幼兒園家長開放日活動方案

第頁共頁幼兒園家長開放日活動方案幼兒園家長開放日活動方案【精】幼兒園家長開放日活動方案篇1為了讓家長理解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，進(jìn)一步增進(jìn)家園聯(lián)絡(luò)和溝通，特向家長進(jìn)展半日活動開放。詳細(xì)活動如下：一、晨間活動：安靜游戲：積塑、油泥、看圖書戶外小型器械：滾桶、鉆圈、獨(dú)木橋、紙球、辮繩、飛盤等目的：1、讓幼兒根據(jù)自己的愛好選擇器械，培養(yǎng)幼兒的自主性。2、養(yǎng)成幼兒早起，來園參加鍛煉的好習(xí)慣。二、早操：狗狗減肥操目的：1、幼兒能根據(jù)音樂的節(jié)奏有力合拍的做操。2、培養(yǎng)幼兒對做操的興趣。三、副餐：餅干、牛奶目的：1、養(yǎng)成幼兒餐前洗手、安靜進(jìn)餐的好習(xí)慣。2、提醒幼兒保持衣服、桌面、地面清潔。四、教學(xué)活動：活動一：語言〔詩歌〕：快樂的小鳥目的：1、初步理解詩歌內(nèi)容,體會和爸爸媽媽生活在一起的快樂。2、喜歡爸爸媽媽。活動二：撕貼畫：靈敏的魚目的：1、認(rèn)識紅、黃、綠三種顏色。2、學(xué)慣用拇指、食指合作撕紙。3、根據(jù)畫面進(jìn)展添畫。五、區(qū)域活動：裝飾綿羊、手偶表演目的：1、通過粘貼、涂畫等手工活動進(jìn)步幼兒對美術(shù)的興趣。2、體驗(yàn)與同伴交流的快樂。3、教幼兒懂得遵守活動規(guī)那么。六、餐前準(zhǔn)備：《手指謠》目的：1、養(yǎng)成幼兒餐前小便、洗手的好習(xí)慣。2、知道餐前應(yīng)安靜聽故事，做好進(jìn)餐準(zhǔn)備。七、進(jìn)餐：目的：1、要求幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐。2、繼續(xù)教育幼兒進(jìn)餐做到“三凈”。幼兒園家長開放日活動方案篇2一、戶外活動(7:00-8:20)1、晨間接待：指導(dǎo)要點(diǎn)：1、熱情接待幼兒并引導(dǎo)幼兒使用禮貌用語。2.提醒幼兒到班級時先把晨檢牌插好。3.給帶藥的幼兒進(jìn)展登記，并提醒幼兒多喝水2、戶外活動內(nèi)容：1)體育游戲：跳圈比賽要點(diǎn)：1、穩(wěn)固立定跳和側(cè)跳動作，開展踝關(guān)節(jié)的靈敏性。2、幼兒在活動中體驗(yàn)游戲的快樂，培養(yǎng)幼兒對緞煉的興趣及活潑開朗的性格，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。2)自由分散：玩皮球、開扭扭車、玩大型運(yùn)器械指導(dǎo)要點(diǎn)：1、在自選材料時每組為6人。2、引導(dǎo)幼兒嘗試性地進(jìn)展踢毽子。3、玩好后，自己把體育器械放回位置。二、英語熱身:(8:20-8:40)活動內(nèi)容：指導(dǎo)要點(diǎn)：1、會愉快地和老師一起唱英語歌。三、早操：(8:40-9:10)指導(dǎo)要點(diǎn)：1.引導(dǎo)小組長負(fù)責(zé)取器械和收好器械。2.上下樓梯注意平安，不推擠。四、早點(diǎn)：(9:10-9:30)指導(dǎo)要點(diǎn)：1、安靜、愉快的吃完自己的一份早餐。2、提醒個別幼兒吃完后漱口，擦嘴巴，將餐具放指定位置。3、保持桌面和衣物干凈。五、集中教育活動：(9:30-10:00)蒙氏數(shù)學(xué)活動——認(rèn)識10的數(shù)量(詳細(xì)教案附后)六、家長會(10:10-11:00)七、午餐：(11:00-11:40)指導(dǎo)要點(diǎn)：1、提醒幼兒洗好手后，小手握拳，不碰桌子、椅子。2、要求幼兒安靜用餐，有需要的可舉手。鼓勵幼兒添飯。3、吃好后，把自己的碗、碟放到指定的桶里，漱口插嘴。4、先吃完的幼兒可將椅子搬到走廊自取圖書閱讀。八、漫步活動：(11:40-12:00)指導(dǎo)要點(diǎn)：1、漫步時引導(dǎo)幼兒欣賞或交流走廊上的繪畫作品。2、引導(dǎo)幼兒不進(jìn)展劇烈的跑跳活動。九、午睡：(12:00-14:30)指導(dǎo)要點(diǎn)：1、提醒幼兒輕聲入寢室，睡前入廁。2、引導(dǎo)幼兒將自己的衣物疊放在椅子上，將脫下的鞋子整齊放在椅子下方。為個別幼兒做示范。3、播放睡眠曲，為幼兒創(chuàng)設(shè)溫馨的睡眠氣氛。幼兒園家長開放日活動方案篇3一、家長開放日目的：1、讓家長走進(jìn)幼兒園，理解我園的全面工作情況及開展現(xiàn)狀，理解幼兒學(xué)習(xí)、生活及成長情況，參與幼兒教育。以進(jìn)一步進(jìn)步園所的質(zhì)量，增進(jìn)幼兒園和家長的聯(lián)絡(luò)與溝通。同時讓家長不斷獲取新的教育理念和教育信息，改變家庭教育方式，以更好地支持和協(xié)助老師工作，家園配合，2、老師也可以通過開放日活動更好地理解家長。一方面，老師可觀察家長在開放日的表現(xiàn)，引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動，以進(jìn)步活動質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)活動目的；另一方面，老師還可以根據(jù)家長在開放活動中與幼兒的互動方式，推測其家庭教育方式，從而給予有針對性的指導(dǎo)。二、開放時間：20xx年10月13日7：30—11：15三、活動地點(diǎn)：各班教室四、開放內(nèi)容：半日班級活動五、活動要求與建議：1、10月10日前老師活動課詳案備好并上報給園長，日班級活動安排有序，突出綜合性和整體性，要有自己特色。要求學(xué)習(xí)、運(yùn)動、游戲活動浸透在半日活動中。二節(jié)教育活動內(nèi)容由2位老師負(fù)責(zé)，語言組、計算組各上一節(jié)，戶外活動〔包括晨間活動〕要有目的，材料充足，一定在方案上顯現(xiàn)，早操：整隊(duì)，隊(duì)形，口令，要求動作大方，整齊，幼兒精神飽滿。各環(huán)節(jié)銜接(禮儀教育)：自然有序，注意〔洗手、入廁，喝水〕常規(guī)教育及安排2、班級將學(xué)期方案、月安排和周教學(xué)方案或其他班級特色等、孩子們的平時作品向家長進(jìn)展展閱，使家長們更好地理解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況。3、進(jìn)步家長的參與性，家長人手一張《家長開放日活動記錄反應(yīng)表》對幼兒園的學(xué)習(xí)活動、早操、游戲活動、戶外游戲的全程評價?！仓攸c(diǎn)指導(dǎo)家長如何觀察孩子的各方面表現(xiàn)〕4在詳細(xì)教學(xué)中，老師們一定要注意面向全體，注意現(xiàn)場調(diào)控，考慮細(xì)節(jié)處理，使每一個孩子都有發(fā)言或者動手操作的時機(jī)，不要當(dāng)眾批評孩子，使家長可以看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)，對待家長的詢問要耐心。5保證家長數(shù)量和家長參與活動的興趣。最好在開放前一天的放學(xué)時開個簡單的家長會，讓家長明確開放日活動的目的、活動對幼兒開展的意義以及自己的任務(wù)以及填寫要求。并張貼家長開放日活動考前須知。6認(rèn)真收取家長填寫的“家長開放日活動反應(yīng)意見表”，廣泛搜集家長參與活動的感想和建議，請家長對本次活動進(jìn)展評議，聽取家長對幼兒園工作的意見和建議，進(jìn)而更有效地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量進(jìn)步。也可根據(jù)班級情況，也可就活動的設(shè)計意圖，組織施行，活動效果〔幼兒興趣、才能的表達(dá)〕等方面作一說明和分析^p，現(xiàn)時解答家長的疑惑，使家長真正理解幼兒園的教學(xué)以及孩子的年齡特點(diǎn)，為家園合作打下良好的根底。7咨詢、個別指導(dǎo)〔園長辦公室〕8活動前進(jìn)展班級衛(wèi)生大掃除，班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角活動創(chuàng)設(shè)等。9家長的反應(yīng)建議及兩位老師活動開展的活動后反思、實(shí)際活動進(jìn)展與原來制定的活動方案不一樣的地方撰寫本班家長開放日活動總結(jié)，于11月15日前上交。幼兒園家長開放日活動方案篇4家庭和幼兒園一起合作，促進(jìn)孩子全面的開展史如今幼兒園教育的一項(xiàng)根本原那么。隨著幼兒園新的改革的進(jìn)展，讓家長及時理解孩子在幼兒園的表現(xiàn)以及幼兒園的活動狀況，開展的家長開放日活動也就成了必須的舉措。特定于本月30日舉辦家長開放日活動，讓家長走進(jìn)課堂，走進(jìn)校園，走進(jìn)新課程。一、家長開放日的活動目的1、為了增強(qiáng)幼兒園、老師、家長之間的溝通，讓家長走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，理解幼兒園的管理與開展趨勢，理解課堂教學(xué)和課改動向，從而更好地配合幼兒園，共同關(guān)注每一個孩子都能安康的成長。2、立足學(xué)校，放眼社會，充分發(fā)揮學(xué)校教育的輻射作用，爭取社會各個方面對實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理目的的大力支持，協(xié)調(diào)好學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系，進(jìn)一步推進(jìn)我園素質(zhì)教育向縱深開展。二、活動主題為了孩子的明天，讓我們共同攜手。三、活動地點(diǎn)：大二班活動室四、活動時間安排：20xx.5.30日下午3點(diǎn)到5點(diǎn)五、活動安排:1、2點(diǎn)30分吃水果2、3點(diǎn)接待家長，請家長們簽到。3、按序開展活動：(1)班主任講話(2)帶著孩子到活動場地進(jìn)展才藝及戶外活動(集體活動：最炫民族風(fēng)、寶寶熱身操、大家一起來、呼拉圈操：春天在哪里、舞蹈：荷塘月色)展示(3)孩子們室內(nèi)進(jìn)展手工展示，請家長們參觀孩子們的作品(4)孩子們展示歌曲表演(風(fēng)兒找媽媽、買菜、柳樹姑娘、保護(hù)小樹苗、小小男子漢、像個小學(xué)生、三只猴子、今天我值日、老師再見了)、古詩朗讀(游子吟、望廬山瀑布、春曉、憫農(nóng)、江雪、詠柳等)、猜謎比賽(找動物1冊20頁)以及兒歌(小熊過橋、不怕黑的孩子、十二月花開、春天的機(jī)密、說顛倒、快樂的小屋、全世界兒童是一家、畢業(yè)詩等)比賽(5)帶著孩子們洗手吃點(diǎn)(6)請家長們提議及反應(yīng)(7)老師與家長共同討論教育孩子良方。六、活動完畢：請家長們互相交流，請他們與老師們溝通，并留下珍貴意見。幼兒園家長開放日活動方案篇5一、家長開放日目的：1、讓家長走進(jìn)幼兒園，理解我園的全面工作情況及開展現(xiàn)狀，理解幼兒學(xué)習(xí)、生活及成長情況，參與幼兒教育。以進(jìn)一步進(jìn)步園所的質(zhì)量，增進(jìn)幼兒園和家長的聯(lián)絡(luò)與溝通。同時讓家長不斷獲取新的教育理念和教育信息，改變家庭教育方式，以更好地支持和協(xié)助老師工作，家園配合，2、老師也可以通過開放日活動更好地理解家長。一方面，老師可觀察家長在開放日的表現(xiàn)，引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動，以進(jìn)步活動質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)活動目的；另一方面，老師還可以根據(jù)家長在開放活動中與幼兒的互動方式，推測其家庭教育方式，從而給予有針對性的指導(dǎo)。二、開放時間：20xx年XX月XX日三、活動地點(diǎn)：各班教室四、開放內(nèi)容：半日班級活動五、活動要求與建議：1、X月X日前老師活動課詳案備好并上報給段長，日班級活動安排有序，突出綜合性和整體性，要有自己特色。要求學(xué)習(xí)、運(yùn)動、游戲活動浸透在半日活動中。二節(jié)教育活動內(nèi)容由2位老師負(fù)責(zé)，語言組、計算組各上一節(jié)，戶外活動〔包括晨間活動〕要有目的，材料充足，一定在方案上顯現(xiàn)，早操：整隊(duì)，隊(duì)形，口令，要求動作大方，整齊，幼兒精神飽滿。各環(huán)節(jié)銜接(禮儀教育)：自然有序，注意〔上下樓梯、洗手、入廁，喝水、餐前活動、用餐要求、餐后活動〕常規(guī)教育及安排2、班級將學(xué)期方案、月安排和周教學(xué)方案或其他班級特色等、孩子們的平時作品向家長進(jìn)展展閱，使家長們更好地理解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況。特別是元旦節(jié)目演出有挑選到的孩子向家長溝通。3、進(jìn)步家長的參與性，家長人手一張《大班家長開放日活動記錄反應(yīng)表》對幼兒園的學(xué)習(xí)活動、早操、游戲活動、戶外游戲的全程評價。〔重點(diǎn)指導(dǎo)家長如何觀察孩子的各方面表現(xiàn)〕4、在詳細(xì)教學(xué)中，老師們一定要注意面向全體，注意現(xiàn)場調(diào)控，考慮細(xì)節(jié)處理，使每一個孩子都有發(fā)言或者動手操作的時機(jī)，不要當(dāng)眾批評孩子，使家長可以看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)，對待家長的詢問要耐心?！病队變豪蠋熓粶?zhǔn)要求》〕5、保證家長數(shù)量〔家長簽到表〕和家長參與活動的興趣。最好在開放前一天的放學(xué)時開個簡單的家長會，讓家長明確開放日活動的目的、活動對幼兒開展的意義以及自己的任務(wù)以及填寫要求。宣讀并張貼家長開放日活動考前須知。〔附后〕我們?yōu)槭裁匆_展這次家長開放日活動？通過這次活動我們希望家長理解一些什么？通過這類活動我們希望家長有什么樣的收獲？6、認(rèn)真收取家長填寫的家長開放日活動反應(yīng)意見表，廣泛搜集家長參與活動的感想和建議，請家長對本次活動進(jìn)展評議，聽取家長對幼兒園工作的意見和建議，進(jìn)而更有效地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量進(jìn)步。也可根據(jù)班級情況，也可就活動的設(shè)計意圖，組織施行，活動效果〔幼兒興趣、才能的表達(dá)〕等方面作一說明和分析^p，現(xiàn)時解答家長的疑惑，使家長真正理解幼兒園的教學(xué)以及孩子的年齡特點(diǎn)，為家園合作打下良好的根底。7、咨詢、個別指導(dǎo)〔園長辦公室〕8、活動前進(jìn)展班級衛(wèi)生大掃除，班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角活動創(chuàng)設(shè)等。9、家長的反應(yīng)建議及兩位老師活動開展的活動后反思、實(shí)際活動進(jìn)展與原來制定的活動方案不一樣的地方撰寫本班家長開放日活動總結(jié)，于X月X日前上交。幼兒園家長開放日活動方案篇6一、活動目的：1、向家長展示我園的辦園理念、課程特色和教學(xué)過程。2、增進(jìn)與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長理解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；理解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。3、增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長參與活動的興趣和熱情。4、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的才能與勇氣。二、活動時間：20xx年11月9日下午2:304:00三、活動地點(diǎn)：大班活動室四、開放內(nèi)容：半日班級活動五、活動流程：〔一〕2:002:30起床整理被褥、如廁、午檢、喝水、吃水果〔二〕2：302:40家長簽到，幼兒進(jìn)展午間活動〔三〕2:403:10室內(nèi)教學(xué)活動展示〔四〕3：103:30室外“八個一”活動展示〔五〕3:304:00親子游戲〔六〕家長填寫開放日活動反應(yīng)意見表〔七〕老師小結(jié)，家長帶幼兒離園詳細(xì)活動內(nèi)容如下：歌表演：《小樹葉》、《秋天多么美》、《戲說臉譜》〔選段〕、《幼兒園里好事多》詩歌聯(lián)誦：分組對詩與點(diǎn)名、搶答相結(jié)合。詩詞：《涼州詞》、《游子吟》、《浪淘沙》、《秋夕》、《送元二使安西》、《早發(fā)白帝城》童謠：淘氣的小猴子、數(shù)字歌、好朋友。幼兒園家長開放日活動方案篇7【活動目的】1、通過半日家長開放日活動，讓家長理解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，增進(jìn)家園互動，到達(dá)家園共育。2、通過親子活動，提供一個增進(jìn)幼兒與家長之間感情的時機(jī)?！净顒訒r間】20xx年11月【活動場地】各中班教室尊敬的各位家長：大家好！首先感謝大家在百忙之中抽出時間來參加這次半日活動，對此我和我們?nèi)焕蠋煴硎旧钌畹闹x意！今天是個快樂的日子，因?yàn)槲覀冋埖搅撕⒆觽冏钣H最愛的爸爸媽媽〔爺爺奶奶、外公外婆)來到我們班級，感受孩子們學(xué)習(xí)的快樂，體驗(yàn)孩子們成長的喜悅，真切體會孩子們的自信和敢于挑戰(zhàn)困難的勇氣！這次我們舉行這個家長活動，主要的目的是增進(jìn)親子間的情感，加強(qiáng)家園的互動交流。希望大家認(rèn)真關(guān)注孩子，積極參加與孩子的活動。【活動的流程】7:30――8:20晨間活動8:20――8:50迎接家長8:50――9:10看幼兒做操9:10――9:40盥洗、吃點(diǎn)心：9:40――親子制作“彩蛋玩具”一、來園活動：(1)開窗通風(fēng)，親切接待幼兒，觀察幼兒來園時的情緒。(2)鼓勵幼兒一起分發(fā)玩具。2、家長接待：〔1〕熱情迎接好每一位家長，做好家長簽到工作。(2)向家長介紹本次半日活動的根本環(huán)節(jié)。3、看幼兒做操：幼兒精神飽滿，隊(duì)列整齊，在老師和音樂的帶動下做操，情緒積極，動作準(zhǔn)確有力。4、盥洗、吃點(diǎn)心：(1)引導(dǎo)幼兒自覺地用肥皂洗手、不玩水。(2)指導(dǎo)幼兒有序地取用點(diǎn)心，用具，鼓勵幼兒安靜地吃完點(diǎn)心二、親子制作“蛋殼玩具”活動目的：1.學(xué)習(xí)制作蛋殼玩具的方法，引導(dǎo)幼兒設(shè)計制作出富有特色的蛋殼玩具，進(jìn)步幼兒的想象才能，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維。2.讓幼兒利用各種材料進(jìn)展涂、粘、剪、畫、貼，培養(yǎng)幼兒的動手操作才能。3.培養(yǎng)幼兒利用廢舊材料進(jìn)展制作的意識，體驗(yàn)變廢為寶的樂趣，萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識。活動準(zhǔn)備：1.蛋殼假設(shè)干、彩筆、剪刀、碎花布、雙面膠、膠水、海綿紙、皺紋紙、即時貼、各色卡紙、毛線等。2.老師自制蛋殼玩具假設(shè)干3.課件活動過程:師：蛋殼是我們身邊天天可見的東西，是我們生活中所用過的廢棄物，用它做玩具，孩子們會覺得親切、好玩。孩子們又天生愛動，非常喜歡各種各樣的制作活動。為此，我為幼兒提供豐富的、可變的材料，讓幼兒通過自己的動手操作，做出漂亮的蛋殼玩具，知道蛋殼可變廢為寶，這也可以對幼兒起到很好的環(huán)保教育。1、老師出示蛋殼，引起幼兒的注意。師：“小朋友們快看，這是什么”“你們知道這個小小的蛋殼可以做成什么嗎?”〔幼兒暢所欲言，發(fā)散幼兒的思維〕“小朋友們想法可真多，把蛋殼做成了漂亮的玩具?！?〕觀看課件〔各種各樣的蛋殼玩具〕：在幼兒觀看的過程中，老師指導(dǎo)幼兒從玩具的外形特征、所用材料等方面觀察。〔2〕幼兒自由討論老師提出問題，幼兒帶著問題，再次觀察蛋殼玩具，并展開討論，通過自由討論，加深了對蛋殼玩具的認(rèn)識。師：“這些蛋殼都做成了哪些蛋殼玩具?”〔彩蛋、各種動物和娃娃〕“做這些蛋殼玩具都用到了哪些材料?”引導(dǎo)幼兒可從蛋殼玩具的頭發(fā)、五官、衣服、身體等方面分別說一下用到了什么材料?！斑@些蛋殼玩具是用什么方法做出來的?”老師總結(jié)：彩繪，直接用色彩在蛋殼外表畫上美麗的圖案，做成得意的彩蛋。也可以用剪貼、添加的方法做各種各樣的動物和娃娃。2、探究制作過程師：“你們猜猜蛋殼玩具是怎么做出來的?假如給你一個蛋殼，你會做成什么，你該怎樣做呢?”幼兒討論、答復(fù)(引導(dǎo)幼兒可按一定的順序做。比方先給蛋殼玩具畫上五官，再給玩具做上身體，然后分別裝飾頭部和身體。老師要充分調(diào)動幼兒的積極性，發(fā)揮幼兒的想像力，不限制幼兒的思維，讓幼兒有充分發(fā)揮的空間，用不同的方法裝飾，力求做出更具特色的蛋殼玩具。)。3、制作蛋殼玩具師：“讓我們也來制作一個蛋殼玩具吧?！奔て鹩變旱闹谱饔?，放一段輕音樂，幼兒在輕音樂下完成自己的制作。老師巡回指導(dǎo)，幫助個別幼兒在制作過程中遇到的困難。4、展覽、評價作品師：“今天，我們知道蛋殼可做出這么多漂亮的作品，有這么多的用途，回家后，我們還可以把吃剩下的蛋殼不要扔掉，不但做出漂亮的玩具，而且可減少很多垃圾，這樣為環(huán)保還做了一份奉獻(xiàn)呢。這是不是一件很美的事情呀?三、活動總結(jié)：整個活動，創(chuàng)設(shè)了寬松的環(huán)境，使幼兒可以主動地介入。這既表達(dá)出師生互動、生生互動、互相啟發(fā)，也進(jìn)步了幼兒的動手操作才能和對美的欣賞、創(chuàng)造才能。完畢語：快樂的光陰總是短暫，濃濃的親情讓人依戀。通過這次親子活動小朋友們展示了各人的魅力，也展示了孩子們與爸爸媽媽的合作精神。幼兒園家長開放日活動方案篇8一、來園接待：7:45——8:00活動內(nèi)容：熱情接待家長幼兒，請值日生照顧自然角?；顒訙?zhǔn)備：前一天安排值日生并分配任務(wù)、教室內(nèi)提早擺放好椅子活動目的：熱情接待幼兒，關(guān)注個別幼兒情緒。二、區(qū)域活動：8:05——8:45活動內(nèi)容：區(qū)域活動重點(diǎn)指導(dǎo)：水果加工坊活動準(zhǔn)備：1.提供多種水果。2.塑料刀具餐盤叉子等?；顒幽康模?.安靜、有序地開展各個區(qū)域活動，遇到問題能和同伴協(xié)商解決。2．能用正確的方法切分水果，并禮貌地請客人品味。三、教學(xué)活動：8:50——9:20大班美術(shù)活動：制作風(fēng)動輪活動目的：1．學(xué)習(xí)制作風(fēng)動輪，感受制作的快樂。2．在玩風(fēng)動輪中，感受風(fēng)向與風(fēng)輪轉(zhuǎn)動之間的關(guān)系?；顒訙?zhǔn)備：《小朋友的書.美工》、剪刀、牙簽人手一份活動過程：一、觀察成品風(fēng)動輪，探究制作方法。1.玩風(fēng)動輪，引發(fā)幼兒興趣。〔1〕師：你們看這是什么？它是怎么玩的？〔2〕師：你知道它是怎么做的嗎？2.把風(fēng)動輪復(fù)原成圓形，請幼兒觀察探究風(fēng)動輪的制作方法?！?〕師：如今我把它變回圓形，我們來看看是怎么制作的。二、老師示范制作難點(diǎn)。〔1〕師：圓形中實(shí)現(xiàn)剪的位置和虛線折疊的角度是能不能讓風(fēng)動輪動起來的重要因素。三、幼兒操作，老師指導(dǎo)1.按照步驟，幼兒制作風(fēng)動輪。師：如今請你們根據(jù)圖示按步驟來制作風(fēng)動輪。四、戶外玩風(fēng)動輪1.幼兒戶外玩風(fēng)動輪。師：你的風(fēng)動輪能轉(zhuǎn)起來嗎？誰轉(zhuǎn)的最快？2．探究不能轉(zhuǎn)動的原因。師：為什么有的風(fēng)動輪不會轉(zhuǎn)，可能是什么原因？四、課間操：9:20——9:35活動內(nèi)容：快樂在一起、銼冰進(jìn)展曲、大公雞活動準(zhǔn)備：籃球人手一個活動目的：1.能安靜、有序地進(jìn)場和退場，保持情緒愉悅。2.會根據(jù)律動音樂有節(jié)奏地展現(xiàn)肢體動作，與同伴配合默契。五、生活活動：9:35——9:50活動內(nèi)容：盥洗、吃點(diǎn)心活動目的：1．能安靜吃完自己的一份點(diǎn)心，不和同伴聊天。2．有序進(jìn)展盥洗活動，能和同伴互相整理衣服。六、親子活動：9:55——10:40方案一：親子輪滑樂〔雨天〕活動地點(diǎn)：器械室活動目的：1．爸爸媽媽組成各種障礙，孩子必須通過障礙到達(dá)終點(diǎn)。2．通過游戲體驗(yàn)親子活動的樂趣，加強(qiáng)親子之前的感情。方案一：親子輪滑樂〔晴天〕活動地點(diǎn)：前操場活動目的：1．爸爸媽媽組成各種障礙，孩子必須通過障礙到達(dá)終點(diǎn)。2．通過游戲體驗(yàn)親子活動的樂趣，加強(qiáng)親子之前的感情。七、生活活動：10:45——11:00活動內(nèi)容：吃水果、播報新聞活動準(zhǔn)備：水果人手一份、事先準(zhǔn)備好新聞活動目的：1．能在座位上安靜地吃水果，吃完水果主動洗手。2.能大膽地在同伴面前播報新聞，注意新聞的要點(diǎn)。八、午餐：11:00——11:30活動內(nèi)容：午餐活動準(zhǔn)備：人手一份午餐活動目的：1.可以安靜吃完自己的一份飯菜，不挑食、不剩飯。2.飯后及時簌口并用毛巾擦臉擦手。幼兒園家長開放日活動方案篇9一、活動目的：1、向家長展示我園的辦園理念、課程特色和教學(xué)過程。2、增進(jìn)與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長理解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；理解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。3、增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長參與活動的興趣和熱情。4、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的才能與勇氣。二、活動時間：20xx年4月7日上午和4月8日上午三、活動地點(diǎn)：武川一小幼兒園四、開放內(nèi)容：半日班級活動五、活動流程：〔一〕7：50—8：10幼兒入園，老師進(jìn)展晨檢?！捕?：10—8：40家長簽到，幼兒進(jìn)展早餐活動〔三〕8：50—9：20室內(nèi)教學(xué)活動展示〔四〕9：30—10：00室內(nèi)教學(xué)活動展示〔五〕10：10—10：40間操活動展示〔六〕10：50—11：20老師講解本次教學(xué)活動及親子游戲?！财摺?0：50—11：20苗班活動展示〔八〕11：20—11：30老師小結(jié)，家長帶幼兒離園詳細(xì)教學(xué)活動內(nèi)容如下：小一班語言《拔蘿卜》美術(shù)《小樹穿新衣》小二班語言《誰咬了我的大餅》美術(shù)《撕面條》中班數(shù)學(xué)《區(qū)別輕重》音樂《我愛我的小動物》大班語言《夏》美術(shù)《海底世界》苗班數(shù)學(xué)《區(qū)分左右》美術(shù)《海底世界》體育《有趣的輪胎》活動總結(jié)：在4月7日及8日上午，我園舉行了家長開放日活動，本次活動給幼兒園全體老師帶來了啟發(fā)，也讓家長對教改有了全新的理解和認(rèn)識，為幼兒提供了一個自由展示的空間，有效地促進(jìn)了家校之間的交流與合作。下面進(jìn)展一下總結(jié)：〔一〕家長認(rèn)為老師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個方面：1、課堂教學(xué)氣氛非?；顫?；2、擅長啟發(fā)、誘導(dǎo)，幫助學(xué)生動腦筋；3、教學(xué)活動有經(jīng)歷，能抓住學(xué)生的個性特點(diǎn)，用多種不同的方法進(jìn)展教學(xué)；4、老師和藹可親；可以照顧到大多數(shù)的學(xué)生；5、對家長熱情；6、師生關(guān)系融洽、和諧、平等?！捕秤變杭议L可以積極參與。雖然是春忙季節(jié)，可是家長們?yōu)榱俗约旱暮⒆樱麄兎畔路泵Φ募覄?wù)活，走進(jìn)幼兒園，走進(jìn)教學(xué)活動，參與到了活動中，有的家長實(shí)在來不了就打請假。家長們的這一舉一動充分說明家長們對幼兒園的教育工作高度關(guān)注，表達(dá)出了對班級工作的支持，更表達(dá)出對幼兒的重視?！踩辰涣鳂銓?shí)真摯。教學(xué)活動后，班級老師向來校的每一位家長介紹了本次教學(xué)活動的教法，并對教學(xué)活動中的問題進(jìn)展了討論。還向家長們介紹了家庭教育經(jīng)歷，家長們個個心領(lǐng)神會，點(diǎn)頭稱道。家長們對幼兒園的教育教學(xué)工作給予了充分的肯定，一致認(rèn)為我園辦學(xué)理念先進(jìn)，老師素質(zhì)高，幼兒得到了全面開展。同時，為自己的孩子能在這樣的幼兒園就讀而感欣慰，對自己孩子在幼兒園獲得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到非常滿意，尤其對老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝。家長開放日活動不僅讓家長覺得收益匪淺，感觸多多，同時也給了我們不少啟示。從家長的反應(yīng)中也看到了我們今后值得改良的地方，家長留下了珍貴的意見，提出了中肯的建議：希望今后多舉辦類似的活動，有更多的時機(jī)走進(jìn)幼兒園，理解幼兒園，以便更好地支持和配合幼兒園開展工作；不僅希望孩子快樂的成長，更重要的是讓孩子學(xué)會做人，注重幼兒的身心安康教育問題?！菜摹嘲嗉夐_展的家長開放日活動受到了家長的肯定。此活動可以真正讓家長走近老師和幼兒，零間隔感觸師生關(guān)系，傾聽孩子的`心聲，理解他們在園的生活，進(jìn)一步增進(jìn)家園之間的友誼?；顒油戤吜?，家長的積極性還沒有消減，他們對自己參與的內(nèi)容非常感興趣，希望以后多搞幾次這樣的活動。家長開放日是個平臺，有利于家園之間直接的雙向交流與溝通。家長深化教學(xué)活動一線，真切地感受孩子活動中表現(xiàn)，感性地聆聽孩子的心聲和老師的因材施教，多維度地交流學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)歷。拉近了家長與老師的間隔，開闊了視野，增進(jìn)了彼此的理解。幼兒園家長開放日活動方案篇10幼兒園家長開放日活動施行方案家庭和幼兒園一起合作，促進(jìn)孩子全面的開展是如今幼兒園教育的一項(xiàng)根本原那么。隨著幼兒園新的改革的進(jìn)展，讓家長及時理解孩子在幼兒園的表現(xiàn)以及幼兒園的活動狀況，開展的家長開放日活動也就成了必須的舉措。特定于本月16日舉辦家長開放日活動，讓家長走進(jìn)課堂，走進(jìn)校園，走進(jìn)新課程。但鑒于能更好的做____1n1流感的防控工作，我園把讓家長走進(jìn)課堂，走進(jìn)校園，走進(jìn)新課程形式，改為以書信的形式進(jìn)展。一、家長開放日的活動目的1、為了增強(qiáng)幼兒園、老師、家長之間的溝通，讓家長走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，理解幼兒園的管理與開展趨勢，理解課堂教學(xué)和課改動向，從而更好地配合幼兒園，共同關(guān)注每一個孩子都能安康的成長。2、立足學(xué)校，放眼社會，充分發(fā)揮學(xué)校教育的輻射作用，爭取社會各個方面對實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理目的的大力支持，協(xié)調(diào)好學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系，進(jìn)一步推進(jìn)我園素質(zhì)教育向縱深開展。二、活動主題為了孩子的明天，讓我們共同攜手。三、活動及班級安排1、周五前各班做好活動前的準(zhǔn)備工作〔你需要家長配合內(nèi)容語言、數(shù)學(xué)、英語等內(nèi)容〕，于下周一發(fā)給家長。2、周三抽查大班活動；周四抽查中班活動；3、最后回收家長意見反應(yīng)表。四、老師考前須知1、請各班老師認(rèn)真選材，內(nèi)容要符合本班幼兒年齡特點(diǎn)。2、老師活動前準(zhǔn)備充分，方法指導(dǎo)具有實(shí)用性和可操作性。3、教育活動效果好，到達(dá)教學(xué)目的。幼兒園家長開放日活動方案篇11本次的家長開放日活動時間正好接近圣誕節(jié)，為了更有效地利用家長集中的時間，讓家長們每次到幼兒園參加活動時，都有一種全新的感覺。一、家長開放日目的：1、家長開放日是幼兒園向家長展示辦園理念、課程特色、教學(xué)過程的良好渠道。是老師教育教學(xué)的縮影，為家長深度理解幼兒園的教育教學(xué)工作翻開了一扇大門。2、讓家長走進(jìn)幼兒園，理解幼兒生活、活動情況，參與幼兒教育，更重要的是搭建家園溝通的橋梁，更好地為幼兒效勞，為家長效勞，促進(jìn)了幼兒園教育、保育工作的開展。3、老師也可以通過開放日活動更好地理解家長。一方面，老師可觀察家長在開放日的表現(xiàn)，引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動，以進(jìn)步活動質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)活動目的；另一方面，老師還可以根據(jù)家長在開放活動中與幼兒的互動方式，推測其家庭教育方式，從而給予有針對性的指導(dǎo)。二、開放時間：12月18日周五9：00--11：00三、開放內(nèi)容：半日班級活動四、家長開放日活動開放日推薦方法和建議：1、班級活動安排有序，突出綜合性和整體性，要有自己特色。2、班級將學(xué)期方案、月安排和周教學(xué)方案、孩子們的平時作品向家長進(jìn)展展閱，使家長們更好地理解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況。3、進(jìn)步家長的參與性，家長人手一張《幼兒園家長開放日活動記錄反應(yīng)表》，對幼兒園的學(xué)習(xí)活動、游戲活動、戶外游戲的全程評價。4、第一節(jié)教育活動：按照觀摩課要求進(jìn)展。5、第二節(jié)教育活動突出親子活動，最好讓家長和孩子共同完成一項(xiàng)工作。6、戶外活動要有目的，材料充足，一定在方案上顯現(xiàn)。7、各環(huán)節(jié)銜接自然有序，注意常規(guī)。8、在詳細(xì)教學(xué)中，老師們一定要注意面向全體，注意現(xiàn)場調(diào)控，考慮細(xì)節(jié)處理，使每一個孩子都有發(fā)言或者動手操作的時機(jī)，不要當(dāng)眾批評孩子，使家長可以看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)，對待家長的詢問要耐心。9、保證家長數(shù)量〔家長簽到表〕和家長參與活動的興趣。最好在開放前開個簡單的家長會，讓家長明確開放日活動的目的、活動對幼兒開展的意義以及自己的任務(wù)以及填寫要求。10、認(rèn)真收取家長填寫的“家長開放日活動反應(yīng)意見表”，廣泛搜集家長參與活動的感想和建議，請家長對本次活動進(jìn)展評議，聽取家長對幼兒園工作的意見和建議，進(jìn)而更有效地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量進(jìn)步。也可根據(jù)班級情況，也可就活動的設(shè)計意圖，組織施行，活動效果〔幼兒興趣、才能的表達(dá)〕等方面作一說明和分析^p，現(xiàn)時解答家長的疑惑，使家長真正理解幼兒園的教學(xué)以及孩子的年齡特點(diǎn)，為家園合作打下良好的根底。幼兒園家長開放日活動方案篇12活動目的：1、能仔細(xì)觀察畫面，理解內(nèi)容。2、感受理解小蛇助人為樂的愉快情感。3、體驗(yàn)在生活中幫助別人所帶來的快樂?；顒舆^程：一、老師出示圖片以談話的形式導(dǎo)入活動。老師出示圖片，"你對小蛇有什么印象？"今天，小蛇要出門去漫步?！渤鍪纠L本封面〕我們發(fā)生了什么事吧。二、師幼共同欣賞繪本，理解故事內(nèi)容，感受助人為樂的情感。1、出示封面，〔圖一〕師："小蛇爬著爬著，咦！路中間出現(xiàn)了一個大水坑。該怎么過去呢？誰來幫小蛇想想方法？"老師啟發(fā)幼兒大膽發(fā)言，個別幼兒答復(fù)。2、〔觀看小圖〕師："那讓我們一起看看小蛇是怎么過去的。小蛇想‘這點(diǎn)小事難不倒我只要這樣……’它先把腦袋伸過去，弓起身體就像什么呢？〔一座小橋〕然后把尾巴縮回來就行了。"3、師："突然遠(yuǎn)處傳來一個聲音，"請等一下、請等一下"會是誰呢？原來是小螞蟻想從大水坑上過去，它對小蛇："能從你的背上爬過去嗎？"小蛇會容許嗎，你是從哪里看出來的？是呀，小蛇笑瞇瞇地說"可以，可以。"〔學(xué)一學(xué)〕〔第二頁〕于是，小螞蟻、小蝸牛、蜥蜴和小老鼠排著隊(duì)一個接一個從小蛇背上爬了過去。"4、師："真的是太謝謝了！"小動物們對小蛇的幫助表示感謝，小蛇還是笑瞇瞇地說："小事一樁，有困難就找我吧！"接著小蛇說"那么，還有沒有人想過去呢？"5、師："只聽到后面?zhèn)鱽砺曇粽f——那就讓我們也過去吧。小蛇想也不想小蛇就說"可以，可以"。汪汪汪，是誰想過去??？哦，原來是大狗"。〔看書第三頁〕大狗嗒嗒嗒的從小蛇背上走過，你們看小蛇的表情怎么了？它的眼睛為什么要張得大大的？〔個別幼兒答復(fù)〕沒想到大狗這么重，小蛇很驚訝！我們一起學(xué)一學(xué)小蛇的表情，睜大了眼睛，吐出了舌頭。6、師："瞧！大狗后面還跟著誰？讓我們看看到底是誰。從圖上的一角猜一猜，誰會有這樣的爪子？〔幼兒猜想，老師小結(jié)：獅子〕獅子那么大，也想從小蛇背上走過去，假如你是小蛇，你會怎么做呢？為什么？個別幼兒答復(fù)讓我們看看故事里的小蛇是怎么做的。〔看書第四頁〕。小蛇最后還是讓獅子咣咣咣的從它背上走過，小蛇怎么樣了？為什么小蛇要緊緊閉上眼睛？我們一起學(xué)一學(xué)小蛇的表情。7、師："咚咚咚后面還跟著一位動物朋友，是誰？〔根據(jù)圖片上長長的鼻子猜一猜，它是誰？長鼻子大象〕大象說："讓我也過去吧！"大象竟然也想從小蛇背上走過去。大象那么重，小蛇會不會讓大象過去呢？為什么？讓我們，〔看書第五頁〕大象咚咚咚的從小蛇背上走過去，呀！小蛇怎么樣了？看小蛇的表情，眼睛大圈都要暈了，大象把小蛇的背也踩平了。小蛇讓這么重的大獅子和大象都從自己身上過去了，自己身子都被壓平了，看得出來這是一條怎么樣的小蛇啊，你們喜歡它嗎？是呀，真是一條熱心幫助別人的小蛇，大狗、獅子和大象對對小蛇表示了感謝。8、〔觀看書第六頁〕師：小蛇呼~~~的吐了口氣，終于緩過了勁來。小蛇非但沒有生氣，還努力再把身子挺起來，還得意地對自己說："我真是了不起、了不起！已經(jīng)沒有人要過去了吧？"它縮回了尾巴，感覺嗓子干得冒煙了，于是它就咕咚咕咚喝光了水坑里的水，一滴都不剩。小蛇的身體變得圓滾滾，搖搖擺擺，它繼續(xù)愉快地漫步，一邊走一邊還玩起了噴水游戲呢！三、師幼共同觀看ppt〔配有故事錄音〕，完好欣賞繪本。師：這么有趣的故事讓我們再完好地欣賞一下吧！今天小蛇用自己的本領(lǐng)幫助了這么多的朋友心里可真開心啊。它幫助了哪些朋友呢？〔小螞蟻、小蝸牛、蜥蜴、小老鼠、大狗、獅子，還有大象〕這真是一條熱心幫助別人的小蛇啊，真令人喜歡啊！四、遷移實(shí)際生活。師："那你有沒有幫助過別人呢？老師這里有幾張照片看看他們在干什么？"〔個別介紹〕"你是怎么做的？做了之后心里有什么感覺呢？"個別幼兒答復(fù)。老師小結(jié)：在生活中幫助別人是一件很快樂的事情，還能交到很多的好朋友，希望大家以后多幫助身邊的朋友。幼兒園家長開放日活動方案篇13活動目的：1、向家長展現(xiàn)我園的辦園理念、課程特點(diǎn)和教學(xué)進(jìn)程。2、增進(jìn)與家長的交換，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長理解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；理解幼兒園的教育工作，做到家園互動，增進(jìn)家園交換。3、增進(jìn)親子間的情感，激起幼兒和家長參與活動的愛好和熱情?；顒訒r間：20xx年6月18日上午活動流程：【來園活動】〔7：40—7：55〕1、熱情接待幼兒，鼓勵幼兒間互致問候。2、組織幼兒、家長做晨操，動作到位、口號響亮?！绢孪础⒉颓邦A(yù)備】〔7：55—8：05〕1、鼓勵幼兒應(yīng)用洗手六步法洗手，不玩水。2、引導(dǎo)幼兒朗讀習(xí)慣童謠，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。內(nèi)容：童謠《洗手歌》【進(jìn)餐活動】〔8：05—8：35〕1、保育老師向幼兒先容飯菜名稱、營養(yǎng)。2、引導(dǎo)幼兒坐姿正確，安靜就餐，保持桌面清潔?！窘虒W(xué)活動】〔8：35—8：55〕活動目的：展現(xiàn)集體教學(xué)活動，讓家長理解老師應(yīng)用先進(jìn)教學(xué)設(shè)備進(jìn)展教學(xué)的情況。明確集體教學(xué)是老師按照一定的教學(xué)目的，根據(jù)一定的原那么，選擇教學(xué)內(nèi)容、設(shè)計教學(xué)進(jìn)程，面向全班幼兒施行教學(xué)進(jìn)程的活動。奧音活動——胡椒小豬活動目的：能用動作和道具表現(xiàn)歌曲情形，體會游戲的樂趣。執(zhí)教地點(diǎn)：奧音教室執(zhí)教老師：徐瑛【閱讀活動】〔9：00—9：20〕活動目的：培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，開展幼兒的聆聽才能、觀察才能和有序的表達(dá)才能。情勢：有組織的閱讀活動執(zhí)教老師：孟小莉1、老師組織幼兒進(jìn)展《語言》書的整體朗讀與講述。2、引導(dǎo)幼兒正確的坐姿，不趴在桌子上。3、鼓勵幼兒能一頁一頁的翻書，按照一定的順序觀察畫面?！鹃g操活動】〔9：25—9：50〕1、鼓勵幼兒能認(rèn)真的參加操練活動，動作有力到位，口號響亮。2、引導(dǎo)幼兒可以聽指令有序收放器械?！竞人俊?：50—10：10〕1、鼓勵幼兒能自覺排隊(duì)接適當(dāng)?shù)乃?、喝水時保持安靜，不灑水。【手指游戲、唱誦展現(xiàn)活動】〔10：10—10：30〕執(zhí)教老師：孟小莉、徐瑛活動目的：1、開展幼兒的小手肌肉群的動作，進(jìn)步幼兒的手指靈敏性，從而提升幼兒思惟的靈敏性。2、能完全的朗讀、演唱短小的兒謠，進(jìn)步幼兒的表達(dá)才能與表現(xiàn)欲望。3、結(jié)合“感恩”主題，在唱唱、說說中萌生幼兒感謝身邊人的意識，知道自己的事情要自己做。1、手指游戲展現(xiàn)目的：能隨著音樂邊說童謠邊做手指操。2、唱、誦展現(xiàn)【逐日一唱】《賞花》、《我愛我的小動物》、《春天》目的：聽前奏隨樂用自然聲演唱歌曲。