質(zhì)無色氣體，難溶于水無色液體，不溶于水化學(xué)性質(zhì)燃燒易燃，完全燃燒時都生成CO2和水溴(CCl4)不反應(yīng)加成反應(yīng)不反應(yīng)(液溴在FeBr3催化下發(fā)生取代反應(yīng))KMnO4溶液(H2SO4)不反應(yīng)氧化反應(yīng)不反應(yīng)主要反應(yīng)類型取代加成、加聚氧化加成、取代名稱比較取代反應(yīng)加成反應(yīng)加聚反應(yīng)概念有機物分子里的某些原子或原子團(tuán)被其他原子或原子團(tuán)所代替的反應(yīng)有機物分子中雙鍵(或三鍵)兩端的碳原子與其他原子或原子團(tuán)直接結(jié)合生成新的化合物的反應(yīng)由不飽和的相對分子質(zhì)量小的化合物分子結(jié)合成相對分子質(zhì)量大的化合物分子的反應(yīng)反應(yīng)前后分子數(shù)目一般相等減少減少反應(yīng)特點可發(fā)生分步取代反應(yīng)有時只有一種加成方式，有時也有多種加成方式反應(yīng)一般為單方向進(jìn)行，一般不可逆實例Cl

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