初三教師畢業(yè)感言發(fā)言稿3篇_第1頁
初三教師畢業(yè)感言發(fā)言稿3篇_第2頁
初三教師畢業(yè)感言發(fā)言稿3篇_第3頁
初三教師畢業(yè)感言發(fā)言稿3篇_第4頁
初三教師畢業(yè)感言發(fā)言稿3篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第第頁初三教師畢業(yè)感言發(fā)言稿3篇初三老師畢業(yè)感言發(fā)言稿篇1敬愛的老師,友愛的同學(xué)們:你們好!光陰荏苒,時(shí)間匆匆而過。三年完善艱辛的初中生活已經(jīng)走到了尾聲。這,又一場(chǎng)足以牢記一生且布滿好處的離別!請(qǐng)我們牢記此時(shí),永不忘記?三年前,我們帶著懵懂踏入校園,對(duì)這個(gè)新穎的校園布滿了奇怪???與期盼,滿是欣喜與擔(dān)心的我們渴望著能在這三年的生活中磨礪自我,提升自我的潛力,不斷刷新對(duì)自我的認(rèn)識(shí)。三年來,我們結(jié)交了許許多多戰(zhàn)友,伙伴,我們共浴同一片陽光;我們共享同一片藍(lán)天,我們懷揣著夢(mèng)想互相支持走到了這天,這一千個(gè)白晝,我們共同走過,回頭看看有多少友誼編成了精彩的篇章。然而這每一章每一頁上的精彩,是我們的回憶,同樣也是老師操勞的成果。老師們?yōu)槲覀兏冻隽松械娜辏悄谖缫筧拋棄了休息,為我們批改作業(yè),是您在白天用心的備課,您精神抖擻地進(jìn)入課堂為我們帶來精心預(yù)備的課程教義。感謝您,老師!是您“一腔熱血育桃李,三尺講臺(tái)寫春秋?!蹦闹笇?dǎo)與教導(dǎo)在我們的成長道路上留下了深深的痕跡。百日誓師會(huì)上,我們?cè)⑾率难?,今日是我們兌現(xiàn)承諾的時(shí)刻,教室里發(fā)奮苦讀的身影,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上龍騰虎躍的英姿,課間走廊爽朗瀟灑的笑聲,課下針鋒相對(duì)的辯論,藝術(shù)節(jié)上精彩絕倫的表演,這一切的一切我們?cè)跄芡洝6潭倘?,我們告辭了天真,走向了沉穩(wěn),脫去了稚氣,獲得了自信。許多記憶將成為我們生命中最為珍重的保藏,寬敞的操場(chǎng),光明的教室,悠長的走廊,莊重的禮堂,神奇的試驗(yàn)室,這其中記錄了我們多少的回憶?但是,我們不得不要對(duì)他們說,再見了!離開是一種苦痛,是一種士氣,但同樣也是一個(gè)考驗(yàn),是一個(gè)新的開始。無窮無盡是離愁,天涯海角遍尋思。這天我們就要和母校分手告辭,初中的學(xué)習(xí)生涯也將告一段落結(jié)束,初中畢業(yè),這只是人生道路上的一個(gè)驛站。將來的道路更加寬闊,將來的生活更加精彩。再見了,我的朋友,再見了,我的老師,再見了,友愛的母校。讓我們懷揣夢(mèng)想,踏上新的征程,迎接完善的將來。多謝大家!初三老師畢業(yè)感言發(fā)言稿篇2各位老師、友愛的同學(xué)們:大家好!歲月匆匆,花開花落。小學(xué)六班級(jí)的學(xué)習(xí)生活瞬間就沒了。即將離開母校,即將離開老師,即將離開同學(xué),我心中布滿留戀之情。我忘不了,秀麗的母校。在您的懷抱里,從無知變得懂事,從幼稚變得成熟,從膽小變得英勇。我,受到了教育;我,養(yǎng)成了遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上的好作風(fēng);我,了解了學(xué)問,懂得了道理,我茁壯成長。我忘不了,敬愛的老師。您就如那“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲的春雨,滋潤小禾苗。您讓我明白了:陽光是怎樣照亮人生的,園丁是怎樣照看花朵的,春風(fēng)是怎樣染綠世界……在我的眼中,老師,您既溫柔又威武。老師,您是我心中的春雨,您是我心中的陽光……我將永久感謝您。我忘不了,友愛的同學(xué)。并肩走過了六年,六年中,一起度過了一段美好的歲月,你送給了我一顆友誼的種子,播進(jìn)我的心田。在朝夕相處中,一道成長,轉(zhuǎn)瞬間,卻要分開,心中怎能平靜呢?那么,就請(qǐng)記住在一起的每一分鐘,讓友誼地久天長!我將珍惜剩下的每一分,每一秒,不讓這六年遺憾。在母校里,留下美好的回憶;給老師,留下美好的印象;給同學(xué),留下美好的記憶!初三老師畢業(yè)感言發(fā)言稿篇3時(shí)間過得真快,三年的時(shí)間,一千多個(gè)日日夜夜轉(zhuǎn)瞬就過去了,在過去的三年中,無論你們?cè)?jīng)取得過多么令人傲慢的成果,都已經(jīng)成為過去。更何況,同學(xué)們?cè)谏盍?xí)慣上,在學(xué)習(xí)上,還確實(shí)存在著這樣那樣的缺點(diǎn)和不足,所以還需要大家在今后的學(xué)習(xí)生活中牢記老師的囑托和父母的期望,端正態(tài)度,磨練自己意志,豐富自己的學(xué)識(shí),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在更為寬闊的天地里,飛的更高更遠(yuǎn),為自己多彩的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),母校的老師永久期盼著大家的進(jìn)步!離別是一個(gè)很傷感的字眼。不過今天我們應(yīng)當(dāng)為離別給予新的內(nèi)涵,因?yàn)槟銈冸x開母校,是要飛向更為寬闊的天空,去搏擊風(fēng)浪,裝扮自己亮麗的人生,想到這些,我又感到非常的興奮!在這里我想對(duì)即將告辭學(xué)校的同學(xué)們說,請(qǐng)記住,黎中是你永久的家。這里有你青春年少的故事,師生學(xué)友的情意。母校期望你“常回家看看”,看看三年溫情陪伴你從青澀走向成熟的老師,是否還保留著當(dāng)年的那張笑臉,看看留有你生命痕跡的這片土地,師弟師妹們是否又在這里制造了新的生命奇跡。今后,不論你走到那里,我們的目光都將追隨你們前行的身影。要畢業(yè)了,要離開母校了,但我期望你們永久記住教過你們的老師,記住老師對(duì)你們的教導(dǎo),記住老師為你們的付出。去年暑假開學(xué),我們沒有化學(xué)老師,當(dāng)時(shí)孫冬來老師還沒有安排到我們學(xué)校,當(dāng)我們找到孫冬來師,請(qǐng)求給同學(xué)們上一個(gè)月的課時(shí),他義無反顧的答應(yīng)了下來,孫冬來老師的這種敬業(yè)精神讓我感動(dòng);每天早上我到各班檢查同學(xué)們的到校情況時(shí),楊麗梅老師和李亞男老師早早的就來到了班里,和同學(xué)們一起值日,一起學(xué)習(xí),他們對(duì)學(xué)們的這種關(guān)愛與呵護(hù)讓我自愧不如;我不止一次的看到課堂上你們和曹奎英老師因?yàn)橐粋€(gè)問題討論的熱火朝天,早操時(shí),又叫著曹老師和你們一起跑步,她和你們的這種親熱無間讓我嫉妒;王四平老師第一年教九班級(jí),為了能讓同學(xué)們學(xué)好英語,她把自己剛上幼兒園的孩子放到景和的娘家,讓自己的媽媽幫著帶看,自己全身心的投入到教學(xué)工作中,有時(shí)孩子生病了,她每天都要兩頭來回跑,即要照看好孩子又要給同們上好課,看到她這樣勞碌著累著,我有時(shí)會(huì)問自己:一個(gè)弱小的身軀下,哪來的那么大的能量,是她對(duì)工作的專心與執(zhí)著,對(duì)學(xué)生無私的愛,讓她忘了勞累,她所感受到的是那份勞累的歡樂;崔繼蕊老師的愛人在外地工作,她即要照看好孩子又要干好自己的工作,有時(shí)為了能給你們上好晚自習(xí),只能把孩子一個(gè)人扔在家里,舍小家,顧大家,這是何等的境界;教你們語文的劉衛(wèi)華老師,是個(gè)很隨和的老師,但我不止一次的看到:因?yàn)槟銈兺瓴怀烧Z文作業(yè),他在班上大發(fā)雷霆,他是恨鐵不成鋼呀,有老師對(duì)你們?nèi)绱说膶P呢?fù)責(zé),是你們一生的福氣呀。所以我期望你們,無論到何時(shí),無論到何地,都不要忘了這些曾為你們付出了心血的老師們,不要忘了你曾經(jīng)歡樂生過的母校。記住母校,這里你們從童年走向少年,開始了你們的青春。當(dāng)然,母校也有這樣那樣的不足,教過你的老師們也會(huì)存在這樣那樣的不足,但是我期望大家遺忘母校不好的,遺忘老師們的不好,而永久記住母校的好,記住老師曾經(jīng)為你們的付出。離開了母校,我期望你們不管到了哪里,都要為母校爭(zhēng)光。你們以后也可能有各種身份,但有一個(gè)身份永久不會(huì)變,那就是黎民居中學(xué)的學(xué)生。我在我的博客上不斷看到有畢業(yè)了的學(xué)生留言,表達(dá)對(duì)母校的懷念和感謝。我期望你們也能如此。我期望你們以后無論走多遠(yuǎn),飛多高,都要把母

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論