幼兒園小班數(shù)學公開課教案《排排隊做游戲》

第頁共頁幼兒園小班數(shù)學公開課教案《排排隊做游戲》幼兒園小班數(shù)學公開課教案《排排隊做游戲》幼兒園小班數(shù)學公開課教案《排排隊做游戲》1【活動目的】1、在觀察和游戲中感知物體的數(shù)量與大小，并再現(xiàn)物體間遠近、疏密等空間關系。2、體驗和同伴一起做游戲的快樂，樂于參加集體游戲。3、體會數(shù)學的生活化，體驗數(shù)學游戲的樂趣。4、開展幼兒的觀察力、空間想象才能。【活動準備】自制PPT課件：藍、黃兩色掛件假設干?！净顒舆^程】一、認識小藍和小黃——進入情境(感知大小、數(shù)量)。(一)認識小藍(____課件，出現(xiàn)藍色點點)提問：小朋友們，今天我給大家?guī)硪粋€朋友，看，誰來了?是什么顏色?給他取個名字吧，那我們就叫它小藍好嗎?和小藍打個招呼吧，你好，小藍!(二)分辨小藍的爸爸媽媽(____課件，出現(xiàn)房子及小蘭一家。)引導幼兒識別小藍及其爸爸媽媽。這是小藍的家，猜猜哪個是小藍呢?它在哪里?(中間那個最小的)誰來指一指，哦，這是中間，這是旁邊。為什么它是小藍呢?(因為它最小)那旁邊的會是誰呢?(小藍的家里還會有什么人?)(爸爸媽媽)哪個是他的爸爸呢?為什么?哪個是媽媽呢?(原來小藍的爸爸是大大的，媽媽呢比小藍大，比爸爸小一點，小藍是家里最小的一個)小藍家一共有幾個人呢?(3個)原來也是三口之家，小藍和爸爸媽媽生活在一起，一定感到很——開心，很——幸福!(三)點數(shù)小藍的朋友。(顏色、數(shù)量)(____課件：依次出現(xiàn)小紅、小綠、小黑、小黃、小橙。)提問：小藍在幼兒園還有很多的朋友呢，你們想認識嗎?猜猜小藍的朋友會是誰呢?也是顏色寶寶哦，你還知道什么顏色?我們可以叫它那我們去看看，它到底有哪些朋友?這是小紅，它是橙色，叫它小橙，什么水果的顏色是橙色的?對啦，我們也可以叫它橘色，小橘。(幼兒說出顏色)哇，這里如今一共有幾個朋友?誰愿意來數(shù)數(shù)?怎么數(shù)?(小結：真棒，數(shù)數(shù)的時候要從上往下，一排一排，一個個地數(shù))誒，那我要問問大家，小藍的朋友有幾個呢?(5個)小藍的朋友，自己算不算，能不能把小藍數(shù)進去?除了小藍，小紅、小橙、小綠、小黑、小黃都是它的朋友，有幾個呀?我們一起來數(shù)數(shù)，小藍數(shù)不數(shù)，1，2，3，4，5，小藍有幾個朋友?(5個)二、小藍小黃做游戲——感知遠和近(一)小藍的好朋友(____課件，小黃靠近小藍)提問：在這么多的朋友中，猜猜誰是小藍最最要好的朋友呢?你覺得呢?你怎么知道的?(小結：原來小藍和小黃他們肩靠著肩，靠的很近，很要好，所以他們兩個是最要好的朋友)你們有沒有誰，想和我要好要好的呀?(請1到2名幼兒)你想怎么和我要好要好呢?你們想不想和旁邊的好朋友朋友靠在一起，要好要好呢?來吧，去試試。(二)學小黃小藍做游戲。1、戴上掛件和好朋友在一起，開心吧?小黃和小藍要去做游戲了，你們想不想去啊，那我們也來變成小藍和小黃，一起去做游戲吧。老師這里有很多小藍，還有很多小黃，請你選一個你喜歡的顏色，掛在胸前，和它做朋友。女孩子先來吧，選一個你喜歡的顏色，男孩子來吧，你是誰呀，互相介紹一下吧。2、開火車游戲(____課件，出現(xiàn)小黃排成一條直線)提問：是誰先出來做游戲呢，是誰呀?(小黃)他們是怎么排隊的?(一個跟著一個，排成一條直直的線)猜猜他們在玩什么游戲?(開火車)小結：他們緊緊地、一個挨著一個排，就像在玩開火車的游戲。你們會開火車嗎?想不想來，小黃小黃請上來!跟在我的后面，小心哦，一個跟著一個，小手輕輕搭在前面小朋友的肩膀上。哇，火車越來越長啦，嗚嗚，我的火車就要開，你們想開到哪里去?噢，到站咯。3、老鷹捉小雞____課件，提問：小藍們也在做游戲呢，他們排成了什么樣子?和剛剛小黃的一樣嗎?隊伍前面怎么樣?后面呢?(小結：隊伍前面分開了，后面的人一個挨著一個排在一起)猜猜他們在玩什么游戲呢?(老鷹捉小雞)想不想一起來玩玩，小藍小藍快上來。誰做老鷹，站在哪里?我來做雞媽媽保護你們哦，小雞們，跟在我的后面，不能讓老鷹捉走哦。哇，老鷹沒抓到，我們小雞贏啦，老鷹下次加油。三、小藍小黃圍圓圈?！兄韬兔?。(一)____課件，提問：我們來看看，小黃和小藍這次又變成什么樣子了，他們圍成了幾個圓圈?(兩個)兩個圓圈一樣嗎?哪里不一樣?(哪個圓圈分的開一點?小黃的圈圈呢，沒有分開，圍得緊緊的)小結：小黃的圓圈圍得緊緊的，像一個小皮球：小藍的圓圈圍得有點分散，像一個大皮球。(二)幼兒分成小黃小藍圍成圓圈。這回，小藍和小黃要一起來咯!小黃是個小皮球，圍得緊緊的`，小藍是個大皮球，圍得分開點。我們來給皮球打氣哦，氣氣，皮球變大啦，嘶，皮球漏氣啦，變小啦，好玩嗎?四、延伸。(____課件，出現(xiàn)小藍小黃間隔圍圈)提問：小藍和小黃玩的游戲可真有趣，他們在一起又會排成什么樣子了?有什么規(guī)律?他們是怎么排隊的呢?小藍后面是誰?小結：這一次小黃和小藍排在了一起，一個藍和一個黃，藍黃，藍黃……。你們想不想來試試?引導幼兒以個一個間隔排隊，圍成圓圈。我們和小藍小黃一樣排好隊，出去玩吧!教學反思：幼兒園的數(shù)學活動相對于其他活動枯燥、單調，容易使幼兒失去學習興趣。因為這個時期的幼兒年齡小，邏輯思維尚未開展，所以本次活動中我為幼兒創(chuàng)設了一個可操作的豐富材料的環(huán)境，為幼兒創(chuàng)設了一個可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨立的操作材料，并大膽的表達自己的想法。幼兒的自主性，選擇性，獨立性得到了充分的表達。通過一系列的游戲活動，到達了主題總目的預設的要求。幼兒園小班數(shù)學公開課教案《排排隊做游戲》2尊敬的公司領導：您好!這段時間，我認真回憶了這兩年來的工作情況，覺得來xxx公司工作是我的幸運，我一直非常珍惜這份工作，這近兩年來公司領導對我的關心和教誨，同事們對我的幫助讓我感謝不盡。在公司工作的近兩年多時間中，我學到很多東西，無論是從專業(yè)技能還是做人方面都有了很大的進步，感謝公司領導對我的關心和培養(yǎng)，對于我此刻的分開我只能表示深深的歉意。感謝公司領導在我在公司期間給予我的信任和支持，感謝公司給予了我這樣的工作和鍛煉時機。遞交這份辭呈時