2023年教師月考總結(jié)與反思500字

千里之行，始于足下。第2頁/共2頁精品文檔推薦教師月考總結(jié)與反思500字.doc在這給大伙兒帶來教師月考總結(jié)與反思500字，我們一起來看看吧!

教師月考總結(jié)與反思500字篇一

“心底有學(xué)生，學(xué)生心底自然有你。專心教的學(xué)生，學(xué)生也會專心的學(xué)?！边@是我向來都在踐行的一句話，盡管是從我的老師那繼承過來的，然而后來的我，也有了自個兒對這句話的見解，因此也有了如今的我。

作為一名骨干教師，我懂，在學(xué)習(xí)中是沒有止步別前的時候的，不管是學(xué)習(xí)者，依然教學(xué)者，大伙兒只只是是在學(xué)習(xí)這條路上走的快慢別同而已。我相信自個兒的學(xué)生總有一天會超過自個兒，因此就更別能在原地徘徊了!為了提升自個兒的能力，找到自個兒的別腳，我的個人總結(jié)如下：

一、用以正身的思想

“惟獨自個兒站的直，學(xué)生才不可能學(xué)的東倒西斜。”時代在進步，每天都在變化。然而在舉行著如此復(fù)雜的變化的并且，日子在如此環(huán)境中的學(xué)生們的心態(tài)也就自然五花八門，而將他們的思想都帶領(lǐng)到正確的道路上來，算是我們教師的責(zé)任。

盡管我別是德育老師，然而我也有自個兒教育小孩們思想的手段。以身作則，便是我最好的教學(xué)方式!

二、發(fā)散性的教學(xué)

課本盡管在手上差不多翻開了千百次，可是每次在教同學(xué)們“新知識”的時候，卻又總能看到一些被遺忘的閃光點。在對課本舉行研讀和追尋后，我發(fā)覺，許多的知識點事實上都有非常多有味的范例，有味的題目。盡管比起核心的考試題目要簡單許多，然而，數(shù)學(xué)的課堂假如不過學(xué)習(xí)固定的公式，別僅是學(xué)生，連我也會覺得枯燥。

如此在在課堂上穿插一些小知識和趣味題目，就像將找到的樂趣分享給朋友一樣，自個兒在教學(xué)上會越來越有勁，而學(xué)生也會慢慢的被這種開心的課堂感染。

三、別腳的總結(jié)

是人總會有別腳的，最可怕的別是難以解決的缺陷，而是沒有發(fā)覺自個兒的別腳!在最近的教學(xué)上，我慢慢發(fā)覺總是我一具人在開口，而學(xué)生總是一副欲言又止的模樣?？磥磉@屆的學(xué)生有點偏內(nèi)向，然而沒有關(guān)系，既然可以發(fā)覺咨詢題，這么就一定有解決的方法。

在今后的教學(xué)上，我會更多的去鼓舞他們的發(fā)言，將課堂打造成一具師生平等交流的平臺，也是我的目標(biāo)之一。無須額

外多將時刻都留給學(xué)生，而是讓學(xué)生自個兒融入到教學(xué)中來，只要情愿，整堂課基本上他們自由發(fā)揮的時刻。

四、結(jié)束語

在工作中，我們總是會碰上許多的難題，難教的學(xué)生、難處理的咨詢題等。然而，這些都別是我們在教學(xué)上放松的理由，因為喜愛，我才會走上教學(xué)這條道路，也正因為喜愛，因此我也不可能因為難題而停下足步。

教師月考總結(jié)與反思500字篇二

我作為xx小學(xué)的市級骨干教師向來傾力于學(xué)校的數(shù)學(xué)教育事業(yè)的進展，那么久以來也就是為提高學(xué)校整體數(shù)學(xué)成績做出了自個兒的一份貢獻(xiàn)，然而以一名教師的目光來看假如別可以持續(xù)的提高自個兒的教學(xué)水平的話將會有著降后的風(fēng)險，也為了可以為往后的職業(yè)規(guī)劃作出一些提早的部署與相應(yīng)的預(yù)備，我計劃先對個人的數(shù)學(xué)教學(xué)工作做一具總結(jié)。

首先我在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作中列舉出一具具有代表性的優(yōu)勢和劣勢，計算題一直基本上學(xué)生比較擅長的一類題目，即便是他們間或會因為在考試之中粗心大意做錯一兩道計算題，然而于總體數(shù)學(xué)成績來講基本上不可能有啥太大的損失，所以我在給學(xué)生們上課的時候關(guān)于這類型的題目說的特殊少。至于這類劣勢的題型盡管講在小學(xué)數(shù)學(xué)中所占的比例別高，然而我從小學(xué)畢業(yè)之后的部分同學(xué)那兒了解到他們在學(xué)習(xí)幾何類型的知識的

時候特殊吃虧，最為重要的依然因為學(xué)生的腦海之中沒有樹立起空間模型的概念，事實上我覺得在給學(xué)生說解題型的時候依然應(yīng)該讓他們重視審題這方面的因素。

其次我覺得打好小學(xué)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)最為關(guān)鍵的因素依然多做題，惟獨多做題才干夠在日益的積存下提高自身做題的速度，才干夠在題海戰(zhàn)術(shù)下別斷深入數(shù)學(xué)方面的學(xué)習(xí)與積存，為此為我經(jīng)常整理一些小學(xué)生遇到具有代表性的題目并制作成數(shù)學(xué)試卷，尤其是高年級的學(xué)生每天至少要做兩到三張數(shù)學(xué)試卷才干夠最大程度地訓(xùn)練自個兒的數(shù)學(xué)做題速度，在平常的數(shù)學(xué)教學(xué)之中基本基本上當(dāng)天考試做試卷并于當(dāng)天說解試卷中的難點，惟獨如此別斷加深學(xué)生腦海之中的印象才干夠保證他們在正式的考試之中不可能因為一些基礎(chǔ)性的錯誤而丟分。

最終我覺得作為數(shù)學(xué)骨干教師來講在別妨礙正常教學(xué)工作的前提下到其他學(xué)校舉行學(xué)習(xí)與交流是非常有必要的，特殊的一些大型的數(shù)學(xué)公開課都可以使每一具參與的數(shù)學(xué)教師在課上獲得一些經(jīng)驗，惟獨在同一節(jié)課上經(jīng)過別同的角度來說述其中的知識點才干夠碰撞出思維的火花，有點時候惟獨在聽取了其他數(shù)學(xué)教師的說課往后才干夠發(fā)覺自身教學(xué)的局限性，這也是許多學(xué)校城里相應(yīng)的科目研討小組的要緊緣故。

以后的教學(xué)生涯之中還有著許多值得我去學(xué)習(xí)與努力的地點，我會好好把握自個兒在校教學(xué)的這段時光并爭取為學(xué)校培養(yǎng)

出更多數(shù)學(xué)成績優(yōu)異的學(xué)生，這也是作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師來講最為重要的責(zé)任與使命。

教師月考總結(jié)與反思500字篇三

時刻過得真快,別知別覺一學(xué)期又結(jié)束了。在這半年中,我擔(dān)任的是三年級的數(shù)學(xué)課.我努力習(xí)慣新階段教學(xué)工作的要求,從各方面嚴(yán)格要求自個兒,虛心向老師們學(xué)習(xí)。一具學(xué)期的工作差不多結(jié)束,收獲很多,下面我對本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。

一、思想認(rèn)識方面

本學(xué)期以來，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針。嚴(yán)格要求自個兒，鞭策自個兒，力爭思想上和工作上，在同事、學(xué)生的心目中都樹立起模范的作用。積極參加學(xué)校組織的各項政治活動，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們，做好校內(nèi)外的各項工作。

二、教學(xué)工作方面

1、能仔細(xì)備課。學(xué)生進入三年級后，空間概念加強了，動手實踐的內(nèi)容增多了。教師怎么將日子中的一些現(xiàn)象挪入課堂，這是當(dāng)今教師能力的體現(xiàn)。和二年級相比，每一節(jié)課的課后練習(xí)量有所增加。數(shù)學(xué)活動課后也有一定量的練習(xí)。并且，學(xué)生還要面對課外活動學(xué)習(xí)的壓力。因此我在備課時，別但備學(xué)生、備教材、備教法，還依照教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)辦法。并對教學(xué)過程的程序及時刻

安排，都作了詳細(xì)的記錄。仔細(xì)寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都充分了解學(xué)生的現(xiàn)狀，特殊是同意能力較差的學(xué)生，在備課時，先想到他們?？紤]怎么設(shè)計課堂教學(xué)，使他們可以聽得知道、聽得激動。我還經(jīng)常利用課余時刻給學(xué)困生補課、輔導(dǎo)。備課時，多備他們視為重點內(nèi)容之一，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有味教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。

2、提高課堂學(xué)習(xí)效率。增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使說解清楚化、條理化，準(zhǔn)確化、情感化，生動化。做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上，特殊注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。注意精說多練。精說，要針對每一節(jié)課的教學(xué)重點和難點，所采納的方式別一定是教師說授，有時采納“小組合作”，“學(xué)生自主學(xué)習(xí)”等方式舉行。

精練，指的是在課堂上，老師說得盡可能少，選用的習(xí)題必須是符合學(xué)生特點的、學(xué)生容易同意的、有味的。用少題精題，使全班學(xué)生動口，動手，動腦盡可能多，達(dá)到舉一反三、甚至達(dá)到舉一反十的作用。這些精選題也能夠在課后練習(xí)、也能夠舉行提高練習(xí)。這些練習(xí)使學(xué)生的家庭作業(yè)量有所減少，既達(dá)到了減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的目的，并且在每一堂課上，都充分思考每一具層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生，都得到提高，達(dá)到對知識能準(zhǔn)確的掌握和靈便的運用。

三、考勤方面

我在做好各項教育教學(xué)工作的并且，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系。一具學(xué)期里沒有缺席過一次，一邊完成學(xué)校的各項任務(wù)，一邊預(yù)備教材和學(xué)習(xí)自個兒的專業(yè)知識。

四、要緊成績

在這一學(xué)期里，我仔細(xì)預(yù)備了一節(jié)，“心手相牽開心成長”關(guān)愛留守兒童主題班會。環(huán)繞自個兒所研究的課題，開展了一系列的活動。使三年級留守兒童得到了學(xué)校和老師、同學(xué)的關(guān)愛，打消了厭學(xué)情緒，樹立了學(xué)習(xí)的信心。

總的來看，本學(xué)期以來我堅持做到了仔細(xì)備課、上課、聽課、評課及時批改作業(yè)、說評作業(yè)。嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所獲，別斷提高了自個兒的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

教師月考總結(jié)與反思500字篇四

非?？煲痪邔W(xué)期的工作差不多結(jié)束,下面對該學(xué)期的工作作總結(jié)：

一、基本工作

本學(xué)期我擔(dān)任三年級二班數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作。工作中能做到仔細(xì)負(fù)責(zé),深入班級對學(xué)生的個性、學(xué)習(xí)適應(yīng)以及學(xué)生同意

能力、探究能力、學(xué)習(xí)成績等做了深入了解,依照實際事情聯(lián)系新形勢下創(chuàng)新工作教學(xué)的特點具體做了以下工作:

1、從學(xué)生的聽課抓起。經(jīng)過觀看學(xué)生大部分比較聰慧,但他們的學(xué)習(xí)適應(yīng)相當(dāng)差,自由散漫,惟我獨尊。課堂上至少有半數(shù)學(xué)生不可能聽課,自主學(xué)習(xí)意識更加單薄。針對這種事情,針對他們的聰明特點從他們自主學(xué)習(xí)抓起,教他們學(xué)會學(xué)習(xí),怎么樣探究,樹立他們學(xué)習(xí)的自信心,激勵他們做學(xué)習(xí)的小主人等措施。從而達(dá)到教會學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的目的。

2、從基本功抓起。有的學(xué)生數(shù)學(xué)基本功非常差,甚至是最基本的加減計算錯誤率都非常高,我只得想方設(shè)法辦法訓(xùn)練學(xué)生,經(jīng)過訓(xùn)練來提高學(xué)生的計算能力。對此我在班級中采取了“每天一練”、“小小…大夫?算是我”——學(xué)生與學(xué)生動,相互找錯、久錯等活動強化學(xué)生基本功的提高。

3、緊抓學(xué)生作業(yè)別放,想盡方法杜絕別按時交作業(yè)的現(xiàn)象。接手那個班沒多久我就發(fā)覺這批學(xué)生非常懶。接手那個班時,課后作業(yè)近半數(shù)、課堂作業(yè)至少有三分之一同學(xué)別按時交,拖欠作業(yè)現(xiàn)象十分嚴(yán)峻。為解決那個咨詢題,我在做有關(guān)學(xué)生思想教育工作的并且積極與其家長聯(lián)系,舉行交流、溝通;對學(xué)生采取當(dāng)堂作業(yè)當(dāng)堂交,家庭作業(yè)次日早上到校必須交的方法。學(xué)生交后馬上檢查,及時審閱。如有拖欠作業(yè)的,一經(jīng)發(fā)覺,必須立即解決。前一天家庭作業(yè)或當(dāng)天上午數(shù)學(xué)課上的作業(yè)未完成,中午解

決;下午數(shù)學(xué)課上的作業(yè)未完成,放學(xué)后解決。如此在一定程度上解決拖欠作業(yè)的咨詢題,如今基本杜絕拖欠作業(yè)的現(xiàn)象。

4、培優(yōu)輔差。這學(xué)期我本著培優(yōu)輔差的工作思路,采取讓優(yōu)等生“優(yōu)上加優(yōu)”、讓差生“有若變優(yōu)”的措施,成立了“智慧星”“我也行”兩個數(shù)學(xué)興趣小組。前者是本班的數(shù)學(xué)優(yōu)等生組合,對這部分同學(xué)注重拓展知識、開闊視野;后者是本班的后進生組合,對他們采取樹信心、培訓(xùn)興趣、加強基本技能的補習(xí)與訓(xùn)練,以提高班級整體素養(yǎng)。

5、積極與學(xué)生家長溝通。與學(xué)生家長多溝通,可更有效地發(fā)揮教育作用。我把學(xué)生的家長電話號碼作以記錄,隨時向家長匯報其小孩在校的學(xué)習(xí)事情。這個地方的“匯報”別單單是給學(xué)生“告狀”,而多半是抓住學(xué)生的點滴進步與其家長交流溝通,使其家長增強配合教師積極教育小孩的信心,以實現(xiàn)我們的工作目標(biāo)。

二、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)適應(yīng)，讓其平生受益

在教學(xué)過程中我注重讓學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)辦法和培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)，讓小孩們平生受益。

三、做好單元過關(guān)教學(xué)質(zhì)量檢測，切實保證學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量

每一具單元，都要依照日常教學(xué)事情，仔細(xì)編寫單元過關(guān)教學(xué)質(zhì)量檢測題，檢測事情用

A、B、C、D評價。檢測后，師生共同仔細(xì)分析教學(xué)質(zhì)量檢測事情，反思教與學(xué)中存在的咨詢題，以便往后更好的舉行數(shù)學(xué)的教學(xué)與學(xué)習(xí)，并依照檢測事情決定是否舉行二次過關(guān)。

四、教學(xué)反思

(1)注重將知識積存與動手操作，日子實踐密切結(jié)合，加強知識運用的綜合性，靈便性與實踐性;

(2)注重知識的全方位整合與綜合運用，分析;

(3)在知識學(xué)習(xí)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生知識回憶與反思的適應(yīng);

(4)在學(xué)習(xí)過程中強調(diào)獨立考慮與合作交流相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生積存知識，提出