幼兒大班教師學期工作計劃匯總七篇

第頁共頁幼兒大班老師學期工作方案匯總七篇幼兒大班老師學期工作方案匯總七篇幼兒大班老師學期工作方案篇1一、班級情況分析^p新的學期新的希望，新的學期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過大班第一學期的共同學習和生活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一學期。本班現(xiàn)進入幼小銜接的關(guān)鍵時期，上學期也做了很多的前期工作如：一節(jié)課的時間為3040為了使幼兒入學后能較快的適應(yīng)小學的生活節(jié)奏，本學期對孩子的作息制度做些調(diào)整，如早晨參加了早讀的活動要求孩子在8：008：40之前入園。在結(jié)合大班孩子對時鐘的認識，要求孩子在每天入園時記錄自己來園的時間，讓孩子養(yǎng)成“我能準時入園”的好習慣，是孩子逐漸形成時間概念。二、保育工作保育工作是做好教育教學工作的重要前提條件，要求班上每個老師理解班上每一個孩子的生活習慣以及身體素質(zhì)等方面的情況，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性的去開展，常抓不懈。1.搞好班級環(huán)境衛(wèi)生，嚴格執(zhí)行園內(nèi)各項保健工作，堅持做好清潔、消毒、通風工作、繼續(xù)加強幼兒一日的常規(guī)的培養(yǎng)，增強幼兒的生活自理才能。2.老師們達成共識，加強對幼兒進展養(yǎng)成教育與平安教育〔1〕知道換牙衛(wèi)生常識。〔2〕文明進餐，懂得簡單的營養(yǎng)知識。進餐安靜、不掉飯粒、不剩飯、懂得珍惜糧食?！?〕養(yǎng)成正確的坐姿?！?〕能迅速有序的穿脫衣服，較純熟的整理床鋪和自己的物品?！?〕認識常見的平安標語，主動遵守社會根本規(guī)那么?！酒桨渤隹凇⒘羯裼|電等】〔6〕能主動維護班級物品。〔7〕理解人體內(nèi)部器官及作用，懂得簡單的防治常識?！?〕保持個人儀有整潔，知道根據(jù)氣溫變化培養(yǎng)增減衣服三、教學目的過了這學期孩子們即將進入金色童年的學齡期，帶著一份自豪和喜悅跨進小學門檻。所以在本學期的教學知識要與小學有個接軌，下面是本學期的教學目的如下：1.日常方面：能靈敏快捷的穿衣服和鞋子，生活自理方面根本得到完善。2.數(shù)學：1.認識120的數(shù)字并能書寫標準。2.認識并會20以內(nèi)的加法減法。3.學會整10加如：10+1……10+9。4.整10減如：19-9……11-1。5.不進位加法20以內(nèi)，不退位減法20以內(nèi)，不進位加與不退位減混合。6.湊10法，進位加，借位減。3.文化：1.認識七大洲地圖，中國地圖。2.各國家標志性建筑。3.認識主要國家的國旗國徽，認識氣象符號。4.安康科學：1.增強體質(zhì)鍛煉，在成人引導下跑步姿勢正確，會變速、躲閃跑和揮力跑。學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象。3、喜歡操作、探究。4、親近大自然，喜歡與學習保護周圍的植物，動物5.早期閱讀：1.增強詞匯量，進展閱讀圖書。2.增加語言表達才能，會與同伴一起創(chuàng)編故事。6.奧爾夫音樂：1.在集體的音樂中，體驗音樂帶來的快樂。2.能用樂器演奏各種不同曲式的音樂，可以大家一起組合配樂。幼兒大班老師學期工作方案篇2自從20xx年元月參加工作以來已經(jīng)一年多，在這一年的工作和學習中，我不斷地學習進步，從學生到一名幼教工作者，經(jīng)歷了一次質(zhì)的飛躍，但要想做一名優(yōu)秀的幼兒老師，還是有很多的知識要學。20xx年2月我很榮幸的參加到眾冠幼兒園這個團隊，開場了我新的工作歷程。本學期我擔任大一班老師，通過這段時間讀本班幼兒的觀察，并結(jié)合本人實際，也為了在這個學期能更更好的工作，特制訂以下工作方案：一我班幼兒根本情況通過這段時間和我班幼兒接觸和觀察，發(fā)現(xiàn)我班的幼兒大多數(shù)聰明,活潑，學習才能強。但是由于我班男女比例不均勻，自制才能較差，所以需加強常規(guī)方面的訓練，在守紀律和懂禮貌方面也有待加強，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂注意力。二教育方面1加強紀律，平安，禮儀，衛(wèi)生的教育。2從幼兒興趣入手，鼓勵幼兒多積極參與各類游戲和活動，培養(yǎng)興趣，多多表揚，合理安排組織幼兒的一日活動，動靜交替，多種方式方法結(jié)合，進步幼兒興趣。3本學期主要擔任蒙氏數(shù)學的教學，要著重培養(yǎng)幼兒的蒙氏常規(guī)，從而促進蒙數(shù)的學習。同事把蒙數(shù)和其他科目結(jié)合，按方案高質(zhì)量地完成各科教育教學任務(wù)和其他任務(wù)。三保育方面1.三位老師互相配合嚴格要求幼兒飯前便后勤洗手，每天勤鍛煉，開展豐富多彩的體育活動和游戲，增強幼兒體質(zhì)。2.提醒幼兒多喝水，適當增減衣物。四個人專業(yè)素養(yǎng)方面老師的一言一行直接影響到孩子，因此要進步自身的素養(yǎng)才能教育好孩子。所以在新的一年里，要努力學習專業(yè)知識，勤練根本功，多看多學多考慮，向有經(jīng)歷的老師學習好的管理經(jīng)歷和育兒知識，不斷追求創(chuàng)新意識。五家長工作方面父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開家長配合。所以要努力做好家長的工作，熱情微笑接待每一位家長。主動向家長反應(yīng)幼兒在園各方面情況，理解幼兒在家表現(xiàn)。請家長及時理解幼兒園所教知識，及時催促孩子完成作業(yè)，培養(yǎng)孩子良好的學習和生活習慣。積極與家長交流幼兒的教育問題，獲得家長們的理解和信任，拉近家園之間的間隔。總之，我會不斷努力做到關(guān)愛每一位幼兒，笑迎每一位家長，做好每一件本職工作。做一名快樂的受幼兒和家長喜歡的老師，不斷提升自我價值。希望在今后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)歷，獲得好成績，為幼兒園奉獻一份力量!20xx年2月25日幼兒大班老師學期工作方案篇3一、狀況分析^p〔一〕班級概況：升入大班，我們班有了很大的變動，首先是老師的變動，其次是孩子的轉(zhuǎn)學和新生的參加。于是，此刻我們班共有39名幼兒，男生19名，女生20名，男女比例相對均勻。另外，新生是19名，占了全班人數(shù)的大局部，他們對我們這個群眾還不熟悉，正在適應(yīng)階段。應(yīng)對這種狀況，我們務(wù)必盡力使每個孩子都盡快地適應(yīng)變化，讓孩子們和諧地交融在我們的大家庭中。〔一〕主要表現(xiàn)1、優(yōu)勢表現(xiàn)〔1〕孩子的自我效勞潛力不斷增強，能做好自己力所能及的事情，如：自己整理書包，自己穿脫衣服等?！?〕產(chǎn)生了為群眾效勞的意識，喜歡做值日生工作，如：整理玩具、管理自然角等?！?〕在生活中，孩子的語言表達潛力有了很大的進步，能較明晰、完好地表達自己的想法，講述自己的發(fā)現(xiàn)。〔4〕有必須的任務(wù)意識，在老師的提醒和鼓勵下能自己搜集主題資料。2、薄弱因素分析^p〔1〕孩子的規(guī)那么意識差，自控潛力仍較弱，堅持性不夠，不能較好地控制自己的言行?！?〕局部孩子的衛(wèi)生和行為習慣仍有待養(yǎng)成，如：吃手、用點心后用手擦嘴、喜歡趴或跪在地上等。〔3〕局部孩子表現(xiàn)欲強，傾聽習慣差，不能堅持聽完同伴的發(fā)言，影響了活動的順利開展。〔4〕在主題活動進展過程中，局部孩子缺乏探究精神，不敢作嘗試〔二〕家長狀況1、我們的家長仍非常重視孩子知識技能的掌握，他們期望孩子多學會一些知識性的資料，如：兒歌、計算題等等。但是，他們卻無視了孩子生活習慣和學習興趣的培養(yǎng)，不利于孩子今后的全面開展。2、班中很多孩子由祖輩照顧、接送，一些新的教學理念很難理解并達成共識。二、班級經(jīng)營目的1、培養(yǎng)孩子間的互相學習、自主性和決策的潛力，建立一個共同討論的團體。2、營造一個充滿愛的班級氣氛，讓幼兒有平安感，培養(yǎng)幼兒的職責感，并構(gòu)成初步升小學的意識。3、繼續(xù)認真學習新《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性潛力的培養(yǎng)，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目的和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，構(gòu)成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。帶班老師保育員、園領(lǐng)導幼兒家長幼兒園的每一個人經(jīng)營目的：①營造一個充滿愛的班級氣氛，讓幼兒有平安感培養(yǎng)幼兒的職責。②為幼兒帶給真實體驗的時機，創(chuàng)造條件讓幼兒參加實際探究活動，獲取更多的信息，體驗學習的快樂。②幫助家長構(gòu)成良好的教育觀，使其認同我們的教育宗旨、教育形式和課程形式，并支持參與幼兒園的各項活動。構(gòu)成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。三、保育、教育教學工作重點目的：更新觀念，實現(xiàn)“幼兒園象我家”這一理念，逐步實現(xiàn)特色班級?！惨弧潮Ｓぷ鞅Ｓぷ魇亲龊媒逃虒W工作的重要前提條件，要求班上每個老師理解每一個孩子的生活習慣以及身體素質(zhì)等方面的狀況，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展，有的放矢，常抓不懈。1、搞好內(nèi)務(wù)及環(huán)境衛(wèi)生，嚴格執(zhí)行園內(nèi)各項保健工作制度。每一天整理好內(nèi)務(wù)，堅持做好清潔、消毒、通風工作，持續(xù)教室的六面光。預防幼兒近視的發(fā)生，做到經(jīng)常調(diào)整幼兒的位置，繼續(xù)加強幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)，增強幼兒的生活自理潛力。嚴格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個干凈舒適、安康的生活學習環(huán)境。2、老師們達成共識，加強對幼兒進展養(yǎng)成教育在中班已初步對孩子們進展了養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，但孩子們的勞動意識較弱，有的存在依靠性。老師針對孩子們的實際狀況，統(tǒng)一要求，堅持從小事抓起，將“身教”和“言教”結(jié)合起來，并將其貫穿在一日生活中，手把手的教幼兒，并注意指導依靠性強的幼兒，讓幼兒自己的事情自己做，而且還要讓家長配合老師，使幼兒在家也有個鍛煉的環(huán)境。a、每一天耐心指導幼兒用正確的方法吃完點心，不把點心灑在桌上和地上，我們還將根據(jù)本班孩子的進餐狀況用心向營養(yǎng)師提出合理意見和推薦。經(jīng)常提醒幼兒喝開水，讓幼兒學會擺放好口杯。b、教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己及時擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑。c、明白保管自己的學慣用具，每次用完學會清點。d、保教有機結(jié)合，糾正幼兒不良行為，如：吮吸手指、玩弄生殖器等。3、保證戶外活動時間，注重活動的質(zhì)量，增強幼兒的體質(zhì)。堅持在活動前帶好汗巾，活動中及時幫幼兒擦汗，并根據(jù)當時的詳細狀況給幼兒增減衣服。4、加強平安意識，杜絕平安職責事故發(fā)生。①嚴格執(zhí)行接送制度，防范于未然，要求家長用好接送卡。②我們老師要具有高度的職責心，時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，排除一切不平安因素。③經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施，杜絕不平安隱患，及時上報及時處理，把平安工作放在第一位。④利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進展平安教育，每次活動前提出要求，比方：上下樓梯不推不擠，逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和應(yīng)變潛力。5、配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作①把好晨檢關(guān)，在晨區(qū)活動后進展評價，發(fā)現(xiàn)不平安因素及時處理，有病兒立即送醫(yī)院治療，然后通知家長，使其理解幼兒的病情。做好疾病的預防工作，根據(jù)季節(jié)的變化提早做好疾病的防范，把疾病的發(fā)生減少到最低的狀況。個性是做好“腸道疾病”的預防工作和流感的工作，做好傳染病的預防工作，個性是“水痘”、“手、口、足”、“腮腺炎”等預防工作。〔二〕教育工作〔1〕在教學上，我園本學期引用了北京教材，將數(shù)學教育、語言教育與網(wǎng)絡(luò)教學有機地結(jié)合。主題網(wǎng)絡(luò)教學在我園開展有些日子了，我們發(fā)現(xiàn)幼兒在繪畫、交往、觀察、討論、解決問題的潛力，都有了不同程度的進步，但幼兒在數(shù)學程度、書面語言程度相對于其他方面的潛力來說是稍弱的，所以本學期我在繼續(xù)開展主題網(wǎng)絡(luò)的同時，還將加強幼兒數(shù)學潛力、書面語言潛力的培養(yǎng)，把數(shù)學活動和語言活動作為單獨的活動來開展。〔2〕大主題如下：“幼兒園朋友多”、“相親相愛一家人”“食物的旅程”、“美麗的天空”、“我是小作家”、“猜猜我是誰”、〔3〕把數(shù)學也融入到幼兒生活和游戲中，嘗試運用已有的知識經(jīng)歷及數(shù)學方法解決某些日常中簡單的問題，如走樓梯時進展數(shù)數(shù)練習，找找我們身上藏著的搞笑的數(shù)字，使幼兒明白數(shù)學的重要性。從數(shù)學的興趣入手，加強個別指導，減少潛力差異。2、根據(jù)園部方案我們將加強對區(qū)域活動的指導。〔1〕優(yōu)化區(qū)域活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)新奇、動態(tài)的物質(zhì)環(huán)境。因為只有新奇、生動的環(huán)境，才會使幼兒產(chǎn)生感知的興趣?！芭d趣是個水閘，依靠它，能翻開注意的水庫并指引注意流下來。”孩子們會動用各種感官參與其中，幼兒幾乎對任何動態(tài)的環(huán)境都感興趣。所以，老師應(yīng)根據(jù)幼兒年齡特點、教育資料、季節(jié)變化不斷創(chuàng)設(shè)新奇的環(huán)境，充分利用場地，為幼兒帶給充分活動的時機，盡量讓幼兒有更多的選取，從而引導幼兒參與的用心性和主動性，獨立自主去觀察、操作、探究、發(fā)現(xiàn)，從而認識問題和解決問題?！?〕優(yōu)化區(qū)域活動的材料陳鶴琴指出：“小孩子玩，很少空著手玩的。務(wù)必有許多玩具的東西來幫助才能玩得起來，才能滿足玩的欲望…，玩固然重要，玩具更重要?！边@說明材料與幼兒活動有著親密的關(guān)系。1、在幼兒興趣點上不斷生成和改善材料，使幼兒樂于活動。2、帶給難易程度不同的材料，使幼兒能成功，有自信。孩子間是存在差異的，有的孩子主動性強，有的主動性差一些，有的動手潛力強，有的那么表達潛力強。而老師就就應(yīng)很明晰地理解每一個孩子的開展狀況，帶給合適不同潛力程度孩子的學習，操作的材料，讓每一個孩子有用心探究的愿望和時機，并使每個孩子獲得成功，獲得自信。3、老師將重點指導由主題活動所珩生的區(qū)角活動資料。對于重點的區(qū)域我將擬訂詳細的目的，投放適宜的材料，并進展及時地觀察記錄、反思，不斷提出新的要求，新的挑戰(zhàn)。透過發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣，進展及時調(diào)整、豐富，調(diào)動幼兒學習的主動性。3、注重環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，促進幼兒的開展：〔1〕環(huán)境是幼兒的老師，它能讓幼兒獲得經(jīng)歷、建構(gòu)自信、開展自我。本學期，我們將環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為工作重點，根據(jù)孩子的興趣、需要，豐富各個活動區(qū)的操作材料；另外，在主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，將反映幼兒學習與開展的需要，在布置過程中讓幼兒充分參與，我們不再只注意畫面的美觀，一反以前以老師意愿代替幼兒的想法，專門創(chuàng)設(shè)涂鴉墻，讓幼兒隨主題活動的進展逐步把學習成果、美工作品布置上去，讓每一個幼兒都有展示自己作品的時機，作環(huán)境的主人?！?〕引導幼兒自主選取身邊的廢舊材料制作手工藝品，讓他們大膽地想象和創(chuàng)造，為他們帶給展示作品的時機、條件，引導他們互相欣賞。幼兒大班老師學期工作方案篇4一、班級情況分析^p經(jīng)過了一個暑假，孩子們又重新回到幼兒園學習、生活和游戲。幼兒從中班到大班，不僅個頭長高了，各方面的才能也有了不同程度的進步。語言方面幼兒能主動、積極地與同伴交流，大多數(shù)幼兒語言比擬完好、流暢，用詞比擬準確；美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗創(chuàng)造的快樂；音樂方面幼兒能比擬準確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復雜的根本動作、模擬動作和舞蹈動作組合；社會交往方面幼兒能主動地與同伴進展有效的交往、合作和分享。但也存在一些缺乏之處，如語言方面局部幼兒傾聽習慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能認真傾聽。針對本年段幼兒實際情況及局部幼兒存在的缺乏之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學期年段工作制定如下：二、日常保教工作1.為了全面進步保教質(zhì)量，我們將繼續(xù)加強學習和研究，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學習，在快樂中開展，真正的做到保教并重。能用較標準性的語言完好、詳細、連接的表述為幼兒提供普通話的語言環(huán)境，在日常生活中提供自由交流、表述的時機和條件。首先在豐富多彩的活動，如:談話活動、聽說游戲中擴展幼兒的經(jīng)歷，在活動時老師將注重各個領(lǐng)域互相浸透的教育，支持幼兒在各活動中擴展語言經(jīng)歷的傾向，讓幼兒在活動中有時機聽說，表達自己的觀點;其次改良看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式。教學形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述程度、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中，適當安排小組集中，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述時機，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設(shè)小小故事大王，播報員等活動工程，讓幼兒運用已有的語言經(jīng)歷充分表達和鍛煉;最后充分利用家長資，讓家長理解家庭是孩子學習語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語言教育，如:讓家園配合催促幼兒完成任務(wù)，如:布置任務(wù)，目的一是讓幼兒回家能完好表達任務(wù)的內(nèi)容，目的二是任務(wù)的選擇多以復述兒歌、故事為主，讓幼兒進展表述一定的內(nèi)容的語言理論活動。2.學習從不同角度、不同方面觀察與考慮問題，能通過觀察、比擬、類推等方法解決簡單的數(shù)學問題。為幼兒提供一定的活動空間，提供豐富的，具有適宜構(gòu)造的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動。能用完好、連接的語言與同伴、老師交流自己的探究過程和結(jié)果，并能提出問題參與討論，培養(yǎng)幼兒好奇、好問、好探究的態(tài)度。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科科學探究類的玩具和材料，讓幼幼兒在玩中體會科科學現(xiàn)象。以集體、小組、個別的探究形式開展教育活動，將科學活動貫穿于幼兒一日生活之中，如科學游戲活動—風車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，借助一定的材料或玩具，將科學的道理寓于游戲之中，通過參與有一定規(guī)那么的、有趣的玩耍和操作活動，獲到相關(guān)的科學經(jīng)歷;如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動，通過幼兒感興趣的播種、管理、收獲等種植活動和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動，讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)歷。同時，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然，利用外出漫步，參觀、游覽的時機讓幼幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的理解一些科科學知識。幼兒大班老師學期工作方案篇5經(jīng)過前面兩年半的學習生活,孩子們終于進入了幼兒園的'最后階段.不管對于孩子還是我來說,這學期是特殊的一個學期,是具有時代意義的學期,是幼兒園有重要意義和緊張繁忙的一個學期。就像以前的老師說的：對自己要有要求。為孩子們畫上在幼兒園完美的句號，結(jié)合上學期工作的缺乏，現(xiàn)制定本學期的個人方案，不管是對孩子還是對自己，都希望能有所進步。一、個性修養(yǎng)一直以來，都想提升個人修養(yǎng)，做個品位的老師，同時培養(yǎng)自己高尚的道德情操和職業(yè)道德修養(yǎng)，“敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)”，用自己的人格魅力，深沉的人文修養(yǎng)，廣博的知識積淀，真摯的博愛和對學生、家長的責任感，培育祖國的花朵。說來容易，但真正要做到要付出很多努力，我會繼續(xù)朝這方向，不斷去做。一、個人風格剛踏入幼教崗位的時候，就聽老師說“每個老師要有自己的風格，不管是做人風格還是教學風格。”那時不懂，也不明白自己的風格到底是什么，總覺得別人都很好，也一直在學好的，模擬好的風格。慶幸的是，如今終于知道自己的風格是什么，我也將繼續(xù)把自己好的風格堅持下去，帶出有風格的班級和孩子。但自身方面還需好學上進，團結(jié)協(xié)助，不計得失，教學技能全面而扎實，力爭做到更好，使學生受益，家長滿意。二、詳細成長目的1、嚴謹治學，做一個業(yè)務(wù)和教學上的好老師?！?〕平時“樂于學習，擅長學習，主動學習”，掌握多層次的、多元化的知識技能，靈敏應(yīng)變，使自己的教學程度再上一個新臺階。其實每一節(jié)隨堂課都是磨練，每一節(jié)公開課都是檢驗，我會像以前一樣，同時我要更積極主動些，認真做好每次磨練，努力爭取每次檢驗的時機，讓自己像一個兵，不斷練習，最終成為一名好兵，一名隨時能出戰(zhàn)的精兵?！?〕“擅長反思，勤于積累”，不斷考慮，注重積累平時教學中成敗得失，并不斷進展學科的科學研究，積極參加園內(nèi)的每次討論活動中，汲取知識經(jīng)歷。2、做一名快樂的受孩子歡送的班主任老師〔1〕系統(tǒng)的掌握“教、學”，關(guān)心保護幼兒，注重言傳身教，把對幼兒的做人教育放在第一位，同時做好幼兒的平安工作和一日常規(guī)活動。作為老師最重要的是以身作那么，我們的言行直接影響到孩子的表現(xiàn)，所以今后我會更加嚴格的要求自己，嚴以律己?！?〕向有經(jīng)歷的老師學習好的管理經(jīng)歷和，進一步掌握幼兒生理和心理特征。3、總之，在接下來的一學期中，我力爭做到：堅持教學相長，在是師生交往中開展自己；反思教學實際，在總結(jié)經(jīng)歷中提升自己；學習教學理論，在理性認識中豐富自己；投身教育理論，在把握規(guī)律中追求卓越。三、增進家園聯(lián)絡(luò)本學期我要繼續(xù)加強與家長的溝通合作，熱情地接待每一位家長，主動向家長反應(yīng)幼兒在園的各方面情況，耐心解決家長提出的問題，積極與家長磋商幼兒教育問題，虛心聽取家長意見和合理建議，獲得家長們的理解和信任，拉近家園之間的間隔，增進家長和老師間關(guān)系。我會不斷努力，做好我的每一件本職工作。幼兒大班老師學期工作方案篇6在文博幼兒園已經(jīng)任教了大半年了，這大半年里我?guī)У氖侵邪?。那么本學期我也將隨著這批孩子同時進入大班，擔任大班的教育教學工作，作為一名21世紀的幼教工作者,我在認真學習了本園開展規(guī)劃和各部門本年度的工作方案后,結(jié)合本人實際,作了以下方案。一、個性修養(yǎng)和風格提升個人修養(yǎng),做有品味的老師.培養(yǎng)自己高尚的道德情操和職業(yè)道德修養(yǎng),“敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)”,用自己的人格魅力,深沉的人文素養(yǎng),廣博的知識積淀,真摯的博愛和對學生、家長的責任感,培育祖國的花朵.好學上進,團結(jié)協(xié)作,不計得失,愛生如子,教學技能全面而扎實,做個研究型的老師,力爭做到“教育理論新,教學方法活,教學效果好”,使學生受益,使家長滿意.二、詳細成長目的1、嚴謹治學,做一名業(yè)務(wù)和教學上都過硬的好老師.(1)平時“樂于學習、擅長學習、主動學習”,掌握多層次的、多元化的知識技能,具有綜合的科學文化素養(yǎng),從而能駕輕就熟地掌控教學,靈敏應(yīng)變,使自己的教育教學程度再上一個新臺階.(2)“擅長反思,勤于積累”.注重積累平時教學中的成敗得失,并不斷進展學科的科學研究,積極投身于科研課題的討論和理論,把“教-學-研”從理論到實際都落到實處.2、做一名快樂的受孩子歡送的老師.(1)更系統(tǒng)地掌握“教、學”,關(guān)心保護幼兒,注重言傳身教,把對幼兒的做人教育放在第一位,同時做好幼兒的平安工作和一日常規(guī)活動.(2)向有經(jīng)歷的長者學習好的管理經(jīng)歷和育兒知識,進一步掌握幼兒生理和心理特征,樹立“為幼兒的一生負責”的理念,培養(yǎng)人品,塑造人才.3、總之,在接下來的一學期中,我力爭做到:堅持教學相長,在師生交往中開展自己;反思教學實際,在總結(jié)經(jīng)歷中提升自己;學習教學理論,在理性認識中豐富自己;投身教育理論,在把握規(guī)律中追求卓越.三、增進家園聯(lián)絡(luò)作為班級教育小組的一員，本學期我要加強與家長的溝通合作，熱情地接待每一位家長，主動向家長反應(yīng)幼兒在園的各方面情況，耐心解答家長提出的問題，積極與家長磋商幼兒教育問題，虛心聽取家長意見和合理建議，獲得家長們的理解和信任，拉近家園之間的間隔，增進家長和老師間的關(guān)系。我會不斷的努力，去做好我的每一件本職工作，爭取為幼兒園奉獻一份力量。幼兒大班老師學期工作方案篇7時間過得真快，新學期又開場了，本學期我?guī)Т蠖啵莿倓倧闹邪嗌蟻淼暮⒆樱“嘀魅问莤x，我和____師是配班老師，新的學期，新的方案。下面是我對本學期的工作方案：一、班況分析^p本班共有幼兒31名，其中男生15名，16名，我班幼兒都是由原