中班音樂課教案《和快樂在一起》_第1頁
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文檔簡介

中班音樂課教案《和快樂在一起》一、教學(xué)目標引導(dǎo)幼兒認識音樂可以帶來快樂的感受；通過主題音樂《和快樂在一起》的唱歌、演奏以及舞蹈活動，進一步激發(fā)幼兒的音樂興趣；幫助幼兒學(xué)會用語言、舞蹈和音樂器材表達快樂的情感。二、教學(xué)準備音響設(shè)備；主題曲《和快樂在一起》的錄音；小提琴、樂器盒、鳥哨等音樂器材；常規(guī)教具：掛圖、卡片等。三、教學(xué)內(nèi)容與活動安排1.游戲：快樂抓手（1）活動準備：教師提前準備好多個彩色紙片，每個紙片上標有不同的表情，如笑臉、生氣、哭泣等。（2）活動流程：教師在活動區(qū)鋪上地毯或墊子，幼兒圍在一起；教師按照音樂《和快樂在一起》的節(jié)奏，隨機扔出幾個紙片；幼兒在音樂和教師指令的節(jié)奏下，快速拾起標有“快樂”的紙條，并將紙條傳遞給鄰座的小朋友；活動結(jié)束后，教師鼓勵幼兒表達抓到“快樂”紙條的感受。2.唱歌：《和快樂在一起》（1）活動準備：播放主題曲《和快樂在一起》的錄音。（2）活動流程：教師播放主題曲《和快樂在一起》錄音，讓幼兒先聽一遍，感受音樂的韻律和節(jié)奏；教師帶領(lǐng)幼兒跟著節(jié)奏唱歌，并進行簡單的舞蹈動作；教師可以依據(jù)幼兒的程度和特點適當(dāng)?shù)丶訌娀驕p少動作，以保證每個幼兒都能有所參與。3.演奏：《樂器童謠》（1）活動準備：準備小提琴、樂器盒、手搖鈴和鳥哨等音樂器材。（2）活動流程：教師把樂器放在桌子上，向幼兒介紹每個樂器的名稱和特點；教師利用錄音機播放《樂器童謠》，讓幼兒先聽一遍；教師請幼兒跟著節(jié)奏搖動手搖鈴，吹鳥哨，甚至教幼兒使用小提琴的拉弓動作（前提是有小提琴的資源）；教師鼓勵幼兒進行自由創(chuàng)作，發(fā)揮想象力，演奏出屬于自己的樂曲。4.舞蹈：《快樂的小鳥》（1）活動準備：教師準備好掛圖、卡片和音樂。（2）活動流程：教師先向幼兒介紹一下舞蹈的主題為“快樂的小鳥”；教師放主題音樂《和快樂在一起》，引導(dǎo)幼兒做鳥兒展翅歡舞的動作；教師按照歌詞用手和腳交替點動，呈現(xiàn)戲劇化的動作；教師讓幼兒在音樂和指令中，組成“快樂的小鳥”的隊伍，自由創(chuàng)作展現(xiàn)快樂的形式。四、教學(xué)總結(jié)通過“快樂抓手”游戲、《和快樂在一起》唱歌、《樂器童謠》演奏和《快樂的小鳥》舞蹈等活動，幫助幼兒感知和表達快樂的情感，從而更好地理解音樂與快樂的聯(lián)系，培養(yǎng)音樂素養(yǎng)。教師應(yīng)根據(jù)幼兒身體和語言發(fā)展的特點，

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