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二年級數(shù)學(xué)第一單元加與減北師大版
第1課時學(xué)習(xí)目標(biāo):1、能夠在用圖文敘述的具體情境中獲取數(shù)學(xué)信息,發(fā)展分析問題的能力。2、探索并掌握100以內(nèi)數(shù)的加減混合運算的計算方法,發(fā)展初步的估算意識和解決簡單實際問題的能力。3、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,感受數(shù)學(xué)知識在生活中的廣泛應(yīng)用。(1)說一說,合唱隊人數(shù)比原來多了還是少了?畢業(yè)的人數(shù)少,新加入的人數(shù)多,所以合唱團人數(shù)比原來多了。新加入的比畢業(yè)的人多,所以合唱團人數(shù)比原來多了。(2)合唱隊現(xiàn)在有多少人?15-9=6(人)52+6=58(人)52-9+15=58(人)
529-4315+584352+15-9=58(人)
5215+679-5867答:合唱隊現(xiàn)在有58人。(1)和同伴說一說,現(xiàn)在車上的人是多了還是少了?(2)現(xiàn)在車上有多少人?上車人數(shù)少,下車人數(shù)多,所以車上人數(shù)比原來少。上車人數(shù)比下車人數(shù)少,所以車上人數(shù)比原來少?;蛳萝嚾藬?shù)比上車人數(shù)多,所以車上人數(shù)比原來少。27-19=8(人)56-8=48(人)56+19-27=48(人)
5619+7527-487556-27+19=48(人)
5627-2919+4829答:現(xiàn)在車上有48人。5638+945227+7942-529419-6079請把上面的運算流程用一個綜合算式表達。56+38-42+27-19=60+38?42+27?19美術(shù)課上,同學(xué)們一共帶來了75個易拉罐做燈籠和向日葵。做燈籠用了35個,做向日葵用了28個,還剩下多少個易拉罐?75?35?28=12(個)答:還剩下12個易拉罐。本課小結(jié)與自我評價。二年級數(shù)學(xué)第一單元加與減北師大版
第2課時學(xué)習(xí)目標(biāo):1、能夠在用圖文敘述的具體情境中獲取數(shù)學(xué)信息,發(fā)展分析問題的能力。2、探索并掌握100以內(nèi)數(shù)的加減混合運算的計算方法,發(fā)展初步的估算意識和解決簡單實際問題的能力。3、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,感受數(shù)學(xué)知識在生活中的廣泛應(yīng)用。淘氣今年8歲,阿姨呢?說一說,再列式算一算。8+29-5=32(歲)答:阿姨今年32歲。圖書館現(xiàn)有多少本書?75-46+12=41(本)答:圖書館現(xiàn)有41本書。機靈狗有多少張畫片?45-16+27=56(張)答:機靈狗有56張畫片。原有89臺賣出35臺又運進18臺商店里原來有89臺電腦,賣出去35臺后,又運進18臺,現(xiàn)在商店里有多少臺電腦?方法一:89?35+18=方法二:89+18?35=72(臺
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