2023年05月2023年江蘇蘇州張家港市第一人民醫(yī)院招考聘用勞務(wù)派遣人員26人筆試題庫(kù)含答案解析

住在富人區(qū)的她2023年05月2023年江蘇蘇州張家港市第一人民醫(yī)院招考聘用勞務(wù)派遣人員26人筆試題庫(kù)含答案解析（圖片大小可任意調(diào)節(jié)）一.參考題庫(kù)(共1000題)1.在臺(tái)風(fēng)來(lái)臨之前，氣象、水文等部門就及時(shí)預(yù)測(cè)了其動(dòng)向，發(fā)布了預(yù)警信息，防汛部門也啟動(dòng)了防汛防臺(tái)風(fēng)應(yīng)急響應(yīng)，切實(shí)加強(qiáng)了應(yīng)急處置工作。這表明：A.人們發(fā)揮主觀能動(dòng)性能夠限制規(guī)律發(fā)生破壞作用B.規(guī)律是客觀的，但人們?cè)谝?guī)律面前不是無(wú)能為力C.人們要在尊重自然的基礎(chǔ)上，改造并且征服自然D.只要我們發(fā)揮主觀能動(dòng)性，就能戰(zhàn)勝臺(tái)風(fēng)等災(zāi)害參考答案：B解題思路：第一步，本題考查哲學(xué)知識(shí)。第二步，唯物論啟示我們：規(guī)律是客觀的，我們可以認(rèn)識(shí)規(guī)律，利用規(guī)律，但是不能創(chuàng)造規(guī)律，改變規(guī)律。但是，我們運(yùn)用主觀能動(dòng)性，能夠更好的利用規(guī)律改造我們的客觀世界。題干中臺(tái)風(fēng)來(lái)臨之際，各部門積極參與，做好應(yīng)急工作充分體現(xiàn)了規(guī)律雖然是客觀的，但是我們可以發(fā)揮主觀能動(dòng)性，防患于未然，在規(guī)律面前人們并不是無(wú)能為力的。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：人們能夠利用對(duì)規(guī)律的認(rèn)識(shí)，預(yù)見事物發(fā)展的趨勢(shì)和方向，指導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)。人們可以利用對(duì)規(guī)律的認(rèn)識(shí)，改變或創(chuàng)造條件,限制某些規(guī)律發(fā)生破壞作用的范圍,使人們少受其害或免受其害,直到變害為利,為人類造福。選項(xiàng)中“人們發(fā)揮主觀能動(dòng)性能夠限制規(guī)律發(fā)生破壞作用”說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，A項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：規(guī)律是客觀的，人們不能違背自然規(guī)律或超越自然規(guī)律，毫無(wú)節(jié)制地去改造自然、征服自然，而要在順應(yīng)和尊重自然規(guī)律的前提下利用自然。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：“只要我們發(fā)揮主觀能動(dòng)性，就能戰(zhàn)勝臺(tái)風(fēng)等災(zāi)害”夸大了主動(dòng)能動(dòng)性的作用，主觀能動(dòng)性受客觀規(guī)律和客觀條件的制約,尊重客觀規(guī)律是發(fā)揮主觀能動(dòng)性的基礎(chǔ)。D項(xiàng)錯(cuò)誤。2.在經(jīng)濟(jì)學(xué)范疇中，由于氣候狀況有規(guī)律的變化對(duì)生產(chǎn)、消費(fèi)產(chǎn)生影響而引起的失業(yè)被稱為（

）。A.摩擦性失業(yè)B.季節(jié)性失業(yè)C.技術(shù)性失業(yè)D.周期性失業(yè)參考答案：B解題思路：本題考查宏觀經(jīng)濟(jì)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，摩擦性失業(yè)指勞動(dòng)者在正常流動(dòng)過(guò)程中所產(chǎn)生的失業(yè)。B項(xiàng)正確，季節(jié)性失業(yè)是指由于某些部門的間歇性生產(chǎn)特征而造成的失業(yè)。例如，有些行為或部門對(duì)勞動(dòng)力的需求隨季節(jié)的變動(dòng)而波動(dòng)，如受氣候、產(chǎn)品的式樣、勞務(wù)與商品的消費(fèi)需求等季節(jié)性因素的影響，使得某些行業(yè)出現(xiàn)勞動(dòng)力的閑置，從而產(chǎn)生失業(yè)，主要表現(xiàn)在農(nóng)業(yè)部門或建筑部門，或一些加工業(yè)，如制糖業(yè)。C項(xiàng)錯(cuò)誤，技術(shù)性失業(yè)是由于技術(shù)進(jìn)步所引起的失業(yè)。在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)過(guò)程中，技術(shù)進(jìn)步的必然趨勢(shì)是生產(chǎn)中越來(lái)越廣泛地采用了資本、技術(shù)密集性技術(shù)，越來(lái)越先進(jìn)的設(shè)備替代了工人的勞動(dòng)，這樣，對(duì)勞動(dòng)需求的相對(duì)減小就會(huì)使失業(yè)增加。D項(xiàng)錯(cuò)誤，周期性失業(yè)指在經(jīng)濟(jì)周期中的衰退或蕭條階段因需求下降而造成的失業(yè)。故正確答案為B。3.下列哪一選項(xiàng)是蚊子用于獲取“獵物”信息的主要器官？A.復(fù)眼B.蚊翅C.蚊足D.觸角參考答案：D解題思路：第一步，本題考查生物醫(yī)學(xué)。第二步，觸角是昆蟲重要的感覺(jué)器官，主要起嗅覺(jué)和觸覺(jué)作用，有的還有聽覺(jué)作用，可以幫助昆蟲進(jìn)行通訊聯(lián)絡(luò)、尋覓異性、尋找食物和選擇產(chǎn)卵場(chǎng)所等活動(dòng)。蚊子出于本能通過(guò)人或動(dòng)物的熱度、呼出的二氧化碳及汗液里含有的乳酸，可快速、安全、有效地偵測(cè)出“獵物”的位置。根據(jù)對(duì)蚊子觸須上神經(jīng)細(xì)胞的信號(hào)記錄結(jié)果，并配合觸須細(xì)胞在電子顯微鏡的圖片資料合并研判，蚊子觸須細(xì)胞中有90％的設(shè)計(jì)，都是為了偵測(cè)空中漂浮的化學(xué)物質(zhì)。因此，人所排出的二氧化碳、體熱和乳酸，對(duì)蚊子來(lái)說(shuō)提供了尋找“獵物”的偵測(cè)線索。因此，選擇D選項(xiàng)。4.26，37，48，59，（

）A.70B.81C.69D.73參考答案：A解題思路：第一步，做差規(guī)律明顯，考慮等差數(shù)列。第二步，觀察數(shù)據(jù)，37－26＝11，48－37＝11，59－48＝11，即公差為11的等差數(shù)列，則所求項(xiàng)為59＋11＝70。因此，選擇A選項(xiàng)。5.成語(yǔ)“刻舟求劍”源自《呂氏春秋》，古人使用這個(gè)成語(yǔ)時(shí)，更多想到的是時(shí)間軸意義，“子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜”。但它所講述的故事，又提示了我們道理與知識(shí)是如何“分道揚(yáng)鑣”的。船在運(yùn)動(dòng)，河底靜止，劍從船上掉落河中，是從運(yùn)動(dòng)狀態(tài)進(jìn)入靜止?fàn)顟B(tài)，而船上客人與刻痕處于相對(duì)河底與劍而言的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，刻痕如何保持得了與劍相對(duì)的位置？由是而知，

，這才是“刻舟求劍”真正傳遞的“道理”。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.意識(shí)是客觀世界存在的反映

B.要在動(dòng)態(tài)中認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)

C.知識(shí)道理在時(shí)空里是相對(duì)的

D.運(yùn)動(dòng)和靜止是可相互轉(zhuǎn)化的參考答案：B

解題思路：橫線位于尾句中間，由“這才是”可以看出，所填句子是由前文深入探究“刻舟求劍”后所得出的真正的“道理”。分析前文可知，文段首先提出了古人對(duì)“刻舟求劍”的認(rèn)知主要基于時(shí)間軸意義，接著進(jìn)行轉(zhuǎn)折，指出道理與知識(shí)是不同的，后文由一個(gè)反問(wèn)句引出真正要傳達(dá)的道理，船是運(yùn)動(dòng)的，在“船上客人與刻痕處于相對(duì)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)”時(shí)無(wú)法再用靜止思維去尋找落劍，即要用運(yùn)動(dòng)變化的觀點(diǎn)來(lái)看待問(wèn)題，B項(xiàng)是對(duì)這一道理的同義替換，當(dāng)選。

A項(xiàng)強(qiáng)調(diào)意識(shí)，無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)對(duì)應(yīng)文段開頭古人的觀點(diǎn)，忽略了轉(zhuǎn)折之后重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的運(yùn)動(dòng)，無(wú)法體現(xiàn)故事揭示的道理，排除；

D項(xiàng)闡述運(yùn)動(dòng)和靜止之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，僅是文段闡述的知識(shí)，而橫線處重在強(qiáng)調(diào)道理，故不及B項(xiàng)直接明確，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《“明道理”與“學(xué)知識(shí)”》

解題思路：本題考查前后文語(yǔ)句的銜接呼應(yīng)?？杖碧幘渥游挥谀┚洌瑧?yīng)能概括出“刻舟求劍”真正傳遞的“道理”。前句的“船在運(yùn)動(dòng)，河底靜止，劍從船上掉落河中，是從運(yùn)動(dòng)狀態(tài)進(jìn)入靜止?fàn)顟B(tài)，而船上客人與刻痕處于相對(duì)河底與劍而言的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，刻痕如何保持得了與劍對(duì)應(yīng)的位置？”是對(duì)“刻舟求劍”誤區(qū)的闡釋，即“刻舟求劍”的人沒(méi)有認(rèn)識(shí)到刻了痕的船在動(dòng)，仍然用靜止的思維來(lái)找劍，顯然是行不通的。故“刻舟求劍”真正傳遞的“道理”應(yīng)是要用運(yùn)動(dòng)、發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題，B項(xiàng)的“動(dòng)態(tài)中認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)”與此相符。

A項(xiàng)論述意識(shí)與物質(zhì)的反映關(guān)系，與運(yùn)動(dòng)無(wú)關(guān)，排除；C項(xiàng)，“道理”應(yīng)著眼于啟發(fā)層面，知識(shí)道理的相對(duì)性不是“刻舟求劍”要傳遞的道理，排除；D項(xiàng)，“刻舟求劍”強(qiáng)調(diào)的是要用運(yùn)動(dòng)而非靜止的觀點(diǎn)看問(wèn)題，而非說(shuō)明二者的相互轉(zhuǎn)化，排除。

故本題選B。

解題思路：第一步，分析橫線處的上下文語(yǔ)境。由橫線前“由是而知”可知，此空總結(jié)前文。由“這才是‘刻舟求劍’真正傳遞的‘道理’”可知，此空應(yīng)表示對(duì)“刻舟求劍”深入探究之后傳達(dá)的“道理”。前文指出古人對(duì)“刻舟求劍”的認(rèn)識(shí)更多的是時(shí)間軸意義，接著通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但”強(qiáng)調(diào)這個(gè)成語(yǔ)傳達(dá)出的道理與知識(shí)是不同的，緊接著由一個(gè)反問(wèn)句引導(dǎo)出傳達(dá)的道理：船是運(yùn)動(dòng)的，劍掉落河中，即由運(yùn)動(dòng)狀態(tài)進(jìn)入靜止?fàn)顟B(tài)，我們應(yīng)從狀態(tài)的變化中來(lái)理解船和劍的關(guān)系。因此填入的語(yǔ)句應(yīng)表示“要從狀態(tài)的變化中理解船和劍之間的關(guān)系”。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)符合上述語(yǔ)境。

因此，選擇B選項(xiàng)。6.－2，－1，2，－2，（

），8A.1B.－1C.4D.－4參考答案：D解題思路：第一步，數(shù)列變化趨勢(shì)不大且存在明顯倍數(shù)關(guān)系，考慮遞推積數(shù)列。第二步，觀察數(shù)列發(fā)現(xiàn)2＝－2×（－1），－2＝－1×2，猜測(cè)規(guī)律為第三項(xiàng)＝第一項(xiàng)×第二項(xiàng)，所求項(xiàng)為2×（－2）＝－4，代入驗(yàn)證8＝－2×（－4），成立，故所求項(xiàng)為－4。因此，選擇D選項(xiàng)。7.人事部門的主管認(rèn)為，兩位財(cái)務(wù)管理人員的加薪要求與公司現(xiàn)行的薪資制度不符合，拒絕加薪，這體現(xiàn)了公司制度的：A.協(xié)調(diào)功能B.制約功能C.目標(biāo)功能D.規(guī)范功能參考答案：D解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理知識(shí)。第二步，公司規(guī)章制度是公司用于規(guī)范公司全體成員及公司所有經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定，它是公司內(nèi)部經(jīng)濟(jì)責(zé)任制的具體化。公司規(guī)章制度對(duì)本公司具有普遍性和強(qiáng)制性，任何人、任何部門都必須遵守。公司規(guī)章制度大致可分為公司基本制度、公司工作制度和公司責(zé)任制度。題干中人事主管因兩位財(cái)務(wù)管理人員的加薪要求與公司現(xiàn)行的薪資制度不符合，拒絕加薪，體現(xiàn)了公司制度的規(guī)范功能。因此，選擇D選項(xiàng)。8.城市公共空間指的是城市或城市群中，在建筑實(shí)體之間存在著的開放空間體，是城市居民進(jìn)行公共交往，舉行各種活動(dòng)的開放性場(chǎng)所，其目的是為廣大公眾服務(wù)。根據(jù)上述定義，下列除哪項(xiàng)外均屬于城市公共空間？（

）A.市民圖書館B.芍藥公園C.商業(yè)步行街D.休閑廣場(chǎng)參考答案：A解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！俺鞘谢虺鞘腥褐薪ㄖ?shí)體之間存在著的開放空間體”、“城市居民進(jìn)行公共交往，舉行各種活動(dòng)的開放性場(chǎng)所”、“為廣大公眾服務(wù)”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：市民圖書館本身就是建筑實(shí)體，不是建筑實(shí)體之間的開放空間體，不符合“城市或城市群中建筑實(shí)體之間存在著的開放空間體”，不符合定義，當(dāng)選；B項(xiàng)：芍藥公園符合“城市或城市群中建筑實(shí)體之間存在著的開放空間體”、“城市居民進(jìn)行公共交往，舉行各種活動(dòng)的開放性場(chǎng)所”、“為廣大公眾服務(wù)”，符合定義，排除；C項(xiàng)：商業(yè)步行街符合“城市或城市群中建筑實(shí)體之間存在著的開放空間體”、“城市居民進(jìn)行公共交往，舉行各種活動(dòng)的開放性場(chǎng)所”、“為廣大公眾服務(wù)”，符合定義，排除；D項(xiàng)：休閑廣場(chǎng)符合“城市或城市群中建筑實(shí)體之間存在著的開放空間體”、“城市居民進(jìn)行公共交往，舉行各種活動(dòng)的開放性場(chǎng)所”、“為廣大公眾服務(wù)”，符合定義，排除；本題為選非題，故正確答案為A。9.《國(guó)家中長(zhǎng)期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要（2006-2020年）》中提出到2020年，力爭(zhēng)科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率達(dá)到（

）以上。A.50%B.60%C.70%D.80%參考答案：B解題思路：第一步，本題考查時(shí)事熱點(diǎn)知識(shí)。第二步，《國(guó)家中長(zhǎng)期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要（2006-2020年）》強(qiáng)調(diào)：“到2020年，全社會(huì)研究開發(fā)投入占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的比重提高到2.5%以上，力爭(zhēng)科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率達(dá)到60%以上，對(duì)外技術(shù)依存度降低到30%以下，本國(guó)人發(fā)明專利年度授權(quán)量和國(guó)際科學(xué)論文被引用數(shù)均進(jìn)入世界前5位?！币虼?，選擇B選項(xiàng)。10.全面理解管理的定義，需要從管理的主題、環(huán)境、目標(biāo)、動(dòng)員和配置資源、（

）、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等方面把握其含義。

A.計(jì)劃

B.基本職能

C.管理方法

D.組織參考答案：B

解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。

管理是指一定組織中的管理者，通過(guò)實(shí)施計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、控制等職能來(lái)協(xié)調(diào)他人的活動(dòng)，使別人同自己一起實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)的活動(dòng)過(guò)程，是人類各種組織活動(dòng)中最普通和最重要的一種活動(dòng)。

全面理解管理的定義，需要從管理的主題、環(huán)境、目標(biāo)、動(dòng)員和配置資源、基本職能、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等方面把握。

故正確答案為B。11.（

）

對(duì)于

銷售

相當(dāng)于

稻谷

對(duì)于

（

）A.采購(gòu)；小麥B.生產(chǎn)；大米C.收益；糧食D.企業(yè)；稻田參考答案：B解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：先“采購(gòu)”后“銷售”，二者屬于時(shí)間順承對(duì)應(yīng)關(guān)系，“稻谷”和“小麥”都是農(nóng)作物，二者屬于并列關(guān)系，排除；B項(xiàng)：先“生產(chǎn)”再“銷售”，二者屬于時(shí)間順承對(duì)應(yīng)關(guān)系，先長(zhǎng)成“稻谷”，再加工成“大米”，二者屬于時(shí)間順承對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“銷售”的目的是獲得“收益”，二者屬于目的對(duì)應(yīng)關(guān)系，“稻谷”是一種“糧食”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：“企業(yè)”與“銷售”屬于主謂關(guān)系，“稻谷”在“稻田”生長(zhǎng)，二者屬于地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。12.下列使用了生物化學(xué)武器的是：A.戰(zhàn)象、戰(zhàn)馬是古代戰(zhàn)役中戰(zhàn)爭(zhēng)雙方的主要工具B.冷戰(zhàn)中，美軍用蒼蠅作為竊聽蘇聯(lián)情報(bào)的載體C.越南戰(zhàn)爭(zhēng)中，美軍曾使用落葉劑對(duì)付越南軍隊(duì)D.二戰(zhàn)末期，美軍向日本廣島、長(zhǎng)崎投放原子彈參考答案：C解題思路：第一步，本題考查科技知識(shí)。第二步，生化武器，是指以細(xì)菌、病毒、毒素等使人、動(dòng)物、植物致病或死亡的物質(zhì)材料制成的武器。作為一種大規(guī)模殺傷性武器，至今仍然對(duì)人類構(gòu)成重大威脅。生化武器是利用生物或化學(xué)制劑達(dá)到殺傷敵人的武器，它包括生物武器和化學(xué)武器。落葉劑是一種工業(yè)合成的化學(xué)品，作用是殺死植物或使其葉子快速脫落。落葉劑含有大量的有毒化學(xué)物質(zhì)，能通過(guò)食物鏈在自然界循環(huán)，有高度致癌性，能改變生育和遺傳基因，嚴(yán)重威脅到人類健康。屬于生化武器。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：戰(zhàn)馬，是古代戰(zhàn)爭(zhēng)中打仗騎得坐騎。戰(zhàn)象，是古代戰(zhàn)爭(zhēng)中經(jīng)過(guò)訓(xùn)練作戰(zhàn)的大象，作戰(zhàn)時(shí)沖鋒陷陣，勇猛無(wú)敵，能破城門、毀營(yíng)壘、拆武器、踏敵軍、陷敵陣，常給敵方造成極大的殺傷。不屬于生化武器。A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)：特務(wù)機(jī)關(guān)把微型竊聽器安置在蒼蠅的體內(nèi)，蒼蠅本身就喜歡往室內(nèi)鉆，于是就把這些蒼蠅釋放在敵國(guó)的重要部門進(jìn)行竊聽。不屬于生化武器。B項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：原子彈是核武器之一，是利用核反應(yīng)的光熱輻射、沖擊波和感生放射性造成殺傷和破壞作用，以及造成大面積放射性污染，阻止對(duì)方軍事行動(dòng)以達(dá)到戰(zhàn)略目的的大殺傷力武器。不屬于生化武器。D項(xiàng)錯(cuò)誤。13.李大爺有甲乙丙三子，李大爺去世后，沒(méi)有留下遺囑。在遺產(chǎn)處理前，甲明確表示放棄繼承，乙明確表示要繼承，丙沒(méi)有作出任何表示，那么丙的行為視為（

）。A.放棄繼承B.接受繼承C.喪失繼承權(quán)D.轉(zhuǎn)讓繼承參考答案：B解題思路：本題考查民法。根據(jù)《民法典》第一千一百二十四條規(guī)定：“繼承開始后，繼承人放棄繼承的，應(yīng)當(dāng)在遺產(chǎn)處理前，以書面形式作出放棄繼承的表示；沒(méi)有表示的，視為接受繼承。

受遺贈(zèng)人應(yīng)當(dāng)在知道受遺贈(zèng)后六十日內(nèi)，作出接受或者放棄受遺贈(zèng)的表示；到期沒(méi)有表示的，視為放棄受遺贈(zèng)?！北绢}中，丙作為繼承人在遺產(chǎn)處理前沒(méi)有表示，應(yīng)當(dāng)視為接受繼承。故正確答案為B。14.教師節(jié)那天，小白、小黃、小藍(lán)和小紫手里分別拿著不同顏色的花在校園里相遇，小白一看大家手里的花，思索了一會(huì)兒，就高興地宣布她發(fā)現(xiàn)的規(guī)律：（1）四種花的顏色和她們的四個(gè)姓恰好相同，但每個(gè)人手里花的顏色與自己的姓并不相同；（2）如果將她手中的花與小黃交換，或與小藍(lán)交換，或?qū)⑿∷{(lán)手中的花與小紫交換，那么，每人手里花的顏色和自己的姓仍然不同。

根據(jù)以上陳述，可以推斷小白、小黃、小藍(lán)和小紫最初手里花的顏色分別是：

A.紫、藍(lán)、黃、白

B.白、黃、藍(lán)、紫

C.黃、白、紫、藍(lán)

D.藍(lán)、紫、白、黃參考答案：A

解題思路：第一步：抓住題干主要信息。

（1）四種花的顏色和她們的四個(gè)姓恰好相同，但每個(gè)人手里花的顏色與自己的姓并不相同，（2）小白與小黃交換或小白與小藍(lán)交換后，小白都不會(huì)拿白花，小黃都不會(huì)拿黃花，小藍(lán)都不會(huì)拿藍(lán)花，（3）小藍(lán)與小紫交換后，小藍(lán)不會(huì)拿藍(lán)花，小紫不會(huì)拿紫花。

第二步：分析題干信息，并結(jié)合選項(xiàng)得出答案。

由第一步中（2）的“小白與小黃交換或小白與小藍(lán)交換后，小白都不會(huì)拿白花，小黃都不會(huì)拿黃花，小藍(lán)都不會(huì)拿藍(lán)花”可知，小白拿的既不是黃花也不是藍(lán)花，因此小白拿的只能是紫花；同時(shí)可知小黃和小藍(lán)拿的都不是白花，因此白花只能是小紫拿?，F(xiàn)在只剩小黃和小藍(lán)兩人，黃花和藍(lán)花兩花，因此只能是小黃拿藍(lán)花，小藍(lán)拿黃花。

綜上，小白、小黃、小藍(lán)和小紫最初手里花的顏色分別是紫、藍(lán)、黃和白。

故正確答案為A。

解題思路：第一步，確定題型。

題干有信息匹配特征，確定為分析推理。

第二步，分析條件，進(jìn)行推理。

①每人手里花顏色與自己姓不相同；

②小白拿的花與小黃交換或與小藍(lán)交換后，每人手里花的顏色和自己的姓仍然不同。

由①可知，小白拿的花不是白色的，排除B項(xiàng)；

再由②可知，小白與小黃交換前拿的不是黃色，小白與小藍(lán)交換前拿的不是藍(lán)色，排除C、D項(xiàng)。

因此，選擇A選項(xiàng)。15.愛(ài)情之美在于沒(méi)有固定法則，多姿多彩。青年在堅(jiān)守“愿等待不愿將就”的同時(shí)，也不妨放棄一些偏見，多給自己一些機(jī)會(huì)，積極走出去。結(jié)識(shí)更多的人，才有可能遇到有趣的靈魂。不將就，是選擇上的不湊合，不代表行動(dòng)上的不作為、不主動(dòng)。通過(guò)這段文字，作者想表達(dá)的觀點(diǎn)是：A.愛(ài)情要堅(jiān)守寧缺毋濫B.愛(ài)情之美仁者見仁智者見智C.青年人追求愛(ài)情應(yīng)更加主動(dòng)D.青年人的愛(ài)情觀需要摒棄偏見參考答案：C解題思路：第一步，分析文段找到文段中對(duì)作者觀點(diǎn)的描述。文段第二句通過(guò)“也不妨”引出作者的觀點(diǎn)，即“積極走出去”，最后一句也提到“不將就不代表行動(dòng)上的不作為、不主動(dòng)”，所以作者的觀點(diǎn)是青年要走出去要作為。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)提到了應(yīng)該更加主動(dòng)，符合文意。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：寧缺毋濫，寧愿空缺，也不要不加篩選，沒(méi)有體現(xiàn)主動(dòng)。B項(xiàng)：愛(ài)情之美仁者見仁智者見智，每個(gè)人的看法都不相同，沒(méi)有體現(xiàn)主動(dòng)。D項(xiàng)：需要摒棄偏見不正確，沒(méi)有體現(xiàn)主動(dòng)。16.某運(yùn)動(dòng)服裝品牌在宣傳其產(chǎn)品時(shí)稱，人們的穿著打扮也反映他們的性格，該品牌服裝的擁有者是具有年輕人的朝氣活力、蓬勃向上的人。如果上述陳述屬實(shí)，下列________項(xiàng)結(jié)論是正確的。A.擁有該品牌服裝的人都是年輕人B.除了該品牌服裝，擁有其他服裝都不能表現(xiàn)一個(gè)人的朝氣活力、蓬勃向上C.擁有該品牌服裝的人比未擁有該品牌服裝的人更具有年輕人的朝氣活力、蓬勃向上D.一些不具有年輕人的朝氣活力、蓬勃向上的人擁有了該品牌服裝可能會(huì)被認(rèn)為是具有該性格的人參考答案：D解題思路：第一步，依據(jù)題干特征和提問(wèn)方式，確定為歸納推理。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：題干說(shuō)“該品牌服裝的擁有者是具有年輕人的朝氣活力、蓬勃向上的人”，除了年輕人，有的中年人和老年人也是有朝氣活力、蓬勃向上的人，因此無(wú)法推出擁有該品牌服裝的人都是年輕人，表述太絕對(duì)，排除；B項(xiàng)：題干只提到該品牌服裝的擁有者具有什么性格，未提到其他服裝的擁有者，無(wú)中生有，排除；C項(xiàng)：題干沒(méi)有將服裝擁有者和未擁有者進(jìn)行比較，無(wú)中生有，排除；D項(xiàng)：根據(jù)該品牌服裝的擁有者是具有年輕人的朝氣活力、蓬勃向上性格的人，且穿著打扮反映人的性格，因此可以推出。因此，選擇D選項(xiàng)。17.社區(qū)資源是指社區(qū)賴以生存和發(fā)展的一切資源的統(tǒng)稱，包括（

）等。A.自然資源B.人力資源C.財(cái)力資源D.文化資源參考答案：ABCD解題思路：第一步，本題考查社工知識(shí)。第二步，A項(xiàng)：B項(xiàng)、C項(xiàng)、D項(xiàng)：社區(qū)資源包括人力資源（團(tuán)體與機(jī)構(gòu)組織）、物力、財(cái)力、知識(shí)與資料、歷史傳統(tǒng)、生活習(xí)俗、發(fā)展機(jī)會(huì)、自然的地理、天然物質(zhì)資源、人文社會(huì)環(huán)境等等各方面，只要能有助于社區(qū)發(fā)展工作的，均應(yīng)加予發(fā)掘、動(dòng)員與運(yùn)用。因此，自然資源、人力資源、財(cái)力資源、文化資源都屬于社區(qū)資源。A、B項(xiàng)、C項(xiàng)、D項(xiàng)正確，當(dāng)選。因此，選擇ABCD選項(xiàng)。18.社會(huì)方言是由社會(huì)群體的不同性質(zhì)而形成的語(yǔ)言變體，是在某一社會(huì)群體、社會(huì)階層或次文化群中被使用的語(yǔ)言，它是由不同的職業(yè)、社會(huì)地位、政治信仰、受教育程度因素或這些因素構(gòu)成的社區(qū)交際習(xí)慣所形成的語(yǔ)言差異。主要差別是語(yǔ)言風(fēng)格和表達(dá)方式，以及一些特殊詞匯的使用。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)不屬于社會(huì)方言的是：A.貴族語(yǔ)言B.學(xué)生腔C.法律術(shù)語(yǔ)D.客家話參考答案：D解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①某一社會(huì)群體、社會(huì)階層或次文化群中被使用的語(yǔ)言；②由不同的職業(yè)、社會(huì)地位、政治信仰、受教育程度因素或這些因素構(gòu)成的社會(huì)交際習(xí)慣所形成的。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“貴族語(yǔ)言”由不同社會(huì)地位構(gòu)成的社會(huì)交際習(xí)慣而形成的語(yǔ)言差異，屬于社會(huì)方言，符合定義；B項(xiàng)：“學(xué)生腔”由不同受教育程度構(gòu)成的社會(huì)交際習(xí)慣而形成的語(yǔ)言差異，屬于社會(huì)方言，符合定義；C項(xiàng)：“法律術(shù)語(yǔ)”由不同職業(yè)構(gòu)成的社會(huì)交際習(xí)慣而形成的語(yǔ)言差異，屬于社會(huì)方言，符合定義；D項(xiàng)：“客家話”由不同地域構(gòu)成的社會(huì)交際習(xí)慣而形成的語(yǔ)言差異，不符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。19.一項(xiàng)工程，甲施工隊(duì)用20天可以完成，乙施工隊(duì)用10天可以完成。若按照甲做一天，乙接替甲做一天，后甲再接替乙做一天······如此循環(huán)，完成整個(gè)工程需要（

）天。A.12B.13C.14D.15參考答案：C解題思路：設(shè)總工程量為20，則甲施工隊(duì)的效率為1，乙施工隊(duì)的效率為2，若按照甲做一天，乙接替甲做一天······如此循環(huán)，則，在甲乙分別做了6天后，甲做一天，乙做一天就可以完成整個(gè)工程。完成整工程需要天。故正確答案為C。20.有句話叫“眼見為實(shí)”。當(dāng)今世界形形色色，如果真要“看見”才“相信”，那真是何等的自我設(shè)限。如果所讀的都是真材實(shí)料，那么，就可以“相信閱讀”。這就是為什么閱讀“經(jīng)典”風(fēng)險(xiǎn)低，它已經(jīng)過(guò)時(shí)間的考驗(yàn)，這也是為什么作者、出版社以及媒體的名譽(yù)那么重要，以及國(guó)際上著名的獎(jiǎng)項(xiàng)變得具有指針性的功能。作為一個(gè)消費(fèi)者，我很在乎“機(jī)會(huì)成本”，為了省事省時(shí)，我自己閱讀時(shí)是相信“品牌”的。另一方面，我們又都難以避免地讀到似是而非的信息，有學(xué)者稱之為“閱讀的災(zāi)難”。在這一時(shí)刻，如果你有定見，就可減少這種迷惑。根據(jù)這段文字，作者認(rèn)為應(yīng)該怎樣閱讀？（

）A.選擇經(jīng)典但不盲從B.盡量選擇獲獎(jiǎng)作品C.通過(guò)廣泛閱讀進(jìn)行篩選D.根據(jù)個(gè)人愛(ài)好選擇暢銷書參考答案：A解題思路：文段首先指出閱讀“經(jīng)典”風(fēng)險(xiǎn)低，然后又表明自己閱讀時(shí)是相信“品牌”的，由此可知，作者贊同“閱讀選擇經(jīng)典”。再由最后一句中的“如果你有定見，就可減少這種迷惑”可知，作者認(rèn)為閱讀要有選擇性，不應(yīng)盲從。綜合可知，A項(xiàng)正確。解題思路：第一步，分析文段，找到作者論述“怎樣閱讀”的關(guān)鍵信息。根據(jù)“我自己閱讀時(shí)是相信’品牌’的”可知，閱讀要相信經(jīng)典。根據(jù)“如果你有定見，就可減少這種迷惑”可知，閱讀時(shí)還要有自己的主見。兩方面綜合起來(lái)就是相信經(jīng)典且有自己的主見。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)作者觀點(diǎn)的概括總結(jié)。因此，選擇A選項(xiàng)。21.被母公司所控制的公司是（）A.分公司B.有限公司C.子公司D.股份公司參考答案：C解題思路：本題考查經(jīng)濟(jì)法?？偣竞湍腹痉謩e是從不同角度對(duì)公司進(jìn)行的分類。根據(jù)公司的隸屬關(guān)系，將公司分為總公司和分公司。依法設(shè)立并管轄公司全部組織機(jī)構(gòu)并具有獨(dú)立法人資格的公司即為總公司，分公司是總公司的分支機(jī)構(gòu)，它是總公司的組成部分，沒(méi)有獨(dú)立法人資格。母公司是與子公司相對(duì)應(yīng)的，這是從公司的控制與被控制關(guān)系的角度對(duì)公司的分類。一個(gè)公司持有另一個(gè)公司一定比例以上的股份并足以對(duì)該公司進(jìn)行控制，那么其即為母公司；反之，一個(gè)公司一定比例以上的股份被其他公司所持有并受其控制的公司即為子公司。A項(xiàng)錯(cuò)誤，分公司是總公司的組成部分。B項(xiàng)錯(cuò)誤，有限公司是我國(guó)企業(yè)實(shí)行公司制最重要的一種組織形式，與題干的“母公司”不是一個(gè)分類標(biāo)準(zhǔn)。C項(xiàng)正確，被母公司所控制的公司是子公司。D項(xiàng)錯(cuò)誤，股份有限公司是指公司資本為股份所組成的公司，與母公司不存在隸屬關(guān)系，不是一個(gè)分類標(biāo)準(zhǔn)。故正確答案為C。22.提高自身價(jià)值要通過(guò)修身，修身才能使人超越原生狀態(tài)而進(jìn)入自覺(jué)追求崇高的境界。修身離不開克己。克己并不是叫人一味逆來(lái)順受、忍讓退避。要知道一切進(jìn)德修業(yè)的積極行為都免不了要克服自己身上的弱點(diǎn)。例如，見義勇為要克服怯懦之心，'堅(jiān)持原則要克服患得患失之心，做學(xué)問(wèn)、創(chuàng)事業(yè)要克服怠惰之心。這些都是“克己”的表現(xiàn)。這段文字所表達(dá)的主要意思是：A.克己復(fù)禮是使自己進(jìn)入崇高境界的重要途徑B.克己就能克服自己身上的弱點(diǎn)，就是進(jìn)德修業(yè)的積極行為C.提高自身價(jià)值需要修身，而修身離不開克己D.一味逆來(lái)順受、忍讓退避不能使自己超越原有的水平參考答案：C解題思路：第一步，分析文段。文段首先指出提高自身價(jià)值要通過(guò)修身，接著指出修身離不開克己，之后對(duì)“克己”作進(jìn)一步解釋說(shuō)明，并通過(guò)舉例來(lái)說(shuō)明“克己”的具體表現(xiàn)。因此文段主旨句為前兩句，即提高自身價(jià)值需要修身克己，同時(shí)修身離不開克己。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題為中心理解題。文段為總分結(jié)構(gòu)，前兩句是總——提高自身價(jià)值要通過(guò)修身，而修身離不開克己，后面的句子都是對(duì)克己的闡釋。因此，結(jié)合選項(xiàng)應(yīng)該選擇C。A項(xiàng)夸大了“克己”的作用，“克己”只是“修身”的一個(gè)方面；B項(xiàng)的“就能”錯(cuò)誤，原文是說(shuō)“就要克服自身的弱點(diǎn)”；D項(xiàng)只是對(duì)“克己”的理解，過(guò)于片面。故正確答案為C。解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握。解答本題應(yīng)首先梳理行文脈絡(luò)，把握“提高自身價(jià)值要通過(guò)修身”“修身離不開克己”這兩句能提示文段主旨的句子。文段首先指出提高自身價(jià)值要通過(guò)修身，接著指出修身離不開克己，最后舉例說(shuō)明“克己”的表現(xiàn)。故文段主旨是提高自身價(jià)值需要修身，而修身離不開克己，對(duì)應(yīng)C。A項(xiàng)中的“復(fù)禮”文段中沒(méi)有體現(xiàn)，排除。B項(xiàng)是對(duì)文段中“要知道一切進(jìn)德修業(yè)的積極行為都免不了要克服自己身上的弱點(diǎn)”的錯(cuò)誤理解，且“就能”“就是”的表述不恰當(dāng)。文段說(shuō)的是“克己并不是叫人一味逆來(lái)順受、忍讓退避”“修身才能使人超越原生狀態(tài)而進(jìn)入自覺(jué)追求崇高的境界”，D項(xiàng)與文段無(wú)關(guān)，排除。故本題選C。23.下列關(guān)于“完全民事行為能力人”的說(shuō)法中正確的有（

）。

①年滿16周歲以上

②年滿18周歲以上

③智力與精神狀況健康正常的成年人

④16周歲以上，不滿18周歲的公民，以自己的勞動(dòng)收入為主要生活來(lái)源的

A.②④

B.③④

C.①③

D.①②參考答案：B

解題思路：本題考查民法。

①錯(cuò)誤，④正確，根據(jù)《民法典》第十八規(guī)定：“成年人為完全民事行為能力人，可以獨(dú)立實(shí)施民事法律行為。十六周歲以上的未成年人，以自己的勞動(dòng)收入為主要生活來(lái)源的，視為完全民事行為能力人。”

②錯(cuò)誤，③正確，根據(jù)《民法典》第十八條第一款規(guī)定：“成年人為完全民事行為能力人，可以獨(dú)立實(shí)施民事法律行為?！钡诙粭l第一款規(guī)定：“不能辨認(rèn)自己行為的成年人為無(wú)民事行為能力人，由其法定代理人代理實(shí)施民事法律行為?！币虼?，年滿18周歲以上且智力與精神狀況健康正常的成年人是完全民事行為能力人。

故正確答案為B。24.從人口的空間布局看，城鎮(zhèn)化是農(nóng)村人口向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移，是農(nóng)民向市民的轉(zhuǎn)變。農(nóng)民向市民的轉(zhuǎn)變過(guò)程，是人的素質(zhì)的現(xiàn)代化過(guò)程。而人的素質(zhì)的現(xiàn)代化離不開接受現(xiàn)代化的教育。人的教育的現(xiàn)代化是城鎮(zhèn)化的基礎(chǔ)和支撐。城鎮(zhèn)化還意味著人們的就業(yè)和生產(chǎn)從農(nóng)業(yè)領(lǐng)域向工業(yè)和服務(wù)業(yè)的轉(zhuǎn)移。人的生產(chǎn)方式的現(xiàn)代化，是城鎮(zhèn)化的本質(zhì)特征，更是人的現(xiàn)代化的本質(zhì)體現(xiàn)。而支撐人的生產(chǎn)方式現(xiàn)代化的基礎(chǔ)則是現(xiàn)代職業(yè)教育的普及。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A.城鎮(zhèn)化是人的生產(chǎn)方式的現(xiàn)代化B.城鎮(zhèn)化是人的素質(zhì)教育的現(xiàn)代化C.城鎮(zhèn)化時(shí)代的農(nóng)民需要職業(yè)教育D.城鎮(zhèn)化是進(jìn)城農(nóng)民身份的市民化參考答案：B解題思路：文段開篇從人口空間布局的角度解釋了城鎮(zhèn)化，即農(nóng)民向市民的轉(zhuǎn)變，接著指出這一轉(zhuǎn)變是人的素質(zhì)的現(xiàn)代化過(guò)程，而素質(zhì)現(xiàn)代化離不開接受現(xiàn)代化的教育，故文段前半部分強(qiáng)調(diào)人的教育的現(xiàn)代化對(duì)城鎮(zhèn)化很重要。后文指出城鎮(zhèn)化還意味著生產(chǎn)方式的現(xiàn)代化，生產(chǎn)方式現(xiàn)代化的基礎(chǔ)是現(xiàn)代職業(yè)教育的普及，故文段后半部分依然在強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代教育對(duì)于城鎮(zhèn)化很重要。故文段重在強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代化的教育對(duì)于城鎮(zhèn)化很重要，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)“生產(chǎn)方式”，D項(xiàng)“進(jìn)城農(nóng)民身份的市民化”偏離文段核心話題，文段重在強(qiáng)調(diào)“現(xiàn)代教育”，排除A、D兩項(xiàng)；C項(xiàng)“農(nóng)民”概念縮小，文段強(qiáng)調(diào)“人”，且“職業(yè)教育”并非文段重點(diǎn)，文段強(qiáng)調(diào)“現(xiàn)代教育”，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊豆饷魅?qǐng)?bào)：建立城鎮(zhèn)義務(wù)教育資源配置長(zhǎng)效機(jī)制》解題思路：由“意在強(qiáng)調(diào)”可知，本題考查對(duì)文段論述重點(diǎn)的提煉概括。解題關(guān)鍵是梳理文段行文結(jié)構(gòu)，由“城鎮(zhèn)化還意味著”可判斷文段是從兩方面論述城鎮(zhèn)化，綜合兩部分內(nèi)容，提煉出“教育”這一貫穿兩部分的論述重點(diǎn)。然后對(duì)比選項(xiàng)，排除縮小教育范疇的A及未提到“教育”這一主題的C、D。文段為并列結(jié)構(gòu)：前半部分指出城鎮(zhèn)化是農(nóng)民向市民的轉(zhuǎn)變，是人的素質(zhì)的現(xiàn)代化過(guò)程，人的教育的現(xiàn)代化是城鎮(zhèn)化的基礎(chǔ)和支撐；后半部分指出城鎮(zhèn)化還意味著人的生產(chǎn)方式的現(xiàn)代化，其發(fā)展基礎(chǔ)是現(xiàn)代職業(yè)教育的普及。綜合可知，文段前后兩部分都是在強(qiáng)調(diào)教育對(duì)城鎮(zhèn)化的重要作用，對(duì)應(yīng)B。A項(xiàng)的“職業(yè)教育”只能對(duì)應(yīng)文段后半部分，縮小了“教育”的范疇，排除。C、D兩項(xiàng)未提到“教育”這一論述重點(diǎn)，排除。故本題選B。解題思路：第一步，分析文段。文段先講了城鎮(zhèn)化的定義，認(rèn)為城鎮(zhèn)化是農(nóng)民向市民的轉(zhuǎn)變，然后進(jìn)一步指出這一過(guò)程是人的素質(zhì)現(xiàn)代化，接下來(lái)通過(guò)“而”進(jìn)一步點(diǎn)明作者的觀點(diǎn)“素質(zhì)的現(xiàn)代化離不開現(xiàn)代化的教育”。第五句指出城鎮(zhèn)化還意味著人的生產(chǎn)方式的現(xiàn)代化。最后又通過(guò)“而”得出結(jié)論即“支撐人的生產(chǎn)方式現(xiàn)代化的基礎(chǔ)則是現(xiàn)代職業(yè)教育的普及”，重點(diǎn)還是教育。文段為“分—分”結(jié)構(gòu)。結(jié)合前面的觀點(diǎn)和后面的結(jié)論，可知作者主要想表達(dá)的是城鎮(zhèn)化過(guò)程中現(xiàn)代化教育的重要性。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)作者的意圖。因此，選擇B選項(xiàng)。25.長(zhǎng)期困擾生物學(xué)家的是，為什么還有為數(shù)不多的幾十種魚類，它們不顧高溫新陳代謝熱能的大量消耗，頑固地進(jìn)化為熱血?jiǎng)游?。上述可以理解為哪一?xiàng)：A.生物學(xué)家一直被長(zhǎng)期困擾著B.有些魚類進(jìn)化為熱血?jiǎng)游顲.幾十種魚類進(jìn)化為熱血?jiǎng)游锸且环N不由自主的行為D.魚類進(jìn)化為熱血?jiǎng)游锏膯?wèn)題，是生物研究領(lǐng)域的難題參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。前半句講有一個(gè)問(wèn)題長(zhǎng)期困擾生物學(xué)家，后面具體說(shuō)明問(wèn)題是“為什么還有為數(shù)不多的幾十種魚類，它們不顧高溫新陳代謝熱能的大量消耗，頑固地進(jìn)化為熱血?jiǎng)游铩?。第二步，?duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)文段的同義替換。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：不夠具體，且未提到“熱血?jiǎng)游铩?。B項(xiàng)：缺少研究主體“生物學(xué)家”。C項(xiàng)：“不由自主”無(wú)中生有。26.情人眼里出西施，反映了決策過(guò)程中常見的（

）。A.近因效應(yīng)B.定型效應(yīng)C.光環(huán)效應(yīng)D.投射效應(yīng)參考答案：C解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。A項(xiàng)錯(cuò)誤，近因效應(yīng)指某人或某事的近期表現(xiàn)在頭腦中占據(jù)優(yōu)勢(shì)，從而改變了對(duì)該人或該事的一貫看法。B項(xiàng)錯(cuò)誤，定型效應(yīng)指對(duì)某個(gè)群體產(chǎn)生一種固定的看法和評(píng)價(jià)，并對(duì)屬于該群體的個(gè)人也給予這一看法和評(píng)價(jià)。C項(xiàng)正確，光環(huán)效應(yīng)又稱暈輪效應(yīng)，是一種影響人際知覺(jué)的因素。具有愛(ài)屋及烏的強(qiáng)烈知覺(jué)的品質(zhì)或特點(diǎn)，就像月暈的光環(huán)一樣，向周圍彌漫、擴(kuò)散?！扒槿搜劾锍鑫魇笔乔槿酥g彼此愛(ài)慕，會(huì)把對(duì)方美好的一面不斷擴(kuò)大，形成一種理想的光環(huán)。反映了決策過(guò)程中常見的光環(huán)效應(yīng)。D項(xiàng)錯(cuò)誤，投射效應(yīng)是指將自己的特點(diǎn)歸因到其他人身上的傾向。在認(rèn)知和對(duì)他人形成印象時(shí)，以為他人也具備與自己相似的特性的現(xiàn)象，把自己的感情、意志、特性投射到他人身上并強(qiáng)加于人，即推己及人的認(rèn)知障礙。故正確答案為C。27.下列屬于延邊環(huán)保世紀(jì)行活動(dòng)的主題是：A.建設(shè)生態(tài)文明新時(shí)代的延邊B.建設(shè)生態(tài)文明的延邊C.走向生態(tài)文明新時(shí)代，建設(shè)美麗延邊D.弘揚(yáng)生態(tài)文化，倡導(dǎo)綠色生活參考答案：C解題思路：第一步，本題考查時(shí)事熱點(diǎn)知識(shí)。第二步，2018年4月24日，2017年延邊環(huán)保世紀(jì)行總結(jié)大會(huì)暨2018年延邊環(huán)保世紀(jì)行啟動(dòng)儀式在州政務(wù)中心舉行。今年延邊環(huán)保世紀(jì)行活動(dòng)以“走向生態(tài)文明新時(shí)代，建設(shè)美麗延邊”為主題，通過(guò)對(duì)大氣污染、水污染、土壤污染等防治工作的跟蹤報(bào)道，重點(diǎn)曝光危害群眾健康和影響可持續(xù)發(fā)展的突出環(huán)境問(wèn)題，全力打好污染防治攻堅(jiān)戰(zhàn)。因此，選擇C選項(xiàng)。28.填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：做任何工作都要全面考慮問(wèn)題，從全局出發(fā)，不能有任何________。A.偏廢B.偏愛(ài)C.偏袒D.偏心參考答案：A解題思路：第一步，分析文段?？崭袂坝袀€(gè)否定詞匯“不能”，那么空格處的意思應(yīng)該和前文的“要全面考慮問(wèn)題，從全局出發(fā)”構(gòu)成相反，即片面、不全面之意。第二步，A項(xiàng)“偏廢”指應(yīng)當(dāng)兼顧的事情忽視了其中的一方面或幾方面，能體現(xiàn)不全面之意，符合文意。B項(xiàng)“偏愛(ài)”指在幾個(gè)人或幾件事物中特別喜愛(ài)其中的一個(gè)或一件，側(cè)重于喜愛(ài)、喜歡之意，不符合文意，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“偏袒”指袒護(hù)雙方中的一方，不能形容做工作不全面，不符合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“偏心”指偏向一方面，不公正，不能體現(xiàn)不全面之意，排除D項(xiàng)因此，選擇A選項(xiàng)。29.變色太陽(yáng)鏡的鏡片能在太陽(yáng)光線射來(lái)之后變暗，光線減弱后變亮，這是因?yàn)椋篈.鏡片吸收水平偏振光線，使鏡片變暗，光線減弱后，水平偏振光增強(qiáng)使鏡片變亮B.鏡片有選擇地反射部分波段的光線，使鏡片變暗，光線減弱后，透射光增加使鏡片變亮C.鏡片中的晶體見光分解，吸收光線使鏡片變暗，光線變暗時(shí)，晶體重新形成，鏡片變亮D.鏡片有選擇的吸收部分波段的太陽(yáng)光線，使鏡片變暗，光線變暗時(shí)，反射光加強(qiáng)，鏡片變亮參考答案：C解題思路：第一步，本題考查物理常識(shí)。第二步，變色鏡片用含鹵化銀微晶體的光學(xué)玻璃制作，根據(jù)光色互變可逆反應(yīng)原理，在日光和紫外線照射下可迅速變暗，完全吸收紫外線，對(duì)可見光呈中性吸收；回到暗處，能快速恢復(fù)無(wú)色透明。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題考查物理常識(shí)。變色太陽(yáng)鏡在陽(yáng)光下光線強(qiáng)烈照射時(shí)，鏡片顏色會(huì)漸漸變深，可以保護(hù)眼睛免受強(qiáng)光刺激；進(jìn)入室內(nèi)，光線減弱，鏡片顏色漸漸變淺，保證了對(duì)景物的正常觀察。C項(xiàng)正確：變色太陽(yáng)鏡的鏡片是用含氯化銀微晶體的光學(xué)玻璃制作的，根據(jù)光色互變可逆反應(yīng)原理，在日光和紫外線照射下可迅速變暗，完全吸收紫外線，對(duì)可見光呈中性吸收；回到暗處，能快速恢復(fù)無(wú)色透明。A項(xiàng)錯(cuò)誤：偏振光是電矢量相對(duì)于傳播方向以一固定方式振動(dòng)的光，偏振鏡主要應(yīng)用于攝影，可以改變藍(lán)天影調(diào)和色調(diào)、模擬夜景效果、改善非金屬物體表面耀斑部位的影像清晰度、質(zhì)感和色彩飽和度等。B項(xiàng)錯(cuò)誤：光投射到兩種介質(zhì)的分界面時(shí)，一部分光線改變了傳播方向，返回第一媒介質(zhì)繼續(xù)傳播，稱之為光的反射。即光學(xué)鏡片都會(huì)發(fā)生光的反射，并不是變色太陽(yáng)鏡變暗的原理。D項(xiàng)錯(cuò)誤，有選擇性地吸收部分太陽(yáng)波段的光線是偏光太陽(yáng)鏡的原理，即我們常說(shuō)的墨鏡，偏光太陽(yáng)鏡的鏡片由于金屬粉末過(guò)濾裝置，能在光線射入時(shí)對(duì)其進(jìn)行選擇，將所有有害光線都阻隔掉卻不影響可視光的透過(guò)，能夠很好的保護(hù)眼睛不受陽(yáng)光中有害光線的傷害。故正確答案為C。30.句子中出現(xiàn)數(shù)量詞時(shí)，要仔細(xì)觀察句子是否存在矛盾、歧義，下列句子表達(dá)完全正確的：A.2017年我國(guó)微商從業(yè)人數(shù)超過(guò)2000萬(wàn)B.國(guó)家隊(duì)的一位有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的籃球教練去世了C.局長(zhǎng)吩咐幾個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，新學(xué)期的工作一定要有新的起色D.今年第三季度，我們工廠的生產(chǎn)形勢(shì)很好，生產(chǎn)成本降一倍，產(chǎn)品數(shù)量翻一倍參考答案：A解題思路：第一步，本題考查語(yǔ)言文字知識(shí)。第二步，句子中常常使用“左右”“前后”“上下”“余”等詞表示約數(shù)，或者在“大約”“超過(guò)”“將近”后面跟整數(shù)來(lái)表示約數(shù)。如果同時(shí)出現(xiàn)“超過(guò)”和“左右”就犯了使用贅余的錯(cuò)誤。A項(xiàng)“超過(guò)”后直接跟整數(shù)“2000萬(wàn)”，符合語(yǔ)法規(guī)則。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：屬于語(yǔ)序不當(dāng)。帶有數(shù)字的定語(yǔ)要放在最前面修飾主語(yǔ)。應(yīng)改為：一位有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的國(guó)家隊(duì)籃球教練去世了。B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：屬于有歧義?！皫讉€(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)”可以理解為“不同的幾個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)”，也可以理解為“同一個(gè)學(xué)校的好幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)”。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：“生產(chǎn)成本降一倍”屬于搭配不當(dāng)，下降不能和倍搭配。D項(xiàng)錯(cuò)誤。31.關(guān)于蒲公英，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：A.是多年生草本植物B.借助風(fēng)力傳播種子C.具有藥用價(jià)值D.主要生長(zhǎng)在高海拔地區(qū)參考答案：D解題思路：第一步，本題考查生物知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，蒲公英廣泛生于中、低海拔地區(qū)的山坡草地、路邊、田野、河灘，并非高海拔地區(qū)。D項(xiàng)錯(cuò)誤。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：蒲公英別名為黃花地丁、婆婆丁、華花郎等，是菊科多年生草本植物。A項(xiàng)正確但不符合題意，排除。B項(xiàng)：蒲公英種子上有白色冠毛結(jié)成的絨球，花開后借助風(fēng)力傳播到新的地方孕育新生命。B項(xiàng)正確但不符合題意，排除。C項(xiàng)：蒲公英具有藥用價(jià)值，有清熱解毒，利尿散結(jié)的功能，有助于治療感冒發(fā)熱，急性扁桃體炎，急性支氣管炎等疾病。C項(xiàng)正確但不符合題意，排除。32.下列選項(xiàng)中你認(rèn)為撰寫個(gè)人總結(jié)時(shí)不宜的寫法是：A.個(gè)人總結(jié)要簡(jiǎn)潔、清晰、全面B.要注意共性、把握個(gè)性，用數(shù)據(jù)說(shuō)話C.個(gè)人總結(jié)一般都寫成績(jī)、事事都盡量寫得圓滿D.個(gè)人總結(jié)要堅(jiān)持實(shí)事求是原則，一切從實(shí)際出發(fā)參考答案：C解題思路：第一步，本題考查公文寫作知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，個(gè)人總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段的個(gè)人情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評(píng)價(jià)、總分析、總研究，分析成績(jī)、不足、經(jīng)驗(yàn)等，不能只寫成績(jī)與優(yōu)點(diǎn)?？偨Y(jié)是應(yīng)用寫作的一種，是對(duì)已經(jīng)做過(guò)的工作進(jìn)行理性的思考。個(gè)人總結(jié)要一定要實(shí)事求是，成績(jī)不夸大，缺點(diǎn)不縮小，更不能弄虛作假；還要剪裁得體，詳略適宜，簡(jiǎn)潔、清晰、全面；注意共性、把握個(gè)性，用數(shù)據(jù)說(shuō)話。由此可知，寫總結(jié)需要我們做到實(shí)事求是，而非“事事盡量寫得圓滿”。因此，選擇C選項(xiàng)。33.下列語(yǔ)句與哲學(xué)原理對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是：A.橫切牛羊豎切豬，要省力氣看紋路——辦事要按客觀規(guī)律B.工欲善其事，必先利其器——主觀能動(dòng)性發(fā)揮受客觀條件限制C.破屋更遭連夜雨，漏船又遇打頭風(fēng)——事物發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一D.不登高山，不知天之高也；不臨深淵，不知地之厚也——實(shí)踐是真理來(lái)源參考答案：C解題思路：解答本題需要熟悉唯物論、辯證法、認(rèn)識(shí)論的相關(guān)知識(shí)。本題屬于材料理解型題，考生要仔細(xì)讀題，分析材料，找出其所反映的哲學(xué)原理，而不能想當(dāng)然，被字面意思迷惑。例如本題C項(xiàng)，“破屋”“連夜雨”“漏船”等詞語(yǔ)，乍一看似乎與前進(jìn)性、曲折性相關(guān)，但只要仔細(xì)分析，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這句話只體現(xiàn)了事物發(fā)展的曲折性，并沒(méi)有體現(xiàn)出前進(jìn)性。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)正確。切肉要順著肉的紋路，反映了尊重規(guī)律的原理。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)正確。想要使工作做好，一定要先讓工具鋒利，反映了主觀能動(dòng)性發(fā)揮受客觀條件限制。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤?！捌莆莞膺B夜雨，漏船又遇打頭風(fēng)”的意思是禍不單行，并未體現(xiàn)事物發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一這一原理。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)正確。不登上高山，就不知天多么高；不面臨深澗，就不知道地多么厚，說(shuō)明實(shí)踐是真理的來(lái)源。故本題選C。解題思路：第一步，本題考查哲學(xué)常識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，C項(xiàng)中的“破屋”“連夜雨”“漏船”“打頭風(fēng)”都只體現(xiàn)了事物發(fā)展過(guò)程中的曲折性，而沒(méi)有體現(xiàn)事物發(fā)展的前進(jìn)性。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題考查哲學(xué)原理，需結(jié)合選項(xiàng)具體分析。A項(xiàng)正確，做事情要按照客觀規(guī)律，才能更加容易地完成。按照牛、羊、豬的原有紋路進(jìn)行切割，會(huì)更加容易且省力氣，遵循了客觀規(guī)律。B項(xiàng)正確，在發(fā)揮主觀能動(dòng)性的同時(shí)，會(huì)受到客觀條件的限制。想要完成一件事，如果沒(méi)有很好的利器就不能很好地完成，表明了在發(fā)揮主觀能動(dòng)性的同時(shí)會(huì)受客觀條件的限制。C項(xiàng)錯(cuò)誤，屋子本來(lái)就破了，可是偏偏又趕上連夜下雨。船本來(lái)就漏水了，但是又趕上逆風(fēng)航行。只體現(xiàn)出了事物發(fā)展過(guò)程中的曲折性，并未體現(xiàn)出前進(jìn)性。D項(xiàng)正確，登高山才知天之高，臨深淵才知地之厚，通過(guò)實(shí)踐才能獲得真理，說(shuō)明了實(shí)踐是真理的來(lái)源。本題為選非題，故正確答案為C。34.生態(tài)補(bǔ)償是在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中對(duì)生態(tài)功能和質(zhì)量所造成損害的一種補(bǔ)助，其目的是為了提高受損地區(qū)的環(huán)境質(zhì)量或者用于創(chuàng)建新的具有相似生態(tài)功能和環(huán)境質(zhì)量的區(qū)域。生態(tài)補(bǔ)償在原則上適用誰(shuí)破壞誰(shuí)補(bǔ)償。根據(jù)上述定義，下列屬于生態(tài)補(bǔ)償?shù)氖牵篈.某建筑公司在甲地破壞1公頃森林，在乙地重新營(yíng)造1公頃森林B.張某為擴(kuò)大土豆種植面積，租用鄰居耕地20畝，經(jīng)商議，租賃費(fèi)為每年2萬(wàn)元C.山東省根據(jù)各市環(huán)境空氣質(zhì)量情況發(fā)放獎(jiǎng)金，其中聊城空氣質(zhì)量考核得分最高，獲獎(jiǎng)950萬(wàn)元D.李某非法占用基本農(nóng)田5畝，被以非法占用農(nóng)用地罪判處有期徒刑1年6個(gè)月，并處罰金人民幣1.5萬(wàn)元參考答案：A解題思路：第一步：找到定義關(guān)鍵詞。方式“對(duì)生態(tài)功能和質(zhì)量所造成損害補(bǔ)助”，目的“提高受損地區(qū)的環(huán)境質(zhì)量或者用于創(chuàng)建新的具有相似生態(tài)功能和環(huán)境質(zhì)量的區(qū)域”，原則“誰(shuí)破壞誰(shuí)補(bǔ)償”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：在甲地破壞1公頃森林體現(xiàn)了“對(duì)生態(tài)功能和質(zhì)量造成損害”，在乙地重新營(yíng)造1公頃森林體現(xiàn)了“創(chuàng)建新的具有相似生態(tài)功能和環(huán)境質(zhì)量的區(qū)域”，也體現(xiàn)了“誰(shuí)破壞誰(shuí)補(bǔ)償”，符合定義，當(dāng)選；B項(xiàng)：租用鄰居耕地20畝未體現(xiàn)“生態(tài)功能和質(zhì)量造成損害”，不符合定義，排除；C項(xiàng)：山東省根據(jù)各市環(huán)境空氣質(zhì)量情況發(fā)放獎(jiǎng)金是為了鼓勵(lì)提高環(huán)境質(zhì)量，但是未體現(xiàn)該地區(qū)是否受損或者創(chuàng)建新的具有相似生態(tài)功能和環(huán)境質(zhì)量的區(qū)域，也未體現(xiàn)“誰(shuí)破壞誰(shuí)補(bǔ)償”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：非法占用基本農(nóng)田被處罰金未體現(xiàn)方式“對(duì)生態(tài)功能和質(zhì)量所造成損害補(bǔ)助”，不符合定義，排除。故正確答案為A。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中對(duì)生態(tài)功能和質(zhì)量所造成損害的一種補(bǔ)助；②提高受損地區(qū)的環(huán)境質(zhì)量或者用于創(chuàng)建新的具有相似生態(tài)功能和環(huán)境質(zhì)量的區(qū)域；③原則上適用誰(shuí)破壞誰(shuí)補(bǔ)償。第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：建筑公司在甲地破壞森林，體現(xiàn)了“對(duì)生態(tài)功能和質(zhì)量造成損害”，在乙地重建，體現(xiàn)了“創(chuàng)建新的具有相似生態(tài)功能和環(huán)境質(zhì)量的區(qū)域”，同時(shí)滿足“誰(shuí)破壞誰(shuí)補(bǔ)償”原則，符合定義；B項(xiàng)：租用鄰居的農(nóng)地，是鄰居已經(jīng)開發(fā)過(guò)的土地，未體現(xiàn)張某自身“對(duì)生態(tài)功能和質(zhì)量造成損害”，且租賃費(fèi)并非補(bǔ)償費(fèi)，不符合定義；C項(xiàng)：根據(jù)空氣質(zhì)量發(fā)放獎(jiǎng)金，未體現(xiàn)“對(duì)生態(tài)功能和質(zhì)量造成損害”，且獎(jiǎng)金并非補(bǔ)償費(fèi)，不符合定義；D項(xiàng)：非法占用的農(nóng)田，是農(nóng)民已經(jīng)開發(fā)過(guò)的土地，未體現(xiàn)李某自身“對(duì)生態(tài)功能和質(zhì)量造成損害”，且有期徒刑和罰金并非對(duì)生態(tài)的補(bǔ)償，不符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“對(duì)生態(tài)功能和質(zhì)量所造成損害的一種補(bǔ)助”。在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。生態(tài)補(bǔ)償?shù)亩x要點(diǎn)：①經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)生態(tài)功能和質(zhì)量造成了損害；②為了提高受損地區(qū)的環(huán)境質(zhì)量或者用于創(chuàng)建相似的生態(tài)功能和環(huán)境質(zhì)量的區(qū)域。A項(xiàng)，某建筑公司在甲地破壞1公頃森林，對(duì)生態(tài)功能和質(zhì)量造成了損害，符合要點(diǎn)①；該公司又在乙地重新營(yíng)造1公頃森林，是為了創(chuàng)建相似的生態(tài)功能和環(huán)境質(zhì)量的區(qū)域，符合要點(diǎn)②。該項(xiàng)屬于生態(tài)補(bǔ)償。B項(xiàng)，張某為擴(kuò)大土豆種植面積而租用鄰居的耕地，并沒(méi)有對(duì)生態(tài)功能和質(zhì)量造成損害，不符合要點(diǎn)①；張某給鄰居每年2萬(wàn)元是租賃費(fèi)，而非為了補(bǔ)償，不符合要點(diǎn)②。C項(xiàng)，根據(jù)各市環(huán)境空氣質(zhì)量情況發(fā)放獎(jiǎng)金，并未體現(xiàn)對(duì)生態(tài)功能和質(zhì)量造成損害，不符合要點(diǎn)①；聊城獲得950萬(wàn)元獎(jiǎng)金也并非補(bǔ)償，不符合要點(diǎn)②。D項(xiàng)，李某非法占用基本農(nóng)田，并未體現(xiàn)對(duì)生態(tài)功能和質(zhì)量造成損害，不符合要點(diǎn)①；1.5萬(wàn)元是對(duì)李某非法占用農(nóng)田行為的處罰，而非為了補(bǔ)償受損地區(qū)的環(huán)境質(zhì)量，不符合要點(diǎn)②。故本題選A。35.幻覺(jué)是指在沒(méi)有客觀刺激作用于相應(yīng)感官的條件下，而產(chǎn)生的一種真實(shí)生動(dòng)的知覺(jué)，幻覺(jué)是知覺(jué)障礙的一種，主要有幻聽、幻視、幻觸等，它多出現(xiàn)在精神病狀態(tài)下，正常人有時(shí)在緊張、疲勞、高燒等條件下也可能出現(xiàn)。根據(jù)上述定義，下列屬于幻覺(jué)的是：A.小朋友把天上的云彩，通過(guò)想象感知為飛舞的仙女B.太陽(yáng)早上看起來(lái)往往比中午的時(shí)候更大一些C.膽小的楠楠在走夜路時(shí)，看到遠(yuǎn)處的樹木以為是劫匪D.媽媽上班一走，鵬鵬就在家玩起了電腦游戲，但總覺(jué)得不時(shí)聽到媽媽的腳步聲參考答案：D解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①?zèng)]有客觀刺激作用；②產(chǎn)生的一種真實(shí)生動(dòng)的知覺(jué)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：將天上的云彩想象成仙女，云彩屬于“客觀刺激”，不符合定義；B項(xiàng)：早上太陽(yáng)看起來(lái)更大，太陽(yáng)屬于“客觀刺激”，不符合定義；C項(xiàng)：把樹木當(dāng)成劫匪，樹木屬于“客觀刺激”，不符合定義；D項(xiàng)：媽媽去上班，不存在“客觀刺激”，鵬鵬卻聽見媽媽的腳步聲，屬于“產(chǎn)生的一種真實(shí)生動(dòng)的知覺(jué)”，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。36.真誠(chéng)∶真摯A.論證∶論點(diǎn)B.頑強(qiáng)∶頑劣C.果斷∶武斷D.爭(zhēng)議∶爭(zhēng)執(zhí)參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！罢嬲\(chéng)”和“真摯”均指沒(méi)有虛假，二者屬于近義關(guān)系，且二者均為褒義詞，感情色彩一致。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“論證”是用論據(jù)來(lái)證明“論點(diǎn)”的方法，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“頑強(qiáng)”指堅(jiān)強(qiáng)，“頑劣”指頑皮不順從，二者不屬于近義關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“果斷”指不猶豫，“武斷”指只憑主觀作判斷，且“果斷”是褒義詞，“武斷”是貶義詞，排除；Ｄ項(xiàng)：“爭(zhēng)執(zhí)”和“爭(zhēng)議”均指因不一致而無(wú)結(jié)論，二者屬于近義關(guān)系，且二者均為中性詞，感情色彩一致，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇Ｄ選項(xiàng)。37.我國(guó)憲法規(guī)定，下列資源既可以屬于國(guó)家，又可以屬于集體的是：A.礦藏B.水流C.森林D.宅基地參考答案：C解題思路：第一步，本題考查憲法知識(shí)。第二步，根據(jù)《憲法》第九條，礦藏、水流、森林、山嶺、草原、荒地、灘涂等自然資源，都屬于國(guó)家所有，即全民所有；由法律規(guī)定屬于集體所有的森林和山嶺、草原、荒地、灘涂除外。國(guó)家保障自然資源的合理利用，保護(hù)珍貴的動(dòng)物和植物。禁止任何組織或者個(gè)人用任何手段侵占或者破壞自然資源。所以，森林既可以屬于國(guó)家又可以屬于集體。因此，選擇C選項(xiàng)。AB項(xiàng)：根據(jù)《憲法》第九條，礦藏、水流都屬于國(guó)家所有。AB項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：根據(jù)《憲法》第十條，宅基地和自留地、自留山，屬于集體所有。D項(xiàng)錯(cuò)誤。38.維特根斯坦是劍橋大學(xué)著名哲學(xué)家穆爾的學(xué)生。有一天，哲學(xué)家羅素問(wèn)穆爾：“你最好的學(xué)生是誰(shuí)？”穆爾毫不猶豫地說(shuō)：“維特根斯坦。”“為什么？”“因?yàn)樵谒械膶W(xué)生中，只有他聽課時(shí)總是露出一副茫然的神色，而且總有問(wèn)不完的問(wèn)題?！焙髞?lái)，維特根斯坦的名氣超過(guò)了羅素。有人問(wèn)：“羅素為什么會(huì)落伍？”維特根斯坦說(shuō)：“他沒(méi)有問(wèn)題了?！边@段文字意在說(shuō)明：A.懷疑和提問(wèn)是成功的秘訣B.好奇心是研究的內(nèi)在動(dòng)力C.得到賞識(shí)是成才的重要因素D.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是不斷進(jìn)步的前提參考答案：D解題思路：本題考查的是對(duì)文段主旨的提煉和把握。解答這類題目，需要首先分析文段結(jié)構(gòu)，提煉文段關(guān)鍵信息，從而得出文段的主旨。本題所給文段是關(guān)于維特根斯坦的一個(gè)故事，要想提煉主旨，需要找到這個(gè)故事的關(guān)鍵，即“問(wèn)不完的問(wèn)題”“他沒(méi)有問(wèn)題了”，由此結(jié)合選項(xiàng)選擇與此最相符的一項(xiàng)即可。文段中穆爾欣賞維特根斯坦的理由是：他“總有問(wèn)不完的問(wèn)題”；維特根斯坦認(rèn)為羅素落伍的原因是：“他沒(méi)有問(wèn)題了”?？梢?，文段意在說(shuō)明的是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的重要性，對(duì)應(yīng)文中的維特根斯坦的名氣“超過(guò)”羅素、羅素的“落伍”，可知文段側(cè)重的是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題對(duì)于“不斷進(jìn)步”的重要性。A項(xiàng)“成功的秘訣”表述不當(dāng)。B、C兩項(xiàng)均未提及文段的論述重點(diǎn)“問(wèn)題”，排除。故本題選D。解題思路：第一步，分析文段。文段的結(jié)果是維特根斯坦的名氣超過(guò)了羅素，羅素落伍，羅素之所以會(huì)落伍就是因?yàn)椤八麤](méi)有問(wèn)題了”。因此文段主要闡述了進(jìn)步和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題之間的關(guān)系。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)與故事傳達(dá)出的道理相符。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：此題屬于考查道理推斷的中心理解題。文段主要是講提問(wèn)的重要性。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是維特根斯坦進(jìn)步的原因，羅素被超越是因?yàn)樗麤](méi)有問(wèn)題了，講的是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與進(jìn)步之間的關(guān)系，這與D項(xiàng)說(shuō)法相符。A項(xiàng)中的“懷疑”在文段中沒(méi)有依據(jù)；B項(xiàng)中的“好奇心”和文中的“提問(wèn)題”并不是同一概念；C項(xiàng)中的“得到賞識(shí)”在文中未提及。故正確答案為D。39.服務(wù)型公關(guān)是指組織以提供各種實(shí)惠服務(wù)為主，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)獲取社會(huì)公眾的了解和好評(píng)，從而建立組織良好形象的公共關(guān)系活動(dòng)。根據(jù)上述定義，下列屬于服務(wù)型公關(guān)的是：A.某熱水器廠家定期向用戶發(fā)送熱水器使用注意事項(xiàng)，每年為用戶免費(fèi)更換濾網(wǎng)B.某環(huán)保公司通過(guò)某電視節(jié)目宣布向?yàn)?zāi)區(qū)一次性提供價(jià)值5億元人民幣的救助物資C.某酒廠在電視黃金時(shí)段投放大量廣告宣傳其新產(chǎn)品D.某制藥公司董事長(zhǎng)就生產(chǎn)的某批次藥品不合格一事向消費(fèi)者公開道歉，并辭去相關(guān)職務(wù)參考答案：A解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①以提供各種實(shí)惠服務(wù)為主；②通過(guò)實(shí)際行動(dòng)獲取社會(huì)公眾的了解和好評(píng)，建立組織良好形象。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：熱水器廠家向用戶發(fā)送熱水器使用注意事項(xiàng)，每年免費(fèi)更換濾網(wǎng)，符合“以提供各種實(shí)惠服務(wù)為主”，也建立了組織良好的形象，符合定義；B項(xiàng)：環(huán)保公司宣布向?yàn)?zāi)區(qū)提供救援物資，并非提供實(shí)惠服務(wù)，不屬于“以提供各種實(shí)惠服務(wù)為主”，不符合定義；C項(xiàng)：該酒廠在電視黃金時(shí)段投放大量廣告宣傳其新品，不屬于“以提供各種實(shí)惠服務(wù)為主”，不符合定義；D項(xiàng)：制藥公司董事長(zhǎng)就藥品不合格向消費(fèi)者道歉，辭去相關(guān)職務(wù)，并非“提供各種實(shí)惠服務(wù)”，且僅為挽回形象，并非是“用實(shí)際行動(dòng)獲取社會(huì)公眾的了解和好評(píng)”，不符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：定義涉及服務(wù)型公關(guān)的方式和目的，在解題時(shí)要嚴(yán)格按照定義要點(diǎn)對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行分析。服務(wù)型公關(guān)的定義要點(diǎn)：①組織以提供各種優(yōu)惠服務(wù)為主；②通過(guò)實(shí)際行動(dòng)獲取社會(huì)公眾的了解和好評(píng)。A項(xiàng)，為用戶發(fā)送使用注意事項(xiàng)和免費(fèi)更換濾網(wǎng)屬于提供優(yōu)惠服務(wù)，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)獲取社會(huì)公眾的了解和好評(píng)，符合定義要點(diǎn)。B項(xiàng)，提供救助物資不屬于優(yōu)惠服務(wù)，不符合要點(diǎn)①。C項(xiàng)，投放大量廣告不屬于優(yōu)惠服務(wù)，不符合要點(diǎn)①。D項(xiàng)，董事長(zhǎng)向消費(fèi)者公開道歉并辭去職務(wù)不屬于提供優(yōu)惠服務(wù)，不符合要點(diǎn)①。故本題選A。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！敖M織”、“以提供各種實(shí)惠服務(wù)為主”、“通過(guò)實(shí)際行動(dòng)獲取社會(huì)公眾的了解和好評(píng)”、“建立組織良好形象”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：熱水器廠定期給用戶發(fā)送注意事項(xiàng)，免費(fèi)換濾網(wǎng)，符合“以提供各種實(shí)惠服務(wù)為主”、“通過(guò)實(shí)際行動(dòng)獲取社會(huì)公眾的了解和好評(píng)”，符合定義，當(dāng)選；B項(xiàng)：環(huán)保公司是通過(guò)電視節(jié)目宣布向?yàn)?zāi)區(qū)一次性提供救援物資，提供的是物資，而不是提供服務(wù)，不符合“以提供各種實(shí)惠服務(wù)為主”不符合定義，排除；C項(xiàng)：酒廠打廣告的行為，只是一種營(yíng)銷宣傳手段，不是向社會(huì)提供服務(wù)，不符合“以提供各種實(shí)惠服務(wù)為主”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：制藥公司董事長(zhǎng)是個(gè)人，不是組織，主體不符，同時(shí)他就藥品質(zhì)量問(wèn)題公開道歉的行為，不符合“以提供各種實(shí)惠服務(wù)為主”，不符合定義，排除。故正確答案為A。40.當(dāng)螃蟹斷肢行為發(fā)生時(shí)，血液會(huì)聚集在斷面形成一個(gè)類似傷疤狀的保護(hù)膜，防止體液流失。新的附肢會(huì)開始以芽胞的形式慢慢生長(zhǎng)。為了盡快地恢復(fù)斷肢，螃蟹會(huì)縮短蛻殼周期，把用來(lái)長(zhǎng)個(gè)頭的更多營(yíng)養(yǎng)用在恢復(fù)斷肢上。斷肢的芽胞逐漸長(zhǎng)大，在斷面處形成一個(gè)囊狀體，只待下一次蛻殼，這只丟失的附肢就可以再長(zhǎng)回來(lái)了。不過(guò)，再長(zhǎng)出來(lái)的附肢通常會(huì)小于原先的，需要多次蛻殼才能恢復(fù)相應(yīng)尺寸。對(duì)于用來(lái)行走的步足，慢慢恢復(fù)尺寸影響不大，但如果螯足受損丟失對(duì)螃蟹的影響就太大了。這段文字接下來(lái)最可能講述的是（

）。A.斷肢對(duì)螃蟹產(chǎn)生的影響B(tài).螯足對(duì)螃蟹的重要價(jià)值C.螃蟹螯足斷后如何恢復(fù)D.螃蟹斷肢的原因參考答案：B解題思路：文段首先引入“螃蟹斷肢行為”這一話題，進(jìn)而介紹螃蟹新的附肢的再生長(zhǎng)過(guò)程，以及需要多次蛻殼才能恢復(fù)相應(yīng)尺寸，最后通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但”強(qiáng)調(diào)了螯足受損丟失對(duì)螃蟹的影響很大，故下文應(yīng)繼續(xù)圍繞“螯足”展開，B項(xiàng)“螯足對(duì)螃蟹的重要價(jià)值”，C項(xiàng)“螃蟹螯足斷后如何恢復(fù)”均提及此話題。文段尾句指出“螯足受損影響大”，故尾句應(yīng)先具體解釋螯足對(duì)于螃蟹的意義，失去的影響，此后再論述如何恢復(fù)，故B應(yīng)在C前，答案對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)，“斷肢對(duì)螃蟹產(chǎn)生的影響”屬于前文已經(jīng)論述過(guò)的內(nèi)容，排除；C項(xiàng)，“螃蟹螯足斷后如何恢復(fù)”，應(yīng)在B項(xiàng)之后論述，排除；D項(xiàng)，“螃蟹斷肢”屬于前文已經(jīng)論述過(guò)的內(nèi)容，非尾句核心話題，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊跺X不一定能生錢，但鉗真的可以生鉗》41.信天翁屬于鹱形目，有著管狀的鼻子，嗅覺(jué)靈敏，經(jīng)常為了覓食在外海上空長(zhǎng)距離飛行。那些漂浮在海上的塑料垃圾看起來(lái)并非美味，可信天翁為什么會(huì)吃下它們，并為此付出沉重代價(jià)呢？研究人員認(rèn)為原因在于：對(duì)于信天翁而言，這些塑料垃圾聞起來(lái)“很好吃”?！懊朗承盘?hào)”是一種名叫二甲基硫醚（DMS）的化學(xué)物質(zhì)，這種氣味物質(zhì)在海洋浮游植物的作用下產(chǎn)生。以下哪項(xiàng)如果為真，無(wú)法支持研究人員的觀點(diǎn)？A.鹱形目鳥類當(dāng)中有一部分物種常聚集在海洋浮游植物豐盛的地方B.誤食塑料垃圾會(huì)導(dǎo)致海鳥行動(dòng)不便、消化道阻塞，健康慢性受損C.實(shí)驗(yàn)證明在海中浸泡三周后的塑料樣品上都檢測(cè)到了DMS成分D.對(duì)DMS氣味敏感的鹱形目鳥類可以探測(cè)到濃度極低的氣味分子參考答案：B解題思路：本題要求選擇無(wú)法支持研究人員觀點(diǎn)的一項(xiàng)，需首先明確研究人員的觀點(diǎn)，即信天翁之所以會(huì)吃漂浮在海上的塑料垃圾，是因?yàn)檫@些塑料垃圾在海洋浮游植物的作用下產(chǎn)生某種化學(xué)物質(zhì)，使得其聞起來(lái)“很好吃”。要支持該觀點(diǎn)，可以說(shuō)明信天翁吃塑料垃圾的原因確實(shí)如此。注意本題要求選擇的是“無(wú)法支持”的一項(xiàng)，即削弱項(xiàng)或無(wú)關(guān)項(xiàng)。題干研究人員的觀點(diǎn)：信天翁之所以會(huì)吃漂浮在海上的垃圾，是因?yàn)檫@些垃圾會(huì)在海洋浮游植物作用下產(chǎn)生DMS這種“美食信號(hào)”，由此使得這些塑料垃圾聞起來(lái)很好吃。A項(xiàng)，指出部分鹱形目鳥類常聚集在海洋浮游植物豐盛的地方，而海洋浮游植物豐富的地方會(huì)使垃圾產(chǎn)生“美食信號(hào)”，從而吸引嗅覺(jué)靈敏的鹱形目鳥類，支持了研究人員的觀點(diǎn)。B項(xiàng)，指出海鳥誤食塑料垃圾的后果，與信天翁為什么會(huì)吃塑料垃圾并無(wú)關(guān)聯(lián)，屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)，不能支持研究人員的觀點(diǎn)。C項(xiàng)，說(shuō)明海上的塑料垃圾上確實(shí)存在DMS成分，因此信天翁可能會(huì)因?yàn)檫@種“美食信號(hào)”而去吃塑料垃圾，支持了研究人員的觀點(diǎn)。D項(xiàng)，指出鹱形目鳥類能夠探測(cè)到濃度極低的氣味分子，因此對(duì)塑料上帶有的DMS氣味更敏感，支持了研究人員的觀點(diǎn)。故本題選B。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“無(wú)法支持”，確定為加強(qiáng)論證選非題。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：信天翁之所以吃下那些看起來(lái)并非美味的漂浮在海上的塑料垃圾，并為此付出沉重的代價(jià)，是因?yàn)閷?duì)于信天翁而言，這些塑料垃圾聞起來(lái)“很好吃”。論據(jù)：①信天翁屬于鹱形目、有著管狀的鼻子、嗅覺(jué)靈敏，經(jīng)常為了覓食在外海上長(zhǎng)距離飛行。②“美食信號(hào)”是一種名為二甲基硫醚（DMS）的化學(xué)物質(zhì)，這種氣味物質(zhì)在海洋浮游植物的作用下產(chǎn)生。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加論據(jù)。因?yàn)椤懊朗承盘?hào)”會(huì)吸引鹱形目鳥類。所以“鹱形目鳥類中有一部分物種常聚集在海洋浮游植物豐盛的地方”，加強(qiáng)論據(jù)②，具有加強(qiáng)作用，排除。B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)?！罢`食塑料垃圾會(huì)導(dǎo)致海鳥行動(dòng)不便、消化道阻塞，健康慢性受損”，強(qiáng)調(diào)誤食塑料垃圾后果嚴(yán)重，會(huì)付出沉重的代價(jià)，但論點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是什么原因?qū)е滦盘煳虝?huì)吃下塑料垃圾。論題不一致，不具有加強(qiáng)作用。C項(xiàng)：增加論據(jù)?！皩?shí)驗(yàn)證明在海中浸泡三周后的塑料樣品上都檢測(cè)到了DMS成分”，題干中論據(jù)部分提到“美食信號(hào)”是DMS導(dǎo)致的，而海中浸泡的塑料樣品就會(huì)有DMS，因此解釋了為什么信天翁會(huì)吃下海洋中的塑料垃圾，具有加強(qiáng)作用，排除。D項(xiàng)：增加論據(jù)?！皩?duì)DMS氣味敏感的鹱形目鳥類可以探測(cè)到濃度極低的氣味分子”，增加了一個(gè)新論據(jù)，肯定了論點(diǎn)“信天翁可以聞到漂浮在海上的塑料垃圾”，具有加強(qiáng)作用，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：信天翁吃塑料垃圾，是因?yàn)樗鼈兟勂饋?lái)“很好吃”。論據(jù)：“美食信號(hào)”是二甲基硫醚（DMS），這種氣味物質(zhì)在海洋浮游植物的作用下產(chǎn)生。本題為選非題，需將三個(gè)能夠加強(qiáng)的選項(xiàng)排除。論點(diǎn)說(shuō)的是塑料垃圾聞起來(lái)“好吃”，論據(jù)在解釋為什么聞起來(lái)“好吃”，論點(diǎn)論據(jù)說(shuō)的是一回事，所以可以補(bǔ)充論據(jù)來(lái)加強(qiáng)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：討論的是這類鳥中，有一部分聚集在海洋浮游植物豐盛的地方，而海洋浮游植物會(huì)產(chǎn)生“美食信號(hào)”，讓鳥類聞起來(lái)“很好吃”，所以解釋了題干的論點(diǎn)，能夠加強(qiáng)，排除；B項(xiàng)：討論的是誤食塑料垃圾會(huì)給海鳥帶來(lái)的不良后果，與題干討論的為什么垃圾聞起來(lái)“好吃”沒(méi)有關(guān)系，不能加強(qiáng)，當(dāng)選；C項(xiàng)：說(shuō)明塑料垃圾經(jīng)過(guò)海水的浸泡會(huì)產(chǎn)生DMS，解釋了為什么信天翁聞著塑料垃圾會(huì)覺(jué)得“很好吃”，能夠加強(qiáng)，排除；D項(xiàng)：如果鹱形目鳥類不能探測(cè)到濃度極低的氣味分子，那就不會(huì)去吃那些垃圾，該項(xiàng)是論點(diǎn)成立的必要條件，可以加強(qiáng)，排除。本題為選非題，故正確答案為B。42.化歸法：指在解決問(wèn)題的過(guò)程中，不是直接解決原問(wèn)題，而是對(duì)問(wèn)題進(jìn)行變形、轉(zhuǎn)化，直至把它化歸為某個(gè)（些）已經(jīng)解決的問(wèn)題，或容易解決的問(wèn)題，再返回去求得原問(wèn)題的解答。下列不屬于化歸法的是：A.小張通過(guò)把多邊形分解為若干個(gè)三角形，求得多邊形內(nèi)角和B.小吳和小文鬧別扭，小吳想道歉又放不下面子，于是把前因后果告訴了小蔡，請(qǐng)小蔡向小文解釋，小蔡解釋后，小吳主動(dòng)招呼小文，兩人和好如初C.小李與小江解決同一類問(wèn)題方法截然不同，小李先研究特殊情況，最終解決了一般問(wèn)題；而小江先解決了一般問(wèn)題，然后再研究特殊情形D.小趙采用先易后難的原則，很快完成了老師布置的一大堆物理作業(yè)參考答案：D解題思路：第一步：找到定義關(guān)鍵詞。在解決問(wèn)題的過(guò)程中不是直接的，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行變形、轉(zhuǎn)化。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)分解為若干個(gè)三角形，滿足對(duì)問(wèn)題進(jìn)行變形、轉(zhuǎn)化；B項(xiàng)是請(qǐng)小蔡代小文解釋，滿足“不是直接的”；C項(xiàng)是小李和小江在解決問(wèn)題的過(guò)程中都對(duì)問(wèn)題進(jìn)行不同方式的轉(zhuǎn)化，非直接求解，滿足定義關(guān)鍵詞；D項(xiàng)小趙采用先易后難的原則，沒(méi)有對(duì)問(wèn)題進(jìn)行變形、轉(zhuǎn)化，不滿足定義關(guān)鍵詞，是答案。本題為選非題，故正確答案為D。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①在解決問(wèn)題的過(guò)程中不是直接解決原問(wèn)題；②對(duì)問(wèn)題進(jìn)行變形、轉(zhuǎn)化；③返回去求得原問(wèn)題的解答。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：把多邊形分解為若干個(gè)三角形，是“對(duì)問(wèn)題進(jìn)行變形、轉(zhuǎn)化”，最終求得了多邊形的內(nèi)角和，即求得了原問(wèn)題的解答，符合定義；B項(xiàng)：小吳并沒(méi)有直接解決與小聞之間的問(wèn)題，而是通過(guò)小蔡，符合“對(duì)問(wèn)題進(jìn)行變形、轉(zhuǎn)化”，最終兩人和好如初，即解決了原問(wèn)題，符合定義；C項(xiàng)：小李先研究特殊情形，小江先研究一般情形，都并非直接解決問(wèn)題，而是對(duì)問(wèn)題進(jìn)行變形、轉(zhuǎn)化，最終都返回去求得原問(wèn)題的解答，符合定義；D項(xiàng)：小趙是直接解決老師布置的物理作業(yè)，作業(yè)里面有難的有簡(jiǎn)單的，小趙先做其中簡(jiǎn)單的，這是直接做作業(yè)，屬于“直接解決原問(wèn)題”，后做難的也是在直接解決問(wèn)題，不符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇不屬于化歸法的一項(xiàng)。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“不是直接解決問(wèn)題”“對(duì)問(wèn)題進(jìn)行變形、轉(zhuǎn)化”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)?；瘹w法定義的關(guān)鍵信息：對(duì)問(wèn)題進(jìn)行變形、轉(zhuǎn)化。A項(xiàng)，通過(guò)將多邊形分解為若干個(gè)三角形求得多邊形的內(nèi)角和，是將問(wèn)題進(jìn)行變形、轉(zhuǎn)化后再解決，符合定義。B項(xiàng)，小吳和小聞的矛盾通過(guò)小蔡這一中間環(huán)節(jié)進(jìn)行解決，是將問(wèn)題進(jìn)行轉(zhuǎn)化后再解決，符合定義。C項(xiàng)，小李和小江解決問(wèn)題的方法不同，其中涉及將問(wèn)題進(jìn)行變形、轉(zhuǎn)化后再解決，符合定義。D項(xiàng)，只是按照先易后難的順序做作業(yè)，并未對(duì)問(wèn)題進(jìn)行變形、轉(zhuǎn)化，不符合定義。故本題選D。43.儲(chǔ)存：光盤：硬盤A.晾曬：繩索：衣架B.吃飯：鋼叉：鍋鏟C.書寫：簽字筆：毛筆D.游泳：泳圈：泳衣參考答案：C解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。光盤和硬盤兩者是并列關(guān)系，主要功能都是儲(chǔ)存數(shù)據(jù)，光盤和硬盤與儲(chǔ)存是功能對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：繩索和衣架兩者是并列關(guān)系，衣架的主要功能是晾曬衣物，而繩索的主要功能是連接、牽引，不是晾曬，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：鋼叉和鍋鏟兩者是并列關(guān)系，鋼叉的主要功能是協(xié)助吃飯，而鍋鏟的主要功能是炒菜，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：簽字筆和毛筆兩者是并列關(guān)系，主要功能是書寫文字，簽字筆和毛筆與書寫是功能對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；D項(xiàng)：泳圈和泳衣兩者是并列關(guān)系，泳圈的主要功能是協(xié)助游泳，泳衣是指游泳時(shí)專用的衣服，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。44.國(guó)外高度重視公共性危機(jī)管理的研究，提出了著名的4R模式，建立預(yù)警機(jī)制和培訓(xùn)計(jì)劃，開展救生圈操作演習(xí)、潛水與急救訓(xùn)練屬于其中的（

）。A.縮減B.預(yù)備C.反應(yīng)D.恢復(fù)參考答案：B解題思路：本題考查行政管理。美國(guó)危機(jī)管理專家羅伯特希斯在《危機(jī)管理》中率先提出危機(jī)管理4R模式，即縮減力、預(yù)備力、反應(yīng)力、恢復(fù)力四個(gè)階段。A項(xiàng)錯(cuò)誤，縮減就是減少危機(jī)情景的攻擊力和影響力，強(qiáng)調(diào)進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，注意破壞性因素的整合，力圖排除危機(jī)發(fā)生。B項(xiàng)正確，預(yù)備就是做好處理危機(jī)情況的準(zhǔn)備，具體工作包括建立預(yù)警機(jī)制和培訓(xùn)計(jì)劃，開展救生圈操作演習(xí)、潛水與急救訓(xùn)練。C項(xiàng)錯(cuò)誤，反應(yīng)就是盡力應(yīng)對(duì)已發(fā)生的危機(jī)，涉及的工作主要有進(jìn)行影響分析（包括潛在影響的分析和機(jī)會(huì)性影響的分析）、制訂處理計(jì)劃、開展技能培訓(xùn)（即通過(guò)必要培訓(xùn)提高相關(guān)工作人員的溝通技能、媒體協(xié)調(diào)技能、與具有進(jìn)攻性的人打交道的技能）和審計(jì)。D項(xiàng)錯(cuò)誤，恢復(fù)就是重建家園，具體工作包括影響分析、制訂恢復(fù)計(jì)劃、培訓(xùn)形象管理技能和審計(jì)。故本題答案為B。45.下列不屬于生產(chǎn)資料的是：A.機(jī)器設(shè)備B.廠房C.原材料D.日用品參考答案：D解題思路：第一步，本題考查資本知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，生產(chǎn)資料就其本來(lái)含義而言，是指人們?cè)谏a(chǎn)過(guò)程中所使用的勞動(dòng)資料和勞動(dòng)對(duì)象的總和。它包括未經(jīng)人類勞動(dòng)加工的自然資源，如土地、森林、河流、礦藏等；也包括經(jīng)過(guò)人類勞動(dòng)加工的勞動(dòng)對(duì)象和勞動(dòng)設(shè)施，如原材料、能源、機(jī)器、廠房等。然而，從市場(chǎng)角度而言，生產(chǎn)資料是指進(jìn)入流通領(lǐng)域進(jìn)行交換的、用于生產(chǎn)建設(shè)的物質(zhì)資料的總稱，通常表現(xiàn)為由工業(yè)部門生產(chǎn)加工的、提供于社會(huì)再生產(chǎn)使用的原料、材料、燃料、機(jī)器、設(shè)備、儀器、儀表、工具、量具、刀具等。D選不屬于生產(chǎn)資料的內(nèi)容，此題為選非題，因此當(dāng)選。ABC項(xiàng)屬于生產(chǎn)資料，此題為選非題，不符合題意，因此不當(dāng)選。因此，選擇D選項(xiàng)。勞動(dòng)手段亦稱勞動(dòng)資料，是勞動(dòng)者在勞動(dòng)過(guò)程中用來(lái)改變或影響勞動(dòng)對(duì)象的一切物質(zhì)資料或物質(zhì)條件。勞動(dòng)資料中起決定作用的是生產(chǎn)工具，生產(chǎn)工具是生產(chǎn)力高低的主要標(biāo)志。勞動(dòng)對(duì)象是把自己的勞動(dòng)加在其上的一切物質(zhì)資料。分為兩類：一是沒(méi)有經(jīng)過(guò)加工的自然環(huán)境中的物質(zhì)，如礦藏、森林；另一類是經(jīng)過(guò)加工的原材料，如棉花、鋼鐵、糧食等。46.3，2，4，4，12，36，（

）A.264B.396C.480D.600參考答案：B解題思路：第一步，數(shù)列變化趨勢(shì)較快，考慮遞推積數(shù)列。第二步，觀察數(shù)列發(fā)現(xiàn)4＝3×2－2，4＝2×4－4，12＝4×4－4，36＝4×12－12，規(guī)律為第三項(xiàng)＝第一項(xiàng)×第二項(xiàng)－第二項(xiàng)，則所求項(xiàng)為12×36－36＝396（也可用尾數(shù)法，尾數(shù)為6）。因此，選擇B選項(xiàng)。47.重慶人民熱愛(ài)生活，正努力建設(shè)“山請(qǐng)水秀美麗之地”，其實(shí)早在1986年，（

）花和（

）樹就被命名為重慶市花、市樹。A.山茶B.蠟析C.銀香D.黃葛參考答案：AD解題思路：本題考查國(guó)情社情。1986年7月23日，原四川省重慶市第十屆人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十九次會(huì)議，決定黃葛樹為重慶市市樹，山茶花為重慶市市花。黃葛樹屬高大落葉喬木，莖干粗壯，樹葉茂密，生長(zhǎng)快，壽命長(zhǎng)，并且喜光，耐旱，耐瘠薄，適應(yīng)能力強(qiáng)，象征重慶人勤奮、勇敢和頑強(qiáng)的精神。山茶花系山茶科，花期長(zhǎng)，盛花期通常在1-3月份，花色鮮艷，顏色多樣，有70多個(gè)品種，象征著重慶的多彩文化和重慶人的熱情奔放。故正確答案為AD。48.把下面的六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或者規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是：A.①②⑥，③④⑤B.①⑤⑥，②③④C.①②④，③⑤⑥D(zhuǎn).①④⑤，②③⑥參考答案：B解題思路：題干中所有圖形都有兩個(gè)圓，且兩個(gè)圓為同心圓，此外圖形中均存在三條線段，線段長(zhǎng)短不一。觀察發(fā)現(xiàn)，觀察發(fā)現(xiàn)①⑤⑥中含有兩條平行線，且同心圓位于兩條平行線之間，而②③④中不存在平行線，同心圓位于兩條線段的夾角之中。因此，根據(jù)平行線和圓的相對(duì)位置進(jìn)行分類。故正確答案為B。49.國(guó)家提高個(gè)稅起征點(diǎn)，本意是照顧弱勢(shì)群體，而其他公共政策如果以未繳納稅為由損害弱勢(shì)群體的正當(dāng)利益，不僅會(huì)使稅收區(qū)別對(duì)待政策失去本來(lái)的意義，還會(huì)形成更大的社會(huì)不公。因此，國(guó)家一方面應(yīng)該提高起征點(diǎn)以保護(hù)低收入群體的正當(dāng)利益，另一方面需要大力更新觀念，把稅收作為公民的一種奉獻(xiàn)而不是一種交換條件。只有這樣，照顧絕大多數(shù)低收入群體的稅收政策才會(huì)起到真正作用。這段文字意在表明：A.如果以稅收扣繳情況作為區(qū)別對(duì)待人群的先決條件，就會(huì)使弱勢(shì)群體失去更多權(quán)益B.個(gè)人所得稅政策提高起征點(diǎn)后，容易形成更大的社會(huì)不公C.當(dāng)國(guó)家的稅收政策與社會(huì)公平機(jī)制有所脫節(jié)時(shí)，就會(huì)引起社會(huì)的敏感反應(yīng)