部編人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)第一學(xué)期第1一單元測(cè)試卷

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．部人版學(xué)文年第學(xué)第1一元試第一單提測(cè)試卷時(shí)間分鐘分

滿分題號(hào)一二

三

四

五

六

七

八

九

十

總分得分一、下列加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（（3分）A.漢族(à)阿昌(chāng)頗(ō)二、潔(é)鳳尾(ē)互相

ng

)B.出發(fā)()嚇(dāi敬(jng)三、讀拼音，寫詞語(yǔ)（分）一陣ngfē（）過(guò),人們盼望已久的大終于落下來(lái)了。大家yngqǐshuāì（

）快樂(lè)地wǔdng（）來(lái)四、選字填空（分）[例列][漢汗]()如()車()水()字[粗祖][荒慌]()國(guó)()壯)忙(野四、給下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)選擇恰當(dāng)?shù)慕忉專ㄐ蛱?hào)8分驕傲：①自滿的意思②自的意思1.我的爸爸為我的成功而驕傲）2.謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后（）打扮：①使容貌和衣著好看，裝飾；②打扮出來(lái)的樣子，衣著穿戴。3.那鮮艷的民族服裝，把學(xué)校打扮得更加絢麗多彩。（）4.一看他的那身打扮就知道他是一位地道的農(nóng)民。（）五、下列句子是不是比喻句，是的打“√”不是的打“X（5分）1.那時(shí)候上課生念,學(xué)生跟著念咿呀像歌一樣）2.他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣）3.樹(shù)上的蘋果如同燈籠般又大又紅）4.這時(shí)候，窗外十分安靜，樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文）5.天邊的彩虹仿佛一條七色的彩帶）六、按要求寫句子（分）1.早晨，從山坡上，從坪坎，從條條開(kāi)著絨球花和太陽(yáng)花的小路上，

走來(lái)了許多小學(xué)生加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫一句話）.2.一群一群的花從無(wú)人知道的地方突然跑出來(lái)在綠草上跳舞歡寫擬人句）.3.峰頂這么高我爬不上去為反句）.4.那聲音真好句）.七、根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)（6分1.《所見(jiàn)》中描寫小牧童動(dòng)態(tài)的詩(shī)句是：，。2.《大青樹(shù)下的小學(xué)》一文中“這就是我們可愛(ài)的小學(xué)，一所邊疆的小學(xué)句話表了作者怎樣的情感？（）A高興歡喜B自豪美3.《花的學(xué)?！芬晃闹校饕\(yùn)用了哪種修辭手法。（）A排比B夸張C擬八、課內(nèi)閱讀（18）媽媽，我真的覺(jué)得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。他們關(guān)了門做功課。如果他們想在放學(xué)以前出來(lái)游戲，他們的老師是要罰他們站墻角的。雨一來(lái)，他們便放假了。樹(shù)枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。這時(shí)，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來(lái)。1.選文共有個(gè)自然段，其中閱讀文段和要用悲傷的語(yǔ)，閱讀文段和要用喜悅的語(yǔ)氣分）2.文中畫線句子中“放假了”指的是。(3分)3.最后一段描寫的是時(shí)的情景，其中“紫的、黃的、白的”體現(xiàn)了花兒的4.作者覺(jué)得這些花朵在哪里上學(xué)？你認(rèn)為呢？（分）九、課外閱讀（16）荷花

）星期天，我們?nèi)业焦珗@去觀賞荷花。走進(jìn)大門，我一眼就看見(jiàn)了那美麗的荷花。碧綠的荷葉像一把撐在水面的傘，上面布滿了晶瑩的水珠。粉紅色的荷花箭直指天空，盛開(kāi)的荷花散發(fā)出清香。我們手扶著池邊的欄桿,欣賞著美麗的荷花。這時(shí),爸爸說(shuō)家喜歡荷花，誰(shuí)能說(shuō)出荷花的好處？”

我說(shuō):“荷花很美麗，它泥里的莖——蓮藕可以吃弟弟說(shuō)“荷花香，蓮蓬子也可以吃爸爸說(shuō)“荷花的好處的確很多，但有一樣最可貴:荷花生在污泥里()開(kāi)的花是那樣清爽干凈，它不怕污泥，而在污泥中勇敢地生長(zhǎng)著我說(shuō):“那么荷花最可貴的是出污泥而不染了？”“對(duì)爸接著“做人就要像荷花那樣,()那么惡劣的條件下，多么復(fù)雜的環(huán)境中()要堅(jiān)持正義，保持尚的品格,不要做隨波逐流的人我們一邊談?wù)?，一邊思索，漸漸地離開(kāi)了荷花池。爸爸的話我永遠(yuǎn)不能忘記。1.在文中迅速找出下列詞語(yǔ)的近義詞）清潔——（）高貴——（）維持——（）2.在短文的括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞）3.用“”在中畫出爸爸對(duì)“出污泥而不染”這句話的理解分）4.你知道哪些人是文中“爸爸”所說(shuō)的那種人？寫出一個(gè)人并簡(jiǎn)要列出事例分）十、習(xí)作分）題目：我的好朋友要求：1.抓住人物特征及他（她）做過(guò)的一兩件事。2.按照順序進(jìn)行寫作，敘事要具體。參答一C二、狂風(fēng)揚(yáng)起臂舞動(dòng)三、例列汗?jié)h祖粗慌荒四、②①①五、√×√×√六、1.示例：從菜市場(chǎng)里、從廚房里、從客廳里，都能看見(jiàn)媽媽忙碌的身影。2.示例：一朵朵白云微笑地看著人們?cè)谇锾熵S收的景象。3.示例：峰頂這么高，我怎么能爬上去呢？4.示例：那美妙的聲音真好聽(tīng)。七1.牧童騎黃牛，歌聲振林樾。2.B3.C八1.4①②③和④2.下大雨時(shí)3.狂風(fēng)暴雨顏色彩繽紛4.作者覺(jué)得在地下的學(xué)校里上學(xué)。我覺(jué)得他們?cè)诓莸乩锷蠈W(xué)。

九1.干凈高尚保持2.雖然但是無(wú)論都3.做人就要像荷花那樣,無(wú)論在那么惡劣條件下，多么復(fù)雜的環(huán)境中都要堅(jiān)持正義，保持高尚的品格,要做隨波逐流的人4.陶淵明他厭惡官場(chǎng)里的黑暗，朝廷腐敗，最后歸隱山林，過(guò)著田園生活。

部人小語(yǔ)三級(jí)一期1單過(guò)測(cè)試時(shí)間:90分鐘滿分100分得一、看拼音寫字詞)1.小妹妹身穿yàn()麗fzhuāng(),上戴個(gè)róngqi(),yáng()起雙bì),跳起wǔ()來(lái)。2.早chén(),他來(lái)到huā野,吹完口dí(),又默dú)起詩(shī)文。3.在cāi()游中我()提醒ǒ()以能)取勝二、給多音字選擇正的讀音,寫括號(hào)里。分)jiǎjià1.爸爸在節(jié)假()日里帶我去人民公園的那座假()山上玩耍。bèbēi2.我從背()包里出語(yǔ)文書,課文背()給媽媽聽(tīng)。三、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整再選詞空。(10)絢麗()()鴉()()()()不漏急急)()1.上課鈴聲響過(guò)以后教室里。2.節(jié)日的廣場(chǎng)被打扮如花似錦。四、照樣子展開(kāi)想填寫自己覺(jué)得有新鮮感的四字詞語(yǔ)。(4分)1.描花兒像孩一樣狂歡的姿態(tài):隨風(fēng)而舞、。2.描寫花兒的色彩萬(wàn)紫千紅、。3.寫大樹(shù)下小學(xué)窗外安的詞語(yǔ):鴉雀無(wú)聲、。4.寫大樹(shù)下小學(xué)下課熱的詞語(yǔ):載歌載舞、。五、句子巧作坊。(9分

1.學(xué)們向在校園里唱的小鳥(niǎo)打招呼,向敬愛(ài)的老師問(wèn),向高高飄揚(yáng)的旗敬禮。照樣子寫句子2.孫中山想:樣糊糊涂地背,什么用呢?(給句子換種說(shuō),使句子意不變)3.面這句話把東風(fēng)竹林當(dāng)作人來(lái)寫,富有童真童趣,很有新鮮感。仿照例將下面的句子補(bǔ)充完整。例當(dāng)雷云在天上轟,月的陣雨落下的時(shí)候,濕潤(rùn)的東風(fēng)走過(guò)荒野竹中吹著口笛。一朵朵荷花。六、按課文內(nèi)容完成習(xí)。(6《大青樹(shù)下的小學(xué)有個(gè)的孩子的小學(xué)是一所團(tuán)結(jié)小學(xué)?！痘ǖ膶W(xué)校首文詩(shī)選自散文詩(shī)集,作者是印度的。3.《不懂就要問(wèn)》講了時(shí)候在私塾讀書的事他的精神值得我們學(xué)習(xí)。七、課內(nèi)閱讀。(15分)上課了不同民族的學(xué)生,在一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起朗讀課文,那聲真好聽(tīng)這候,窗外十分安靜,樹(shù)枝不搖了,鳥(niǎo)兒不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。最有趣的,跑來(lái)兩只猴子。這些山林里的朋友,是那樣好奇地聽(tīng)著。下了大家在青樹(shù)下跳孔雀舞、摔跤、做游戲招引來(lái)許多鳥(niǎo)連松鼠山貍也趕來(lái)看熱鬧。1.寫出下列詞語(yǔ)的近詞。(4分好聽(tīng)—)安—()2.這段話通過(guò)描寫、、、這幾種事物說(shuō)明了時(shí)窗外的安靜。(6分3.用“”畫出描窗外安靜的句子。(2)4.下課了,大家在大樹(shù)下做了哪些活動(dòng)?(3)

八、課外閱讀。(11分)齊白石臨摹學(xué)生的畫那年齊白石在當(dāng)時(shí)北平藝術(shù)?？茖W(xué)校當(dāng)老師,指導(dǎo)學(xué)生們畫畫一次他的學(xué)謝時(shí)尼在課堂上畫了一梅雞圖畫上一枝花艷麗俊秀花下的公雞畫得非常生動(dòng)別致特別是公雞彎彎的尾巴顯得十分活潑可愛(ài)。齊白石瞧著這幅畫欣了很長(zhǎng)時(shí)間,后笑著對(duì)謝時(shí)尼說(shuō)“你畫的這畫有味道了,能借我去臨摹一張嗎?”謝時(shí)尼聽(tīng)了齊白石的,起初還以為老師在跟他開(kāi)玩笑?？墒撬豢吹嚼蠋熌钦J(rèn)真懇切的神情知道老師沒(méi)有跟他開(kāi)玩笑就把《梅雞》交給了齊白石。一周后齊白石又來(lái)課了。他講完課,便拿出自己臨摹出來(lái)的畫對(duì)謝時(shí)尼:“你看臨摹得好不好?”謝時(shí)尼被老師這種虛認(rèn)真的精神感動(dòng)了。多年以后每當(dāng)謝時(shí)尼想起這件時(shí)他覺(jué)得老師這種虛心認(rèn)真的學(xué)習(xí)精神值得他學(xué)一輩。1.文“臨摹一詞“的意思是()(2分)A.面對(duì)面臨B.著根據(jù)2.齊白石長(zhǎng)時(shí)間欣賞梅雞圖》的原因是什么(4分“這畫太有味道了中“味道是什么意思?)九、習(xí)作。)新學(xué)期開(kāi)始了,你一認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué),你選擇一個(gè)你最熟悉的同學(xué),寫一寫他(她有什么地方讓你敬佩,者給你留下了深刻的象。

參考答案一1.艷服絨笛讀3.猜互所夠二1.jiàjiǎ2.bbi三、多彩無(wú)聲一字忙1.雀無(wú)聲麗多彩四1.爭(zhēng)奇斗艷2.五光十色3.無(wú)無(wú)息4.歡聲笑語(yǔ)五例喜歡物復(fù)蘇的春天喜歡熱情似火的夏天，也喜歡碩果累累的秋。2.孫中山想：這樣糊糊涂地背，沒(méi)有什么用。3.示例：像一個(gè)個(gè)披輕紗在湖里沐浴的仙女六1.族友愛(ài)2.《新月集》泰戈?duì)?.中山不懂就問(wèn)七1.悅耳寂靜2.樹(shù)枝鳥(niǎo)兒蝴蝶猴子3.這時(shí)候，窗外十分靜，樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶

停在花朵上，好像都聽(tīng)同學(xué)們讀課文。最有趣的是，跑來(lái)了兩只猴子。這些山里的朋友，是那樣好奇地聽(tīng)著。4八1.B《梅雞圖畫得太有味道了。的意境。九、提示：下筆之前要確定誰(shuí)是你最敬佩的人，他（她）身上有哪些優(yōu)秀品質(zhì)有哪些事情讓你對(duì)他（她）產(chǎn)生敬佩之情。

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．部人小語(yǔ)三級(jí)一期1一單測(cè)題一、看拼音，寫詞語(yǔ)。yànlì（）diàn二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫“√”。

yǐnɡ（）fúzhuɡ（衣（shànɡshɑnɡ）

糊（dútú）chū

cū）

suāi

shuāi）清ǔchǔ）背誦（shònɡsònɡ）三、辨字組詞。靜（）凈（）笛（揚(yáng)（

）苗（）楊（

））四、給多音字選擇恰當(dāng)?shù)囊?。jiǎjià1.暑麗。

里媽媽帶我去看蘇州的園林中的bēibèi

山都非常美2.我很想念小時(shí)候，爸爸用后五、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并回答問(wèn)題。

））著我的感覺(jué)。搖（）晃（）（）疾（）快

張（）舞（）披（（）干（）燥

）散（）（）紅（）赤

我發(fā)現(xiàn)上面的詞語(yǔ)中都包含一對(duì)

詞。

我也能寫出兩個(gè)這樣的詞語(yǔ)：、六、讀句子，選擇恰當(dāng)?shù)脑~

下課了，大家在大跤、做游戲松鼠、山貍也趕來(lái)看熱鬧A.招收B.吸引

）

C.引進(jìn)

．．．．．．

于是，一群一群的花從無(wú)人知道的地方突然跑出來(lái)，在綠草上跳舞、（）A.發(fā)狂B.歡喜七、按要求完成句子練習(xí)。

C.歡鬧

用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫句子。從一條條開(kāi)著絨球花和太陽(yáng)花的小路上許多小學(xué)生頗族的，德昂族的。

縮句。一群一群的花從無(wú)人知道的地方突然跑出來(lái)。

照樣子，填入表示人的動(dòng)作、表情等的詞語(yǔ)，使句子更生動(dòng)。例：濕潤(rùn)的東風(fēng)（走過(guò)）荒野，在竹林中（吹著）口笛。

亮晶晶的小露珠在草葉上（小貓歪著頭八、把古詩(shī)補(bǔ)充完整。意欲捕鳴蟬，九、閱讀理解。

）地盯著毛線團(tuán)。所見(jiàn)[清]袁枚，歌聲振林樾。。

閱讀課內(nèi)語(yǔ)段，回答問(wèn)題。早晨山坡上壩里條條開(kāi)著絨球花和太陽(yáng)花的小路學(xué)生，有漢族的的頗族的，還有阿昌族和德昂族同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥(niǎo)打招呼，向敬愛(ài)的老師問(wèn)好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗

從第一句話中可以看出，這所學(xué)校是在（

A.城市里

B.大海邊C.山區(qū)

大家的

不同，

不同，但都成了好朋友。

畫“”的句子讓我們感受到，這里的同學(xué)們（在校園里很快樂(lè)，很懂禮貌，非常熱愛(ài)祖國(guó)很喜歡校園里的小鳥(niǎo)，十分遵守學(xué)校的規(guī)定閱讀短文，回答問(wèn)題。豐富多彩的課間活動(dòng)

下課鈴響了，同學(xué)們走出教室，到操場(chǎng)上參加課間活動(dòng)。看，同學(xué)們真快樂(lè)啊！乒乓球臺(tái)的四周，圍滿了同學(xué)，不時(shí)傳來(lái)喝彩聲和歡笑聲。乒乓小將們打得多認(rèn)真啊！他們你推我擋，一個(gè)球常常打了十幾個(gè)回合還分不出勝負(fù)。球臺(tái)右邊的大樹(shù)下，也圍著一些同學(xué)爬竿大同學(xué)剛從竿上滑下同學(xué)縱身一躍，用力抓住竹竿，迅速（xùnsù）地爬了上去，不一會(huì)兒，他就爬到了竿頂，笑著向下張望?！皝G沙包”是同學(xué)們十分喜愛(ài)的活動(dòng)得多有勁兒丟沙包的同學(xué)密切合作間的同學(xué)發(fā)動(dòng)猛攻包的同學(xué)非常沉沙沙包“嗖（sōu）”地從褲腿邊飛了過(guò)去，沙包又從背后飛來(lái)了，她猛一轉(zhuǎn)身，來(lái)個(gè)海底撈月，抓住了沙包。他們蹦啊，跳啊，心里多歡暢！看，操場(chǎng)中間，同學(xué)們有的跳繩，有的踢（tī）毽（jiàn）子，有的正在做老鷹捉小雞的游戲……課間活動(dòng)真是豐富多彩?。ǎ┢涛拿鑼懙氖峭瑢W(xué)們的，用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容應(yīng)該是。（）文的第2、3自然段寫了同學(xué)們?cè)凇＃ǎ┪膶懗隽送瑢W(xué)們?cè)谡n間活動(dòng)時(shí)（A.快樂(lè)B.喜愛(ài)C.難忘

、）的心情。

和

（）和同學(xué)們?cè)谡n間活動(dòng)時(shí)是怎樣玩兒的？仿照短文3自