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文檔簡介

大班上學期數學教案《魔術機器》一、教學目標了解簡單的計算機結構和原理；掌握如何使用算數運算符和邏輯運算符，編寫程序求解簡單的數學問題；提高觀察能力和邏輯思維能力。二、教學內容1.計算機結構和原理（1）計算機的基本組成計算機主要由輸入設備、輸出設備、存儲設備和CPU四部分組成。輸入設備：主要包括鍵盤、鼠標、觸摸屏等。輸出設備：主要包括顯示器、打印機等。存儲設備：主要包括硬盤、固態(tài)硬盤、U盤等。CPU：中央處理器的縮寫，是計算機的核心部件，主要負責計算和控制。（2）二進制系統計算機中所有的數據都是用二進制數表示的，也就是由0和1組成的數字。這里介紹二進制數的加法和減法。二進制數的加法：按每一位相加即可，需要注意的是如果兩個二進制數相加得到的結果超過了該位的最大值，需要向前進位。二進制數的減法：與加法類似，只不過是按每一位相減即可，需要注意的是如果減數比被減數大，需要向前借位。2.算數運算符算數運算符主要包括加法、減法、乘法和除法。介紹如何使用這些運算符編寫程序實現對數字的加減乘除運算。加法：使用“+”運算符。減法：使用“-”運算符。乘法：使用“*”運算符。除法：使用“/”運算符。3.邏輯運算符邏輯運算符主要包括與、或、非三種。與運算：使用“&&”運算符，當兩個表達式都為真時返回真，否則返回假?；蜻\算：使用“||”運算符，當有一個表達式為真時返回真，否則返回假。非運算：使用“！”運算符，當表達式為真時返回假，否則返回真。三、教學方法理論與實踐相結合的授課方式；設計小組活動，幫助學生鞏固所學知識；利用教學軟件進行教學，提升學生的學習興趣和參與度。四、教學流程時間內容學生活動方式10min計算機的基本組成教師講解20min二進制系統的加減法學生練習20min算數運算符的使用學生編寫程序20min邏輯運算符的使用學生編寫程序30min設計小組活動小組討論協作完成五、教學評估考試成績；學生的小組活動表現；學生的提問和回答情況。六、教學反思通過本課程的教學，讓學生了解了計算機的基本組成、二進制系統、算數運算符和邏輯運算符的使用。在教學過程中，結合小組活動讓學

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