2023年育才中學(xué)教學(xué)常規(guī)考評方案

育才中學(xué)教學(xué)常規(guī)考評方案浩如煙海的網(wǎng)絡(luò)各種考評,常規(guī),方案相關(guān)的內(nèi)容質(zhì)量參次不齊，為解決您的需求，以下是我細(xì)心整理的育才中學(xué)教學(xué)常規(guī)考評方案范文，供參考借鑒，盼望可以關(guān)心到有需要的伴侶。

才育中學(xué)教學(xué)常規(guī)考評方案

為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，正確評價教學(xué)實績，加大過程管理力度，規(guī)范教學(xué)行為，形成良好的教風(fēng)，建立良性競爭機(jī)制，特制定本方案。

一、教研組考評（100分）

1、確保每日教研碰頭會按時足時開展。

2、教研活動組織有序，成員發(fā)言樂觀，有實效，不敷衍了事。

3、隨機(jī)抽查本組個別老師的各項常規(guī)，將得分記入教研組量化。

4、單元評價的命題、閱卷、登分、反饋及教務(wù)處、教科室布置的其它任

務(wù)完成狀況。

以上每項25分，依據(jù)檢查結(jié)果打分，劃出A、B、C三等，分別記25分、20分、15分。

5、學(xué)期內(nèi)本組老師發(fā)表的教育教學(xué)論文、教科研成果等，按級別外加1-5

分/件。

二、老師教學(xué)常規(guī)考評（100分）

每位任課老師都要按方案、備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)、評價、教研、總結(jié)等八項常規(guī)要求，保質(zhì)保量完成所分擔(dān)的教學(xué)任務(wù)。

計分方法：

滿分100分。其中方案2.5分，備課20分，上課35分，輔導(dǎo)10分，作業(yè)15分，評價10分，教研5分，總結(jié)2.5分。

1、方案（2.5分）

（1）要求：每學(xué)期開學(xué)一周內(nèi)制訂好各種方案，內(nèi)容詳細(xì)齊全，符合學(xué)校要求，并按時上交。

（2）計分方法：按時上交視質(zhì)量狀況的記2-2.5分，延后補(bǔ)交視質(zhì)量狀況記1.5分以下（3日內(nèi)），方案質(zhì)量差的可記0分。

2、備課（20分）

（1）要求：確保每節(jié)上課前備好課，且符合學(xué)校教學(xué)常規(guī)備課要求。

（2）計分方法：

①教研組長每學(xué)期依據(jù)學(xué)校備課要求按2：3：1的比例將同班級同學(xué)科的備課分出A、B、C三等，分別記20分、16分、12分。

②無備課或未簽備課上課者視為曠課，扣責(zé)任人5分/次，并分別扣責(zé)任人及教研組長50元/次。

3、上課（35分）

（1）要求：仔細(xì)上好每節(jié)課，切實提高課堂效率。

（2）計分方法：

A.同學(xué)評議（25分）。每學(xué)期同學(xué)評教2次。依據(jù)評議狀況按2：3：1的比例，劃出A、B、C三等，分別記25分、20分、15分。

B.課堂教學(xué)評比（10分）。每學(xué)期參加在學(xué)校進(jìn)行的各類公開課活動，依據(jù)獲獎及表現(xiàn)，劃出A、B、C三等，分別記10分、8分、6分，不參加者不得分。

C．扣分項目

①凡未按時候課或拖堂每次扣0.5分。

②老師上課期間擅自離開教室（包括自習(xí)輔導(dǎo)），每次扣1分。

③因請假而未調(diào)好課，每缺一課時扣1分。

④無故缺一課時，扣2分。

⑤教學(xué)事故按級別分別扣1-3分。

4、輔導(dǎo)（10分）

（1）要求：負(fù)責(zé)自主學(xué)習(xí)的值班老師應(yīng)引導(dǎo)同學(xué)制訂方案，復(fù)習(xí)、作業(yè)預(yù)習(xí)。藝體輔導(dǎo)應(yīng)有方案，經(jīng)過充分備課，做到人員、地點、時間三落實，注意輔導(dǎo)效果。

（2）計分方法：

參加自主學(xué)習(xí)值班的老師、輔導(dǎo)老師用同學(xué)評議的方法，劃出A、B、C三等，分別記10分、8分、6分。

①自主學(xué)習(xí)值班老師、課外活動輔導(dǎo)老師未到位者，每次扣1分。

②自主學(xué)習(xí)值班老師沒引導(dǎo)同學(xué)制訂方案、復(fù)習(xí)、作業(yè)、預(yù)習(xí)、評價者扣2分。

5、作業(yè)（15分）

（1）要求：老師應(yīng)仔細(xì)完成下水作業(yè)。同學(xué)作業(yè)堅持一本制，堅持課時作業(yè)、限時作業(yè)，當(dāng)堂完成。老師應(yīng)當(dāng)堂批改部分作業(yè)，有記錄和講評，信息反饋快。練習(xí)冊、助學(xué)等有抽批痕跡。

（2）計分方法

①老師的下水作業(yè)，依據(jù)平常檢查結(jié)果，按2：3：1的比例，劃出A、B、C三等，分別記5分、4分、2分。

②每學(xué)期抽查同學(xué)作業(yè)若干次，依據(jù)檢查結(jié)果，按2：3：1的比例，劃出A、B、C三等，分別記10分、8分、6分。

（3）扣分項目

①同學(xué)作業(yè)未用鋼筆書寫，封面填寫不完整者，每本扣課任老師0.5分。

②同學(xué)作業(yè)中有錯題未用紅筆訂正即做下次作業(yè)者，每本扣課任老師0.5分。

6、評價（10分）

（1）要求：單元評價應(yīng)以課本、助學(xué)、課件、課堂上所講原題為主；階段評價應(yīng)貼近中考，適當(dāng)拓展，確保測試的信度和效度。準(zhǔn)時批閱試卷，單元評價應(yīng)由課任老師本人批閱，階段評價試卷集體流水批閱。評價后寫出試卷分析進(jìn)行反饋，要求同學(xué)用紅筆仔細(xì)完成滿分卷。

（2）計分方法：

①單元評價、階段評價試題批閱質(zhì)量、滿分卷完成、記分冊登記狀況進(jìn)行檢查，依據(jù)檢查結(jié)果，按2：3：1的比例，劃出A、B、C三等，分別記10分、8分、6分。

②沒按時（單元評價2日內(nèi)，階段評價3日內(nèi)）完成閱卷任務(wù)者，每次扣責(zé)任人1分。

7、教研（5分）

（1）要求：樂觀參與教研活動，仔細(xì)發(fā)言，做好記錄。堅持每周至少聽課1節(jié)。樂觀參與學(xué)科大教研，進(jìn)行理論學(xué)習(xí)并做好筆記。

（2）計分方法

①完成學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)記1分

②樂觀參與教研活動，全勤記3分，每缺席一次扣0.5分。

③樂觀參與學(xué)科大教研，作好學(xué)習(xí)筆記，一學(xué)期累計字?jǐn)?shù)6000字以上，記1分。

④學(xué)期內(nèi)發(fā)表的教育教學(xué)論文、教科研成果，按級別外加1-3分/件。

8、總結(jié)（2.5分）

（1）要求：學(xué)期或?qū)W年結(jié)束，仔細(xì)進(jìn)行工作總結(jié)，內(nèi)容符合實際，書寫仔細(xì)，按要求準(zhǔn)時上交。

（2）計分方法：對總結(jié)質(zhì)量進(jìn)行評比打分，依據(jù)結(jié)果，按2：3：1的比例，劃出A、B、C三等，分別記2.5分、1.5分、1分。延后補(bǔ)交視質(zhì)量狀況記1分以下（3日內(nèi)），總結(jié)不仔細(xì)、潦草應(yīng)付、不交的記0分。

注：教學(xué)常規(guī)得分將作為重要指標(biāo)納入老師年度教學(xué)實績。

篇2:向陽學(xué)校教學(xué)實績考評細(xì)則

陽向?qū)W校教學(xué)實績考評細(xì)則

為進(jìn)一步提高我校老師隊伍整體素養(yǎng)，順當(dāng)推動老師專業(yè)技術(shù)資格評審工作的實施，體現(xiàn)力量為主，實績?yōu)橄鹊脑瓌t，依據(jù)《關(guān)于做好2022年全市中學(xué)校老師專業(yè)技術(shù)資格評審工作的通知》文件精神，現(xiàn)將《幸福路學(xué)校2022年老師專業(yè)技術(shù)資格評審工作--教學(xué)實績考評細(xì)則》制訂如下：

一、考核項目：

主要考核老師履行《義務(wù)教育法》、《老師法》、《教育法》等法律、法規(guī)規(guī)定的老師法定職責(zé)，以及完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)的實績，內(nèi)容包括職業(yè)態(tài)度、職業(yè)力量、履行職責(zé)、工作實績等四個方面?？己隧椖考胺?jǐn)?shù)設(shè)置要求如下：

1、職業(yè)態(tài)度（15分）

老師"職業(yè)態(tài)度'的考核項目主要包括思想政治素養(yǎng)、師德表現(xiàn)等方面。重點考核老師履行《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》，遵守市"六嚴(yán)'規(guī)定，執(zhí)行區(qū)局及學(xué)校規(guī)章制度的狀況。

2、職業(yè)力量（10分）

老師"職業(yè)力量'的考核項目包括崗位學(xué)問（指學(xué)識水平、專業(yè)學(xué)問、業(yè)務(wù)進(jìn)修）、教育教學(xué)力量、教育科研力量等方面。

學(xué)識水平、專業(yè)學(xué)問、業(yè)務(wù)進(jìn)修：具有足夠的任教學(xué)科及相關(guān)學(xué)科學(xué)問，課堂教學(xué)無學(xué)問性等講解錯誤。

教育力量：重視育人工作，樂觀開展同學(xué)管理工作，注意同學(xué)非智力因素教育，所任教班級同學(xué)行為規(guī)范好。

教學(xué)力量：能把握現(xiàn)代教學(xué)理論；充分把握課堂教學(xué)技能的變化；能運用現(xiàn)代教育技術(shù)促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)；努力做反思型老師。

科研力量：樂觀撰寫論文，樂觀開展教育教學(xué)課題討論，樂觀參與學(xué)校指定參賽項目。

3、履行職責(zé)（50分）

老師"履行職責(zé)'的考核項目主要包括老師考勤、教學(xué)常規(guī)、工作量等狀況。

（1）老師考勤（10分）

主要考核教職工上班出勤、例會出勤、升旗儀式出勤或值班到崗狀況。

（2）教學(xué)常規(guī)（30分）

考核老師備課、上課、作業(yè)批改與檢查、參加教研活動等方面常規(guī)性工作狀況；非教學(xué)人員重在考核職責(zé)履行狀況。

1、老師備課：備課仔細(xì)，教案書寫規(guī)范，內(nèi)容完整，并寫好教學(xué)反思。

2、老師上課：嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，根據(jù)要求上、下課。

3、老師聽課：每學(xué)期教學(xué)校長和教育主任20節(jié)，其他中層主任和教研組長15節(jié)，一般老師10節(jié)。

4、老師的作業(yè)批改與檢查：做到精批細(xì)改，準(zhǔn)時訂正。

5、樂觀參與學(xué)校教研活動，參與集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；主動擔(dān)當(dāng)公開課、教研課；45周歲以下老師每學(xué)期開一節(jié)公開課。

（3）工作量（10分）

依據(jù)老師詳細(xì)擔(dān)當(dāng)周課時數(shù)和兼職工作量考核，要樂觀開展同學(xué)愛好小組活動，聽從學(xué)校工作任務(wù)安排。

4、工作實績（25分）

主要考核老師目標(biāo)完成（指教學(xué)質(zhì)量、素養(yǎng)培育）（10分）、工作效能（班主任工作、平安監(jiān)控等）（10分）、專業(yè)進(jìn)展與成果表彰（5分）等內(nèi)容。

工作效能主要考核老師所教班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)及同學(xué)行為習(xí)慣等狀況；教學(xué)效果主要考核老師教學(xué)質(zhì)量、同學(xué)力量培育、關(guān)心學(xué)困生等狀況。

老師專業(yè)進(jìn)展主要考核專業(yè)學(xué)問拓展、專業(yè)水平和素養(yǎng)提高等狀況（參與培訓(xùn)、學(xué)歷提升、連續(xù)教育學(xué)時完成等狀況）等；成果表彰指綜合表彰、教育教學(xué)、其他表彰等，如各級各類骨干老師、學(xué)科帶頭人、名師、師德標(biāo)兵、教學(xué)先進(jìn)、教研組長、班級組長、備課組長等。

二、考核方法與程序

1.老師教學(xué)實績考核以定性考核與定量考核相結(jié)合，以定量考核為主；老師自評、老師互評、職能部門考核和領(lǐng)導(dǎo)小組評議相結(jié)合。其中，老師自評分占20%，互評分占20%，職能部門考核得分占30%；考核小組占30%。

3、考核等級為：優(yōu)秀、良好、合格三等級，分別計10、8、6分。各等級人數(shù)均應(yīng)滿意不小于申報人總數(shù)的1/3且不大于申報人總數(shù)的1/2。

三、計分排序

申報人按教學(xué)實績考核等得分凹凸排序。

篇3:郴州一完小老師崗位目標(biāo)管理考評方案和細(xì)則

州郴一完小老師崗位目標(biāo)管理考評方案和細(xì)則

為了全面貫徹落實黨和國家教育方針，規(guī)范學(xué)校管理，激勵廣闊教職工愛崗敬業(yè)，扎實工作，開拓進(jìn)取，樂觀主動地完成各項工作任務(wù)，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)結(jié)合我校實際，特制定老師崗位目標(biāo)管理方案和細(xì)則。

一、組織實施

我校成立州郴市一完學(xué)校校老師崗位目標(biāo)管理考評領(lǐng)導(dǎo)小組，校長為組長，書記、常務(wù)副校長為副組長，其他副校長為成員。

學(xué)校成立老師崗位目標(biāo)管理考評工作小組，常務(wù)副校長任組長，副校長任副組長，老師代表及校委會成員為組員，通過定期和不定期方式對學(xué)校老師教育教學(xué)狀況進(jìn)行考評考核。

二、考評內(nèi)容及操作方式。

l、考評內(nèi)容分為五大塊：

（1）老師師德表現(xiàn)考評：（2）考勤管理；（3）工作量：（4）教育教學(xué)管理；（5）獲獎加分。

2、此細(xì)則每位老師基分100分，在100分基礎(chǔ)上加分和扣分。每周進(jìn)行公布，期末由辦公室匯總公布每位老師崗位目標(biāo)得分。每位上班老師學(xué)期末在100分基礎(chǔ)上，