《第一節(jié)美麗而奇妙的語言-認識漢語》PPT課件(黑龍江縣級優(yōu)課)語文課件

---圖文轉(zhuǎn)換之漫畫題獨具慧眼識漫畫一、知識與技能：1.研究考綱，落實考點，了解漫畫題型的命題形式。2.掌握漫畫題的解題方法二、過程與方法

通過掌握漫畫類題目的解題思路和方法分析漫畫的內(nèi)涵，提高語言綜合運用能力。三、情感與價值學(xué)會賞析漫畫，對漫畫提出個性化見解學(xué)習目標

漫畫

是一種具有諷刺性或幽默性的繪畫。多從生活現(xiàn)象和政治事件中取材，用幽默、詼諧的畫面，諷刺、批評或頌揚某些人或事。漫畫的構(gòu)成1.描述畫面2.揭示寓意3.擬寫標題高考命題形式4.擬寫公益廣告題型一：畫面描述題用說明或描述性的語言把畫面的內(nèi)容客觀地描摹出來。描述畫面題解題要領(lǐng)：1、仔細觀察畫面構(gòu)成

辨清畫面上的背景與主體，標題以及其他文字信息等。注意畫面主體的服飾、動作、表情。2、抓住特征，客觀描述畫面抓住能反映畫面寓意的特征進行詳細描繪，只對漫畫內(nèi)容本身加以說明。不可超越漫畫所給圖文信息進行添枝加葉。3

、注意說明的順序

對于漫畫的說明，在整體上可起筆一句點明介紹對象，然后依次介紹畫面內(nèi)容，做到主次分明、條理清晰。根據(jù)構(gòu)圖可以從左到右，從上到下等順序。說清人與人、人與物、物與物的關(guān)系。介紹人物時，可按照“穿著（從上到下）─動作─神態(tài)”這樣的順序進行說明。請你對下面這幅漫畫的畫面進行解說，不超過100字；措施示例1：畫上有一個人，在墻上畫了一只貓，想要把老鼠嚇走。示例2：在這幅名為《措施》的漫畫中，這個人家里有很多老鼠，于是他想了一個辦法，在墻上畫了一只貓，想把老鼠嚇走，得意洋洋的說：“小樣兒，這次嚇不死你?！笔纠?：畫面上有一個人得意洋洋的離開，手拿畫筆，想防范老鼠，在墻上畫了一只貓。示例4：貓被關(guān)在籠子里，老鼠卻在外面，路人不聞不問，將執(zhí)法者關(guān)起來。無關(guān)鍵細節(jié)，方位順序，忽略標題。添枝加葉描述順序不當，沒有方位詞。理解有誤描述：這幅名為《措施》的漫畫，左下角是一只老鼠，中間墻上有一張畫著貓像的圖，右邊那個手拿毛筆的人認為這樣就可以防范老鼠，于是得意洋洋掉頭而去。

措施用不超過100字的文字，簡要介紹漫畫內(nèi)容。畫面中上方有一只大雁，身上寫著“機會”，下面有兩個人皺著眉頭在爭論，一個人拉起弓說“燉著吃”，另外一個人則說：“烤著吃”。大雁

5、請觀察下面的漫畫，描述其內(nèi)容.【答案示例】

（1）內(nèi)容：第一幅畫中，一批工人坐在一輛礦車上，與幾輛空礦車一起進入一個標有“非法小煤窯”字樣的礦洞。第二幅畫中，滿載煤的礦車出來了，原來坐著工人的礦車上裝的全是骷髏。

即學(xué)即練

用概括性的語言，揭示漫畫主題，指出漫畫的弦外之音，概括漫畫給人的思考和警示。常用語言：諷刺、批判、揭露、告誡、警示等詞語概括。首先要認真細致提煉概括畫面所揭示的主題。題型二：揭示寓意1.找諷刺、頌揚的對象（有標題的，一般多是標題。）2.合理想象，注意夸張之處。（多個角度想，創(chuàng)作動機是什么。）3.聯(lián)系現(xiàn)實（畫面—社會生活，由表及里。）

揭示寓意要領(lǐng)：請寫出該漫畫的寓意。措施

解題思路1、諷刺對象在墻上畫貓的人。2、合理想象畫只貓想要嚇走老鼠，但是沒有成功。３、思考諷刺的原因（聯(lián)系現(xiàn)實）。寓意：諷刺那些形同虛設(shè)的防范出錯的法規(guī)和制度。形同虛設(shè)的防范措施不會起到真正的作用。措施（2）寫出這則漫畫的寓意寓意：諷刺那些只知道做無謂的爭吵和空談不踏實做事而錯失良機的人。歌聲嘹亮唱得比做得好，不要光說不練……[要說到做到、言行一致]參考寓意：井水代代減少，警示人們保護水資源。3.比較不同，挖掘根源

“四看一聯(lián)系”一看漫畫的標題二看漫畫中的構(gòu)成要素（抓住它們之間的聯(lián)系）三看漫畫的語言文字、符號，認真思考語言文字中所隱含的觀點。四看漫畫的夸張之處，