五年級(jí)人教版語(yǔ)文上第七組難忘的一課難忘的一課優(yōu)秀獎(jiǎng)PPT

難忘的一課學(xué)習(xí)目標(biāo)1.有感情地朗讀課文，了解課文主要內(nèi)容。2.了解課文所講的故事，并從中體會(huì)文中人物的愛(ài)國(guó)情懷。自讀提示

朗讀課文，邊讀邊畫(huà)出你印象最深的語(yǔ)句或者段落。我是中國(guó)人我愛(ài)中國(guó)閱讀提示

這句話分別在什么情況下出現(xiàn)的？每次出現(xiàn)又體現(xiàn)了人物怎么樣的感情？請(qǐng)同學(xué)們讀課文，畫(huà)出有關(guān)內(nèi)容，并加以體會(huì)。

他用粉筆在黑板上一筆一畫(huà)地寫(xiě)著：

“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)！”

他寫(xiě)得很認(rèn)真，也很吃力。臺(tái)灣“光復(fù)”不久，不少教師也是重新學(xué)習(xí)祖國(guó)文字的。一筆一畫(huà)很認(rèn)真也很吃力“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)！”

接著，他先用閩南語(yǔ)，然后又用還不太熟練的國(guó)語(yǔ)，一遍一遍地讀。老師和孩子們都顯得那么嚴(yán)肅認(rèn)真，而又那么富有感情。好像每個(gè)字，每個(gè)音，都發(fā)自他們火熱的真摯的心。閩南語(yǔ)不太熟練一遍一遍那么嚴(yán)肅認(rèn)真，而又那么富有感情發(fā)自他們火熱的真摯的心我被這動(dòng)人的情景吸引了。懷著崇高的敬意，我悄悄地從后門(mén)走進(jìn)教室，在最后一排空位上坐下，和孩子們一起，跟著那位教師，大聲地、整齊地、一遍又一遍地朗讀著：“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)?！贝舐暤亍⒄R地、一遍又一遍地朗讀著：“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)?！迸_(tái)灣“光復(fù)”臺(tái)灣自古以來(lái)就是中國(guó)的領(lǐng)土?！爸腥占孜鐟?zhàn)爭(zhēng)”失敗后，清朝政府于1895年被迫簽訂了不平等條約《馬關(guān)條約》，臺(tái)灣被割讓給日本。日本侵略者統(tǒng)治期間，他們采取軍事占領(lǐng)、經(jīng)濟(jì)剝奪、奴化教育等手段奴役臺(tái)灣人民。直到1945年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利，臺(tái)灣才歸還中國(guó)。這在歷史上被稱為臺(tái)灣“光復(fù)”。

我緊緊地握著這位年輕的臺(tái)灣老師的手,激動(dòng)地重復(fù)著他剛才教給孩子們的那句話：“我是中國(guó)人,我愛(ài)中國(guó)?！边€有什么別的話比這句最簡(jiǎn)單的話能表達(dá)我此時(shí)的全部感情呢?激動(dòng)地“我是中國(guó)人,我愛(ài)中國(guó)。”儒家的至圣先師——孔子鞠躬盡瘁死而后已——諸葛亮收復(fù)臺(tái)灣的民族英雄——鄭成功中國(guó)民主革命的偉大先行者——孫中山還有什么別的話比這句最簡(jiǎn)單的話能表達(dá)我此時(shí)的全部感情呢?全部感情“難忘”這是多么強(qiáng)烈的民族精神，多么濃厚的愛(ài)國(guó)情意啊！中國(guó)人的感情、精神民族精神愛(ài)國(guó)情意這是歷史上臺(tái)灣被日本占領(lǐng)，