再見(jiàn)中國(guó)式家長(zhǎng)

余澤彬所著書籍再見(jiàn)，中國(guó)式家長(zhǎng)01內(nèi)容簡(jiǎn)介讀者推薦作者簡(jiǎn)介圖書目錄目錄030204基本信息《再見(jiàn)，中國(guó)式家長(zhǎng)》是2015年北京出版社出版的圖書，作者是余澤彬。內(nèi)容簡(jiǎn)介內(nèi)容簡(jiǎn)介本書是中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)最具影響力的家庭教育脫口秀《小余老師說(shuō)》

內(nèi)容的精華衍生，是中西共融式家庭教育理論第一套系統(tǒng)總結(jié)，作者為“80后第一家庭教育名師”余澤彬。

這是一本完全站在孩子的角度向家長(zhǎng)刨析教育本質(zhì)的圖書，內(nèi)容犀利、發(fā)人深省，書中記錄的很多震撼人心的教育心理學(xué)實(shí)驗(yàn)和作者在從教生涯中收集的第一手教育案例和數(shù)據(jù)，給中國(guó)家長(zhǎng)教育子女帶來(lái)了極大的啟發(fā)?！对僖?jiàn)，中國(guó)式家長(zhǎng)》

是近年來(lái)國(guó)內(nèi)難得一見(jiàn)的家庭教育類優(yōu)秀圖書，它顛覆了我們對(duì)傳統(tǒng)教育的理解，是中國(guó)家庭教育理論研究水平由經(jīng)驗(yàn)走向科學(xué)的標(biāo)志，本書用一種全新的研究方式重新定義了家庭教育的本質(zhì)，并用妙趣橫生的科學(xué)實(shí)驗(yàn)讓中國(guó)家長(zhǎng)能夠真正的與世界接軌。從自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷到父母對(duì)自己的影響，從自己的從教經(jīng)歷到自己對(duì)孩子的影響，從震撼人心的科學(xué)實(shí)驗(yàn)到生動(dòng)有趣的生活案例，《再見(jiàn)，中國(guó)式家長(zhǎng)》

站在全新的角度向我們揭示了到底什么是教育？什么樣的家長(zhǎng)能培養(yǎng)出更優(yōu)秀的孩子？什么樣的孩子應(yīng)該如何對(duì)待？為什么有的家長(zhǎng)成功，有的家長(zhǎng)失?。课覀兙烤乖撛趺醋?，才能贏得孩子的心？本書不是簡(jiǎn)單的個(gè)人育兒經(jīng)驗(yàn)的分享，它是實(shí)實(shí)在在的對(duì)科學(xué)數(shù)據(jù)和實(shí)驗(yàn)的刨析，因此對(duì)中國(guó)家長(zhǎng)而言，更具啟發(fā)性和實(shí)用性。作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介余澤彬（小余老師）

，出生于浙江麗水的農(nóng)村家庭，國(guó)內(nèi)最年輕、最具影響力的家庭教育講師之一。中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)最具影響力的教育脫口秀《小余老師說(shuō)》

主講人，《再見(jiàn)，中國(guó)式家長(zhǎng)》

作者，C-WBPE中西共融式家庭教育理論創(chuàng)始人，中國(guó)共贏未來(lái)家庭教育研究中心首席研究員，杭州大學(xué)生創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，專業(yè)從事西方家庭教育理論研究5年多，對(duì)世界各國(guó)基礎(chǔ)教育有著深入了解，從2012年至今，分別在浙江大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、福州大學(xué)等眾多國(guó)內(nèi)知名學(xué)府和各個(gè)城市舉辦各類教育專題講座兩百多場(chǎng)，直接影響數(shù)萬(wàn)家庭。小余老師是國(guó)內(nèi)最年輕、同時(shí)又是在家庭教育理論研發(fā)上走得最遠(yuǎn)的學(xué)者。其獨(dú)創(chuàng)的“三大叛逆心理學(xué)模型”、“習(xí)慣的五成因塑造法”等尖端教育理論，不僅深受國(guó)內(nèi)家長(zhǎng)追捧，也為國(guó)內(nèi)家庭教育理論流派的發(fā)展注入了全新的活力。讀者推薦讀者推薦當(dāng)我第一眼看到小余老師，心里其實(shí)特別失望，總覺(jué)得他太嫩了。一個(gè)不到三十歲的年輕人站在講臺(tái)上給我這種經(jīng)驗(yàn)豐富的母親講家庭教育，我確實(shí)接受不了，可當(dāng)我聽(tīng)完他的講座，我?guī)缀跏钦酒饋?lái)鼓掌的。小余老師的教育理念，徹底顛覆了我對(duì)教育的理解，他讓我可以站在一個(gè)新的高度教育孩子。——學(xué)員：楊慧在接觸小余老師的教育理念之前，我覺(jué)得自己很懂教育，直到我看完這本書，才知道原來(lái)我們對(duì)教育的理解有那么多漏洞，書中的很多理念猶如醍醐灌頂，令我受益匪淺?！W(wǎng)友：追夢(mèng)哈佛小余老師以最平實(shí)的方式，用科學(xué)的實(shí)驗(yàn)和數(shù)據(jù)否定了我們生活中用肉眼看到的無(wú)數(shù)被認(rèn)為是正確的事，它讓我學(xué)會(huì)重新思考，用另一種思維方式來(lái)看待教育?！W(wǎng)友：VV小叮當(dāng)我相信這本書將會(huì)給中國(guó)的家庭教育界帶來(lái)一場(chǎng)新的革命。圖書目錄圖書目錄寫在開(kāi)始之前實(shí)拍(5張)第一章教育是個(gè)什么東西從中美教育的差異看教育的本質(zhì)