2023年永威學(xué)校生活教師一日常規(guī)

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威永學(xué)校生活老師一日常規(guī)

1、起床鈴響前20分生活老師（含公寓負(fù)責(zé)人）起床，洗漱、疊被子、整理房間，關(guān)鎖各層樓閣隔斷門，但不得有任何響聲影響同學(xué)睡覺。

2、起床鈴響（各單元大門不得打開），馬上檢查各宿舍，確保：同學(xué)按時(shí)起床；上鋪的同學(xué)先疊被子，后洗漱；下鋪的同學(xué)先洗漱，后疊被子；值日生拖地，把垃圾送到本樓層的垃圾箱里。

3、起床鈴事5分鐘，一樓生活老師打開單元大門，同學(xué)可以走出公寓。生活老師按學(xué)校的紀(jì)律、衛(wèi)生評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)檢查各宿舍同學(xué)的紀(jì)律、衛(wèi)生狀況，并仔細(xì)記載、扣分。

4、起床鈴響后20分鐘，一樓生活老師關(guān)閉大門，不得讓同學(xué)任憑出入，對(duì)未出門的要記入紀(jì)律記載簿。然后打掃衛(wèi)生，把本樓層的垃圾送到學(xué)校垃圾處理站。

5、早飯前5分鐘，公寓連續(xù)關(guān)門，公寓中心負(fù)責(zé)人組織生活老師進(jìn)餐廳，指導(dǎo)、考核同學(xué)用餐。確保：同學(xué)在餐廳用餐，不把食品帶出餐廳；把食品袋等雜物放進(jìn)垃圾箱。對(duì)不聽從管理，把食品帶出餐廳或亂扔雜物的，照實(shí)記載、扣分。

6、同學(xué)用餐完畢后，生活老師再一起進(jìn)餐。

7、早飯后至上午第一節(jié)課前，同學(xué)無政教處批條不得進(jìn)公寓。

8、早飯后連續(xù)打掃公寓衛(wèi)生。10點(diǎn)前由公寓中心負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)各單元負(fù)責(zé)人檢查各單元各樓層生活老師的衛(wèi)生工作，記載、扣分列入當(dāng)月對(duì)生活老師的考核、獎(jiǎng)罰。各單元負(fù)責(zé)人組織本單元生活老師開短會(huì)，公布檢查結(jié)果，爭(zhēng)論工作。

9、午飯前5分鐘，公寓連續(xù)關(guān)門，公寓中心負(fù)責(zé)人組織生活老師進(jìn)餐廳，指導(dǎo)、考核同學(xué)用餐。確保：同學(xué)在餐廳用餐，不把食品帶出餐廳；把食品袋等雜物放進(jìn)垃圾箱。對(duì)不聽從管理，把食品帶出餐廳或亂扔雜物的，照實(shí)記載、扣分。

10、午飯后，公寓開門，同學(xué)可以進(jìn)公寓休息。生活老師要督促同學(xué)嚴(yán)守紀(jì)律，不影響他人休息。對(duì)串門、吵架等違紀(jì)行為要記載、扣分。

11、午休起床鈴響，按督促同學(xué)起床上課，生活老師檢查各寢室的衛(wèi)生。

12、下午2點(diǎn)至4點(diǎn)，生活老師休息。

13、4點(diǎn)至4點(diǎn)15分打掃包干區(qū)衛(wèi)生。

14、4點(diǎn)20分，生活老師帶紀(jì)律、衛(wèi)生記載簿，到本單元負(fù)責(zé)人處匯總（從前天下午4點(diǎn)20分至當(dāng)天下午4點(diǎn)20分），然后單元負(fù)責(zé)人到公寓中心負(fù)責(zé)人處匯總，公寓中心負(fù)責(zé)人再上報(bào)校長(zhǎng)辦公室，在學(xué)校《紀(jì)律、衛(wèi)生評(píng)比欄》公布。

15、晚飯前5分鐘，公寓連續(xù)關(guān)門，公寓中心負(fù)責(zé)人組織生活老師進(jìn)餐廳，指導(dǎo)、考核同學(xué)用餐。確保：同學(xué)在餐廳用餐，不把食品帶出餐廳；把食品袋等雜物放進(jìn)垃圾箱。對(duì)不聽從管理，把食品帶出餐廳或亂扔雜物的，照實(shí)記載、扣分。

16、早、午、晚飯后，生活老師按要求打掃餐廳衛(wèi)生。

17、晚飯后開門，同學(xué)進(jìn)公寓洗漱，按時(shí)督促同學(xué)離寢上晚自習(xí)，公寓關(guān)門。

18、晚自習(xí)后，公寓開門，同學(xué)有秩序地回到寢室，生活老師核準(zhǔn)各班級(jí)同學(xué)人數(shù)，再請(qǐng)護(hù)送同學(xué)的班主任簽名，然后督促同學(xué)洗漱、睡覺，對(duì)不守紀(jì)律（串門、吵架）等行為要照實(shí)記載、扣分。

19、熄燈鈴后，檢查、督促同學(xué)馬上睡覺。對(duì)熄燈后打牌、抽煙、喝酒、吵鬧等違紀(jì)行為，要照實(shí)記載、扣分。

20同學(xué)都睡覺后，按《消防法》規(guī)定各層生活老師必需打開樓道隔斷門，否則追究有關(guān)生活老師的責(zé)任。生活老師全樓層巡察完畢后，可以回值班室休息。

21、生活老師的詳細(xì)工作休息時(shí)間均按學(xué)校同期公布的作息時(shí)間表執(zhí)行。

22、本規(guī)定自2022年4月13日?qǐng)?zhí)行。

篇2:上岡高級(jí)中學(xué)教學(xué)常規(guī)要求

岡上高級(jí)中學(xué)教學(xué)常規(guī)要求

為了加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范辦學(xué)行為，推動(dòng)課程改革，全面實(shí)施素養(yǎng)教育，依據(jù)上級(jí)教育行政主管部門的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)際狀況，特制定教學(xué)常規(guī)要求及其管理方法，作為我校教學(xué)、管理、檢查、考核、評(píng)估的主要依據(jù)。

一、備課

備課是備課組在上課前集體設(shè)計(jì)的教學(xué)預(yù)備活動(dòng)，是上好課的前提。

1、老師備課要仔細(xì)研讀江蘇省一般高中各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)要求（以下簡(jiǎn)稱《教學(xué)要求》）、教材，把握教材體系，制定出切實(shí)可行的教學(xué)方案。備課應(yīng)做到"四有五備'：腦中有課標(biāo)、心中有教材、眼中有同學(xué)、手中有教法，備《教學(xué)要求》、備教材、備同學(xué)、備教法、備學(xué)法。

2、仔細(xì)參與集體備課活動(dòng)，發(fā)揮老師群體的作用。集體備課實(shí)行備課組（或教研組）周備課制，由備課組長(zhǎng)（或教研組長(zhǎng)）組織，文、理科分別在星期一、二晚，備課時(shí)間在1節(jié)課以上。采納"個(gè)備-集備-個(gè)備'三輪備課模式。一輪備課出思路，二輪備課出思索，三輪備課出思想。

3、導(dǎo)學(xué)詳案必需寫清晰，導(dǎo)學(xué)案和個(gè)人的二次備課材料上必需注明備課時(shí)間和上課時(shí)間，課時(shí)劃分要明顯，避開產(chǎn)生連鍋粥現(xiàn)象。每一節(jié)課都必需有課題、課型（新課、習(xí)題課、復(fù)習(xí)課、講評(píng)課等）、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)（學(xué)問與技能，過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀）、導(dǎo)學(xué)重、難點(diǎn)、導(dǎo)學(xué)方法、教具、導(dǎo)學(xué)課時(shí)、導(dǎo)學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)、導(dǎo)學(xué)訓(xùn)練、導(dǎo)學(xué)反思（預(yù)留）等。導(dǎo)學(xué)詳案既要有電子稿，又要有紙質(zhì)稿，電子稿主要用于教者授課，紙質(zhì)稿主要用于學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查。

4、要求同學(xué)完成的作業(yè)，老師備課時(shí)肯定要先做一遍，作業(yè)上必需注明作業(yè)時(shí)間。理、化、生等學(xué)科應(yīng)做的試驗(yàn)，老師備課時(shí)要做好必要預(yù)備，并親自操作，確保課堂教學(xué)及試驗(yàn)的勝利。

5、對(duì)書寫教案不同層次的要求。①教齡在20年以上的老師，可以寫簡(jiǎn)案。②教齡不足20年的老師，每個(gè)課時(shí)紙質(zhì)教案必需全部為詳案。

二、課堂教學(xué)

課堂教學(xué)是教學(xué)五仔細(xì)中最重要的一環(huán)。在課改理念的指導(dǎo)下，我們將課堂教學(xué)評(píng)價(jià)分成了三大塊：同學(xué)學(xué)習(xí)行為、老師教學(xué)行為、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度。突出同學(xué)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式、教學(xué)三維目標(biāo)的落實(shí)、教材的開發(fā)、教學(xué)內(nèi)容的拓展等。詳細(xì)做到：

1、基本規(guī)范要求：（1）老師必需按課表上課，不得擅自停課，私自調(diào)課、代課（的確需要調(diào)課的必需征得教務(wù)處的同意）。上課前老師要做好預(yù)備工作。老師必需按時(shí)上課，不遲到（上課鈴響前1分鐘到位)、不早退、不拖堂(超時(shí)2分鐘以上為拖堂)，課堂上不得使用手機(jī)等通訊工具。老師一旦進(jìn)入課堂，不允許中途出入。（2）要堅(jiān)持候課制。即上課前3分鐘老師要在授課班級(jí)的門外等候上課。眼保健操課，下一節(jié)課老師要提前7分鐘進(jìn)教室督促同學(xué)做好眼保健操。服飾符合身份，教態(tài)自然大方。老師要站立上課。（3）要做好同學(xué)的組織。每節(jié)課前老師要按"上課-起立-同學(xué)們好-老師好-坐下'的程序組織好教學(xué)，下課前使用"下課-起立-同學(xué)們?cè)僖?老師再見'系列語(yǔ)言。（4）要求講一般話，語(yǔ)言精確?????、精煉，聲音清楚，吐字清晰；恰當(dāng)運(yùn)用肢體語(yǔ)言，發(fā)揮肢體語(yǔ)言的獨(dú)特作用。板書要工整，布局合理，不寫錯(cuò)別字和不規(guī)范字；各種圖形和圖表繪制比例合適、科學(xué)精確?????。

2、教學(xué)理念先進(jìn)。課堂教學(xué)要以同學(xué)的進(jìn)展為本，老師的角色要從學(xué)問的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)橥瑢W(xué)學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、引導(dǎo)者、組織者和合。在教學(xué)中要處理好傳授學(xué)問與培育力量的關(guān)系，應(yīng)留意敬重同學(xué)的人格，關(guān)注個(gè)體差異，滿意不同層次同學(xué)的需要，樂觀創(chuàng)設(shè)同學(xué)主動(dòng)參加的教學(xué)情境，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，培育同學(xué)把握和運(yùn)用學(xué)問的態(tài)度和力量，使每個(gè)同學(xué)都能得到充分和自由的進(jìn)展。

3、堅(jiān)持"問題導(dǎo)學(xué)'。在課堂教學(xué)過程中，老師要注意師生間、同學(xué)間的動(dòng)態(tài)信息溝通。

4、重視試驗(yàn)和教學(xué)手段的使用。有演示試驗(yàn)的學(xué)科，老師應(yīng)不折不扣去仔細(xì)完成；以教學(xué)效益最大化為原則，恰當(dāng)運(yùn)用教具、學(xué)具、掛圖、模型和現(xiàn)代信息技術(shù)等幫助教學(xué)手段。課堂教學(xué)要盡可能使用多媒體等多種教學(xué)幫助手段。

5、做好教學(xué)反思。老師要對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行自我反思，仔細(xì)書寫教學(xué)后記，50歲以下的老師必需堅(jiān)持寫教后記。要求老師反思有五記：一記教學(xué)勝利之舉；二記教學(xué)敗筆之處；三記教學(xué)機(jī)靈之精；四記同學(xué)發(fā)覺之美；五記教學(xué)改進(jìn)之想。反思要有課堂教學(xué)事實(shí)的描述和分析，有感而發(fā)，語(yǔ)言精煉。

三、聽課與評(píng)課

聽課、評(píng)課是相互學(xué)習(xí)、共同討論的重要形式，教學(xué)管理干部要深化課堂聽課，以身示范，任課老師必需根據(jù)學(xué)校要求，樂觀參與聽課、評(píng)課活動(dòng)。

1、根據(jù)上級(jí)督導(dǎo)評(píng)估要求結(jié)合我校的實(shí)際狀況，每學(xué)期年齡在45周歲以上且在我校任教高三3年以上的聽課不少于20節(jié)，其他老師聽課不少于30節(jié)，從事教學(xué)的中層以上干部和教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)聽課不少于40節(jié)，教學(xué)管理干部聽課不少于50節(jié)，新安排、新上一個(gè)班級(jí)的老師原則上聽一節(jié)上一節(jié)。

2、聽課前應(yīng)熟識(shí)教材內(nèi)容，明確教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)，對(duì)教學(xué)內(nèi)容應(yīng)有自己的思索。聽課時(shí)，要提前三分鐘進(jìn)入教室，不講話，不走動(dòng)，不中途離場(chǎng)。上下課應(yīng)與同學(xué)一齊起立，以示對(duì)執(zhí)教者的敬重。

3、仔細(xì)做好聽課記錄。應(yīng)記錄較為具體的課堂流程(包括教學(xué)流程、教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)的突破，老師課堂活動(dòng)，同學(xué)課堂活動(dòng)，老師所采納的教學(xué)策略等)，聽課后準(zhǔn)時(shí)到聽課班級(jí)學(xué)習(xí)班委處做好登記。

4、仔細(xì)參與評(píng)課。聽課后要有目的、有方案地組織評(píng)課研討活動(dòng)。通過評(píng)課活動(dòng)，讓老師在溝通中思想得以溝通，思維得以碰撞，教藝得以切磋，從而相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

5、主動(dòng)上好公開課。每位老師都應(yīng)樂觀擔(dān)當(dāng)上公開課任務(wù)。教務(wù)處可依據(jù)學(xué)校工作需要，隨時(shí)支配進(jìn)課堂聽課及布置上公開課任務(wù)。各級(jí)骨干老師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、優(yōu)秀老師、名老師每學(xué)期要在校級(jí)以上開設(shè)一節(jié)示范課；工作未滿三年的老師、有師徒幫帶關(guān)系的徒弟每學(xué)期要開設(shè)一節(jié)匯報(bào)課（在組內(nèi)或校內(nèi)進(jìn)行）。

四、作業(yè)布置與批改

仔細(xì)布置和批改作業(yè)是教學(xué)過程的一個(gè)重要組成部分,是課堂教學(xué)的連續(xù),是同學(xué)鞏固學(xué)問、運(yùn)用學(xué)問解決問題形成力量的關(guān)鍵之一，也是了解同學(xué)把握和運(yùn)用學(xué)問的狀況，了解教學(xué)效果的重要途徑，便于討論和改革教學(xué)工作。為此，我們要求老師做到：

（一）作業(yè)布置的要求

1.作業(yè)內(nèi)容要精選。要精選習(xí)題，杜絕拿來主義，反對(duì)布置死記硬背、機(jī)械重復(fù)的作業(yè)，提倡布置有利于同學(xué)制造性學(xué)習(xí)和實(shí)踐的作業(yè)。

2.作業(yè)形式要多樣。要從課外學(xué)習(xí)和課內(nèi)學(xué)習(xí)的不同特點(diǎn)動(dòng)身，改革同學(xué)作業(yè)的內(nèi)容和完成作業(yè)的方式。書面作業(yè)、口頭作業(yè)、操作作業(yè)、課外閱讀等要相得益彰；課內(nèi)作業(yè)與課外作業(yè)、書面作業(yè)與實(shí)踐作業(yè)、個(gè)人獨(dú)立作業(yè)與小組合作作業(yè)、統(tǒng)一要求作業(yè)和同學(xué)自主作業(yè)等要相互補(bǔ)充，充分體現(xiàn)作業(yè)形式多樣化。

3.作業(yè)難易要適度。要依據(jù)同學(xué)實(shí)際力量選取作業(yè)題，合理搭配，由易到難，難易適度。對(duì)作業(yè)規(guī)范、完成時(shí)間等要提出明確要求。要面對(duì)全體同學(xué)，實(shí)施分層布置作業(yè)，對(duì)不同同學(xué)在作業(yè)數(shù)量、難易側(cè)重、完成方法上應(yīng)提出不同要求，力求讓全體同學(xué)在作業(yè)過程中體驗(yàn)勝利與歡樂。

4.作業(yè)總量要適當(dāng)。要掌握作業(yè)總量，突出重點(diǎn)，精選精練，減輕過重作業(yè)負(fù)擔(dān)。課堂作業(yè)當(dāng)堂完成；課外作業(yè)，基礎(chǔ)班級(jí)必修學(xué)科，不留；選修學(xué)科的作業(yè)每次不超過半小時(shí)；語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科每天不超過半小時(shí)；數(shù)學(xué)學(xué)科每天不超過1小時(shí)；高三班級(jí)的作業(yè)依據(jù)實(shí)際狀況由班級(jí)合理支配。作文大作和小作每學(xué)期8篇。對(duì)各學(xué)科作業(yè)總量，班主任應(yīng)進(jìn)行調(diào)控，教務(wù)處應(yīng)常常組織隨機(jī)檢查。

（二）作業(yè)批改的要求

1.加強(qiáng)檢查。要按時(shí)收發(fā)作業(yè)，對(duì)個(gè)別同學(xué)拖欠、缺交、馬虎、抄襲等現(xiàn)象要準(zhǔn)時(shí)指出并賜予批判教育，對(duì)有意遺漏、潦草凌亂等不符合要求的作業(yè)應(yīng)退還補(bǔ)做或重做，但切忌以作業(yè)懲處同學(xué)。

2.準(zhǔn)時(shí)批改。應(yīng)準(zhǔn)時(shí)、仔細(xì)批改作業(yè)，做到不漏批、不拖延。當(dāng)天作業(yè)，盡可能當(dāng)天批改，做到堂堂清、日日清。作文必需在下次寫作前批改結(jié)束。

3.規(guī)范批改。一要正確規(guī)范。要科學(xué)、正確推斷作業(yè)的正誤，不行馬虎、隨便。不得在作業(yè)上只批個(gè)日期或"閱'，不得在記分冊(cè)上只打個(gè)"'或"'，全部學(xué)科的課堂作業(yè)必需有批改的日期。二要精細(xì)到位。用規(guī)范的批改符號(hào)或文字標(biāo)注出作業(yè)中的錯(cuò)誤或不足（尤其是文科的主觀題），讓同學(xué)明白錯(cuò)在什么地方，便于同學(xué)自行改正。三要恰當(dāng)評(píng)價(jià)。上作業(yè)本的作業(yè)批改根據(jù)《江蘇省岡上高級(jí)中學(xué)作業(yè)評(píng)價(jià)方式》執(zhí)行，必需有詳細(xì)的日期；講義按高考和學(xué)業(yè)水平測(cè)試分值打分。四要多元批改。可采納師生共批、輪番面批、自評(píng)互批、隨堂批改等方式，切實(shí)提高批改效率。五要做好統(tǒng)計(jì)分析。對(duì)一些共性問題、突出問題要做好記錄，以便講評(píng)時(shí)更有針對(duì)性。

4.重視反饋。反饋要準(zhǔn)時(shí)，講評(píng)要科學(xué)，講評(píng)時(shí)要突出講解重點(diǎn)內(nèi)容和同學(xué)普遍存在的問題，分析得失緣由。要正確對(duì)待同學(xué)作業(yè)中的獨(dú)特見解和典型錯(cuò)誤，拓展同學(xué)思維寬度與理解、分析問題的深度，提高同學(xué)分析和解決問題的力量。對(duì)好的作業(yè)要予以表?yè)P(yáng)，對(duì)少數(shù)自行訂正作業(yè)有困難的同學(xué)應(yīng)適時(shí)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，關(guān)心同學(xué)訂正。

五、課外輔導(dǎo)

課外輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的幫助形式和必要補(bǔ)充，是貫徹因材施教原則的重要措施，是實(shí)行分類指導(dǎo)、提優(yōu)補(bǔ)差、培育特長(zhǎng)必不行少的重要環(huán)節(jié)。

1、輔導(dǎo)目的要明確，預(yù)備要充分，要在分析同學(xué)學(xué)習(xí)狀況的基礎(chǔ)上，確定分類輔導(dǎo)對(duì)象和所要解決的問題，做到因材施教，使各類同學(xué)都能在各自的水平上得到提高。

2、輔導(dǎo)可采納集體輔導(dǎo)、個(gè)別輔導(dǎo)、同學(xué)之間互幫互助和組織學(xué)習(xí)小組等多種形式進(jìn)行（對(duì)異性同學(xué)不允許閉門單獨(dú)輔導(dǎo)）。

3、輔導(dǎo)不僅要摸清同學(xué)的學(xué)問基礎(chǔ)，而且要關(guān)注同學(xué)的身心狀態(tài)，建立同學(xué)檔案，留意因材施教。既滿意優(yōu)生的特別需要，又要使學(xué)困生的成果不斷提高。老師要通過不同層次同學(xué)的學(xué)習(xí)情感，學(xué)問和力量等方面的變化進(jìn)行輔導(dǎo)。輔導(dǎo)要講究實(shí)效，留意總結(jié)閱歷，改進(jìn)輔導(dǎo)方法。

4、自習(xí)課、早讀課老師要下班解答疑難問題，指導(dǎo)自學(xué)，但不得將自習(xí)課、早讀課變成新授課。

5、課外輔導(dǎo)首要強(qiáng)調(diào)老師要擅長(zhǎng)做同學(xué)進(jìn)行思想工作，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，調(diào)整同學(xué)心態(tài)。留意各科輔導(dǎo)的相互協(xié)作連接，要有全局觀念。同時(shí)要求老師樂觀與家長(zhǎng)溝通，重視對(duì)家進(jìn)步行家庭教育方法的輔導(dǎo)。

六、教學(xué)評(píng)價(jià)

有方案地考核評(píng)價(jià)同學(xué)的成果是教學(xué)信息反饋的重要手段，是提高教育質(zhì)量的重要保證。通過考核評(píng)價(jià)功能的發(fā)揮，促進(jìn)每個(gè)同學(xué)的進(jìn)步。評(píng)價(jià)要有機(jī)地做好過程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)既要看同學(xué)的學(xué)習(xí)成果，更要看同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)力量和學(xué)科素養(yǎng)的達(dá)成狀況。

1、做好過程評(píng)價(jià)。

（1）課堂教學(xué)評(píng)價(jià)。在課堂上，不僅要觀看同學(xué)是否把握基本學(xué)問，還應(yīng)觀看同學(xué)課堂上能否樂觀發(fā)言，假如同學(xué)回答問題，無論正確與否，老師應(yīng)當(dāng)賜予強(qiáng)化與鼓舞。觀看同學(xué)是否自信，是否能夠大膽闡述自己的觀點(diǎn)，回答問題是否有條理性、制造性，不斷鼓舞，培育同學(xué)學(xué)習(xí)的自信念。

（2）作業(yè)評(píng)價(jià)。同學(xué)每天交的作業(yè)，不僅是對(duì)前一天所學(xué)學(xué)問的鞏固、理解。同時(shí)也是同學(xué)思維力量、語(yǔ)言組織力量的呈現(xiàn)。老師可在同學(xué)作業(yè)上給出適當(dāng)?shù)脑u(píng)語(yǔ)，評(píng)語(yǔ)無固定的模式，但針對(duì)性要強(qiáng)，語(yǔ)言力求簡(jiǎn)明扼要，要避開一般化，盡量使用鼓舞性的語(yǔ)言。

2、做好終結(jié)性評(píng)價(jià)。

（1）做好命題工作。命題應(yīng)嚴(yán)格根據(jù)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的要求和省發(fā)教學(xué)內(nèi)容調(diào)整方案的規(guī)定，全面考查同學(xué)的力量。試題的難易要適合同學(xué)實(shí)際，要有較高的信度和效度，試題編制要從易到難，按7：2：1的比例命題，書中的原題占40%，避開出偏題、怪題。題型設(shè)計(jì)應(yīng)體現(xiàn)多樣性，做到客觀題與主觀題相結(jié)合，多角度對(duì)同學(xué)進(jìn)行考查。

（2）成果評(píng)定要客觀公正。當(dāng)天考試學(xué)科當(dāng)晚組織評(píng)閱試卷，凡期中、期末性考試一律采納班級(jí)交叉、備課組輪番閱卷。評(píng)分既有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)又要敏捷把握，看答題思路，鼓舞同學(xué)創(chuàng)見，重視同學(xué)分析問題和解決問題力量的培育和提高。

（3）考后準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行試卷質(zhì)量分析，總結(jié)閱歷與教訓(xùn)，彌補(bǔ)同學(xué)學(xué)問與力量方面的缺陷。

（4）要細(xì)心設(shè)計(jì)并上好試卷講評(píng)課，提高講評(píng)的實(shí)效性。試卷講評(píng)不能平均用力，要針對(duì)同學(xué)存在的問題，明確講評(píng)的重點(diǎn)；不能簡(jiǎn)潔地核對(duì)答案，要點(diǎn)撥思路，揭示方法，促進(jìn)同學(xué)自悟。

篇3:上岡高中老師一日常規(guī)要求

岡上高中老師一日常規(guī)要求

一、進(jìn)校

1、每天上午7:30，下午14:30前到校。班主任早晨至少提前10分鐘進(jìn)教室。

2、老師衣著干凈、樸實(shí)、大方、得體，不化妝，不穿高跟鞋，男同志不抽煙。

二、上課

1、堅(jiān)持候課制度，提前3分鐘進(jìn)教室，進(jìn)教室面帶微笑。

2、老師上課期間不得坐著講課、喝水、看其它書報(bào)。

3、嚴(yán)禁上課期間接、打手機(jī)。

4、上課期間不得任憑走出教室，更不準(zhǔn)把同學(xué)趕出教室。

5、不經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)，老師不得私自調(diào)課。

三、辦公

1、辦公室要保持干凈，室內(nèi)的物品、辦公桌上的教學(xué)用品要擺放整齊、有序。墻上懸掛物品要常常保持潔凈、無污跡，地面要保持無灰土、碎紙。

2、辦公室內(nèi)保持相對(duì)寧?kù)o，在辦公室內(nèi)仔細(xì)辦公，不說笑打鬧，不談天說地。老師之間談話要輕聲，與同學(xué)或家長(zhǎng)談話也要輕聲，以免影響他人辦公。

3、上班時(shí)間禁止上網(wǎng)談天、玩嬉戲、掃瞄與教育教學(xué)無關(guān)的內(nèi)容。

4、在辦公室、教室內(nèi)不抽煙。

四、*

1、升國(guó)旗

（1）按時(shí)參與升國(guó)旗儀式，星期一上午9：10準(zhǔn)時(shí)到指定位置站好。

（2）在進(jìn)行升旗儀式過程中自覺遵守紀(jì)