2021年幼兒園學(xué)前班班級(jí)計(jì)劃

2021年幼兒園學(xué)前班班級(jí)計(jì)劃2021年幼兒園學(xué)前班班級(jí)計(jì)劃2021年幼兒園學(xué)前班班級(jí)計(jì)劃2021年少兒園學(xué)前班班級(jí)計(jì)劃突然,新學(xué)期來了.學(xué)前班是大班和小學(xué)之間的過渡班.是時(shí)候開始寫工作計(jì)劃了.以下是邊肖為大家編制的學(xué)前班級(jí)計(jì)劃.希望對(duì)你有幫助.少兒園學(xué)前班班級(jí)計(jì)劃1這學(xué)期,我做幼師.隨著教育改革的進(jìn)度和《少兒園教育指導(dǎo)綱領(lǐng)》的深入推行,為了更好地促進(jìn)該班兒童健康.全面.友善的發(fā)展,實(shí)現(xiàn)從少兒園到小學(xué)的平穩(wěn)過渡,使班級(jí)工作達(dá)到一個(gè)新的水平,現(xiàn)擬定本學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃以下:.基本情況我班有孩子,有男生也有女生.其中,新轉(zhuǎn)來的孩子——人,在各方面都和原來的孩子有必然差距.經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,孩子們?cè)诟鞣矫娑极@取了很大的進(jìn)步.有優(yōu)秀的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,在平常生活中能基本遵守行為準(zhǔn)則,樂于學(xué)習(xí),期望學(xué)習(xí).在語言表達(dá)能力方面,上學(xué)期經(jīng)過多渠道的訓(xùn)練,孩子的語言表達(dá)能力有了很大的提高,但還是有一些內(nèi)向的孩子,說話不連結(jié),表達(dá)不英勇.學(xué)會(huì)了一些社會(huì)科學(xué)知識(shí),加強(qiáng)了對(duì)祖國.家鄉(xiāng).長輩的感情.能以各種形式表達(dá)自己對(duì)美的感覺,有必然的審美能力.繪畫水平有了很大提高,掌握了必然的繪畫技巧.但有些孩子比較拖拉,缺乏責(zé)任感,收集玩具和書籍的工作經(jīng)常需要?jiǎng)e人提示；有些孩子在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力不集中,缺乏耐心；有些孩子自制力差,喜歡玩危險(xiǎn)的游戲,自我保護(hù)能力有待加強(qiáng).這學(xué)期我們會(huì)依照學(xué)生的詳細(xì)情況進(jìn)行授課,分階段推行計(jì)劃.詳細(xì)工作1.授課工作中優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)一個(gè)小學(xué)生來說是特別重要的,也是平生受益的.這學(xué)期我們會(huì)經(jīng)過張開‘比較,誰能坐直’,‘我的作業(yè)最干凈’,‘愛思慮最好的好寶寶’等競賽,培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣.學(xué)會(huì)認(rèn)真聽講,側(cè)重訓(xùn)練；教孩子正確的閱讀方法,正確的坐姿,規(guī)范書寫.以人為本,把孩子放在授課活動(dòng)的主體地位,逐漸從孩子的被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)楹⒆拥闹鲃?dòng)學(xué)習(xí).依照上學(xué)期的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),積極有效地推行推行.在少兒聯(lián)系方面,側(cè)重培養(yǎng)少兒的社會(huì)性,適合安排作業(yè)培養(yǎng)少兒的任務(wù)意識(shí),加強(qiáng)少兒在活動(dòng)中的責(zé)任感.少兒園授課主要采用直觀的游戲和說話的方法,重申兒童獨(dú)立的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境.在小學(xué),課本用于授課,授課方法以口語授課為主.在授課形式上,少兒園授課是貫穿全天活動(dòng)的主要授課形式,而小學(xué)授課則是孩子長時(shí)間坐著,老師聽課,自學(xué),做作業(yè).因此這學(xué)期準(zhǔn)備適合減少游戲,增加讀書.手工等沉寂活動(dòng),授課中適合減少游戲.演示等直觀方法,多進(jìn)行口語授課,促進(jìn)孩子從直觀到抽象的發(fā)展.改變桌椅的部署,培養(yǎng)孩子的專注力.環(huán)境創(chuàng)立創(chuàng)立一個(gè)積極.健康.友善.進(jìn)步的班級(jí)環(huán)境,形成優(yōu)秀的班級(jí)氛圍,讓孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),享受生活.抓住一日活動(dòng)的有利機(jī)會(huì),多與孩子溝通,認(rèn)識(shí)孩子的內(nèi)心世界,加強(qiáng)師生感情,促進(jìn)內(nèi)向孩子英勇表達(dá)的能力.上學(xué)期師生合作打造互動(dòng)主題墻——菊花展,獲取了不錯(cuò)的收效.在這個(gè)問題上,我們應(yīng)該充分利用墻壁,加強(qiáng)互動(dòng).家政學(xué)這學(xué)期堅(jiān)持跑‘家家橋’,不斷增加新欄目,不斷豐富版面內(nèi)容,讓每一位家長都能積極參加欄目,暢所欲言；堅(jiān)持h的記錄做好醫(yī)療衛(wèi)生的衛(wèi)生消毒工作,防范傳生病的流行:這學(xué)期我們將要點(diǎn)做好班級(jí)的衛(wèi)生消毒工作,保證孩子生活在干凈齊整的環(huán)境中.做好平常保健,保證孩子健康成長:注意孩子手部衛(wèi)生,提示孩子主動(dòng)排尿喝水,提高自理能力,為進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ).eft;”>少兒園學(xué)前班班級(jí)計(jì)劃2一.整體思想工作規(guī)劃(一).以學(xué)校德育工作計(jì)劃為目標(biāo),親近配合學(xué)校各項(xiàng)工作的張開,從學(xué)校工作和孩子思想實(shí)質(zhì)出發(fā),抓好學(xué)前班的管理工作,努力建設(shè)優(yōu)秀的班風(fēng)和學(xué)風(fēng).(二).與各位教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,齊心協(xié)力做好學(xué)前組內(nèi)工作,為少兒順利進(jìn)入小學(xué)打下牢固的基礎(chǔ).(三).圍繞《綱領(lǐng)》精神,以“保教工作計(jì)劃”為準(zhǔn)繩,張開素質(zhì)教育,的確促成少兒優(yōu)秀行為習(xí)慣的養(yǎng)成,同時(shí)張開卓有收效的家長工作,促進(jìn)少兒全面健康.身心友善的發(fā)展.二.要點(diǎn)工作及措施:(一).對(duì)孩子進(jìn)行入學(xué)教育:寒假一個(gè)月,開學(xué)時(shí)針對(duì)孩子出現(xiàn)的入學(xué)行為問題,如哭鬧.依賴家長或上學(xué)晚等現(xiàn)象,要做到耐心教育并穩(wěn)當(dāng)解決,讓孩子盡早地適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活.(二).加強(qiáng)養(yǎng)成教育,培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的學(xué)習(xí).生活習(xí)慣.培養(yǎng)少兒優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣,主動(dòng)性.積極性.傾聽.完成任務(wù)等.對(duì)少兒進(jìn)行禮儀教育,培養(yǎng)優(yōu)秀的禮貌行為,會(huì)主動(dòng)禮貌用語打招呼,參加活動(dòng)舉止文雅.注意保護(hù)視力,每個(gè)周換一次座位,經(jīng)常與家長聯(lián)系控制少兒看電視的時(shí)間,注意糾正不正確的書寫姿勢及坐姿.依照少兒的年齡特點(diǎn),抓好養(yǎng)成教育,包括各種老例教育及行為習(xí)慣的養(yǎng)成.明辨是非教育等,認(rèn)真觀察少兒的表現(xiàn),加強(qiáng)隨機(jī)教育.(三).在幼小連結(jié)上做好教育授課工作:創(chuàng)立優(yōu)秀班級(jí)氛圍,恩賜少兒行為習(xí)慣正確導(dǎo)向.教師次序漸進(jìn)的張開班級(jí)工作,認(rèn)識(shí)每個(gè)孩子的生活與授課的情況,相互學(xué)習(xí)各自的優(yōu)點(diǎn).多溝通.多觀察,積極發(fā)現(xiàn)矛盾.解決矛盾,找到生活與授課最優(yōu)化的符合點(diǎn).教師充分規(guī)范自己行為,為孩子成立模范.教師對(duì)孩子的一言一行,對(duì)孩子起著目染耳濡的影響,特別是學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成.指導(dǎo)培養(yǎng)小干部——值白班長.各組小隊(duì)長.紀(jì)律小隊(duì)長等幫助小干部成立聲威.激勵(lì)小干部英勇工作,指點(diǎn)他們工作方法.嚴(yán)格要求小干部在知識(shí).能力上獲取更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力爭在各方面給全班起到模范帶頭作用,激勵(lì)少兒大家齊努力,大家都有機(jī)會(huì)被優(yōu)選.依照主題活動(dòng)進(jìn)展情況,靈便的運(yùn)用教材內(nèi)容,配合學(xué)前組內(nèi)的各種活動(dòng)計(jì)劃,展現(xiàn)少兒的各種能力.(四).安全與保健工作:教師學(xué)習(xí)安全知識(shí)手冊(cè),知道緊急情況的緊急措施.檢查班內(nèi)有無安全隱患,如有發(fā)現(xiàn)及時(shí)采用措施.張開安全教育活動(dòng),加強(qiáng)少兒安全意識(shí).春季是孩子生病感冒的多發(fā)季節(jié),多張開戶外活動(dòng),對(duì)少兒進(jìn)行全方向的鍛煉和培養(yǎng),加強(qiáng)其抵抗力及免疫力.對(duì)生病少兒及時(shí)辦理,認(rèn)真照顧,保證少兒早日康復(fù).班級(jí)衛(wèi)生保持干凈,如期消毒,物品擺放有序.注意孩子的個(gè)人衛(wèi)生,勤剪指甲,勤洗浴換衣服.給少兒必然的換牙護(hù)齒的知識(shí),規(guī)范少兒的姿勢,使其擁有正確的站.坐.行走姿勢.培養(yǎng)少兒遇到困難有自己解決的勇氣和能力.(五).家長工作:及時(shí)向家長反響教育信息,反響少兒在校的表現(xiàn)和各種情況,成立家校溝通的平臺(tái),使家長對(duì)孩子的進(jìn)步與優(yōu)缺點(diǎn).能力有及時(shí)的認(rèn)識(shí).對(duì)生病少兒及時(shí)與家長電話聯(lián)系,結(jié)合家長的建議恩賜孩子治療和照顧.在幼小連結(jié)上虛心聽取家長的建講和建議.(1).提高自理能力.(2).加強(qiáng)文明禮貌(3).講究個(gè)人衛(wèi)生.(4).改變作息制度,為了使少兒入學(xué)后,能較快地適應(yīng)小學(xué)的生活節(jié)奏.(5).進(jìn)一步加強(qiáng)少兒獨(dú)立生活能力和勞動(dòng)習(xí)慣的訓(xùn)練.(6).做好幼小的知識(shí)連結(jié).(7).激發(fā)少兒入學(xué)的夢(mèng)想,使少兒從思想上.感情上做好入學(xué)準(zhǔn)備.誠摯邀請(qǐng)家長積極參加學(xué)前組內(nèi)的各種活動(dòng).(六).加強(qiáng)班級(jí)墻飾的建設(shè).努力創(chuàng)立一個(gè)生動(dòng).爽朗并符合孩子心理特點(diǎn)的教學(xué)環(huán)境.以上為自己這學(xué)期的班主任工作計(jì)劃,由于孩子年齡小自控能力弱,做為班主任在保育工作中要求自己時(shí)辰牢記并做到三勤“嘴勤.手勤.腳勤”四心“愛心.耐心.認(rèn)真.責(zé)任心”,同時(shí)客觀公正的對(duì)待每一個(gè)孩子,對(duì)于每次每項(xiàng)活動(dòng)認(rèn)真做好教育工作,及時(shí)反思,認(rèn)識(shí)每一個(gè)孩子的發(fā)展現(xiàn)狀,恩賜他們不同樣的指導(dǎo)和幫助,促進(jìn)他們?cè)诓煌瑯铀缴系陌l(fā)展,以孩子的身心健康發(fā)展為著眼點(diǎn),力爭教好每一個(gè)孩子.少兒園學(xué)前班班級(jí)計(jì)劃3學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的主要任務(wù)是教師經(jīng)過組織少兒張開豐富多彩的活動(dòng)來擴(kuò)展.整理其在生活中獲取的有關(guān)數(shù)學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn),掌握淺易的數(shù)學(xué)知識(shí),培養(yǎng)少兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和初步的運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)認(rèn)識(shí)事物的能力,為入小學(xué)學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ).一.教材解析經(jīng)過數(shù)學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)少兒的認(rèn)識(shí)能力,經(jīng)過供應(yīng)充分的條件,為少兒設(shè)計(jì)多種活動(dòng),引導(dǎo)少兒運(yùn)用各種感官,觀察和認(rèn)識(shí)數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系,從而讓少兒去發(fā)現(xiàn)問題.提出問題.達(dá)到解決問題的能力.學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的主要有分類,排序和對(duì)應(yīng)等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),_以內(nèi)數(shù)的意義,學(xué)習(xí)4以內(nèi)的加減.有關(guān)的幾何形體和事物的時(shí)間.空間關(guān)系的淺易知識(shí),以及簡單的測量活動(dòng)等..學(xué)期目標(biāo)教少兒學(xué)習(xí)1～_的數(shù)數(shù).順數(shù).倒數(shù).正確的方法書寫1～_的數(shù)字教少兒學(xué)習(xí)8以內(nèi)的加減,正確迅速地掌握8以內(nèi)的數(shù)的加減運(yùn)算及組成.少兒學(xué)習(xí)分實(shí)物或圖形,并差異物體的高矮.遠(yuǎn)近教少兒認(rèn)識(shí)正方形.長方形.三角形.梯形.圓形.橢圓形,并能迅速地區(qū)分.引導(dǎo)少兒學(xué)習(xí)認(rèn)自己為中心和客體為中心差異左右,會(huì)向左.向右搬動(dòng).培養(yǎng)少兒能清楚表達(dá)活動(dòng)的過程和結(jié)果.在老師的幫助下能概括.概括有關(guān)數(shù)學(xué)體驗(yàn),學(xué)習(xí)從不同樣角度,不同樣方面思慮問題,能經(jīng)過觀察.比較,類推.遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題.9.培養(yǎng)少兒積極主動(dòng)的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng),學(xué)會(huì)迅速.有條理的擺放.整理活動(dòng)工具.授課重難點(diǎn)能理解數(shù)字的意義并能正確計(jì)算.能對(duì)周圍的事物有必然的空間想象能力.能在老師的引導(dǎo)下,能提出簡單的數(shù)學(xué)問題,為今后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ).四.學(xué)生基本情況解析由于環(huán)境.教育條件和遺傳因素的影響,少兒在身心發(fā)展上存在個(gè)體之間的差異,不同樣的少兒逐漸表現(xiàn)出興趣.能力等方面的不同樣,這就形成了兒童的個(gè)性差異.因此依照少兒的年齡和個(gè)性差異,,因此在上課的時(shí)候,老師要因材施教的發(fā)展少兒的能力,帶領(lǐng)少兒認(rèn)真張開數(shù)學(xué)活動(dòng),使每個(gè)孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步.五.授課措施兒童的學(xué)習(xí)是一種主動(dòng)積極的活動(dòng),能依照孩子自己的興趣和需要來對(duì)周圍環(huán)境中的事物進(jìn)行觀察.操作,同時(shí)張開聯(lián)想.想象,比較.解析等內(nèi)在的思想活動(dòng).因此在數(shù)學(xué)授課活動(dòng)中,把數(shù)學(xué)知識(shí)與少兒的平常生活親近結(jié)合起來,并經(jīng)過游戲的方法培養(yǎng)和保護(hù)少兒對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,并創(chuàng)立和供應(yīng)必然的條件幫助少兒合理地運(yùn)用其掌握的數(shù)學(xué)知識(shí),將其轉(zhuǎn)變?yōu)檎J(rèn)識(shí)事物的能力.少兒園學(xué)前班班級(jí)計(jì)劃4授課目標(biāo)學(xué)習(xí)興趣繪畫培養(yǎng)少兒對(duì)美術(shù)的興趣愛好,運(yùn)用各種線條和色塊的組合英勇地表現(xiàn)在生活中感覺過的物體的基本形象和主要特點(diǎn),英勇地按自己的意愿畫畫.學(xué)習(xí)折紙方法,學(xué)習(xí)簡單的制作,并掌握幾種剪紙的方法及要領(lǐng)訓(xùn)練少兒手指靈便性,提高少兒欣賞水平;經(jīng)過欣賞名畫家的代表作,欣賞民間工藝品,節(jié)日教室部署,欣賞和談?wù)摶锇榈拿佬g(shù)作品,提高對(duì)美的欣賞力和個(gè)性質(zhì)量.經(jīng)過多種形式的美術(shù)活,比方泥工的制作,使少兒體驗(yàn)到美術(shù)活動(dòng)的樂趣,提高少兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣.學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具資料英勇地進(jìn)行手工活動(dòng),對(duì)手工活動(dòng)感興趣,并能運(yùn)用自己制作的玩具.手工作品來美化自己的生活或張開其他活動(dòng).授課進(jìn)度安排1.1——6周:簡單繪畫2.7——_周:學(xué)習(xí)折紙方法和簡單的制作3._——_周:欣賞名畫家的代表作,欣賞民間工藝品4._——_周:手工活動(dòng)授課用具油畫棒,水彩筆,蠟筆,橡皮泥等授課方法示范法.演示法.模仿法.解說法.發(fā)言法.談?wù)摲ㄊ谡n要求:學(xué)生每天最少要完成一幅作業(yè),每班好的作業(yè)那出來作學(xué)習(xí)示樣.少兒園學(xué)前班班級(jí)計(jì)劃5.工作要點(diǎn)班級(jí)活動(dòng).依照學(xué)校工作計(jì)劃的安排,引導(dǎo)學(xué)前兒童張開各項(xiàng)學(xué)習(xí)和娛樂活動(dòng).活動(dòng)從前要擬定好計(jì)劃,保證安全,明確活動(dòng)要求,力爭獲取活動(dòng)的最好收效.確定好本學(xué)期活動(dòng)的幾大主題,組織和指導(dǎo)學(xué)生張開靈便多樣.富饒情味的課內(nèi)外活動(dòng),如主題班會(huì)活動(dòng).校園文化活動(dòng).家庭與社會(huì)活動(dòng)等.創(chuàng)立健康向上的班風(fēng).擬定班級(jí)合約.形成優(yōu)秀班風(fēng),選出優(yōu)秀班干部.部署適合學(xué)前班兒童向小學(xué)生轉(zhuǎn)變的教室環(huán)境.讓學(xué)生都參加班級(jí)管理工作(安全),培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,使每個(gè)學(xué)生都有班級(jí)榮譽(yù)感.培養(yǎng)學(xué)生的參加意識(shí),供應(yīng)顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì).連續(xù)培養(yǎng)各部門小班干部.班干部是班主任的左右手.要認(rèn)真選拔小班干部.精心培養(yǎng)小班干部.激勵(lì)小班干部英勇工作,指點(diǎn)他們工作方法,嚴(yán)格要求小班干部在各方面都獲取更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,各方面給全班起到模范帶頭作用,帶好整個(gè)班集體.狠抓安全.本學(xué)期學(xué)校施工點(diǎn)多,環(huán)境惡劣,安全隱患俯拾皆是,一不留神就會(huì)造成嚴(yán)重后果,因此,安全教育要每天講,時(shí)時(shí)講,每天要有負(fù)責(zé)的安全員(五人),監(jiān)控學(xué)生的下課活動(dòng).成立起健全的學(xué)生信息網(wǎng),隨時(shí)調(diào)控學(xué)生的心理健康和思想行為.力爭與家長完成共識(shí),對(duì)學(xué)生保持一致的要求,準(zhǔn)時(shí)與他們交換認(rèn)識(shí)學(xué)生校內(nèi)表面現(xiàn),配合學(xué)校教育好孩子..工作措施認(rèn)真擬定好適合本學(xué)前班的計(jì)劃,提前兩