二年級地方課程人與社會04驚險奇絕耍雜技

北京師范大學(xué)大連普蘭店區(qū)附屬學(xué)校學(xué)科課題：驚險奇絕耍雜技

地課程課

型

新授課

授課時間

授課班級

二年級教學(xué)目標(biāo)

知識與技能過程與方法情感、態(tài)度與價值觀

通過學(xué)習(xí)《雜技》一課，學(xué)生了解雜技的基本門類、技巧以及發(fā)展歷程通過對河北吳橋的介紹，引領(lǐng)學(xué)生會尋找典型的事例來了解事物的辦法。使學(xué)生了解雜技藝術(shù)的源遠流長和獨特鮮明的民族風(fēng)格，并從中看到了中華民族勤勞、勇敢、智慧、樂觀和不斷追求超越自身與客觀束縛的民族性格信息整合

使學(xué)生熟悉雜技表演的基本門類以及經(jīng)典的節(jié)目；了解河北吳橋重難

點點

雜技獨特的“驚、險、奇、絕”的藝術(shù)表演特征。使學(xué)生掌握雜技藝術(shù)的基本技巧以及其蘊含的鮮明的民族文化特征，明確我國傳統(tǒng)文化的博大精深和源遠流長。教

學(xué)

過

程

設(shè)

計教學(xué)程序

教

學(xué)

內(nèi)

容

教師、學(xué)生活動

設(shè)計意圖

課程導(dǎo)入

（一）課題導(dǎo)入：

之前我們先來回顧一下

激發(fā)興趣，引出課程內(nèi)容《相口技》？同學(xué)們還記得什么是口技嗎（讓學(xué)生舉手回答的同學(xué)翻到課本51頁，找出答案?？诩季褪潜硌菡哌\用各種發(fā)音模仿聲音，如風(fēng)雨聲、鳥鳴聲等，并配合動作表演，使人產(chǎn)生身臨其境的感覺的一種表演技藝。我們知道口技是我國傳統(tǒng)的曲藝，它還是雜技表演中的一種。那今天我們就來學(xué)習(xí)雜技藝術(shù)——第22課《雜技板書，在黑板上寫下題目)”課程設(shè)計：新知講授

什么是雜技？包括哪些表演技巧？有哪些表演節(jié)目？

本56頁——第課《雜技老師有三個問題，第一個問題：什

學(xué)習(xí)新知，基本掌握雜技的含義以及藝術(shù)的展現(xiàn)形式么是雜?第二個問題：雜技有哪些表演技巧？我們請一位同學(xué)讀一下課本的第一段，其余的同學(xué)在這位同學(xué)朗讀的同時要認真看，并找出老師的問題。找到答案后請舉手書：雜技的含義、技巧、節(jié)目）“課本的的第一

段還介紹了雜技的一些表演節(jié)目？哪個同學(xué)給大家讀一下啊？同學(xué)們觀看春晚嗎？每年的春晚都會有雜技表演。今年的雜技表演名字是什么??？（《試比天高》2011高車踢碗《空山竹語《冰與火小組討論

雜技藝術(shù)表演的特點以及基本體系？（了解即可）

“我們剛才學(xué)習(xí)了雜技表演的技巧和節(jié)目，還提到了今年雜技與

掌握本節(jié)課教學(xué)重點內(nèi)容，通過小組合作增強團隊合作意識火我們就來欣賞雜技表《與火》（播放視頻在看視頻的時候，要認真看演員是如何表演雜技的。剛才在看視頻的時候，有的同學(xué)說表演的難度很也有演者力氣，身體很靈活。那有沒有同學(xué)主動給大家分享自己看視頻是的觀點啊？(學(xué)生舉手回答（老師：身體很柔軟，男演員很有力氣，表演的動作很驚險）大家都發(fā)表了自己的觀點，最后我們一起總結(jié)雜技表演的特點：驚、險、奇、巧我們了解了雜技的技巧、節(jié)目時有點亂，

我們一起來給它分分類，劃分一下雜技的體系示相應(yīng)的圖片，邊提出問題并回答）首先是書中提到的頂技，哪些雜技是頂著東西進行表演的？對了，就是圖片中的頂大缸。頂大缸屬于力技相同的流程依次引出咋記得七個體系力形綜合拓展新知

雜技的功能或作用：雜技的起源和發(fā)展歷史：

巧巧高空節(jié)目馬戲與動物戲滑稽與小丑象形與象聲）“大家喜歡雜技表演嗎，為什么？雜技表演可以豐富我們的生活，供大家娛樂。還有呢？觀看雜技表演，感受中華民族文化的魅力，是不是陶冶了我們的情操，起到什么作用??？（教育作用，熱愛祖國，傳承文化）我們想想雜技演員再聯(lián)系雜技過程中，是不是也鍛煉了身體??？還有一些少數(shù)民族在過節(jié)時也會表演雜技，所以雜技還有民間信仰的作用解雜技的作用，邊用多媒體顯示出來）“同學(xué)們知道雜技起

了解雜技的功能

講授

源于什么時候嗎？雜技藝術(shù)在中國已有兩千年多的歷史了，歷史悠久雜技圖片）雜技在不同的歷有不稱呼，我們讓一位同學(xué)讀讀56頁第二段和第三段，讀完后請同學(xué)們找出雜技在哪些朝代有過些字？”“新中國成立后我國雜技有了很大發(fā)展，在國際比賽中獲得了許多獎項，如最高金獎的節(jié)目“柔術(shù)滾杯展示圖片），《掛空竹板蹬人》等剛才我們講到古代有雜技現(xiàn)也有雜技。所以雜技分為傳統(tǒng)雜技和現(xiàn)代雜技。傳統(tǒng)有哪？（老師引導(dǎo)）口技是我國傳統(tǒng)的曲藝嗎？并且口技也是雜技，所以口技是傳統(tǒng)的雜技表演。大家知道變臉嗎？它也是傳統(tǒng)的雜技。我們一起欣賞叫什字來?(生一回答《冰與火》)，那它是傳統(tǒng)雜技呢還是現(xiàn)代雜技呢？我們課本上有一個現(xiàn)代雜技，是什么啊？對了轉(zhuǎn)。

5、引申拓展

通過了解雜技之鄉(xiāng)——河北吳橋，理解“臺上一分鐘，臺下

“雖然雜技表演難度很大，但是表演

拓展知識體系，進一步掌握有關(guān)十年功”的含義：

精彩很大家歡迎。雜技的相關(guān)知識同學(xué)們想想我們想看精彩的雜技表演，可以從哪里觀看？我們除了從電視網(wǎng)絡(luò)上欣賞之外，還可以去雜技之鄉(xiāng)，現(xiàn)場觀看。大家知道雜技之鄉(xiāng)是哪里嗎？課本頁就介紹了雜技之鄉(xiāng)——河北吳橋吳橋相關(guān)圖片朗讀這一段，了解雜技之鄉(xiāng)）諺語“上至九十九，下至才回走，吳橋耍雜技，人人有一手”說明了什么？哪個同學(xué)講講自己的看法??？吳橋人雜技耍的那么好，是不是從小就練，堅持不懈，才會表演成功，表演？有說“臺上一分鐘，臺下十年功就是這個道理。哪個同學(xué)舉生活例子，解釋一下這句話說明的道理舉例子）要想取得好的成績、獲得成功，就需要堅持不懈的努力奮斗。我們的