戶外活動教案菁選-1

戶外活動教案菁選【熱門】戶外活動教案3篇作為一名無私奉獻的老師，時常需要用到教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編精心整理的戶外活動教案3篇，希望能夠幫助到大家。戶外活動教案篇1一、教材簡說這是一首充滿童趣的兒歌，這是一首寫小動物在夏天的情形的兒歌。這里寫的小動物大都是昆蟲，因此，本課要求認識的字大都有蟲字旁。教學本課可在學生熟讀兒歌的基礎(chǔ)上，聯(lián)系大自然和教材中的彩圖，采用多種方法讀準字音，認記字形。二、學習目標1．認識“蜻、蜓”等14個生字。會寫“螞、蟻”等6個字。2．正確、流利地朗讀兒歌。3．有觀察小動物的興趣。三、教學建議(一)識字寫字1．小組合作學習，運用形聲字的規(guī)律識字：蜻蜓、蝴(蝶)、蚯蚓、**、蝌蚪、蜘蛛、運。2．可讓學生用肢體表演字詞的意思并識字：展(翅)、網(wǎng)。學生可一人表演，也可多人合作表演。3．可用相關(guān)基本字編成韻語識字：蟲字旁，昆蟲多。小蜻蜓，像飛機。蜘蛛忙，忙結(jié)網(wǎng)。小蝴蝶，穿花衣。蟲字旁，有動物。愛勞動，小**。小蝌蚪，水中游。小蚯蚓，在翻地。4．要指導(dǎo)學生注意讀準前后鼻音和翹舌音的字詞：蜻蜓、展翅、蚓、蜘5．本課六個要寫的字中，兩個上下結(jié)構(gòu)的字“前、空”和兩個半包圍結(jié)構(gòu)的字“房、網(wǎng)”，可遷移運用以前學過的有關(guān)知識。建議重點指導(dǎo)“螞、蟻”二字。這兩個字都是蟲字旁，應(yīng)該寫得左右大致相等。蟲字旁要注意別把下面的提寫成橫。右邊的“馬、義”二字均為字形比較寬扁的字，它們與蟲字組合成新字，關(guān)鍵是要寫得瘦長，建議老師一筆一畫地指導(dǎo)學生描紅與臨寫。(二)朗讀感悟1．教師范讀這組教材的導(dǎo)語，激發(fā)學生學習這組教材的興趣。2．觀察教材上的彩圖，讓學生先說說在彩圖上看到或想到夏天有些什么有趣的`事。3．在說的基礎(chǔ)上，學生**試讀識字兒歌。4．教師抽查學生朗讀情況，指導(dǎo)學生讀正確。5．學生在讀正確的基礎(chǔ)上，采取多種形式練習讀流利。如，一人一句的接力讀，男**學或小組的競賽讀，配合動作的表演讀，等等。(三)實踐活動觀察日記發(fā)布會學生按照自己的興趣愛好和條件，觀察一種小昆蟲或一種小動物，并在觀察日記發(fā)布會上，用自己喜歡的方式發(fā)布自己的觀察體會。如，可以用繪畫的方式，可以用口頭發(fā)布的方式，也可以用表演的方式。四、教學設(shè)計舉例(一)看圖談話，引出所學生字1．觀察教材上的彩圖，學生先說說從彩圖上看到或想到夏天有些什么有趣的事。圖上有什么呢？有蜻蜓，有蝴蝶，有**。出示“蜻蜓、蝴蝶、**”。它們在干什么呢？出示生字“展、運”。2．看蚯蚓、蝌蚪、蜘蛛的掛圖或多**課件。我們又看到了什么呢？出示“蚯蚓、蝌蚪、蜘蛛”?？纯粗┲朐诟墒裁矗砍鍪尽熬W(wǎng)”。(二)學習生字1．小組合作學習，運用形聲字的構(gòu)字規(guī)律學習帶蟲字旁的字：蜻蜓、蝴(蝶)、蚯蚓、**、蝌蚪、蜘蛛。2．用肢體語言演示字詞的意思：展(翅)、運、網(wǎng)。(三)練習鞏固用基本字加偏旁編兒歌的方法記生字。(四)朗讀感悟1．**試讀識字兒歌。3．抽查朗讀，根據(jù)抽查情況指導(dǎo)讀正確、讀流利。4．一人一句接力讀。5．男**學或小組競賽讀。6．配合動作表演讀。(五)指導(dǎo)寫字1．指導(dǎo)寫“前、空”時，注意這兩個字在田字格里的位置，“前”是上小下大，“空”是上大下小。2．教師范寫，學生仿寫。3．學生掌握要點自己寫。(六)展示活動1．我會認。展示自己會認的帶蟲字旁的生字。2．我會寫。能聽寫本課六個生字。3．我會編。學生自己結(jié)合生字或結(jié)合課文內(nèi)容編兒歌。五、資料袋**趣談**是孩子們生活中最熟悉的動物了。**的身體有什么特點呢？通過放大鏡我們可以看到：**的身體明顯地分為頭、胸、腹三部分，頭上有一對觸角，胸**有三對足。**的趣聞很多，如，喜歡吃蚜蟲的蜜露；觸角會傳遞信息；能舉厘米；**會辨別氣味，發(fā)現(xiàn)對方不是自己家族的成員，就會咬殺爭斗。戶外活動教案篇2活動內(nèi)容：有趣的報紙游戲活動目標：1、探索報紙的多種玩法，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。2、鍛煉幼兒的走、跳、跑等基本動作，發(fā)展幼兒全身動作的協(xié)調(diào)性。3、感受游戲的快樂?；顒訙蕚洌簭U報紙若干份、2個空紙箱、空場地。活動過程：一、師生一起到戶外，在音樂的伴奏下做熱身操。情境創(chuàng)設(shè)。2、教師出示報紙，幼兒**在場地上玩報紙，探索報紙不同的玩法。請幼兒交流展示報紙的各種玩法。三、穿紙衣游戲。介紹游戲的玩法和規(guī)則。老師示范將報紙攤開，貼在身上快走，報紙不掉下來，要求雙手不要幫忙扶報紙，幼兒觀看。1.幼兒大膽嘗試練習貼報紙的動作，老師觀察提醒動作不對的幼兒。2.集體游戲：穿紙衣跑。四、投球游戲。1、介紹游戲場地和玩法。老師示范將報紙揉搓成報紙球，在指定的'線外將球投進兩個空紙箱中，哪個組投進的球多為勝，要求幼兒腳不能越過指定的2.幼兒集體將報紙揉成報紙球，老師在一旁觀看指導(dǎo)。3.幼兒分組進行游戲。五、運球游戲。1、老師介紹游戲場地和玩法。游戲規(guī)則：將報紙攤開，兩名幼兒手握報紙兩邊，將地上的報紙球放在報紙上，要求每次只能運送一個報紙球，在規(guī)定的時間內(nèi)，哪組地上的球先運送完為勝。2、老師示范運球，幼兒觀看。3、幼兒分組進行游戲。六、做放松運動，教師小結(jié)。戶外活動教案篇3活動目標練習拖拉著玩具四散走和跑，發(fā)展幼兒走和跑的能力.活動準備塑料小盒子若干，用線串成"一列貨車";"青草""蘿卜""蘑菇""青菜"若干;"山洞"和獨木橋若干;椅子做的'小兔家4個(椅子上分別貼著白.黑.黃.灰小兔畫)活動過程1.教師啟發(fā)教師："我們都是小小送貨員，我們開著自己長長的貨車送貨去.嘀嘀，我們的貨車開動了."幼兒聽音樂四散地開著"貨車"(拉著小盒子)在場地上走或者跑.2.游戲"小小送貨員"教師講解："小兔子來電話了，要我們送些吃的東西給他們.我們送貨員們可以在倉庫里選它們喜歡的食物，給他們送去.送的時候不能撞到其他的貨車."3.游戲結(jié)束教師："小小送貨員們，你們今天真好，送了許多東西給小兔子，每個小兔子都打電話來謝謝你們了.下面我們開著"貨車"回家吧(**室)戶外活動教案菁選擴展閱讀戶外活動教案菁選(擴展1)——小班戶外活動教案小班戶外活動教案作為一名教職工，通常需要用到教案來輔助教學，教案是實施教學的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編幫大家整理的小班戶外活動教案，歡迎大家分享。小班戶外活動教案1設(shè)計意圖：為幼兒提供有趣的生活活動情景及玩教具，讓幼兒在歡快的游戲中掌握基本的技能，是我們寓教于樂的基本原則。為此，我選擇了這一常見又好玩的圈圈和孩子們一起玩耍游戲，在玩中學會并鍛煉了基本的技能?；顒幽繕耍?.對玩圈感興趣，嘗試使用多種方法玩圈。2.練習鉆、跳、*衡等基本技能，培養(yǎng)合作能力?；顒訙蕚洌?.幼兒用的小圈、沙包若干、*衡木四條、小椅子兩把、紙箱一個。2.歡快的背景音樂磁帶?；顒舆^程：1.準備活動：師幼共同做圈操。師幼每人一個圈，引導(dǎo)幼兒隨音樂一起做操，活動身體各關(guān)節(jié)。2.指導(dǎo)幼兒玩圈。(1)請幼兒**玩圈。請幼兒說一說師怎樣玩圈的?并演示玩法。(2)鼓勵幼兒探索圈的多種玩法，引導(dǎo)幼兒相互學習。(3)引導(dǎo)幼兒合作玩圈。3.**幼兒玩“運糧食”的游戲。玩法：各組幼兒手拿沙包從起點出發(fā)，依次鉆過“山洞”，跳過“小土)送到“糧倉”，然后跑回起點。(情景：用兩把小椅子輔助將圈立起來——山洞，兩個圈緊挨著依次擺好——小土坑，*衡木——小橋，紙箱——糧倉。)4.提醒幼兒聽音樂做放松運動?；顒友由欤汗膭钣變豪^續(xù)探索圈的各種玩法。附玩圈法：1.滾圈：將圈向前推出去再撿回來。2.跳圈：將圈*放在地上，從圈里跳進跳出。3.轉(zhuǎn)圈：幼兒用手轉(zhuǎn)圈，使其原地旋轉(zhuǎn)。4.套圈：從頭套入腳下取出或從腳套入頭上取出。意圖：為幼兒提供有趣的生活活動情景及玩教具，讓幼兒在歡快的游戲中掌握基本的技能，是我們寓教于樂的基本原則。為此，我選擇了這一常見又好玩的圈圈和孩子們一起玩耍游戲，在玩中學會并鍛煉了基本的技能?；顒幽繕耍?.對玩圈感興趣，嘗試使用多種方法玩圈。2.練習鉆、跳、*衡等基本技能，培養(yǎng)合作能力?；顒訙蕚洌?.幼兒用的小圈、沙包若干、*衡木四條、小椅子兩把、紙箱一個。2.歡快的背景音樂磁帶。活動過程：1.準備活動：師幼共同做圈操?；顒幽繕藥熡酌咳艘粋€圈，引導(dǎo)幼兒隨音樂一起做操，活動身體各關(guān)節(jié)。2.指導(dǎo)幼兒玩圈。(1)請幼兒**玩圈。請幼兒說一說師怎樣玩圈的?并演示玩法。(2)鼓勵幼兒探索圈的多種玩法，引導(dǎo)幼兒相互學習。(3)引導(dǎo)幼兒合作玩圈。3.**幼兒玩“運糧食”的游戲。玩法：各組幼兒手拿沙包從起點出發(fā)，依次鉆過“山洞”，跳過“小土)送到“糧倉”，然后跑回起點。(情景：用兩把小椅子輔助將圈立起來——山洞，兩個圈緊挨著依次擺好——小土坑，*衡木——小橋，紙箱——糧倉。)4.提醒幼兒聽音樂做放松運動?；顒友由欤汗膭钣變豪^續(xù)探索圈的各種玩法。附玩圈法：1.滾圈：將圈向前推出去再撿回來。2.跳圈：將圈*放在地上，從圈里跳進跳出。3.轉(zhuǎn)圈：幼兒用手轉(zhuǎn)圈，使其原地旋轉(zhuǎn)。4.套圈：從頭套入腳下取出或從腳套入頭上取出。小班戶外活動教案2教材分析中班幼兒精力比較充沛，體力較好，基本動作比小班幼兒更為靈活，愿意嘗試既有趣又有一定挑戰(zhàn)行的體育游戲。本節(jié)體育活動《保護小鳥》，創(chuàng)設(shè)還情景，設(shè)置了**130cm高1米外的煙灰和**150cm高2米以外的煙灰等游戲，提高游戲難度和運動量，進一步掌握跑、跳、抓的動作要領(lǐng)，讓幼兒在**、愉快的情境中玩耍、探索、比賽、總結(jié)，自然而然的掌握跑、跳、抓的本領(lǐng)，有效的促進身體動作的發(fā)展。同時本次教育活動讓幼兒懂得保護鳥類的重要性，學會愛護小鳥。1、會雙腳縱跳手抓150cm以上的物體。2、能聽準口令，協(xié)調(diào)的用跑、跳、抓、三種動作進行游戲。3、懂得保護鳥類的重要性，學會愛護小鳥。4、發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。5、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂?；顒訙蕚?、“黑煙”圖片若干(幼兒人數(shù)的兩倍)。2、竹竿若干、長繩一根。3、足夠的游戲場地。4、小鳥頭飾每人一個5、音樂《鳥兒飛》《圓舞曲》活動過程一、游戲“小鳥衛(wèi)士去春游”導(dǎo)入，進行熱身活動，激發(fā)幼兒興趣。1、師幼扮演小鳥，去春游進入情景。2、隨音樂模仿小鳥去春游?！靶▲B們，春天到了，我們一起去春游吧?(正著飛行、倒著飛行)前面有山洞(彎腰小步跑)前面好像有障礙(快速跳、慢速跳)捉蟲子(立定跳向上伸胳膊)鉆草叢(半蹲走)找食物(慢走)”二、游戲“小鳥衛(wèi)士練本領(lǐng)”初步探究雙腳跳，手跟著腳向上抓的動作要領(lǐng)。1、幼兒分散探索怎樣做才能跳著抓的又高又穩(wěn)。**：請小鳥衛(wèi)士們說一說你剛才連續(xù)跳、抓的又高又穩(wěn)的秘密是什么?2、請兩組幼兒分別示范雙腳分開與肩*行和雙腳并攏半蹲跳，師幼共同總結(jié)哪種方法跳的更高。**：為了連續(xù)跳的更穩(wěn)，抓的更高，手應(yīng)該怎么做?小結(jié)：腿分開與肩*行，胳膊架起來，起跳的同時伸出胳膊，看準目標用力抓。三、游戲“小鳥衛(wèi)士除煙灰”掌握跑、跳、抓、三種動作要領(lǐng)。1、“**煙囪130cm1米以外工廠的煙灰”，教師向幼兒講解游戲規(guī)則。**：“剛才小朋友還用了跑的動作，你覺得怎樣做才能聽準口令快速跑、跳、抓?小結(jié)：出發(fā)之前腿做弓步，彎腰準備，快速跑到竹竿旁邊，邊跳邊伸胳膊，看準煙灰用力抓。2、“**150cm，2米以外的工廠煙灰”，進一步練習跑、跳、抓得技能，體驗團隊合作成功的快樂。3、講評游戲，教師從幼兒動作、合作方面總結(jié)幼兒游戲情況，鞏固團隊合作跑、跳的動作要領(lǐng)。四、游戲活動“小鳥愛干凈”音樂放松。小鳥衛(wèi)士們真厲害，把我們這的煙灰**出掉了，真不愧是人類的幫手，我們互相給小朋友們洗洗澡吧!cmcm1米外的各個地方，教師發(fā)出口令，幼兒從起點出發(fā)四散跑、跳摘除煙灰圖片，誰先摘到返回為勝。玩法二：全班幼兒*均分四組，進行比賽，站在起跑線之后，每隊排頭幼兒迅速跳到“黑煙”處，縱跳驅(qū)除“黑煙”，然后跑回去拍第二各幼兒的手，同時把“黑煙”放進塑料筐里，站到隊尾。第二名幼兒以同樣的動作驅(qū)散“黑煙”，依次進行，直至全體幼兒都完成，以跑的快、驅(qū)散“黑煙”多的一組為勝。小班戶外活動教案3一、背景孩子的世界看似幼稚，其實并不簡單，其中充滿智慧，孩子們用自己的想象力和創(chuàng)造力可以把他們的世界變得多姿多彩。二、案例一次戶外活動時，我**孩子集體活動“運果子”。孩子分兩組比賽，幫助果農(nóng)運果子。經(jīng)過激烈的比賽，孩子們有些累了。接下來是孩子們**分散活動。他們有的繼續(xù)玩運果子的游戲，并在原有的基礎(chǔ)上自己加了新的路障(用小椅子當小山，紙箱當山洞)。增添了游戲的新鮮感，我覺得不錯。還有的選擇了玩球。黃志鴻領(lǐng)著幾個伙伴找來紅綠燈標志，一起玩起了“司機開汽車”的游戲。一時間場地上沒有了空閑，孩子們各自投入的玩著?！败嚿侠氖裁?？”不知是誰用好奇的口氣問，黃志鴻回答“車上裝的水果，我要趕快送到超市去，“紅燈亮了快停車”“綠燈亮了我們走吧”“嘀嘀嘀點點滴滴”孩子們便開車邊介紹”我要去**送貨”“我要把水果送給災(zāi)區(qū)的小朋友，快走呀，他們等不及了”“對呀災(zāi)區(qū)也沒水喝，我要給他們送飲料喝”孩子們真能想象，還能想到災(zāi)區(qū)，我在一旁加了一句“你們真是有愛心的司機呀”。這時，又有孩子加入到了司機的隊伍里來，“車太多了”場地顯然有些擁擠。云豪大聲喊“我們用火車啦”喊聲一落，他身后已經(jīng)排起了長長的“火車箱”“咔咔”火車開動了，穿梭在場地四周，“嗚！”到站了，孩子們歡呼起來。三、反思孩子們真有辦法，整個分散活動，沒有老師的介入孩子們憑自己的智慧玩得開心有意義。把*交給孩子，孩子會帶給你一份驚喜，孩子快樂老師輕松，一舉兩得何樂而不為。教案4【游戲目標】1、學習游戲“二人三足”，并嘗試用與同伴按節(jié)奏同步前進的方法，探索多人共同游戲。2、通過游戲，發(fā)展幼兒的下肢力量，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性與*衡性。3、積極參與游戲活動，體驗與同伴合作、競爭的愉悅?！居螒驕蕚洹?、物質(zhì)準備：布條、彩色即時貼、小椅子、沙包若干。2、場地準備：【游戲過程】一、兩兩結(jié)合，探索“二人三足”能*穩(wěn)走動的方法。1、了解游戲名稱及要求。要求：兩兩結(jié)合，用布條綁住兩人中間的兩條腿，在膝蓋以下，腳踝以上的位置，松緊要適度，變成“二人三足”。綁好之后，可以四處活動，探索能*穩(wěn)走動的方法。2、幼兒**嘗試練習，教師巡回觀察，了解幼兒練習情況。3、交流經(jīng)驗：你們在走的時候遇到了哪些困難？怎么樣走才能不摔倒？4、小結(jié)：兩個人的步子要一樣大，還要保持同一節(jié)奏，明確什么時候出綁在一起的腿，這樣才能走的*穩(wěn)。二、再次練習，嘗試加快速度、提高難度。1、**練習，嘗試加快速度，教師觀察指導(dǎo)，提醒幼兒注意安全。2、**組合：你想幾個人一起走，就用剛才的方法把幾個人的腿綁起來。三、分組**練習，探索、嘗試多人組合*穩(wěn)走動的方法，教師觀察指導(dǎo)，提醒幼兒注意安全。四、幼兒游戲。1、比一比：哪一組走得又快又穩(wěn)。2、挑戰(zhàn)：嘗試跨過20-30cm寬的“小河”。3、游戲《運糧食》(兩次)。創(chuàng)設(shè)情境，用比賽的形式進行游戲。五、放松活動。1、小結(jié)。小班戶外活動教案5一、活動內(nèi)容：趕小豬二、活動目標：1.練習持物控球跑,提高**能力。2.學習用棍將球趕到指定地點，保持身體*衡。3.通過趕小豬的情境，產(chǎn)生對體育游戲的興趣。4.能夠努力完成任務(wù)，培養(yǎng)耐心、細心、不怕困難的品質(zhì)。發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性。三、活動準備：皮球、小棍、小椅子若干張。四、活動過程：1.教師與幼兒手持小棍,聽音樂做全身運動。準備活動--隊列練習。幼兒一個跟著一個走成大皮球，并會聽口令練習“稍息、立正、齊步走、立定”等。2.幼兒每人領(lǐng)一頭小豬(皮球),用球拍趕著小豬去散步。3.啟發(fā)幼兒想象,趕著小豬去郊游，邊講邊練。4.小豬去郊游:(1)介紹郊游的行程,走過一條小路,穿過一片樹林,繞過小山。(2)幼兒一個跟著一個趕豬經(jīng)過行程。教師要隨時提醒幼兒不要讓球滾掉,如過滾走,要馬上追回來。繼續(xù)趕。5.送小豬回家。游戲活動--趕小豬。老師交代游戲名稱和玩法。教師示范趕小豬的動作。幼兒人手一根棍子和一只“小豬”，分散練習和探索“趕小豬”的方法，老師巡回指導(dǎo)和觀察。老師讓幼兒說說“我是怎么趕的”，請個別幼兒示范。幼兒六路縱隊站好，只有第一排幼兒拿球和棍。第一排將“小豬”趕到指定的終點，再趕回來，交給第二排的幼兒，然后排到隊尾后面。幼兒依次游戲，比一比，看哪一組的“小豬”最聽話，哪一組的速度最快。6.小結(jié)游戲情況，并請幼兒將“小豬”和棍子收好。戶外活動教案6活動名稱：聰明的小狗活動目標：1、學習聽信號手膝著地爬行，增強幼兒四肢的肌肉力量。2、提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。重點與難點：1、能根據(jù)信號的變化，變速和變換方向爬行。2．倒退爬時別碰撞周圍的同伴。材料和環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、小鼓一只，啞鈴制作的肉骨頭若干，供幼兒爬行的大草坪、獨木橋若干2、小貓、小雞、小鴨、小狗的圖片貼在小椅子上為小動物的家，放置于場地四周，小**飾一只，錄音機、磁帶若干?；顒舆^程：一、扮演角色，活動身體。師：孩子們！老師和你們一起做游戲。你們看這是誰呀？(出示小**飾)我做狗媽媽，你們做誰呀？我們小狗聽著音樂，活動一下身體吧！今天天氣真正好，小狗小狗起的早，穿上漂亮花花衣，跟著媽媽做游戲。點點頭，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，發(fā)現(xiàn)一根肉骨頭，啊嗚啊嗚吃個飽。搖搖尾巴轉(zhuǎn)個圈，我是聰明的狗寶寶。二、聽信號變換方向和變速爬行。師：咚咚咚，這是什么？媽媽要小狗聽著鼓聲來學本領(lǐng)。鼓聲“咚咚咚”，小狗就往前爬，鼓聲“嗒嗒嗒”小狗就倒退著爬，鼓聲“咚嗒咚嗒咚(1)聽信號向前爬、向后倒退爬和轉(zhuǎn)圈爬。(2)聽信號向前變換速度爬。(3)聽信號轉(zhuǎn)圈變換速度爬。(4)聽信號交替爬行向前、轉(zhuǎn)圈變換速度爬和倒退著爬。三、變換方式朝制定目標爬行。師：我們小狗家附近有哪些好朋友？(貓、雞、鴨)爬動著依此向小貓、小雞去問好，然后再爬回自己家來。爬動著向小鴨去問好，然后在老師的示范下，倒爬著回小狗的家。四、調(diào)整活動量，“小狗打滾”。師：小狗寶寶，我們玩累了，打個滾，休息一下，讓肚子曬曬太陽，媽媽來幫你們理理毛。五、游戲“小狗找肉骨頭”。師：“我們小狗肚子餓了，要去找肉骨頭吃。爬過草地和獨木橋，游過小河，河對岸的草叢里就有許多肉骨頭，看誰最聰明，能找到肉骨頭?！绷?、放松活動“小狗洗澡”。師：小狗寶寶玩累了，出了很多汗，媽媽給你們洗個澡，沖一沖，抖一抖，搖一搖，小狗小狗真快活。(全體幼兒“洗完澡”，扮小狗裝，汪汪叫著回家。)小班戶外活動教案7活動目的：1、練習跳躍前進的動作，增強腿部力量，增強小朋友的體質(zhì)。2、發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性及*衡能力。3、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和集體榮譽感?；顒訙蕚洌?、四組幼兒將手中的兩面小旗分別卷起，擺成小路?；顒舆^程：將幼兒分**數(shù)相等的四路縱隊，站在起跑線后。教師下令后，每組的第一名幼兒頭戴教師自制的大頭面具，迅速雙腳跳躍到小路盡頭，快速折返身子沿中路邊跑回，將大頭面具交給第二名幼兒，自己站到隊尾。如此依次進行，直到最后一名幼兒跑回，以快的隊為優(yōu)勝。游戲活動動手區(qū)：①繡花②榨果汁活動結(jié)束：放松動動，小朋友一起聽兒歌，吃點心。外活動教案8一、活動時間：二、活動地點：澉浦城墻三、參加人員：小班幼兒、教師、其余年段老師和保安四、活動目標1、學習徒步走路，鍛煉孩子的意志。2、通過春游活動，讓孩子與大自然的親密接觸，感受春天的美麗。3、知道要跟著老師和同伴，不能擅自離開集體。4、了解澉浦文化。五、活動準備：1、做好春游通知工作。2、著裝準備：穿輕便鞋子、適量的衣服。3、教師準備垃圾袋、紙、照相機等。六、春游過程：1、出發(fā)前先對孩子進行安全教育，聽從老師的指揮，不隨意離開集體，不跟陌生人走，走路要靠右邊走、學習兩兩拉手跟著走。(這里主要是為了防止孩子**的跑，或是跟著別人跑，注意出行時的安全。)2、尋找，觀察春天的景色。(1)摸一摸草地，感受春天嫩綠的草地。(2)找一找哪些花開了，說一說是什么顏色的。(這里是為了培養(yǎng)幼兒的觀察能力，讓孩子們對幾種菜花的形狀、顏色等進行對比，并感受春天的氣息，及時進行愛護花草的教育。)3、走走南小街，逛逛北小街，初步了解南小街，北小街文化。4、參觀澉浦城墻，初步了解城墻悠久歷史。5、食物分享，拍照留念。3、清理場地，整理幼兒物品，清點幼兒的人數(shù)。(培養(yǎng)幼兒有基本的衛(wèi)生習慣，并有初步的安全意識，能跟隨自己的老師，不到處亂跑。)4、活動結(jié)束，回幼兒園。七、安全保障措施：1、加強管理和**措施。本班教師全面負責幼兒出游的安全工作，**好幼兒活動，配班老師幫助維持紀律，其余老師負責照顧好幼兒出游的護理工作，保安負責安全工作。2、班級老師對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。3、春游活動期間一切行動聽指揮，準時出發(fā)，準時返校。4、全體幼兒必須背好小書包。5、春游活動時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。6、注意言行文明，花草樹木，不隨地亂扔垃圾。7、班**老師在每一次集合時一定要清點好幼兒人數(shù)，確保幼兒安全。外活動教案9活動目標：1.傾聽故事，能隨著故事情節(jié)展開想象。2.體驗小動物乘坐輪胎時歡快的情緒情感?；顒訙蕚洌?.觀察、操作過滾動物體。2.圖片和磁帶?；顒舆^程：一、產(chǎn)生興趣。1.山坡上滾下來一個圓圓的東西。小松鼠來不及躲，只好往上一跳，跳到圓圓的東西上面。啊，原來是輪胎!小松鼠跳呀跳，圓圓的輪胎滾呀滾，多好玩2.輪胎帶著小松鼠滾到了哪些地方?發(fā)生了什么有趣的事呢?二、欣賞故事。1.教師結(jié)合圖片，完整講述一遍故事。**：快樂輪胎滾呀滾，滾到了哪里?像什么?2.教師再完整講述一邊故事。**：小動物快樂嗎?輪胎快樂嗎?為什么?3.輪胎還有可能帶著小動物去哪兒?三、想象活動。1.引導(dǎo)幼兒把自己想象成一只快樂的輪胎，根據(jù)教師的語言提示做相應(yīng)的動作。2.請幼兒大膽想象，說說輪胎可能去的地方。反思在活動中也發(fā)現(xiàn)了很多的不足之處，活動的重點是體驗小動物乘坐輪胎時歡快的情感體驗，但兩遍故事下來，孩子對故事的內(nèi)容掌握了，但對這個歡快的情感體驗沒什么感覺。故事《快樂輪胎》講的是一個廢舊的破輪胎被小松鼠和其他小動物一起滾輪胎玩，它們在山坡上，在山谷里，在小溝邊，輪胎一會兒彈到了天上，一會又滾到了谷底，給小動物們帶來了無窮的樂趣。但是孩子們能體會到這種快樂嗎?經(jīng)過反思，我發(fā)現(xiàn)：故事里描寫的世界吸引著孩子們，孩子們的眼睛都閃著亮點。如果事先準備好輪胎拿了出來，孩子們肯定會紛紛舉手要求試一試，故事里小動物快樂的感染了孩子們，所以孩子們要親自來嘗試一下滾輪胎的樂趣，請小朋友每個人想一想怎么來玩這個輪胎。孩子們肯定會有很多的玩法。有了體驗孩子們肯定能理解感受故事里快樂的情感。教案10活動目標：1.初步掌握兩人合作拋接球的基本方法。2.嘗試兩人配合玩球,逐步做到手眼協(xié)調(diào)、反應(yīng)敏捷。3.鍛煉*衡能力及快速反應(yīng)能力。4.鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲帶來的快樂?；顒硬牧希簣蠹埱蚝退芰峡鹑舾?“幼兒學習材料”—《我會保護自己》活動過程：1.“拋紙球”游戲。玩法:將幼兒分成兩組,面對面分別站在場地中兩條相距3—4m的投擲線上。教師發(fā)出口令,幼兒把自己手中的“球”拋向?qū)γ娴耐?對方將拋過來的“球”拾起來再拋回去。規(guī)則:教師放音樂作為信號,音樂開始,幼兒進行拋球練習;音樂停止，幼兒停止拋球。2.“你拋我接”游戲玩法:幼兒兩人一組,一人手拿塑料筐,另一人將紙球拋向筐內(nèi)?；Q角色進行游戲。規(guī)則：(1)拋與接的兩人必須保持3~4m的距離。(2)拋紙球的幼兒要對準目標,將紙球拋出去;接紙球的幼兒可以改變筐的方向、高低,嘗試去接紙球。教案11活動目標1．理解兒歌內(nèi)容，喜歡和老師一起朗誦兒歌，并能在老師的幫助下初步創(chuàng)編兒歌。2．能認真觀察、大膽表達自己的想法。3．感受游戲的.樂趣，體驗學習的快樂?；顒訙蕚渑菖萜咳舾??；顒舆^程一、在游戲中引導(dǎo)幼兒觀察并大膽講述1．師(神秘的口吻)：老師今天給你們帶來了一樣很有趣的東西，你們想知道是什么嗎?(先請小朋友閉上眼睛，教師吹泡泡，讓教室里充滿泡泡。)小朋友睜開眼睛，快看是什么呀?2．師：你看到的泡泡是什么樣子的?(鼓勵幼兒用各種詞語來描述看到的泡泡)我們一起捉一個大泡泡吧，再來捉一個小泡泡。3．師：快來看看，我們的泡泡上還有顏色呢!都有什么顏色?(幼兒邊觀察邊回答．隨著幼兒回答豐富詞匯：五顏六色。)4．師：小朋友去追一個泡泡，看看能不能用手捉到它。你們捉到泡泡了嗎?泡泡哪去了?二、師生邊小結(jié)邊學兒歌1．師：剛才我們看到的泡泡是什么樣子的?幼兒回答后教師小結(jié)：吹泡泡，吹泡泡，吹出一個大泡泡，吹出一個小泡泡(請幼兒和老師一起邊說邊表演)2．師：泡泡的顏色是怎樣的?(五顏六色)教師小結(jié)：五顏六色真漂亮。3．師：泡泡、泡泡飛呀飛，飛到手心上就怎樣了?(泡泡不見了)教師小結(jié)：泡泡、泡泡飛呀飛，飛到手心上，咦?泡泡不見了!三、再次感受并理解兒歌內(nèi)容1．師：老師把剛才我們和小泡泡做游戲的事情編成了一首好聽的兒歌，請小朋友聽一聽。(教師有表情地示范朗誦兒歌，幼兒欣賞。)2．教師用手勢、動作鼓勵幼兒和老師一起朗誦兒歌。四、通過游戲，引導(dǎo)幼兒進行創(chuàng)編1．師：我們一起來玩一個吹泡泡的游戲吧，我們?nèi)嘈∨笥咽掷?，變成一個大泡泡；再向圓心走變成一個小泡泡。(教師與幼兒一起，一邊朗誦兒歌，一邊表演。)2．師：我們的泡泡還能飛到哪里去?(將“飛到手心上”這一句進行內(nèi)容替換。如：泡泡、泡泡飛呀飛，飛到頭發(fā)上。咦?泡泡不見了!泡泡、泡泡飛呀飛，飛到滑梯上。咦?泡泡不見了!)3．師：小朋友說飛到哪里，就將它編到兒歌里去。(依次請幼兒回答，然后邊做游戲邊朗誦創(chuàng)編的兒歌。)五、總結(jié)活動師：老師今天還給小朋友準備了許多的泡泡液，我們一起到院子里吹一吹、看一看，泡泡又飛到哪里去了，我們再把它編到兒歌里去，好嗎?活動反思本次活動以游戲貫穿始終，孩子們看泡泡、捉泡泡、說泡泡，他們在游戲中學習，在發(fā)現(xiàn)后表達，在表達后提升，很快就掌握了兒歌內(nèi)容，而且學習的興趣非常濃厚。特別是在創(chuàng)編環(huán)節(jié)中，由于有了前面游戲的鋪墊，孩子們創(chuàng)編思路開闊，創(chuàng)編內(nèi)容生動，整個活動淡化了“課”的痕跡。附兒歌吹泡泡吹泡泡，吹泡泡，吹出一個大泡泡，吹出一個小泡泡，五顏六色真漂亮。泡泡、泡泡飛呀飛，飛到手心上，咦?泡泡不見了!教案12設(shè)計意圖：在拍手游戲中讓幼兒感受濟南的美麗，通過設(shè)計情境讓幼兒體驗家鄉(xiāng)游的快樂，并鍛煉幼兒的跨、跳、鉆、爬、*衡的動作技能,為此設(shè)計了“家鄉(xiāng)游”這一好玩的游戲?；顒幽繕耍壕毩暱?、跳、鉆、爬、*衡的動作技能。體驗合作游戲的快樂?；顒訙蕚洌翰贾煤妹坊丁⑴佬袎|、拱形門、50厘米地墊、若干面小紅旗?；顒舆^程：1.邊說兒歌邊做拍手游戲,做準備運動。附：拍手歌你拍一，我拍一，濟南泉城真美麗。你拍二，我拍二，佛山倒影真美麗。你拍三，我拍三，濟南有個趵突泉。你拍四，我拍四，珍珠泉邊做游戲。你拍五，我拍五，四面荷花三面柳。你拍六，我拍六，大寬馬路遛一遛。你拍七，我拍七，廣場噴泉真神奇。你拍八，我拍八，紅葉谷里美如畫。你拍九，我拍九，大明湖邊走一走。你拍十，我拍十，泉城濟南真美麗。2.教師以游戲“家鄉(xiāng)美”的形式**活動。引導(dǎo)幼兒觀看、熟悉場地，并讓幼兒探討、嘗試玩法。3.教師介紹并示范玩法。(1)青青綠草地(爬過爬行墊)。動作要求：手腳著地。(2)勇過隧道(2個拱形門一組縱隊，中間間距1——米，上面用布罩上，做成隧道狀)。提醒幼兒鉆的過程中盡量彎腰，不要碰壞了“隧道”。(3)噴涌的泉水(走梅花樁)。提醒幼兒可以張開雙臂，以便保持*衡，盡量不要掉進“泉水”里。(4)跨過小河(跨過50厘米的地墊)。依據(jù)幼兒的能力，可允許鼓勵幼兒嘗試進行立定跳躍、助跑跨越等動作。練習以上動作時**幼兒一個跟一個進行活動，提醒幼兒注意安全。4.**幼兒逐項進行，分組練習。5.游戲開始，教師講解游戲規(guī)則：幼兒一個跟著一個按一定的路線進行游戲，逐一經(jīng)過各個障礙，到達終點后舉起小紅旗表示勝利。6..放松整理活動，利用“我們都是好朋友”的情景，**幼兒之間相互捶捶腿、敲敲背，放松肌肉，自然結(jié)束。教案13一、活動目標：1、學習用合作的方式側(cè)身跳躍運送物品。2、能夠克服困難，堅持把蘿卜運到終點。二、活動準備：2、音樂磁帶，小白兔頭飾若干。三、活動過程：1、和幼兒聽節(jié)奏音樂，一起活動身體。2、在休息時讓幼兒說一說自己見過的小動物，一引出小白兔，激發(fā)幼兒興趣。趣3、(1)、讓幼兒說一說自己見過的小白兔是怎樣活動的，并學小白兔活動身體。(2)、教師和幼兒一起做伸伸臂、彎彎腰、蹦蹦跳等動作。4、**幼兒分組練習正面向前跳和兩人同時側(cè)身前跳動作。(1)、教師把幼兒分成三組讓幼兒在“草地”練習小白兔跳躍的動作，注意兩人之間保持一定的距離，不要撞倒小朋友。(2)、幼兒**玩跳躍游戲，教師觀察、指導(dǎo)幼兒注意幼兒在跳躍時要雙腳同時抬起，同時落地，兩只手分開放在頭上，拇指和食指成“V”型，**小白兔的耳朵，兩腿略彎曲，身體重心向下，一步一步往前跳。(3)、加大難度，兩人抬著蘿卜，同時側(cè)身往前跳。5、出示小白兔頭飾，**幼兒游戲：小白兔運蘿卜。(1)、出示一堆蘿卜，請幼兒幫忙運蘿卜，用手、腳，引導(dǎo)幼兒說出用身體跳躍的方法帶著蘿卜側(cè)身跳躍。(2)、幼兒分組練習用側(cè)身跳躍的方法帶著蘿卜運動。(3)、運蘿卜大賽：幼兒分兩組，請兩名幼兒側(cè)身抬著一個蘿卜，用側(cè)身跳躍的方法將蘿卜運到終點，最先完成任務(wù)的組獲勝。教案14一、活動內(nèi)容：我會滾皮球二、活動目標：1.學習滾球的方法，練習將皮球從起點滾到終點，初步學習直線滾球和繞障礙物滾球。2.在教師的語言提示和自己的嘗試練習過程中，逐漸探索又快又穩(wěn)的滾球方法，產(chǎn)生玩球的愿望和興趣。3.在活動中努力聽清教師的要求，堅持將自己的球滾到終點，體驗游戲的快樂。三、活動準備：皮球若干。四、活動過程：1.玩皮球，引導(dǎo)幼兒**探索玩皮球的方法，看誰的花樣多，和別人玩的不一樣。2.教師和幼兒邊唱歌曲《大皮球》邊玩大皮球的游戲。教師邊拍皮球邊念，拍拍拍，跳跳跳，一會兒低，一會兒高?！蹦畹健疤睍r，幼兒就變成“皮球”隨意蹦跳。3.引導(dǎo)幼兒學習球貼在地面用力向前滾、兩手分開接的方法。提醒幼兒注意兩人之間保持一定距離。4.學習直線滾球和饒障礙滾球。嘗試把球從起點直線滾到終點直線。教師：今天，大皮球又想和我們班的小朋友做游戲了，皮球想從你們的面前一直滾到紅線那里，小朋友你能幫助它們嗎？5.幼兒人手一只皮球，練習將球從起點滾到終點后，再將球取回站在老師周圍。6.教師：你們覺得皮球怎樣才能滾得又快又穩(wěn)？教師總結(jié)：小朋友要跟著皮球往前跑，而且滾球時不能用勁太大。7.幼兒再次嘗試把皮球從起點滾到終點。8.引導(dǎo)幼兒把自己的皮球扔進筐子里，然后帶領(lǐng)所有幼兒坐在場地旁跟隨老師的口令做放松腿部的動作。教案15設(shè)計意圖：為幼兒提供有趣的生活活動情景及玩教具，讓幼兒在歡快的游戲中掌握基本的技能，是我們寓教于樂的基本原則。根據(jù)幼兒模仿能力較強、喜歡玩游戲這一特點我選擇了室外和孩子們一起玩耍游戲，在玩中學會并鍛煉幼兒的雙腳跳躍能力和基本技能。活動目標：1、教幼兒練習鉆過70厘米高的障礙物。2、發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性及靈敏性。3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神?；顒訙蕚洌?、在場地中間懸掛一條高約70厘米的長繩，布置成"樹林";場地一端四散撒上"蘑菇"?；顒舆^程：一、開始部分**幼兒做"小動物來做操"的模仿操。二、基本部分1、教師告訴幼兒今天的游戲內(nèi)容。指導(dǎo)語：今天兔媽媽要帶小兔去采蘑菇，可是有一片樹林擋住了我們的去路，你們有什么辦法可以過去呢？2、幼兒想出多種辦法后，教師引導(dǎo)幼兒說出哪種方法最好，最后得出結(jié)論：鉆過樹林采蘑菇最好。指導(dǎo)語：現(xiàn)在就請小兔試著鉆過樹林采蘑菇，如果你鉆過去了，采到了蘑菇，請你告訴我你是怎么鉆過去的。3、教師請嘗試成功且動作正確的幼兒告訴大家是怎么鉆過去的并示范給大家看，教師小結(jié)鉆的動作要領(lǐng)：雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鉆鉆鉆。4、教師請全體幼兒用正確的方法練習，教師隨機指導(dǎo)。指導(dǎo)語：現(xiàn)在小兔們就可以用剛才學過的方法鉆過樹林采蘑菇了，小兔們5、幼兒游戲，當幼兒把蘑菇全部采完游戲結(jié)束。三、結(jié)束部分1、兔媽媽表揚認真學本領(lǐng)的小兔，小兔們把蘑菇送給兔奶奶吃。2、復(fù)習兒歌"快樂的小兔"?；顒臃此迹河螒蚴怯變鹤罡信d趣的活動，利用幼兒喜歡的小兔子形象開展活動，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。游戲一開始，教師和幼兒就頭戴小兔頭飾，暢游在“兔子舞”的節(jié)奏感強的音樂中，重點鍛煉了腿部，達到運動的目的。活動中，教師用語言、動作、表情、眼神等與幼兒進行交流，增進師幼間的情感。游戲過程中，三條不同的路線，體現(xiàn)出層次性。幼兒**選擇路線去練習和參與游戲，第二次游戲中，教師鼓勵幼兒嘗試換一條路線，鼓勵的更快、更遠的小兔子挑戰(zhàn)加難度的路線，使幼兒每條路線都有所嘗試，幼兒參與游戲的同時，增強了自信心。游戲中，教師始終使用鼓勵性的語言，使幼兒更好的按規(guī)則進行游戲。游戲結(jié)束時的放松運動，重點放松了腿部，與開始的熱身運動相呼應(yīng)，達到放松的目的。這節(jié)戶外活動給幼兒留下很深的印象，以至于在其他戶外活動中，也常看到“小兔子向側(cè)跳”的身影，說明幼兒很喜歡在這個活動，積極性很高，興趣濃厚。教案16一、活動內(nèi)容：背球二、活動目標：增強幼兒的團結(jié)合作水*2.培養(yǎng)幼兒的身體協(xié)調(diào)能力和靈活性三、活動準備：皮球2個、錄音機、磁帶。四、活動過程：1.預(yù)熱活動播放音樂《健康歌》，讓幼兒根據(jù)音樂**地做身體舒展活動，注意讓幼兒做各個關(guān)節(jié)的活動。2.導(dǎo)入游戲《背球》今天老師和小朋友們做一個關(guān)于小動物走路的游戲，請一位小朋友和老師一起做。師：看一看，我們是怎樣走路的？(橫著走)那么哪一種小動物是橫著走路呢？(螃蟹)3.與球?qū)殞毠餐鲇螒蚧顒訋煟航裉炖蠋熣垇砹艘晃恍】腿撕臀覀円黄鹱鲇螒?，出示皮球。讓我們和球?qū)殞毠餐鲞@個游戲好嗎？師：在游戲之前，請兩個小朋友用背夾上球?qū)W一學螃蟹走路，試一試怎樣做球既不掉下又走得快？(手拉手，同時用力夾著球，同時邁步，兩個夾球的小朋友不能一個高一個矮。)師：小朋友說得很好，這就要求小朋友在游戲的過程中齊心合力、相互配合，在邁步時小朋友可以喊著**，這樣就能做到同時邁步，同時停止。4.老師介紹游戲的玩法將幼兒分成兩隊，每兩人一個小組，站在同一條起點線上，以哨聲為準，到達終點后原路返回，交給下一組小朋友，依次進行，最先完成一輪的一隊獲勝，途中皮球掉下來，應(yīng)放回身體原位繼續(xù)前進。5.游戲開始教師發(fā)出指令，幼兒出發(fā)。游戲過程中，教師要隨時指導(dǎo)幼兒注意活動安全，保證游戲的順利進行。6.游戲評價游戲結(jié)束后，對配合默契的幼兒進行表揚、鼓勵，游戲應(yīng)反復(fù)進行。在幼兒熟練游戲后，增加難度，放上障礙物蛇行穿過障礙物。7.幼兒聽音樂做放松活動。教案17活動目標：1、沙包能鍛煉孩子們的小肌肉，能訓練手眼的協(xié)調(diào)以及培養(yǎng)敏捷的反應(yīng)能力，提高學生快速反應(yīng)和應(yīng)變能力。2、學習沙包的玩法多樣性，提高寶寶參與游戲的積極性。3、發(fā)展幼兒手臂活動流程：1、“寶寶們今天天氣真好，跟著老師一起來做做運動”。帶領(lǐng)幼兒到活動場地，師生共同念兒歌“今天天氣真好，小朋友們來做操，伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳”?！皩殞殏兩嘲性S多玩法，讓我們動腦想一想，看誰的玩法多，與其他寶寶不同”2、幼兒**玩沙包，教師觀察指導(dǎo)。(幼兒積極參與，想出了許多辦法，有用沙包投擲物體的、有踢沙包、背沙包、頂沙包、有的夾在腿間像小白兔跳的，拋接沙包等等，幼兒想出了許多好玩的玩法)。3、師生共同討論沙包的多種玩法，幼兒相互模仿。(讓幼兒展示自己與其他幼兒不同的玩法，讓幼兒相互交流，相互模仿，體驗游戲的快樂。)玩法：1、拋沙包：看誰拋得高和寶寶一起，把沙包拿在手中，使勁向上拋，看誰拋得高。為增加寶寶對游戲的興趣，可選擇一定的目標。如在一棵樹下，可激勵寶寶：“使勁向上拋！看寶寶能不能砸到樹葉？”還可以和寶寶面對面站立，進行互拋互接的游戲，在一拋一接的過程中就鍛煉了寶寶的手臂力量和動作的協(xié)調(diào)性。2、頂沙包：鍛煉*衡能力把沙包放在頭頂上，讓寶寶保持身體*衡，小心翼翼向前走，不要使沙包掉下來，這可鍛煉寶寶的*衡能力。還可以別出心裁地把沙包放在肩膀上、胳膊上、手臂上，依然會使寶寶的*衡能力得到鍛煉和提高。3、踢沙包：鍛煉腿部力量把沙包放在腳面上，向前方或者上方用力踢沙包，以鍛煉寶寶的腿部力量。如果寶寶動作發(fā)展足夠協(xié)調(diào)，還可以鼓勵寶寶連續(xù)踢沙包，各自和寶寶計數(shù)，看誰踢得多，在發(fā)展腿部力量的同時，還可以鍛煉數(shù)數(shù)呢。4、夾包跳：練習雙腳跳把沙包放在兩腳或兩腿中間夾緊，連續(xù)向前跳?？梢詮耐黄鹋芫€開始，和寶寶一起進行夾包跳的比賽。發(fā)展跳躍動作的同時，孩子的競爭意識也會得到培養(yǎng)。5、運沙包：練習爬的動作選擇干凈的地面，讓寶寶趴在地上，把沙包放在寶寶背上，讓寶寶馱著沙包爬行走。為增加游戲的趣味性，可以借用小烏龜、小**的頭飾或圖片讓寶寶戴上，來一個“小烏龜賽跑”或“小**運糧”的游戲，定能提高寶寶參與游戲的積極性。6、抓沙包：鍛煉手臂靈活性寶寶把沙包放在手背上，用手背把沙包拋起來，迅速翻手抓住沙包。接著把沙包向上拋起，迅速翻手用手背接住沙包，依此方法反復(fù)進行?？梢院蛯殞毐荣?，看誰抓包的次數(shù)多。寶寶在抓包的過程中鍛煉了手臂的靈活性和上肢肌肉的力量。7、看誰投得遠學生分成兩橫排，相隔6米左右對投，反復(fù)進行練習，看誰投得遠。8、沙包投準把沙包投入箱子里，按照練習需求距離箱子不同距離，往里投沙包，投得多者為勝。、腿部力量和動作的協(xié)調(diào)性,培養(yǎng)幼兒的競技意識。教案18活動目標：1、嘗試協(xié)作推小車的多種玩法，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性和想象力;2、發(fā)展幼兒的肢體協(xié)調(diào)本事，培養(yǎng)幼兒對合作游戲的興趣。活動準備：1、獨輪車四輛、指示圖卡，拱形門四個、半月?lián)u四個。2、歡快的游戲音樂，進行曲?；顒舆^程：一、導(dǎo)入活動1、幼兒跑步進入活動場地。聽音樂做準備動作。2、玩獨輪小推車，激發(fā)幼兒的興趣。二、**探索1、提出問題，引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維師：“弟弟妹妹把小車借走了，我們還能玩推小車的游戲嗎”2、**探索、嘗試練習討論：哪種方法更省力哪種方法更好玩為什么3、師幼共同分析、總結(jié)(1)二人推車法：請一位小朋友雙手著地，教師雙手握其雙腳腳腕，成“推小車”狀前行。(2)三人推車法：請一位小朋友雙手著地，另請兩位小朋友分別握其左腳腕和右腳腕，成“小推車”狀前行。三、游戲：送小車回停車場把全體幼兒分成二組進行“推小車”比賽。比賽共分三次：雙人賽、三人賽、設(shè)置障礙賽規(guī)則：幼兒兩兩結(jié)合或三人組合成小車狀，去停車場停車，下一組小朋友要等前一組小朋友到達停車場才能出發(fā)，比比哪組先把車全部停到停車場。放松活動在音樂伴奏聲中幼兒一齊做放松活動，以緩解緊張疲勞的身體活動延伸：活動結(jié)束后教師和幼兒一齊搜尋諸如“抬花轎”、“跳房子”等民間游戲，既可解決體育游戲與器械不足的矛盾，又可把民間游戲發(fā)揚光大。歡樂游戲——健康活動《一棒接一棒》課后反思上周，園名師組調(diào)研我們大班教研組，半日的調(diào)研，細致的剖析，全面的觀察，深入的反思，讓我們每一個人都收獲不少。在這次調(diào)研中，我執(zhí)教了一堂健康活動《一棒接一棒》。每一次都恐于健康活動時孩子的收放，但我這次還是下定決心來嘗試。因為我對《一棒接一棒》這個活動資料認真分析后，覺得挺有意思，孩子們應(yīng)當喜歡，應(yīng)當能吸引他們?；顒右婚_始，我出示小棒，引起他們的興趣。并以學本領(lǐng)、練本領(lǐng)來激發(fā)他們，樹立信心，之后以檢查本領(lǐng)學得如何來進行小棒操。孩子們都以十分認真、投入的表情與動作向我匯報：教師，看我的本領(lǐng)學得多棒!之后，我宣布本領(lǐng)練得十分不錯，能夠先進行幾個方式的傳棒游戲。傳棒游戲一——前后傳棒;傳棒游戲二——左右傳棒;傳棒游戲三——上下傳棒。游戲中，我比較注重孩子們游戲規(guī)則的養(yǎng)成與孩子們的團體榮譽感的萌發(fā)。把掌聲送給獲勝隊的同時也不忘給其他隊加油樹信心。最終，進行的是傳棒接力賽。要求孩子們穿過小樹林，走過獨木橋，跨過小水溝，把棒傳給下一個小朋友，以此類推，看那一隊勝利。比賽前清點人數(shù)是比賽規(guī)則中很重要的一件事。兩隊相同的人數(shù)是比賽的前提，在孩子們的公正下，發(fā)現(xiàn)黃隊果真少了一位小朋友，怎樣辦呢最終一致認同，讓李教師參加黃隊的比賽。其實，比賽的結(jié)果并不重要，重要的是孩子們懂了，會了，發(fā)展了，歡樂了。這種健康游戲活動我很喜歡，相信孩子們也是。戶外活動教案菁選(擴展2)中班戶外活動教案菁選中班戶外活動教案作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的中班戶外活動教案，歡迎大家分享。戶外活動教案1【教材分析】報紙在生活中隨處可見，其質(zhì)地柔軟，適合造型成多種花樣，蘊含著豐富的教育價值。幼兒在活動中對紙的研究越來越深入，對各種紙的探究欲望也越來越強烈。本活動我們利用廢舊報紙為游戲的載體，為孩子們提供自主探索活動的機會，充分探究報紙的多種玩法，把報紙變成球、條等各種形狀運用在游戲中，讓幼兒在玩中提高體育技能?！净顒幽繕恕?、愿意玩報紙，掌握快跑、跨跳、拋接等動作要領(lǐng)。2、積極探索報紙的不同玩法，增強動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。3、感受與同伴合作游戲的樂趣和創(chuàng)造的快樂?！净顒訙蕚洹?、搜集舊報紙若干2、筐子【活動過程】一、帶領(lǐng)幼兒做熱身運動，為游戲做準備。幼兒隨音樂做躲閃、跳高、彎腰等動作，鍛煉頭部、肩部、四肢等身體各部位。二、出示報紙，引導(dǎo)幼兒**探索報紙的多種玩法，掌握快跑、跨跳、拋接等多項技能。1、出示報紙，引導(dǎo)幼兒探索報紙的多種玩法**：報紙可以怎么玩？2、幼兒分散玩報紙，**探索報紙的多種玩法。(鼓勵幼兒改變報紙的'造型把報紙搓成條、握成球等方法創(chuàng)造性的**玩報紙)。3、引導(dǎo)個別幼兒展示玩報紙的方法，引導(dǎo)幼兒和同伴一起玩示范的游戲玩法。并提升幼兒多種玩報紙的經(jīng)驗。4、引導(dǎo)幼兒相互示范，學習各種玩報紙的方法：如：貼紙跑、拋接報紙球、雙腳跨跳報紙等游戲。三、玩游戲“貼紙大賽”，引導(dǎo)幼兒進一步體驗與同伴合作玩報紙的快1、第一次練習游戲：將紙貼在胸前快速跑，跨跳過報紙橋返回。游戲的玩法及規(guī)則：貼紙跑快速跑后，雙腳跨跳報紙橋取走到對面的線上并返回，不用手動報紙。教師從動作、技能方面關(guān)注幼兒游戲情況，進一步引導(dǎo)幼兒貼紙、跑跨跳的要領(lǐng)。2、第二次比賽游戲：幼兒分三組，每組幼兒貼紙跑，跨跳過報紙橋，直線返回。3、根據(jù)幼兒的活動量和活動密度，引導(dǎo)幼兒魚貫式練習四、帶領(lǐng)幼兒做放松動作，和幼兒收拾、整理材料。幼兒圍成圈，和紙兒一起飛一飛，幼兒合作放松，互相捶捶背、捏捏肩，體驗與同伴在一起的快樂設(shè)計意圖：“超越夢想一起飛，你我需要真心面對……”每當耳畔響起這首歌，心中總會掀起無限的遐想，人類就是懷者這樣的夢想在闊步向前的。挑戰(zhàn)極限，其實就是把人類最大潛能盡情展現(xiàn)，勇于挑戰(zhàn)極限就是把心中的夢想在現(xiàn)實中濃墨重彩的描繪，挑戰(zhàn)極限，我們的人生價值將會一覽無余地體現(xiàn)。本節(jié)活動我結(jié)合中班幼兒的運動特點，設(shè)置了適合他們發(fā)展的挑戰(zhàn)性的體育活動課-攀梯子，活動中適度根據(jù)幼兒其年齡相適應(yīng)的增加難度，使運動環(huán)境具有適宜的挑戰(zhàn)性，使幼兒不斷的體驗到參與運動的快樂。活動目標：1.在攀爬活動中，鍛煉膽大、勇敢、不怕困難。2.體驗體育活動帶來的成功感、快樂感，增強自信心。3.發(fā)展動作的靈活性、協(xié)調(diào)性?；顒訙蕚洌簞痈幸魳?；長梯子2把；墊子若干；活動難點：在攀爬活動中，不怕困難，勇敢，膽大?；顒舆^程：一、熱身活動，激發(fā)興趣。1.教師帶領(lǐng)幼兒慢跑到攀爬區(qū)。2.四路縱隊散開做熱身活動。(頭部運動、伸展運油、四肢運動、膝關(guān)節(jié)運動、全身運動)二、示范并講解擎爬的動作要領(lǐng)及注意事項。1.教師進行擎爬表演。(爬上竹梯)2.幼兒個別練習攀爬。師：你們誰是勇敢的小朋友?敢不敢來試一試。(有幼兒來嘗試爬上竹梯，其余幼兒仔細觀察爬的動作，用掌聲來祝賀他的成功)3.師幼一起說說怎樣攀爬以及注意的事項。(手要抓得緊，腳要踩得穩(wěn)，眼睛仔細看，***集中)三、幼兒第一次嘗試。1.請幼兒嘗試攀爬竹梯，再從竹梯上爬下，教師特別鼓勵幼兒要勇敢、要膽大。2.說說活動的體驗和感受。(完成以后心里感覺怎樣，還想試試嗎？第二次還會害怕嗎？)四、幼兒第二次嘗試。拓展挑戰(zhàn)內(nèi)容，進一步體驗挑戰(zhàn)的快樂。1.設(shè)置難度，讓幼兒**選擇嘗試(下面墊子保護)。2.在增加高度的基礎(chǔ)上，鼓勵幼兒攀越，完成后可以取得小勇士獎?wù)?。教師注意保護，提醒幼兒要膽大，要注意安全。五、放松活動。幼兒集合，一起做游戲“雪人融化“。教學反思：攀爬是我們中班小朋友第一次正式進行的，為了增加難度，我要求幼兒從攀爬梯子這端向上爬。首先，我進行了直接演示。在演示過程中，我特別強調(diào)一個腳一定要踩穩(wěn)梯子，手要抓緊梯子，要求這個腳要踩在竹梯一節(jié)一節(jié)的.中間。接著一個個孩子輪流進行挑戰(zhàn)。大都數(shù)孩子都很勇敢，但也有一些孩子比較的緊張，在老師適當?shù)膸椭c鼓勵下，都能比較順利的完成攀爬。在活動過程中，我強調(diào)雙手必須抓住梯子，不要放手，并且告訴她們，老師在你們可以盡管放心，因為老師會保護你們的。當有的孩子在這個過程中產(chǎn)生膽怯心理的時候，老師的一個適當?shù)膸椭?，給了他們更大的信心，同時下面的孩子們也會大聲的為他們加油。一輪下來，各個孩子都進行了攀爬的挑戰(zhàn)。***3個孩子不用老師幫助，就能**完成攀爬。相信通過這樣的挑戰(zhàn)活動，讓孩子們對勇敢一定有了一個初步直接的認識。這樣的活動雖然有一定的挑戰(zhàn)性，但必須向孩子們強調(diào)，這樣的活動，必須在大人或者老師在的情況下，才能進行。畢竟還有許多小朋友還不能**完成這個動作。希望在以后的日子里，多一些練習，相信孩子們在掌握這個攀爬這個動作以后，會變得更加勇敢。活動目標：1、引導(dǎo)幼兒在欣賞和理解詩歌《春天來了》的基礎(chǔ)上，用鮮艷的色彩描畫春天。2、培養(yǎng)幼兒形象記憶和想象能力。3、引導(dǎo)幼兒注意畫面整潔，合理布局?；顒又攸c：引導(dǎo)幼兒注意畫面整潔，合理布局?；顒与y點：用鮮艷的色彩描畫春天?；顒訙蕚洌寒嫾?、蠟筆、教師范例?；顒舆^程：一、導(dǎo)入活動。引導(dǎo)幼兒尋找春天，引起幼兒興趣。1、教師：小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)呀?2、教師：小朋友們看到的春天的景象是怎么樣子的呢?誰來說一說?二、引導(dǎo)幼兒根據(jù)詩歌分析春天的特征。1、教師有感情地朗誦詩歌《春天來了》。教師：老師這里有一首好聽的詩歌，也是關(guān)于春天的，小朋友們認真聽，聽一聽詩歌里的春天是怎么樣子的?教師：春天都有哪些美麗的景象呢?(教師請個別幼兒回答)2、教師根據(jù)詩歌內(nèi)容，小結(jié)春天的季節(jié)特征。教師小結(jié)：春天來了，小河里的冰融化了;柳樹發(fā)芽了，桃花盛開了;燕子飛來了;小麥苗也生長了。3、教師：春天是一個萬物復(fù)蘇的美麗季節(jié)，有很多很多的小動物、植物都很喜歡出現(xiàn)在春天的畫面里!教師：桃花是什么顏色的呢?還有小燕子是飛向哪里的呀?還有一棵美麗的柳樹，柳樹上還有小鳥在那里唱著美妙的歌聲呢。教師小結(jié)：美麗的`春天來了!小朋友的春天里有什么呢?小朋友想不想來畫一畫美麗的春天呢，把你想到的春天的景象，畫出來好嗎?三、教師出示范例。1、教師：今天，老師請小朋友一起來畫畫《美麗的春天》，你的春天里都有哪些美麗景色呢?2、教師：看一看在老師的春天里都有哪些景象。(教師講述范例內(nèi)容)四、交代要求，幼兒作畫，教師指導(dǎo)。小朋友在畫的時候先構(gòu)思好，你要畫哪些景象，是什么樣子的，什么顏色的?要畫在紙的什么地方?看看，哪個小朋友畫的春天最美麗!(教師鼓勵幼兒大膽作畫，合理安排好畫面布局。)五、結(jié)束活動。教師講評幼兒的作品，表揚畫得好的幼兒，鼓勵其他幼兒?！驹O(shè)計意圖】中班的幼兒，自我保護能力還比較差，所以在戶外活動器械制作方面，盡量選擇環(huán)保的、不尖銳鋒利的、沒有危險性的材料。拋拋樂這一活動主要是采用了布質(zhì)材料——長方形的彩色布塊和用布縫制的沙包，非常適合中班的幼兒玩。而且，這個游戲活動不僅能鍛煉幼兒的拋擲能力和接物的準確性，更主要的是能很好的培養(yǎng)幼兒在活動中的合作能力，為以后的合作活動打下基礎(chǔ)。【活動目標】1、鍛煉幼兒的體能；2、鍛煉幼兒的拋擲能力和接物的準確性；3、培養(yǎng)幼兒在游戲活動中的合作能力，體驗合作游戲的樂趣。【重點難點】培養(yǎng)幼兒在游戲活動中的合作能力?！净顒訙蕚洹块L方形彩色布塊若干，沙包若干，*整的活動場地。【活動過程】1、整隊帶入活動場地，做好活動前準備。2、展示活動器械(1)長方形彩色布塊：引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)一共幾塊布，說一說每一塊布的形狀和顏色，數(shù)一數(shù)每塊布有幾個角等等。(2)沙包：引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)一共幾個沙包，并比較沙包的大小。3、演示玩法(1)講解玩法：兩名幼兒抓住布塊的四個角，另外一名幼兒負責喊口令，并及時撿起掉在地上的沙包。(2)注意事項：抓住布塊的兩名幼兒注意聽到口令后再向上拋沙包，沙包拋出后要用布塊去接，如果接不住，另外的一名幼兒要及時撿起掉在地上的'沙包(整個過程都要注意安全)。(3)演示：請兩位老師幫忙演示一遍，然后請兩名幼兒跟老師一起演示，最后請三名幼兒演示一遍。4、游戲開始：幼兒三人一組，**組合，發(fā)給每一組一個沙包和一塊長方形彩色布塊，活動的過程中幼兒可以進行角色轉(zhuǎn)換。老師要給每一組的幼兒加油，并及時鼓勵表揚表現(xiàn)好的幼兒。也可以比一比哪一組的沙包接的準，哪一組的幼兒合作的最好。5、討論：引導(dǎo)幼兒討論自己小組的活動，找出缺點?！净顒友由臁抗膭钣變夯丶液蟾议L玩一玩這個游戲活動，注意改進活動中出現(xiàn)的缺活動目標:1、嘗試用多種方法和輪胎做游戲,在游戲中練習走、跑、跳等基本技能。2、能積極參與體育活動,掌握滾輪胎的方法,體驗游戲活動的愉快?；顒又攸c:嘗試用多種方法和輪胎做游戲,在游戲中練習走、跑、跳等基本技能?；顒与y點:能積極參與體育活動,掌握滾輪胎的方法,體驗游戲活動的愉快?；顒訙蕚?1、廢舊汽車輪胎若干。2、錄音機一架、磁帶?；顒舆^程:一、開始部分師:"今天天氣真好,我們到外面玩玩吧"(聽音樂,活動身體)二、基本部分1、幼兒**玩輪胎師:咦,大家看那是什么呀?(輪胎)我們在哪里也看見過有這些輪胎寶寶?(啟發(fā)幼兒說出各種車上有)師:輪胎寶寶可真漂亮,我們和輪胎寶寶做好朋友,一起玩玩吧,老師看哪個小朋友最會動腦筋,想出的`玩法又多又有趣。(1)幼兒分散**玩輪胎,教師注意觀察,適當指導(dǎo)。(2)集中交流玩法。師:剛才看到寶寶很會動腦筋,想出了許多有趣的玩法,誰愿意來當小老師,把自己的好辦法教給小朋友。請個別幼兒上來玩給大家看,對有新意的玩法加以表揚,并請其他孩子跟著幾種玩法:(1)滾輪胎,幾個幼兒面對面滾輪胎。(2)將輪胎排成直線,練習在輪胎上走。(3)輪胎跨跳、雙腳向前跳。(4)腳跳上輪胎腳跳下輪胎。2、游戲:滾輪胎大賽師:輪胎真好玩,我們來把輪胎變成小汽車,進行開車比賽吧。1、將幼兒分成4組進行迎面接力,每組準備輪胎一個。2、交待游戲規(guī)則:一位幼兒將輪胎往前滾,滾到對面,交給對面組的一位幼兒;這位幼兒再滾回來給這面的一位幼兒。依此類推,最快輪完的那一組就獲勝。游戲2-3次三、結(jié)束部分師:今天寶寶真勇敢、真聰明。天色不早了,我們開著車子回家吧,明天再來玩?；顒友由?1、利用輪胎練習合作游戲2、戶外活動時,鼓勵幼兒自創(chuàng)輪胎的多種玩法?；顒幽繕耍?、培養(yǎng)幼兒機智，勇敢、最守紀律的好品質(zhì)，以此樹立遠大的理想。2、通過活動，發(fā)展幼兒的投擲力，培養(yǎng)幼兒的合作。活動準備：飲料瓶若干(為手榴彈)大紙箱兩個(為碉堡，一個是紅色，一個是藍色)活動過程：1、教師帶領(lǐng)幼兒到戶外操場上，做簡單的熱身動作，活動筋骨，為下面的活動做好基礎(chǔ)：師說：“孩子們，***叔叔是我們小朋友都熟悉的，他們今天我們玩一個新游戲《我是一名***》，你們喜歡做***嗎??(幼兒齊聲回答，喜歡)那么今天我們就去體驗一下，好不好?(幼兒齊聲回答，好)2、教師說明活動的過程和基本要求幼兒分成兩隊，一個是紅隊，一個是藍隊。紅隊對著藍色紙箱，藍隊對著紅色紙箱，每一名幼兒都要去炸碉堡，中途要繞過障礙，聽到口令才能炸碉堡。最后檢查紙箱中的飲料瓶的.數(shù)量，投中最多的隊取勝。3、幼兒分組進行游戲把幼兒分**數(shù)相等的兩個小組，還安排了幾個小朋友，做中途障礙物，游戲開始。中間替換做障礙物的小朋友，讓他們也參與到游戲區(qū)中去。4、游戲結(jié)束。清點手榴彈的個數(shù)，對優(yōu)勝者給于表揚和鼓勵。帶領(lǐng)幼兒一起收拾收拾物品，一起走出游戲場地?；顒臃此迹捍擞螒虺浞终{(diào)動了幼兒的興趣和參與意識，也進一步鍛煉了幼兒身體機能，培養(yǎng)了幼兒在集體中必須守規(guī)則的責任心。并能在游戲活動中滿足了幼兒的愿望，體驗了當一名***的自豪和榮耀?；顒幽繕耍?．了解不同種類的服裝及制作材料。2．感受服裝款式美與色彩美。活動準備：1．事先與商場聯(lián)系，取得商場工作人員的配合。2．準備幼兒使用的**表、筆等?；顒舆^程：1．教師告訴幼兒活動的內(nèi)容及活動時請注意的的規(guī)則。**幼兒討論：(1)如何進行**及要帶哪些東西。(2)在參觀服裝場時應(yīng)注意哪些事項。2．幼兒前往商場進行**活動。(1)引導(dǎo)幼兒觀察服裝的種類、顏色及材料(2)鼓勵幼兒大膽與工作人員交流，并根據(jù)**表的'要求進行記錄。3．回園后引導(dǎo)幼兒交流自己認識的服裝。4．請幼兒在展示區(qū)展示自己的**表，并主動向同伴介紹自己的**結(jié)果?；顒友由欤赫埣议L利用雙休日與幼兒討論有關(guān)服裝的話題。教學目標1、提高按信號活動的能力及應(yīng)變力。2、提高鉆、爬能力，培養(yǎng)對體育活動的興趣。3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。4、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。教學準備2、*坦、無障礙物的室外大場地，在場地中用粉筆畫出人行道、車道和停車場等。教學過程一、將幼兒分成兩組，一組扮車輛(手持呼啦圈做開車狀)，另一組扮行人，兩個小組同時進行游戲。二、教師手持紅綠燈標志，站在人行道的一側(cè)，發(fā)出游戲開始的指令后，幼兒念兒歌："路上車多人也多，紅綠燈呀來提示，遵守規(guī)則靠大家，安安全全過馬路。"教師出示紅燈標志的'時候，汽車可以開過馬路，行人必須停下來；教師出示綠燈標志的時候，車輛立即停止(幼j嬌)，行^開始過馬路。在場地的一端畫一條起點線，另一端畫一條終點線(停車場)。幼兒分成兩個小組同時進行游戲。起點線前方場地上擺放兩列拱形門，每列3個，各間隔3米。 (見圖3—1)教師出示綠燈標志，兩組幼兒同時手腳著地爬行穿過拱形門。在爬行的過程中，聽到教師發(fā)出"紅燈"的口令時，幼兒要以最快的速度雙手離地***。教師再次出示綠燈標志，幼兒以同樣的方法進行游戲，直至到達停車場。注意事項1、游戲前做好各個關(guān)節(jié)的熱身活動。2、對違反游戲規(guī)則的現(xiàn)象，教師要及時糾正。3、游戲結(jié)束時要進行簡單的點評。效果反饋游戲前做好各個關(guān)節(jié)的熱身活動，對于違反游戲規(guī)則的現(xiàn)象，老師及時糾正。教學反思：在體育游戲活動和體育課教學中。注重讓幼兒成為活動的主體。在活動中給幼兒以充分的**。使他們自身能量盡可能地發(fā)揮出來。達到一定的運動量。教師在一旁注意發(fā)現(xiàn)動作符合教學要求的幼兒，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，就以其為榜樣，引導(dǎo)其他幼兒觀摩學習。并給予表揚與肯定。一、集體活動：1、嘗試把物品夾在下肢不同位置練習行進跳，體驗下肢不同力量的運用。2、體會游戲的快樂。3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。4、學習**自己的情緒，難過或疼痛時不哭。材料：飲料瓶、紙板、布球若干。場地：場地布置：在長方形空地的四個角分別布置商店、小豬的家、小兔的家和小袋鼠的家過程：(一)導(dǎo)入以游戲《石頭、剪刀、布》為活動做準備。(二)基本部分1、教師扮演袋鼠媽媽："孩子們，天氣這么熱，咱們買些飲料回家好不好?"啟發(fā)幼兒用下肢夾住飲料瓶行進跳。用角色口吻提醒幼兒夾穩(wěn)。2、教師帶幼兒跳到小豬的家，"天這么熱，小豬一定也渴了，我們送些飲料給它吧"一些幼兒放下飲料瓶，夾上小豬送的水果(布球)繼續(xù)行進跳。3、經(jīng)過小兔的家，一些幼兒又放下飲料瓶，夾上小兔送的餅干(硬紙板)繼續(xù)行進跳，最后回到自己的家，品嘗美味。4、小結(jié)：表揚小袋鼠愛護朋友，并對幼兒把物品夾在不同的位置的.做法給予肯定。二、分散活動：目標：能**選擇材料創(chuàng)造性的玩，與同伴和睦相處。材料：增加高蹺、繩辮、皮球過程：1、鼓勵幼兒**選擇材料與同伴，用不同的玩，有愿意繼續(xù)練習夾物跳的幼兒提出設(shè)置障礙的新要求。2、重點指導(dǎo)玩高蹺的幼兒掌握*衡，手眼協(xié)調(diào)。3、教師注重在幼兒活動過程中的指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)幼兒的新玩法并給予肯定。定三、結(jié)束部分1、和老師一起邊念兒歌邊做放松動作："大面團，小面團。揉呀揉呀揉面團，揉呀揉，搓呀搓，捏呀捏，捶呀捶，甩甩手，甩甩腳，變成一個面娃娃，我們大家笑哈哈!"2、鼓勵幼兒和老師一起整理材料后回班。一、教育活動活動名稱：自主性繪畫《海底世界》【活動準備】海豚表演的課件、海底世界的圖片、范畫、背景畫、卡紙、宣紙、大小形狀不一的蠟光紙、油畫棒、水彩筆、排筆、彩色水、膠水、剪刀、看過《海底總動員》?！净顒幽繕恕?、激發(fā)幼兒大膽的想象和創(chuàng)作，學習用不同的美術(shù)技法表現(xiàn)海底世界。2、為家長和孩子們提供更為廣泛的互動空間，增進情感溝通?！净顒又攸c】學習用多種技能表現(xiàn)自己觀察到的事物，培養(yǎng)創(chuàng)造力?！净顒舆^程】1、觀看課件，帶領(lǐng)幼兒進入"海底世界"。欣賞后**：請幼兒說說自己看到了什么?海底世界是怎樣的?2、引導(dǎo)幼兒觀察范畫⑴老師做了一幅圖，你們看美不美?美在什么地方?⑵你們知道這幅畫是怎么做出來的嗎?折紙?zhí)懋?、線條畫、裝飾畫﹚4、家長和幼兒了解做畫的類型后自主選擇材料。5、**指導(dǎo)親子分組活動的過程。6、引導(dǎo)幼兒繪制更加豐富的內(nèi)容。如：水草、貝殼、水母、海星、海豚、螃蟹等。7、將作品粘貼到背景上。家庭之間相互交流，互相欣賞評價。二、親子游戲活動背景：水池中**自在游動的小魚始終是幼兒的.好伙伴，好朋友……擁有自己喜歡的東西是一件多么愜意的事呀!《釣魚》游戲圓了孩子的夢。聽!他們說："瞧!我多棒!魚上鉤了!親愛的小魚，你別傷心，我會好好喂養(yǎng)你的"。活動名稱：釣魚【活動目標】1、親子共同配合，感受釣魚的樂趣，體驗獲得成功的喜悅，培養(yǎng)自信心和愛心。2、為家長和孩子們提供更為廣泛的互動空間，加深親子間的感情，培養(yǎng)合作意識?；顒訙蕚洌呼~鉤、魚餌、塑料大魚盆、透明的小魚盒、小魚數(shù)條、標簽、膠布?！净顒舆^程】1、帶領(lǐng)幼兒把自己當做小魚，一起模仿魚游。2、引導(dǎo)幼兒觀察魚盆中戲耍的金魚，回答問題："水里有什么呀?小魚在水里做什么呢?這些魚怎么都長的不一樣呀?你們想不想自己養(yǎng)幾條小魚?"3、父母幫助指導(dǎo)孩子釣魚。4、釣到的魚裝到小魚缸里。5、魚缸上貼上標簽，寫上給小魚起的名字，作為寵物領(lǐng)養(yǎng)。(注意標簽要貼在魚缸的上面這個環(huán)節(jié)一定要父母協(xié)助，離園時共同把寵物帶回家)。活動目標：1、練習腿部彈跳力，發(fā)展和強化幼兒的身體素質(zhì)。2、培養(yǎng)幼兒在游戲活動中的合作意識和合作能力?；顒訙蕚洌盒∫巫尤舾苫顒舆^程：1、教師和幼兒一起做熱身運動：慢跑扭身，彎腰等，**幼兒和教師共同布置場地。2、情景導(dǎo)入小朋友你們見過飛機嗎?(幼兒爭相回答—見過)此時部分幼兒的眼睛都投向空中，希望有飛機此時在他們頭頂上飛過。你們見過從飛機上跳傘的傘兵嗎？在飛行過程中，如果有需要，他們就要從飛機上跳傘下來去完成神圣的的任務(wù)，你們想不想體驗一下當傘兵的感覺？(幼兒爭相回答—想)要想當傘兵，從高處跳下來，你們必須勇敢，你們有信心嗎？(幼兒爭相回答—有)那么下面我們就一起做這個游戲好不好？(幼兒回答，好)，3、活動過程兩名幼兒為一組，一名幼兒扶住小椅子，另站在小椅子上，等候老師的口令，“我們都是小傘兵，個個勇敢練本領(lǐng)”跳傘！！站在小椅子上幼兒同事兩臂伸開，象征降落傘的打開，雙腳輕輕跳下，然后繞場地“飛”一圈，回到原地，與另一個幼兒交換角色，游戲繼續(xù)進行。游戲開始幼兒分成兩個大組，一起開始，游戲過程中要提醒幼兒注意自己的安全。教師密切關(guān)注注意幼兒的行動。4、活動結(jié)束對幼兒的.表現(xiàn)給與鼓勵和表揚，你們今天表現(xiàn)真棒??！整理場地，提醒幼兒放到原來的地方整理好，帶幼兒**室5、活動反思：孩子們，今天你們今天都是一名成功的小傘兵，你們高興嗎？幼兒一起回答，高興！在這個游戲中幼兒覺得自己長大了，真正的融入了游戲的氛圍，體驗了那不可想象的一幕，那份自豪躍然與幼小的臉龐?；顒幽繕耍?、學會聽信號做動作，練習變速跑。2、體驗游戲帶來的快樂。活動重點、難點：學會聽信號變速跑?；顒訙蕚洌?.歌曲《樹葉》。2.活動場地：中院活動過程：一、開始部分——熱身運動。律動《秋葉兒》二、基本部分：1、播放歌曲，引導(dǎo)幼兒圍繞樹葉談話。這些樹葉是什么季節(jié)的'？它們的怎樣飄落下來的？你們想變成樹葉嗎？”2、告訴幼兒游戲名稱，講解游戲規(guī)則。(1)游戲名稱：樹葉飄飄(2)游戲規(guī)則：小朋友扮作樹葉，老師扮作秋風。當老師說刮大風了，小朋友們就要快速跑，樹葉快速飄落。當老師說刮小風了，小朋友們就要慢慢走，樹葉慢慢飄。當老師說風停了，說到數(shù)字幾，幾個小朋友抱在一起。”3、請一部分幼兒來示范游戲。教師對他們的游戲進行評價。對幼兒下次游戲提出要求。4、全體幼兒玩游戲《樹葉飄飄》，提醒幼兒注意安全。三、結(jié)束部分：放松活動《棉花糖》，讓幼兒放松身體。活動目標：1.掌握扶、撐、躲等自我保護的方法。2.知道在戶外活動時要關(guān)愛他人，遵守活動規(guī)則。活動準備：1.*衡木、沙包、墊子。2.多**教學資源《小猴學本領(lǐng)圖片》?；顒舆^程：1.引導(dǎo)幼兒傾聽故事并理解故事內(nèi)容。⑴播放多**教學資源《小猴學本領(lǐng)》的圖片，教師講述故事。⑵請幼兒說一說：小猴為什么要學本領(lǐng)？小猴學到了那些本領(lǐng)？這些本領(lǐng)對小猴有哪些幫助？2.引導(dǎo)幼兒學習扶、撐、躲等自我保護的方法。⑴**幼兒學習扶、撐、躲的動作。教師逐一演示的'動作要領(lǐng)，供幼兒學習模仿。⑵引導(dǎo)幼兒討論：小朋友在什么情況下會用這些本領(lǐng)？3.練習扶、撐、躲等自我保護的方法。⑴獨木橋上走一走。**幼兒一個跟著一個走過*衡木，教師鼓勵幼兒盡量**行走。⑵看看你會怎樣做。幼兒圍坐在墊子周圍，教師讓幼兒將身體向墊子傾斜，快要摔倒時雙手快速撐到墊子上，撐住身體。反復(fù)練習。⑶看誰反應(yīng)快。幼兒圍城一個大圓圈，選幾名幼兒站在圓中心，圈上的幼兒拿沙包依次向圓心的幼兒投擲，看誰可以快速的躲開投來的沙包?；顒友由欤河變号c家長共同閱讀幼兒用書第38-39頁《小猴學本領(lǐng)》，讓幼兒給家長說一說，自己學會了那些本領(lǐng)?；顒幽繕耍?.愿意與同伴合作，體驗游戲的樂趣。2.發(fā)展幼兒幼兒鉆、跨的基本動作及*衡能力?；顒又仉y點：重點：體驗合作游戲的樂趣。難點：發(fā)展幼兒鉆、跨基本動作及*衡能力。活動準備：*衡木、呼啦圈、跨欄、橡皮筋、小魚(自制)、紙盤;小熊頭飾(與幼兒數(shù)相同)、音樂、布置場地、獎杯?；顒舆^程：一、開始部分：聽音樂，幼兒在老師的帶領(lǐng)下做自己喜歡的動作。二、基本部分1.出示“小熊”頭飾和“小魚”，激發(fā)幼兒參與的興趣。2.老師介紹游戲玩法：將幼兒分**數(shù)相等的兩組，音樂響起，由每組的第一個幼兒開始游戲：過*衡木→鉆呼啦圈→跨欄→跳皮筋(單雙腳都行)→抓小魚后直接跑到自己的.小組旁，將小魚放在紙盤中，再回到小組后。第二個幼兒需等第一個幼兒將魚放入盤中后再開始，玩法同第一個幼兒，一次類推，哪組抓的小魚多，哪組獲勝。3.游戲規(guī)則：每位幼兒只抓一條小魚，必須經(jīng)過每個障礙物，否則視為犯規(guī)，不能去抓魚，應(yīng)罰下場。4.分組比賽。三、結(jié)束部分：1.老師宣布比賽結(jié)果。2.頒布獎杯(幼兒鼓掌歡呼)3.幼兒模仿小熊洗澡，舔毛的動作放松全身肌肉。設(shè)計意圖日常活動中廢舊的報紙和彩色的布條隨處可見，如何廢物利用結(jié)合物品的特點讓幼兒玩出自己的創(chuàng)意與特色是幼兒園戶外游戲教學中的一大課題。大班幼兒隨著年齡的增長，對戶外游戲活動的興趣越來越濃，特別是對有一定難度和挑戰(zhàn)性的游戲很感興趣。在及時捕捉到了孩子們的興趣點之后，設(shè)計本次戶外游戲活動，充分培養(yǎng)孩子合作意識及合作能力，讓幼兒體驗合作游戲的快樂?；顒幽繕?、練習快跑和躲閃的動作，提高幼兒身體的靈活性、協(xié)調(diào)性。2、培養(yǎng)幼兒能在游戲中合作意識及合作能力。?；顒訙蕚鋸U舊報紙條彩色布條音樂游戲光盤活動過程一、熱身運動1、隊列練習列隊成四路縱隊，聽口立做動作：立正、稍息、向前看齊、齊步走、